湖南长沙青竹湖湘一外国语学校第二学期初三语文入学考试无答案.docx
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湖南长沙青竹湖湘一外国语学校第二学期初三语文入学考试无答案
青竹湖2019-2020学年第二学期初三语文
考试时量150分钟,满分150分。
一、积累与运用(共26分)
1.下列句子中,没有错别字并且加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.高原上的花朵,摇曳如泛滥的灯火,是高原人用心捧出的一枚枚火种,缭原,弥(mín)漫,轻摇轻荡,平衡着高原的荒芜,将高原小城的面容照亮,即使再黑的夜,高原人都能提灯还家。
B.从情感说,《古诗十九首》感情纯真诚挚,没有骄揉造作;从艺术表现说,它的写境用语好像都是信手拈来,没有错彩镂金式的加工。
就古代诗歌发展的实际而言,完全可以称它为“五言之冠(guàn)冕"。
C.中考倒计时100天,父亲郑重其事地把倒计时日历交给我,我低下头,端祥着上面醒目的数字,暗暗下定决心,我一定要做好自己人生的主舵(tuó)手。
D.那个孩子的鞠躬一直印在我的记忆里:
他站在斑马线上,穿着肥大夹(jiá)袄的小小身躯面向停在前方的公交车,挥手,弯腰,温暖了一车的乘客,更让我们看到了礼数传承、感思教育的珍贵。
2.下列各句,加点词语使用不正确的一项是()(2分)
诗的格律可以学习,但诗的妙处却无法传授。
一个人要想写出好诗,只能靠自己静观玄思,融会贯通,他人无能为力。
循着固有的道路,也许只会贻笑大方;按照公认的规律,最终可能竹篮打水一场空。
可以隐居,但未必能成为陶潜、王维;也可以参军,但成为高适、岑参的机会实在渺茫。
格律再谨严,也追不上王维的别有用心;酒喝得再多,也学不来李白的飘逸风流。
因此,玉不琢不成器,多琢磨是写好诗的唯一途径。
A融会贯通B.贻笑大方C.别有用心D.玉不琢不成器
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.我们的先祖把能够驯化的物种进行培育、筛选,一定是依照口味进行的淘汰和选择。
B初三阶段四次月考成绩告诉我们,要想提高成绩,必须紧跟老师,不断查漏补缺。
C.范进喜极发疯而叫“噫!
好了!
我中了!
”,他这句话的后面,包容了多么丰富的暗含的潜台词啊!
D.傅雷对博聪和傅敏童年严格的管教,虽不为常人所认同,所以确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
4.下列句子顺序排序最恰当的一项是()(2分)
①如何在互联网时代引导青少年从热爱阅读走向深度阅读,是一个需要回答的新课题。
②通过阅读,在知识的海洋尽情遨游,我们就能“读”出人生更宽的半径。
③有人说,每个人的世界都是一个圈,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。
④家校努力营建线上和线下的阅读陪伴,让阅读真正成为“悦读”。
⑤选择有思想、有品位的书籍,将之转化为孩子的文化底蕴。
⑥凡此,都对青少年的成长大有裨益。
A.⑥⑤③④②①B.③②①⑤④⑥C.③①④⑥⑤②D.⑤②③④①⑥
5.下列文学常识和文化常识表述正确的一项是()(2分)
A.二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。
表明了一年中的气候变化和农事季节。
“清明”“端午”“立秋”“冬至”都属于二十四节气。
B.“社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。
这样的代称还有很多,如:
“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
C.庄子为道家学派的重要人物,名周,战国时期人,庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜,他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。
D.《诗经》收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分,《风》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,《雅》是周人的正声雅乐,《颂》是周代各地的歌谣。
