社会工作综合能力实践报告用纸.docx
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社会工作综合能力实践报告用纸
社会工作综合能力实践报告用纸
时间:
2020年08月02日编稿:
作者四
第一篇:
社会工作综合能力实践报告用纸
社会工作综合能力实践报告
题目:
学生姓名:
学号:
专业:
学院:
一、要求:
1.标题
2.摘要
3.关键词
例如:
关于东方红乡村民自治的调查报告
摘要:
关键词:
二、文字格式
(一)字体:
宋体
(二)字号
1.标题:
二号,黑体
2.一级标题:
三号,黑体
二级标题:
小三号,黑体
三级标题:
四号,黑体
3.正文:
小四号宋体
4、摘要和关键词小四号宋体
(三)行距:
单倍行距
例如:
一、村民自治的历史
(一)村民自治的概念
1.村民自治
(1)村民自治
村民自治的概念来源于……
三、版面格式
1.页面设置
(1)页边距:
上:
2.5厘米下:
2.5厘米左:
3厘米右:
3厘米装订线:
0厘米
(2)纸型:
A4,纵向
2.注释
采纳尾注,自定义标记为[1],[2],[3]……
例:
[1][美]詹姆斯&S226;W&S226;沃克.人力资源战略[M].北京:
中国人民大学出版社,2001:
23-24
[2]李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000(4):
20-29
[3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:
UniversityofChicagoPress,P78-79
注:
专著为[M],报纸为[N],期刊文章为[J],论文集为[C],学位论文为[D],报告为[R],标准为[S],专利为[P]
3.参考文献
格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。
四、实践报告字数不少于3000字符。
第二篇:
综合社会实践报告
应用科技学院2012年思想政管理论综合实践报告——应用科技学院2011级国商1班关注弱势群体团队
这次学校所组织的“思想政管理论实践活动”,经过我们小组多方挑选,最终挑选了位于大兴区的“新日希翼之家”。
7月3日下午三点多我们一行十多人便乘车赶到在大兴区的“新日希翼之家”。
这里是中外合资的类似于福利院的地方。
有许多儿童。
不管是伤残还是天生肢体语言障碍。
不管是中国的还是外国的。
都在这里生活学习。
我们怀着满腔的热情来看望这里的小朋友,我们很激动但也有些胆怯。
见到那里的工作人员后我们按照计划先初步了解一下那里的的收容条件及小朋友的简单情况。
这里的环境很美很精巧的房屋一排排伫立。
一进院门,是孩子老师们的餐厅和小的教室,地上铺满了青绿的草坪,一抬头是蓝蓝的天,给我的强烈世界冲击很是震撼。
这里基本上全是平房,但是环境很洁净,让人心情愉悦。
经我们的初步了解,我们知道这里的的小朋友都是弃婴或是有疾病,他们的身世可怜,生活艰难,有的极个别甚至进而演变成孤僻,少言寡语的性格。
为此我们决定用简单且温暖的言语解开他们超载的心。
了解基本情况后我们再次重新调整计划,做到真真正正为他们送去真情温暖的关爱。
第一天的实践内容是把我们分成两个组。
一组进孩子们日常住宿的地方帮忙打扫。
另一组,也就是我所在的那一组,去后院帮忙把因为时光久了二掉漆的桌椅廊柱重新粉刷一遍。
在等油漆的过程中,我们几个人渐渐的认识了一些小孩子,跟他们交流,陪他们戏水。
我们尽可能地把话说的慢而清楚,并且试着与他们多些肢体上的接触,比如拉拉手、抱一抱。
在此之前,我们从来没有接触过这样的孩子,生怕会刺激到他们,或者某些行为吓到
他们。
但是我们发觉他们并不是我们想象的那么寡言孤僻。
反而一个个开朗活泼,好动非常,脸上始终洋溢着欢乐的笑脸。
这里有无数外国人,有的在这里担任老师教他们知识,有的则是利用闲暇时光义务来陪陪这些孩子们。
我们都与他们举行了交流,他么很讶异于我们的到来和来此的目的。
我观看了一会,发觉孩子们和他们的关系很好很亲近,甚至还有许多老年人来这里慰问。
带来些水果和吃的。
我看着大家虽然来自不同的地方,说着不同的语言,年龄也相互不同,但是都是为了孩子们的这颗心却是相同的,我蓦地觉得很感动,也为孩子们高兴。
即使他们有障碍有残疾。
即使上天没有给他们一副好身体。
但是给他们了一副好命运。
接下来该是我们上场为孩子们做些什么的时候了。
我们都是初次粉刷东西,有些不顺手,甚至是笨拙,但是我们没有一个人说不情愿干,都戴上手套,一起互相配合的去完成工作。
油漆很刺鼻,但是我们心里很暖,终于我们也能为他们做些什么了。
在粉刷的过程中,我们小组互帮互助,具有很强的团队意识,分工合作,互帮互助,配合得很融洽。
这样欢乐而有美满的一天在夕阳下沉的时候结束了。
我们好似还意犹未尽,商议好明天的日程,我们就各自回家了。
7月4日,今天我们仍然来到了“希翼之家”。
像昨天一样,是多个人被分成了两组,一个组去做我们昨天还没正式完成的工作——刷廊柱。
