小学一年级校本家本课程教材.docx
- 文档编号:28095915
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:267KB
小学一年级校本家本课程教材.docx
《小学一年级校本家本课程教材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级校本家本课程教材.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学一年级校本家本课程教材
小学家本课程教材
写在前面的话
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动,它是集学校、家庭、社会影响于一体的综合运行结果,不论是哪一方面的影响都需要真实的环境,都需要科学的指导与切实的实践。
依据张店区“基础道德教育研究中心”工作实施方案,我校在学校生活中逐步探索施教途径,从提高教师育人水平、优化学校生活空间、推动道德课堂等方面开展了系列活动,收效甚丰。
实施家本课程,有效指导家庭教育,促进家校更好配合,使家庭、学校教育成为互相补充、相互依托、相互浸染的共生体,这是我们编写这套教材的初衷。
一、对家本课程的理解
“家本课程”是校本课程的延伸,是由家校联合设计、以家长为主导实施的教育方案,是家庭教育的学校化,是学校教育的家庭化。
二、开设家本课程的目标
根据学生的年龄特点、家庭成员实际状况,在不同的家庭实施不同的课程内容,以期全面提升学生的心理素质,唤醒、开发学生各方面的潜能;帮助学生在生活中品尝解决困难的快乐,体验成功的乐趣;形成良好的生活习惯;并着力关注学生学习愿望的形成,达成提高学习成绩、丰富生活经验的目的。
三、家本课程的内容与设计
根据课程性质,家本课程划分为“生活课程”、“体验课程”、“行为课程”、“情感课程”、“特长课程”。
在不同的年级,学校提供了不同的家本课程内容,根据孩子的体验情况,可自行掌握实施时间。
当然,针对该设计,家长亦可修改、补充相应的课程教材。
四、课程实施保障:
家长指导、督促,并亲自参与其中。
五、本教材每个学年设计10课,每学期5课。
六、本册编辑:
王翠玲
我爱我家——全家福照片
课程目标:
通过一学年的指导、引导,逐步使自己的孩子在以下多方面得到实践、体会及提高。
1.逐步做到自己穿衣、整理书包及文具;自己洗袜子或内衣,体会家长的辛苦。
2.锻炼独自一人在家的应对能力,懂得一些安全保护知识。
3.能自觉保持家里的卫生,并学会干一两样家务活。
4.学会友好地待客、做客规范。
5.选择并尝试一项特长,坚持一到两个学期,并有所发展。
6.逐步养成自觉学习的习惯。
目录
第一课学会整理书包…………………………………7
第二课明明很开心……………………………………10
第三课我们一同去郊游………………………………13
第四课《弟子规》践行………………………………15
第五课我们全家都爱学习……………………………18
第六课我能自己洗袜子了……………………………22
第七课给爷爷过生日…………………………………25
第八课《弟子规》践行………………………………28
第九课家庭安全早知道………………………………31
第十课大家来过“邻居节”…………………………34
推荐给小朋友的阅读书目………………………………37
推荐给家长的阅读书目…………………………………38
亲子共读记录……………………………………………39
家长的设计课程…………………………………………43
第一课学会整理书包
上学了,我要学会自己削铅笔、用橡皮。
文具盒、书包我也要自己整理。
每天上什么课,我可记得清。
不要不放心,给我加油呀!
有了你们的鼓励,相信我会更棒的!
学生收获:
(写或画)
家长评价(等级或评语)
关于铅笔的小知识:
铅笔是以石墨为主要原料做成的。
石墨铅芯的硬度标志,一般用“H”表示硬质铅笔,“B”表示软质铅笔,“HB”表示软硬适中的铅笔,“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔。
石墨铅笔共分6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H等18个硬度等级,字母前面的数字愈大,分别表明愈硬或愈软。
小学生用“HB”型号的铅笔写字最合适。
尝试一下,绘画用那种型号的铅笔最好呢?
第二课明明很开心
明明上学了,每天有很多小朋友一同学习,一同游戏。
但是,回到家里明明觉得孤单了,于是,爸爸妈妈决定:
每天要留出一个小时的时间与明明象朋友一样的沟通、交流——讲讲故事、说说见闻……明明现在很开心。
在学校里有小朋友,在家有大朋友。
学生收获:
(写或画)
家长评价(等级或评语)
分享的小故事:
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。
钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问:
“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?