6.综合运用(共6分)
某校九年级
(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
[我宣传]为渲染活动氛用,请你为本次活动拟写则宣传标语。
(2分)
[我创作]近来,疫情牵动着国人的心,些古人的名字也突然“爆红”。
请任选一个人名将下面的对联补写完整,(2分)
辛弃疾曹无伤康有为宇文强
上联:
福猪辞岁霍去病下联:
[我建议]由于历史原因或当代旅游发展、自然灾害、环境污染等因素的影响,很多历史古迹处的对联严重破损,字迹难辨,为了保护祖先所创造的灿烂文化,请你仿照示例,写出两点具体可行的保护建议。
(2分)
示例:
借助媒体宣传,强化对联保护意识
建议一:
建议二:
7.古诗文默写填空。
(每空1分,共5分)
(1),儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中借明月表达对天下人的美好祝愿,抒发离人心愿的语句,
。
(3)《岳阳楼记》里表现作者旷达胸襟的句子是
8.下列关于名著的说法正确的一项是()(2分)
A.《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》都是著名的纪实作品,《钢铁是怎样炼成的》叙写了保尔成长为真正的钢铁战士的经过,《红星照耀中国》向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
B.阅读科普作品时,如果对内容感兴趣或比较熟悉,可以质疑问难,拓展延伸,如读《昆虫记》,可以思考法布尔对动物习性的分析,哪些正确,但遇到一些专业性较强的概念、术语,可以跳过、忽略。
C.《傅雷家书》可以进行选择性阅读,对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人,可以认真读书中有关艺术论述的部分,需要写读后感的人,就要关注书中自己感受最多、体会最深的内容。
D.《西游记》围绕孙悟空大闹天宫这条主线,写了许多降妖除魔的故事,告诉我们:
人生要有所追求,为实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜切困难,直达胜利的终点。
9.从“大圣石猴”到“斗战胜佛”,孙悟空的蜕变,可以给成长中的我们很多启示,请写出三个,并分别结合相关情节进行阐述。
(3分)
二、阅读(共54分)
(一)古诗文阅读(共20分)
江汉①
唐杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天其远,永夜月同狐。
落日心犹壮,秋风病欲苏②。
古来存老马,不必取长途③。
[注释]①这是大历三年(768)年杜甫去夔州出峡漂泊湖北时所作,时年他已56岁,但济世之心至老不衰。
②苏:
苏活,“病欲苏”指病都要快好了。
③此句引用“老马识途”的故事。
韩非子“桓公伐孤竹,返,迷感失道,管仲曰:
‘老马之智可用也。
’乃放老马而随之,遂得道焉。
”
10.下列对本诗的理解或赏析正确的两项是()()(4分)
A,首联两句突兀而来,写作者思念远游的客人,表现了诗人对友人的期待之情。
“思归客”意为诗人思念友人但友人又不能归,饱含了诗人的辛悲与无奈。
B,第二联看似描写“片云”和“孤月”,其实是将片云、孤月比作自己,仿佛自己就与云、月共远同孤一般。
这里通过景物描写,表现了诗人的“思归”之情。
C,尾联引用“老马识途”的典故,杜甫用老马比做自己,意思是说我虽年迈,但还可以有所作为。
借用古老的故事,流露出怨而不怒之意,这正表现了杜甫一生的报国志向。
D.全诗前两联写景,后两联抒情。
后两联看似是景物描写,实际上是将情感和景物密切结合,融成一片。
中间两联紧扣上句,对仗工整。
E.在艺术手法上,本诗用典言情,对仗叙事,拟人托意;通过景物描写和运用典故,寄托了诗人情怀抱负,有极大的艺术感染力。
11.有评论家用“绝妙”评价本诗的颈联,称“世之能诗者,不复有出其右矣”(《瀛奎律髓》)请你自选角度赏析颈联的妙处。
(4分)
阅读下面的文言文,完成12-15题(共12分)
陈敏,陕西华亭人。
宣德时,为四川茂州知州。