而我们这一组这次去院里擦玻璃。
玻璃很高,每次与最上边都差一点,而且因为昨天才下过雨很不好擦,我们几个人,办了板凳站在上面仔细小心翼翼的擦,仨人一组分工合作,效率顿时变快了许多。
别小看这些玻璃,所有大大小小的都擦完也把我们弄得满身是汗。
不过成品还是不错的,虽然辛苦却很满脚。
今天我们又看见那些孩子们了,看见他们在昨天我们刚刚粉刷一新的桌椅上学习。
我们都觉得很自豪,我们终于也可以帮助他们了。
看着他们阳光洁净的笑脸。
我觉得做什么都是值得的了。
在孩子们的欢声笑语和我们大汗淋漓中,这次的活动结束了。
虽然时光不是很长,但是我们却被孩子们坚毅的性格和对生
命的那种热爱所感动了,震撼了。
现在已是大学的我们,成长到这么大是多么的不易,那些孩子们都没有自暴自弃,我们又有什么可想不开的呢。
他们对学习生活以及生命的热爱与追求是我们需要学习的。
而在体验中,我们小组之间所表现的默契与配合是完美的,我们团队合作很强,集体观念强烈,又有时光观念,不迟到早退。
大学是一个教育、培养、磨练自己的圣地。
大学同时是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。
我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践,而不是闭门造车。
我们要在以后的学习生活中增强问题的认识,分析问题,解决问题的能力。
为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
社会更是一所更能锻炼人的综合性大学,惟独正确投身到社会实践中去,才干使我们发觉自身的不脚,为今后走出校门,踏进社会制造良好的条件,体现大学生的自身价值。
在过去社会实践活动经验的基础上,拓展社会实践活动范围,使服务于社会相结合,为国家与社会的进展贡献力量,为社会制造财宝。
与此同时让我们多去关爱社会,关爱生命。
把大爱永久的传递下去。
给那些需要帮助的人们,无限的温暖与感动。
应用科技学院2011级国际商务1班关注弱势群体团队
第三篇:
2017初级社会工作综合能力
2017初级社会工作者《工作综合能力》真题答案
一、单项挑选题
1、在社会工作者老李的带领下,社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神,促进灵力相互关爱,相互扶助,现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。
上述老李的做法,体现了社会工作在文化层面的目标()A.激发潜能
B.促进社会公正C.促进进展
D.促进社会团结
2、关于社会工作要素的说法,正确的是()A.社会工作者是从事志愿服务的人B.“助人”是专业社会工作的核心价值C.社会工作价值观必须通过专业实践养成
D.助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程
3、社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动,吸引不情愿出门的老年人参加社区活动,帮助他们更好的融入社区。
在开展活动时,小王作为支持者应()A.负责小组的领导与治理B.鼓舞老年人分享人生经验C.评估老年人的正向改变
D.邀请街道干部观摩小组活动
4、社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。
老李评估发觉,小蕾母亲因残疾无法正常工作,父亲因抢劫刚刚入狱服刑,尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活,但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起,向来郁郁寡欢。
下列老李的服务中,体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是()A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲
D.联系小蕾亲戚商量其日常生活照应事宜
5、使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力,下列做法中,体现该能力的是()A.与服务对象建立专业关系B.协助服务对象激发自身潜质C.矫正服务对象的偏差行为D.开辟社会工作服务所需资源
6、李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争执,社会工作者小陈评估后发觉李女士与丈夫之间存在沟通障碍,决定对他们开展辅导服务。
上述小陈的服务设计的社会工作领域的是()A.家庭社会工作
B.学校社会工作C.社区社会工作
D.青少年社会工作
7、学校社会工作者在介入校园凌辱事件过程中,为凌辱者和被凌辱者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于()
A.社区学校型社会工作
B.治疗型学校社会工作C.变迁型学校社会工作
