六年级下学期语文综合卷.docx
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六年级下学期语文综合卷
六年级下学期语文总复习卷
(1)
班级_____姓名__________座号_____
一、读读下面词语,用“√”标出正确的读音或汉字。
3%
膝(xīqī)盖薄(báobó)弱淡泊(bópō)糊(húhù)弄苦闷(mēnmèn)
(炊饮)事员(矿旷)野锻(练炼)附(和合)实(事是)求(事是)
二、看拼音写词语,并填空。
(4.5+4.5)9%
jīèyùbèiróngyùzhànlánpai
()()()()彩()
“彩”的读音是(),它是()结构的字;按正确的笔顺书写,第七笔的笔画名称是();查字典时,按部首查字法应查()部,按音序查字法应查大写字母()。
请给下列带点的“彩”字选择恰当的解释(把序号填入括号):
彩:
①颜色;②彩色的丝绸;③称赞、夸奖的欢呼声;④花校,精彩的成分;
⑤负伤流血……
张灯结彩()丰富多彩()喝彩()彩绘()
三、用“然”字组成不同的词语填空(不能重复)4%
1、我按照他介绍的方法重新试了一遍,()成功了!
2、这两个村子紧紧挨着,民风民俗却()不同。
3、如此贫瘠的土地()能长出这么苍翠的大树?
真是令人难以置信!
4、不是早约好今天下午一起去爬山吗,你怎么()改变主意啦?
四、把下面词语、句子补充完整,并作答。
(4.5+7)11.5%
1、专心()志见微知()邯郸()()舍()逐()
语()心长万()更新()()见惯革()鼎()
以上词语中,哪些可用来描写人物的语气、神态?
用“——”标出,我们常用哪个成语比喻“一味模仿别人,非但学不到本事,反而把原来的本事丢了?
”,用“~~”标出。
2、①为是其智弗若与?
曰:
非然也。
《学弈》
②____________________,再而衰,三而竭。
《左传》
③爆竹声中____________,____________入屠苏。
④洛阳亲友如相问,_________________________。
《芙蓉楼送辛渐》
上面第①个句子中“为、弗、非然”的意思分别是_________、___________、_____________;第③句出自宋代王安石的《_______________》;张强同学做事缺乏恒心和毅力,第______句作为他的座右铭最合适。
五、按课文内容填空:
6%
1、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成__________________________________,变成______________________________,变成____________________,她变成了___________________________________。
《跨越百年的美丽》
2、___________我们是为人民服务的,_______,我们__________有缺点,______不怕别人批评指出。
________是什么人,谁向我们指出_______行。
________你说得对,我们_______改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
《为人民服务》
六、阅读课文片段,并作答。
(1+3.5+2)6.5%
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢___我何曾留着像游丝样的痕迹呢____我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢____但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊___《匆匆》
1、在划“____”处填上标点符号。
2、在划“____”的句子中,作者把过去的日子比作_________、_________,形象地写出了____________________________________________。
在本册课文中,我认识了一些没有“白白走这一遭”的人物,如:
__________、_________、_______。
3、这学期我们又读了许多名篇名著,除了朱自清的《匆匆》外,还有__________的《______________》、____________的《______________》……
七、阅读冲浪(2+1+5+4+4+4)20%
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分。
可是,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘坐30路公共巴士,看见车上有一位双目失明的中年男子,神情凝重。
不一会儿,他站起身,热情且有礼貌地介绍自己:
“女士们,先生们,我下岗了,有个儿子刚进大学,现在生活发生点儿困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴也是自学的。
现在,我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,大家熟悉的《沂蒙山小调》的旋律,像水波一样在车厢里荡漾开来。
他那精湛的吹奏技巧令人不由自主地屏息倾听。
此曲终了,《弹起我心爱的土琵琶》又博得了乘客们的称赞。
吹奏完毕,他托起小罐子,扶着骑子,一步步稳重地向前挪动脚步。
当不断地有人往罐子里扔硬币时,他能根据硬币发出的响声,准确地朝投币人的方向点头致谢。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《在希望的田野上》、《邮递马车》和《爱我中华》那优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感受到了某种需求,又吹响了《爱的奉献》。
在我听来,他的吹奏简直达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入谜。
巴士将要到达终点站了,他高兴地对大家说:
“我最后为大家吹奏一首《好人一生平安》。
”悠扬的旋律又一次打动了我们的心,又有人陆续朝他的小罐子掷硬币。
一对年轻的夫妻带着四五岁的小儿子,让他把数枚硬币放到小罐子里。
这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人竟知晓了孩子的动作,真诚地说:
“愿这孩子健康成长,一生平安!