”
钥匙说:
“因为我最了解他的心。
”
说明:
每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。
唯有关怀,才能把自己变成一只细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人。
所以沟通时,一定要多为对方着想,以心换心,以情动人。
第三课我们一同去郊游
这个周末天气真好。
我们一家人大手拉小手,一同去郊游!
穿上运动装,背上旅行包,带上小相机。
出发吧!
学生收获:
(写或画)
家长评价(等级或评语)
温馨小提示:
1.要准备充足的饮用水。
2.不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果,以免发生食物中毒。
3.要注意保护环境。
4.与家人一同享受旅途的愉快。
5.我还想到了:
。
第四课《弟子规》践行
朝起早,夜眠迟——早上6点半自己起床,晚上8点钟之前按时睡觉,中午要休息一会儿。
晨必盥,兼漱口;便溺回,辄净手——每天早、晚要刷牙、洗脸,晚上要洗脚;饭前、便后要洗手。
要坚持这样做,养成良好的卫生习惯。
好习惯对于我们健康成长很有帮助。
学生收获:
(写或画)
家长评价(等级或评语)
读一读、想一想、做一做:
格言两则:
1.有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。
——查·艾霍尔
2.人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己。
——奥斯特洛夫斯基
活动选择:
从下列活动项目中挑选两样每天坚持训练,你会达到如下优秀标准的:
跳绳90个/分钟、踢毽子40个/分钟、呼啦圈30个/分钟、乒乓颠球30个/分钟。
加油!
第五课我们全家都爱学习
毛毛每天晚上都要预习、复习功课,可是妈妈却在看电视、爸爸在玩电脑。
毛毛羡慕地说:
“大人不用学习,真轻松”。
爸爸妈妈听见了,脸红了。
从此,毛毛家人人都爱学习了。
周末,全家还经常去文化书店,购买新书和学习用品。
他们家书橱里的好书越来越多了。
学生收获:
(画一张全家学习总动员的图画吧)
家长评价(等级或评语)
小故事:
顾炎武自督读书
“天下兴亡,匹夫有责。
”这句家喻户晓的名言,是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著。
11岁那年,他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》,并告诫说:
“现在有的人图省事,只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,我认为这是不足取的。
”这番话使顾炎武领悟到,读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实地对待它。
顾炎武勤奋治学,他采取了“自督读书”的措施:
首先,他给自己规定每天必须读完的卷数;其次,他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完《资治通鉴》后,一部书就变成了两部书;再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。
他的一部分读书笔记,后来汇成了著名的《日知录》一书;最后,他在每年春秋两季,都要温习前半年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。
他规定每天这样温课200页,温习不完,决不休息。
第六课我能自己洗袜子了
今天是周末,妈妈让我自己洗袜子,我可高兴了。
按照妈妈教的方法,我把自己的几双袜子都洗得干干净净。
妈妈夸我真能干!
今后我还要给爸爸妈妈洗袜子,我的小衣服也要自己洗。
我是小学生,我长大了。
学生收获:
家长评价(等级或评语)
洗衣、刷鞋小窍门:
1.清洗白衣、白袜:
白色衣物上的顽渍很难根除,这个时候取一个柠檬切片煮水后把白色衣物放到水中浸泡,大约15分钟后清洗即可。
2.巧洗白球鞋:
提到白球鞋,您可能也有过同样的烦恼――辛苦洗干净的白球鞋晒干后却出现黄黄的印记,真难看啊!
不妨试试这个窍门,让白球鞋洗后依旧亮白如新吧!
先用肥皂或洗衣粉将鞋子洗刷干净,把洗好的球鞋浸泡在啤酒中三分钟,然后把球鞋拿到阳台,放在阴凉处,并且在鞋面上用卫生纸盖上,晾!
效果显而易见哦!
第七课给爷爷过生日
今天我们带着礼物去给爷爷过生日。
爸爸告诉我应这样做:
在爷爷家不能大吵大嚷,要谈吐文明,祝福爷爷长寿;不能随意乱动家里的东西;与亲戚朋友主动打招呼问好;吃饭时,要坐在合适的位置,分清老少和主次,不挑食,不偏食。
饭后,我与几个小哥哥姐姐到楼下去玩耍。
傍晚,我们要回家了。
我跟爷爷奶奶说“再见”,他们夸我“真懂事”!