D.混合型学校社会工作
8、社会工作者积极参与公共服务,促进社会福利事业的进展,这突出反映了社会工作者()A.对同事的伦理责任
B.对专业的伦理责任C.对机构的伦理责任
D.对社会的伦理责任
9、关于社会工作伦理难题的说法,正确的是()A.社会工作伦理难题是社会工作者采纳错误工作办法导致的困境B.社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境
C.社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境D.社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境
10、齐奶奶患有轻度认知障碍症,常常忘记吃饭,有一次还差点走失,社会工作者小王认为齐奶奶肚子在家非常不安全,但是齐奶奶家人白天无法陪护。
从安全防护优先的角度动身,小王应采取的干预措施是()A.即将将齐奶奶送至社区日间照料中心
B.让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心C.与齐奶奶家人商议,将其送到社区日间照料中心D.邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座
答案:
DDBAB
ABDDA
7
1、在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有(ABCE)A.紧扣小组目标
B.组员的特征和能力C.经验分享环节
D.社会工作者的喜好E.小组活动的基本要素
72、下列做法中,属于社区照应模式实施策略的有(ABCE)A.为服务对象的照应者提供支援服务B.动员服务对象的亲朋邻里提供支持
C.邀请辖区单位加入为服务对象建立支持网络D.将服务对象集中到一起,监理大型养老服务机构E.通过“去专业化”,保证服务对象留在熟悉的社区
73、社会工作者小路被机构派驻到某社区工作,他目前的首要任务是尽快进入社区,同时让合作伙伴和居民认识自己。
为此,小路采取的恰当做法有(ABE)A.旁听社区议事协商会议B.参与筹备社区广场舞竞赛
C.邀请新闻媒体报道社区居委会换届D.发觉和哺育社区居民骨干
E.和社区居委会工作人员一起上门探访居民
74、为了更好地了解社区居民的感觉性需要,社会工作者可以采取的收集资料的办法(ACD)A.查阅社区居委会的工作会议记录B.非参与式观看社区居民的日常活动C.对社区居民举行面对面访谈
D.采纳问卷调查法收集社区居民的意见E.在社区网上论坛收集居民反映的问题
75、为解决某社区居民与物业公司因车辆停放和垃圾清运而产生的矛盾,社会工作者采纳问题解决策划的方式,首先召集居民代表,物业公司和居委会研究出三种解决办法,在上述工作的基础上,社会工作者还需开展的工作有(BCE)A.举行社区服务需求评估B.挑选最佳的解决办法C.分析三种解决办法的利弊D.设计完整的服务方案E.进展多方参与的评估量划
76、某社会工作服务机构分析了最近一年新加入志愿者的服务动机。
下列分析结果中,属于自我中心型服务动机的有(ABC)A.实现“善有善报”B.获得新的工作经验C.认识更多的新朋友D.表达对弱者的同情E.履行社会责任
77、关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的有(CE)A.定性研究过程中完全可以排除研究者的“观看者偏差”B.定量研究重视从理论动身举行演绎推理形成研究假设C.定量研究与定性研究的办法可以整合到同一项研究中D.定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究E.定性研究主要依托非操纵的自然手法举行资料收集
78、下列调查主题中,适宜采纳自填问卷的有(BE)A.低年级小学生的朋辈关系状况调查B.大学生志愿者的志愿服务现状调查C.养老机构中失智老人的照应需求调查D.身心障碍者的社区康复服务中意度调查
E.社会工作服务机构中社会工作者的职业倦怠调查
79、依据《国务院关于全面建立暂时救助制度的通知》,关于暂时救助申请受理审核审批程序的说法,正确的有(ABCD)
A.申请暂时救助应当向户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)提出
B.受申请人托付,村(居)民委员会或其他单位,个人可以代为提出暂时救助申请
C.因情况紧急无法在申请时提供相关证明材料的,乡镇人民政府(街道办事处)可以先行受理
D.乡镇人民政府(街道办事处)应当主动核查暂时救助线索情况,对于其中符合条件的,应当协助申请并受理
E.对于情况紧急,需立即采取措施以防止造成无法挽回损失的,乡镇人民政府(街道办事处)应当先行救助,事后再补齐审核审批手续
80、依据《关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》,关于城镇居民基本医疗保险的说法。
正确的有(ABCD)