”
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或者两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种祥和的气氛之中。
此情此景令人振奋!
面对生活中的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
作为一个健康人,我有什么比不上他?
我下了车,快步往前走,觉得人行道比过去宽敞多了。
1、写出下面词语的近义词。
掷()简直()知晓()不由自主()
2、将下面的句子换个说法(意思不变)
作为一个健康人,我有什么比不上他?
__________________________________________________
3、用“——”画出表现庄重的乞讨者口琴吹奏技巧精湛的句子。
4、联系上下文,解释下面词语、句子。
正视:
_____________________________________________________________
两者兼而有之:
_____________________________________________________
我下了车,快步往前走,觉得人行道比过去宽敞多了。
____________________________________________________________________________
5、简要概括文章的主要内容。
____________________________________________________________________________
6、为什么说这位乞讨者的行为是“庄重的乞讨”?
请你有条理地谈谈自己的看法。
____________________________________________________________________________
习作。
______________的启示
提示:
可以写“一句名言”“一句古诗”“一首歌”“一件事”……给你的启示,写出真情实感。
六年级下学期语文综合卷
(二)
班级______姓名___________座号_____
一、看拼音写词语:
quánshénguànzhùmíhuòbùjiědiàobīngqiǎnjiàng
()()()
jīngxīndòngpòyìyánjiǔdǐngmòmíngqímiào
()()()
二、查字典:
1、“鼎”字,用部首查字法,应先查()部,再查()画。
第九画是()。
2、“脾”字,用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()。
第十一笔的笔画名称是()。
三、成语是祖国语言文字中的瑰宝,六年里你掌握了多少,测测自己吧。
1、把下列成语补充完整。
()空见()与世()()()兵()政()拥而()
见()知()落()而()能()善()()无虚()
2、写出以下几类成语各两个。
写出反映人物优秀品质的成语。
()()
写出AABC式成语:
()()
写出带有一对反义词的成语:
()()
写出带有一对近义词的成语:
()()
四、填上合适的关联词语。
1、()工作很忙,张叔叔()坚持每天晚上去培训班学习。
2、朱自清一身正气,()饿死,()买国民党配给他的美国面粉。
3、妈妈还没回来,()等着挨饿,()自己动手做饭。
4、他()会驾驶汽车,()会修理汽车。
5、小利()经常受到老师的表扬,()她从不骄傲自满。
五、词语搭配:
增长光彩晴朗的声音
增进生活晶莹的月光
增添友谊柔和的天空
改善方法慈祥的露珠
改变见识清脆的面庞
六、按要求改句子:
1、缩句:
我们的船渐渐地逼近榕树了。
___________________________________________
2、扩句:
小名爱钓鱼。
(至少扩两处)
_____________________________________________
3、改成转述句:
他对我说:
“你帮我把那本书拿过来。
”
________________________________________________________
七、按课文内容填空:
1、《两小儿辩日》选自____________,“孰为汝多知乎”的意思是____________。
故事体现了两小儿_______________________________和儿子_________________的态度。
2、洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从___________过去;默默时,便从_______________过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从_______________过去,天黑时,我躺在床上,他便伶俐地从我身上______过;从我脚边_____去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又______走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______过了。
八、课外知识填空。
1、李逵这一形象出自()。
2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()壮观景象。
3、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是()和()。
4、李清照是()朝著名的()。
我们学过她的()。
5、《凡卡》一课的作者是(),他是()国文学史上第一个以()为主要创作体载而登上世界文学高峰的人。
请你写出你所知道的他的成名作品()、()、()、()。
6、我国现任国家主席的名字叫()。
九、阅读短文,回答问题。
小小的善
许多年前的一个夏天,在一列南下的火车上,一位满脸稚气的男青年倚窗而(坐座)。
他是农村娃,一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。
在此之前,他连火车都没有(坐座)过,他要到南方去上梦寐以求的大学。
男青年对面的(坐座)位上,(坐座)着一对母子。
车厢内闷热异常。
男青年感到口渴难耐。
“方便面、健力宝、矿泉水!
