人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习I卷.docx
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人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习I卷
人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累与运用(共6题;共34分)
1.(2分)下面下划线字的读音不正确的一项是()。
A.膛坏(táng)
B.耙地(pá)
C.荞麦(qiáo)
D.闺女(guī)
2.(9分)看拼音,写词语。
yùyán
yáng juàn
kūlong
diāozǒu
________
________
________
________
jiēfang
hòuhuǐ
quàngào
pánchan
________
________
________
________
3.(6分)按原文《火车的故事》填空。
原来,一节一节的________是由机车________的。
最早的机车是________机车。
后来,人们把________装到火车上,制成了________机车。
再后来,又发明了________火车、________火车。
这样的火车速度快,污染小,真称得上是“________”火车了。
4.(3分)“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《________》中的一个回目,其中“花和尚”是指________,“豹子头”是指________。
5.(5分)扩句
①秦国打我们。
②蔺相如出去。
6.(9分)背诵《稚子弄冰》,完成下列问题。
稚子弄冰
_________________________,
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,
_________________________。
(1)在诗中横线上填上缺少的诗句。
________,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,________。
(2)若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目,下列输入方式中正确的是()
A.ZHIZINONGBING→找字→取字
B.ZHUIZHILONGBING→找字→取字
C.ZHIZILONGBING→找字→取字
D.ZHUIZHINONGBING→找字→取字
(3)题目中的四个字,在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是()
A.稚子弄冰
B.冰弄稚子
C.弄冰子稚
D.冰弄子稚
(4)请写出对这首诗后两句的理解。
(5)当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候,他们会是怎样的神态与表情?
第四句描述的情景发生后,他们又会出现什么样的反应?
请写出你的想象。
二、诗歌鉴赏(共3题;共28分)
7.(8分)阅读诗歌,回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
(1)这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________到来了。
(2)这首诗第二句的意思是________。
(3)这首诗中写诗人的想象的是第________句。
(4)从诗中我们可以感受到诗人________之情。
8.(10分)(2020三上·期末)古诗阅读。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(1)解释诗中加点的字。
依:
________ 尽:
________
穷:
________ 更:
________
(2)这首诗的前两句是诗人所________,短短十个字,让人如临其境,如见其景;后两句是诗人所________,要想看到更远处,就得登上更高一层楼。
(3)“________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出两句劝告人们上进的诗句:
________。
(4)用自己的语言描述“白日依山尽,黄河入海流”的画面。
9.(10分)(2018·崇川)阅读诗歌,回答问题。
蒲公英老了,
子女问:
“有什么遗产?
”
母亲默默地给每个孩子,
一把远飞的伞。
(1)请写出这首小诗给你的启示。
(2)即将毕业,老师们也已送你“一把远飞的伞”。
仔细回想,老师的那一句话镌刻在你的心底,写在下面横线上。
三、现代文阅读(共1题;共27分)
10.(27分)(2019·巢湖)阅读下文,回答问题。
农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。
夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。
人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chéng chèng)凉、聊天。
每当这时候,也是我最得意的时候。
农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shān shàn)子扑打着,“捕蜻蜓啦!
快追呀!
哈哈哈……”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!
追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。
但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。
“啪”,我按到一只,我的心颤(chàn zhàn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:
“呼”,蜻蜓又飞了。
我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。
我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。
我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。
我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。
对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。
坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(béi bié)提多高兴了。
我小时候很自信,总认为自己是对的。
我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。
鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。
我扎(zhā zā)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。
这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!
妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。
童年啊!
多么短暂而美好!
假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如……那该多好啊!
然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。
(1)选择划线字正确的读音。
乘________(chéng chèng)凉 扇________(shān shàn)子
颤________(chàn zhàn)抖 别________(béi bié)提
扎________(zhā zā)着
(2)写出下列词语的反义词。
短暂——________ 机灵——________ 热闹——________
(3)分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。
(4)作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念?
(5)给短文起个合适的题目。
参考答案
一、积累与运用(共6题;共34分)
答案:
1-1、
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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6-3、
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二、诗歌鉴赏(共3题;共28分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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8-4、
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9-1、
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9-2、
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三、现代文阅读(共1题;共27分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
答案:
10-5、
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