A.城镇居民基本医疗保险可自愿参加B.城镇居民基本医疗保险以家庭缴费为主C.参加城镇居民基本医疗保险可享受政府补助D.城镇居民基本医疗保险参保对象不包括技校学生
E.城镇居民基本医疗保险重点保障城镇从业居民的大病医疗需求
第四篇:
社会工作综合能力整理笔记
◆社会工作的宗旨:
“助人自助”
◆社会工作的特点:
职业助人活动,注重专业价值,强调专业办法,注重实践,双方合作,
多方协作。
◆社会工作的目标:
1、服务对象层面的目标:
拯救危难,缓解困难,促进进展。
◆社会工作的功能:
1、对服务对象的功能:
促进服务对象正常生活,促进人与社会环境的相互适应。
2、对社会的功能:
维持社会秩序,促进社会和谐。
◆社会工作对象:
1、社会工作的基本对象:
孤儿、无依无靠的老人和残疾人;精神病患者;因失业而沦为生存困难者。
2、社会工作对象的扩大:
◆社会工作的要素:
服务对象,社会工作者(社会工作的基本要素)
◆社会工作的主要领域(14项):
儿童及青少年服务,老年人社会服务,妇女社会服务,康复服务,社会救助,就业服务,心里健康服务,家庭服务,医疗社会工作,学校社会工作,矫治服务,城乡社区进展,军队社会工作,企业社会工作。
◆社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色。
直接服务角色:
服务提供者,支持者(增强服务对象权能),倡导者;
间接服务角色:
治理者,资源筹措者,政策影响人,研究者。
◆社会工作价值观的作用:
1、服务大众;
2、践行社会公正;
3、强调服务对象个人的尊严和价值;
4、注重服务中人与人之间关系的重要性;
5、待人真诚和守信;
6、注重能力培养和再学习。
◆社会工作价值观的内容:
1、社会工作者对服务对象的看法;
2、社会工作者对专业实践的看法;
3、社会工作者对服务机构的看法;
4、社会工作者对公共福利进展的看法;
5、社会工作者对社会进展与社会进步的看法。
第五篇:
社会工作综合能力
——社会工作综合能力(中级)
第一章社会工作概述
一、单项挑选题(下列每题的备选项中,惟独一个最符合题意)
1、社会工作的定义告诉我们,社会工作是一种()。
B.职业活动
2、一个养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于()。
C.专业社会工作
3、行政性社会工作指在政府部门和群众团体中,专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动,它是()。
一套基于多种科学知识而形成难群体、弱势群体参与社会生活
的处理人与人的关系、帮助人走提供更多的机会和制度保障出困境的办法,是一些具有很强
9、社会工作在促进服务对()的实务工作办法。
象正常生活方面所发挥的作用,E.操作性主要就是()。
A.增
18、社会工作者在为服务者提供强他们的能力和权利B.增进他服务时,积极鼓舞其在可能的情们的社会功能C.增进他们的尊况下自强自立,克服困难,这时严D.促进他们生活于其中的社他扮演的()。
E.支会环境的改善持者
10、社会工作分析问题时的基本
19、社会工作者要对服务对象的观点是“人在环境之中”,认为处境和状况举行评估,他所运用人与社会环境是相互依存的,个的知识,属于()。
人的问题主要是由于社会的原C.技术知识因而导致的。
而社会方面的原20、一个社会工作者积极参加各因,主要包括()。
A.社种学术研讨和继续教育,说明他区B.工作单位C.家庭.社具备()方面的能力。
会制度安排的社会工作()。
A.学
校社会工作C.医疗社会工作E.企业社会工作20、下列哪些内容属于企业社会工作的工作内容()。
A.职业生涯设计C.激励和发挥职工的积极性D.改善劳动关系(劳资关系)维护职工的合法权益E.改善工作条件、舒解劳动者压力
A.非专业化的社会工作
4、2006年10月中央中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,决定要“建立宏大的社会工作人才队伍”,文件强调今后在中国内地要着力推进和进展的主要是指()。
C.业余社会工作
5、社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动。
它的目标除了解除服务对象困难和促进其进展外,还包括()。
D.社会层面的目标
6、社会工作坚持“助人自助”的理念,认为人是有()的,而这一理念的一个重要方面就是通过向服务对象提供服务和帮助,逐渐达到自己能应对困难、面对生活以至预防新问题浮现的状态。
C.潜能
7、社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因,更重要的是()的原因。
E.社会
8、社会工作所发挥的作用被称为功能,社会工作的功能主要包括对服务对象的功能和对()的功能两个方面。
D.社会
9、社会工作对服务对象的功能,就是通过为服务对象提供帮助可以达到促进其正常生活、促进人与()的相互适应。
A.社会
10、在西方社会工作专业化进展过程中,第一个被总结并被社会工作者普遍接受的社会工作直接服务办法是()。