”乘务员大声叫(买卖)着。
健力宝?
男青年知道,这是一种极奢侈的饮料。
读高中时,班里有钱的同学才喝得起。
爸妈从来没给自己(买卖)过。
如今,他要到外地上学了,衣兜里有了一些可以支配的零花钱。
犹豫再三,他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱,递给乘务员。
男青年不知如何开启这罐饮料。
他把健力宝拿在手里,颠来倒去看了看。
最后,他把目光定在拉环的位置。
迟疑了一会儿,他从腰间摸出一把水果刀,企图在拉环的位置把健力宝撬开,撬了两下,发觉易拉罐的壳很坚硬,便停下了手中的水果刀,又把目光盯在了拉环处。
这时却听见对面的妇女对儿子说:
“童童,快把健力宝给妈妈拿过来。
”小男孩说:
“妈妈,你刚喝过水,怎么又渴了?
”“快!
听话!
”小男孩便站在车(坐座)上,把手伸进了车厢旁边挂着的塑料袋。
妇女把健力宝拿在手中,眼睛盯在拉环上,余光注视着男青年,只听“嘭”的一声,健力宝打开了,随之,车厢里又传出“嘭”的一声响,男青年的易拉罐也打开了。
妇女微微地笑了一下,喝了一口,就把自己的健力宝放在茶几上,显然,她并不渴。
许多年后,男青年参加了工作,却仍然对这件事jìyìyóuxīn()。
他感激那位shànliáng()的中年妇女。
她为了不使他nánkān(),没有直接教他易拉罐的开启方法,而是jiànjiē()地完成了这一过程。
妇女的举动是一种小小的善。
男青年把这种感激化做了更多小小的善,带到社会的角角落落……
1、读全文,用“/”划掉括号内不恰当的字;根据拼音把词写在括号里。
2、文中加点的字可以换成什么字而词语的意思不变。
倚窗:
________梦寐以求:
__________难耐:
___________
3、近义词。
犹豫一()注视一()
4、从哪些语句可以看出“男青年不知如何开启这罐饮料”?
用“___”画出有关的语句。
5、男青年为何不会开启这罐饮料?
用“~~”画出有关的语句。
6、为什么说“妇女的举动是一种小小的善”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、文中最后一句“男青年……角角落落……”的意思是:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作。
在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想,请你以“我好想……”为题,写一篇记叙文。
要求:
1、先把题目补充完整。
如“我好遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……
2、展开丰富的想象,做到语句通顺,能表达出真情实感。
3、字数在500字左右。
六年级下学期语文综合卷(三)
班级______姓名___________座号_____
一、识字写字:
1.你一定记得这些同音字,想一想,把字写准确美观。
jiāo()往()傲()花()气
shì()迹()样()言()验
yù荣()()险()防给()
2.给下列带点字选择正确读音。
缩短(suōsuò)病菌(jūnjǔn)魁梧(wúwǔ)
侮辱(wǔwū)脊梁(jǐjí)纯熟(chúncún)
3.我的词语宝库。
“屈”在字典中的解释:
①弯曲,使弯曲;②屈服;③理亏。
下列词语中的“屈”字是什么意思?