遭丧去官,所部诸长官司及民百八十人诣阙奏言:
“州僻处边微徼万山中,与松藩、叠溪诸番①邻,岁被其患。
自敏莅州,抚驭有方,民得安业。
今以忧去职,军民失所依。
乞矜②念远方,还此良牧。
”帝立报可。
正统中,九载满,军民复请留。
进成都府同知,视③茂州事。
都司徐甫言,敏在职公勤,群番信服。
章下都御史王翱等核实,进敏右参议,仍视州事。
黑虎寨番掠近境,为官军所获。
敏从其俗,与誓而遣之。
提督都御史寇深器其才,言敏往来抚恤番人,赞理军政,乞别除知州,俾④敏专戎务。
史部以敏莅茂久别除恐未悉番情猝难驯服宜增设同知一人佐之。
报可。
敏既以参议治州,其体俪⑤监司。
遂劾按察使陈泰无故杖死番人。
泰亦讦⑥敏,常不问。
而泰下狱论罪。
景泰改元,参议满九载,进右参政,视州事如前。
莅州二十余年,威信大行,番民胥⑦悦。
秩⑧渐高,诸监司郡守反位其下,同事多忌之者。
为按察使张淑所劾,罢去。
(选自《明史·陈敏传》,有删改)
[注释]①番:
古代对边境少数民族的称呼。
②矜(jīn):
同情、怜悯。
③视:
管理、治理。
④俾(bǐ):
使。
⑤俪:
相当。
⑥讦(jié):
斥责别人的过失。
⑦胥(xū):
全、都。
⑧秩:
官的品级。
12.下列各组句子中,加点字词的含义相同的一项是()(2分)
A.与松薯、叠溪诸番邻,岁被其患/又患无硕师名人与游《送东阳马生序》
B.所部诸长官司及民百八十人诣阙奏言/及郡下,诣太守,说如此《桃花源记》
C.提督都御史寇深器其才/安陵君其许寡人《唐雎不辱使命》
D.同事多忌之者/齐师败绩,公将驰之《曹刿论战》
13.为文中划波浪线的语句断句,正确的一项是()(2分)
A.吏部以敏莅茂久/别除忍未悉番情/猝难驯服/宜增设同知一人佐之
B.吏部以敏莅茂久/别除忍未悉/番情猝难驯服/宜增设同知一人佐之
C.吏部以敏莅茂/久别除恐未悉/番情猝难驯服/宜增设同知一人佐之
D.吏部以敏莅茂/久别除恐未悉番情/猝难驯服/宜增设同知一人佐之
14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(6分)
今以忧去职,军民失所依。
敏从其俗,与誓而遣之。
15.下面对文章内容的理解与分析,正确的一项是()(2分)
A提督都御史上言说陈敏往来抚恤少数民族的人,代理军政,请求另外任命知州,使陈敏专一治理军务,皇帝回复可以。
B.陈泰没什么原因用棒打死了少数民族的人,陈敏弹劾他,皇帝经过审核把陈泰入狱定罪。
C.陈敏的官的品级逐渐升高,遭到妒忌,被按察使张淑弹勤,罢免离职。
D.从文章来看,陈敏是一个治理有方、公勤爱民、敢于进谏、深得民心的好地方官。
(二)说明文阅读(8分)
【材料一】血浆疗法是一种历史悠久的治疗方法。
早在十九世纪末就被发现时于治疗白喉和破伤风有效,在二十世纪上半叶被广泛用于治疗各种疾病,如麻疹、腮腺炎、肺炎等。
直到抗生和素、抗病毒药物和疫苗的发展和普及,血浆治疗逐渐退出了历史舞台。
在抗击其他传染病如SARS、H1N1、H5N1乃至埃博拉病毒的过程中,这一方法都被重启。
上海首例新冠肺炎康复者的血浆治疗临床研究于2020年2月17日展开。
目前,武汉市江夏区一共有9例患者接受血浆治疗,另有4例在金银潭医院,没有发现一例输入血浆后恶化,且有一例症状较轻的患者治愈出院。
山西医科大学第一医院一名新冠肺炎危重患者在输入恢复期血浆后,肺部病症明显好转。
[材料二]一个人的血浆对另一个人来说是异种蛋白,会有排斥反应。
从临床治疗的角度看,合适的血浆、合适的病人、合适的时机,三者缺一不可。
首先,捐献血浆是有“门槛”的。
新型冠状病毒的确诊患者要遵从一般献血条件:
年龄
体重
健康状况
治愈时长
18—55周岁
女性45公斤以上
男性50公斤以上
无高血压、糖尿病、
心血管病
1-2周
刚刚献完的血浆不能直接使用,需要送往武汉生物制品研究所和中科院武汉病毒所,经过严格的血液生物安全性检测、病毒灭活和抗病毒活性检测等,再制备成“新冠特免血浆”,用于临床治疗。
对于患者而言,一次性输注约为200毫升,一位捐献者的血浆可供1-2位患者使用。
一个病人只接受一个血浆捐献者的血浆,也是一项基本原则,因为患者接受的异种蛋白越少,风险就越低。
血液疗法的对象以重症病人为主
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