B.个案工作
11、社区工作作为社会工作的专业办法被接受是在20世纪的()。
D.60年代
12、社会工作成为一个比较成熟的专业,是从20世纪()开始的。
E.70年代
13、20世纪初至20-30年代,一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动,现代意义上的社会工作开始浮现。
()年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为中国社会工作进展的重要标志。
C.1925
14、在社会工作中,()是社会工作的基本要素。
D.服务对象
15、()是社会工作的灵魂,它包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法。
E.价值观
16、在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是()。
D.自上而下的关系
17、社会工作的专业办法是D.学习能力
二、多项挑选题(下列每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有一个错项。
错选本题不得分,少选每题得部分)
1、社会工作的普通定义告诉我们,社会工作普通具有以下几个要点()。
A.社会工作是以帮助他人(服务对象)为目的的活动C.社会工作必须运用科学的助人办法D.社会工作是助人服务活动E.社会工作是以科学知识为基础的活动
2、当前我国对社会工作有着三种不同的理解,除了行政性社会工作外,还包括()。
A.一般社会工作E.专业社会工作
3、我国在推进社会工作的过程中,对社会工作给出的定义中,指出了社会工作的服务对象,除了包括有需要的个人外,还应该包括()。
.社区B.家庭D.群体E.组织
4、中央中央十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出要“建立宏大的社会工作人才队伍”,规划了今后在中国内地加强社会工作人才队伍建设的总体目标是()。
A.规模宏C.结构合理D.服务优质
5、社会工作在服务对象层面的目标,主要包括()。
A.拯救危难C.缓解困难D.促进进展
6、危难是因社会或个人原因,个体的身体受到严峻损伤、个人的基本生活能力受到严峻削弱,至使其自身生存受到严峻威胁、以至生命遭遇危机的状态。
社会工作在拯救服务对象的危难时,主要承担下列责任()。
A.帮助他们生存下来、生活下去B.找求物质资源D.赋予心理支持E.找求社会资源
7、社会工作不但要对有困难、有需要的人士和群体举行服务,而且承担着重要的社会责任。
社会工作在社会层面的目标是()。
A.促进社会和谐B.推动社会进步C.解决社会问题D.促进社会公正
8、为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,对不公正现象举行干预。
这些为困难群体提供帮助的干预包括()。
A.对他们举行心理辅导C.促进不公正制度的改变E.为困
11、社会工作由社会工作者和()等几个基本要素构成。
A.助人活动B.专业办法C.服务对象E.价值观念
12、依据对社会工作者的界定,社会工作者具有的基本特征有如下几个()。
B.认同并遵循社会工作的价值准则C.掌握一定的社会工作专业办法D.在一定的组织框架内开展职业性的助人活动E.是从事社会福利服务的人员
13、志愿服务是公益服务和社会服务的组成部分,它的普及和发达程度是一个社会进步程度的重要表征。
社会工作者与志愿者的显著区别在于()。
A.社会服务是社会工作者的职业,志愿服务是志愿者的业余活动C.志愿者所从事的多是普通性服务,社会工作者的服务普通是较困难的问题D.政府和社会对社会工作者的
服务行为及效果有比较严格的A
要求,而对志愿者的服务要求比较普通。
E.社会工作者必须受
过专业教育和专门训练,志愿者可以不受任何专门训练
14、在我国,实际社会工作者与专业社会工作者的区别,除了实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练之外,还包括以下几个方面()。
A.实际社会工作者普通是行政或事业干部而不是专业人员B.实际社会工作者普通靠行政
系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系C.实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩E.实际社会工作者所遵循的普通是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
15、社会工作者在提供直接服务时扮演的角色,主要包括()。
A.支持者C.倡导者E.服务提供者
16、下列哪种角色,不属于社会工作者在提供简接服务时扮演的角色()。
C
.倡导者E.服务提供者
17、社会工作是实务型的工作,它以一系列的具
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