学生收获:
家长评价(等级或评语)
同阅读——中国传统节日:
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,我国的传统节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
主要的传统节日有:
除夕、春节、释义
1.起源
2.别称
元宵节,还有等。
第八课《弟子规》践行
冠必正,纽必结;袜与履,俱紧切——每天都要自己穿校服、系红领巾、佩戴学生牌,并尽量在5分钟内完成;衣服、鞋帽要干净整洁。
置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽——服装鞋帽脱下之后,要放在固定的地方。
要爱惜自己的衣服,尽量减少家长清洗衣服的次数。
学生收获:
家长评价(等级或评语)
温馨寄语:
1.老人喜欢的事情,我要尽力去做;老人厌恶的事情,尽力不要做。
即使父母对自己有意见,仍然要努力尊重父母。
2.要是父母有错误,我要用诚恳的态度尽力规劝他们改正。
3.朋友之间要宽容一点,不斤斤计较,不因为小事情就大伤和气。
要相互理解,互相原谅。
温馨提醒:
学校“红领巾失物招领处”经常堆集了学生丢失的各种衣服、红领巾及帽子、水瓶等物件。
查查自己,近来有没有丢失东西,这可是不好的习惯。
今后要注意啦!
第九课家庭安全早知道
在家长的引导下,认识家中的用电设备、用火设备,学习门窗的开关常识。
家长指导孩子正确使用电风扇、电冰箱、电视机、电脑等用电设施,掌握简单的防漏电、避雷等常识;了解厨房天然气、蚊香等用火的正确使用方法;学习避免食物中毒的几种方法……
我们希望,“家”是安全的港湾。
学生收获:
家长评价(等级或评语)
小知识:
特殊情况可拨打如下电话:
匪(刑)警报案电话:
110;火警报案电话:
119;
交通事故报案电话:
122; 急救中心求救电话:
120;
电话导航:
114;消费者维权电话:
12315。
交流分享:
我能把爸爸妈妈教给我的许多知识讲给小伙伴们听了。
让我们交流分享一下吧。
第十课大家来过“邻居节”
俗语说:
远亲不如近邻。
经常进行邻里沟通、交流,既能缩短邻里间的距离,消除彼此的陌生,又能互帮互助,创造和谐。
与爸爸妈妈一起创意,举办个快乐的“邻居节”吧。
小朋友的特长展示可是不能落下的节目呦!
学生收获:
家长评价(等级或评语)
共同阅读:
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:
病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。
病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。
她说:
“当树叶全部掉光时,我也就要死了。
”
一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。
只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。
温馨提示:
人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。
希望是人类生活的一项重要的价值。
有希望之处,生命就生生不息!
推荐给小朋友的阅读书目:
《文字的奥秘》(3册)——(中)郑美玉苏真著
《阿罗系列》(7册)——(美)约翰逊著,孙晓娜译
恐龙的温馨故事绘本(8册)——《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《图说天下•恐龙王国大百科》《爷爷一定有办法》《永远永远爱你》《中国儿童立体百科全书•动物系列:
恐龙时代》
小企鹅心灵成长故事(5册)——《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》
“我在这儿”成长阅读丛书系列(9册)——《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》
《精灵鼠小弟》——(美)怀特
《吹小号的天鹅》——(美)怀特
《小麻烦人儿的麻烦事》——(中)郝月梅
推荐给家长的阅读书目:
《给小学生家长的100条建议》——(中)司锡玲、杨良志
《倾听孩子》——(美)帕蒂·惠芙乐
《童年的秘密》——(意)玛丽亚·蒙特梭利
《孩子把你的手给我》——(美)海姆·G·吉诺特
《儿童早期的科学经验》——(美)吉德·D·哈兰玛丽·S·瑞夫金
《小脑袋,大世界》——(德)多纳塔·艾申波茜
《捕捉儿童敏感期》——(中)孙瑞雪
《养育儿子/女儿》——(美)唐·艾里姆夫妇
《父亲的影响力》(中)张良科
《告诉孩子,你真棒》——(中)卢勤
《一年级小学生要养成的49个好习惯》——(中)章程
《教子不如先教己——给小学生家长的50条建议》——(中)曾小妍柯小卫
亲子共读记录
家长的设计课程:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 校本 课程 教材