(1)坚贞不屈()
(2)理屈词穷()
(3)屈膝投降()(4)屈打成招()
二、词语天地:
1.写三个表示时间短暂的成语。
例:
转瞬消逝
_______________________________________
2.写三个描写树木的成语。
例:
郁郁葱葱
_______________________________________
3.写三个与学习有关的成语。
例:
不耻下问
_______________________________________
三、积累运用:
请写出下列成语故事中的主角。
煮豆燃豆萁_________卧薪尝胆__________背水一战__________
负荆请罪_________舍本逐末__________指鹿为马__________
精忠报国_________程门立雪__________
1.表现兄弟骨肉相残的诗句是_________________________________
2.《石灰吟》中表现诗人气节的诗句是_______________________________。
3.《芙蓉楼送辛渐》中的名句是_______________________________________
__________________________________________________________________。
4.《闻官军收河南河北》中最能体现诗人喜悦心情的诗句是_______________
_________________________________________________________________。
5.你知道中国古典四大名著中带“三”的故事吧!
《三国演义》中有刘备“三___________”,《水浒传》中宋江“三打__________”,《西游记》中有孙悟空“三打_________”,《红楼梦》中有刘姥姥“三进__________”。
6.国家法定节假日调整方案中新增了三个传统节日为法定假期,分别为:
_________节、端午节、__________节。
请写出两句与这三个传统节日相关的诗句:
____________________,_____________________。
四、按要求写句子。
1.妈妈对我说:
“今天是你的生日,我要给你送礼物。
”(改为转述句)
________________________________________________________________
2.在宽阔的马路上,汽车飞快地向前行驶。
(缩句)
________________________________________________________________
3.这件事很重要,我必须告诉你。
(改双重否定句)
________________________________________________________________
4.打开门。
(改祈使句)
________________________________________________________________
5.以“关爱”为开头,仿写句子。
例:
关爱是一句问候,给人春天的温暖。
关爱是一个眼神,给人无声的祝福。
关爱是_________________________。
关爱是_______________________。
6.这声音很大。
(写夸张句)
_______________________________________________________________
五、根据课文内容填空:
1.学习了课文,我认识了________________的李大钊,______________的郝副营长,_______________的张思德,________________的周总理。
今后,我要以这些革命先辈为榜样,___________________________________________________
______________________________________________________________________
2.1949年9月8日,毛泽东在为张思德同志举行的追悼会上作了著名的演讲,题目是《______________》,在论述生死观时引用了西汉文学家___________的一句名言:
“___________________________________________________________。
”
3.我希望有一天,___________________,将我连这_____________________一齐烧掉,我应该在_____________________________________得到永生。
六、阅读下文,并完成练习。
平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝,妹妹是他唯一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病,需要输血,但医院的血液太(ángguì),男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始(yóuyù),10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妹妹微笑。
抽血完毕后,男孩声音(chàndǒu)地问:
“医生,我还能活多长时间?
”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢(zhènhàn)了:
在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。
在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:
“放心吧,你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”
男孩眼中放出了光彩:
“真的?
那我还能活多少年?
”
医生微笑着,充满爱心地说:
“你能活到100岁,小伙子,你很健康!
”
男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:
“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!
”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的(nuòyán)。
1. 按顺序写出文中注音的词语。
______________________________________
2.按顺序写出上题中第1、2两词的反义词和第3、4两词的近义词。
_______________________________________________________________
3.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”,主要表现在哪两件事上(概括回答)
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.文中加横线的句子是人物的什么描写?
“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
__________________________________________________________________
5.文中的男孩具有怎样的品质?
用自己的话概括回答。
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6.第三段中说,男孩“经过一番思考”,请你根据上下文,发挥合理的想象,具体描写男孩的“一番思考”。
(50-100字)
__________________
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