滦县一中高二历史.docx
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滦县一中高二历史
滦县一中高二年级期末考试
历史试卷
说明:
1.考试时间90分钟,满分100分。
2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上。
卷Ⅰ(选择题共70分)
一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)
1.儒家学说在秦朝遭到沉重打击,在汉代上升为国家的统治思想。
这种变化同它自身的与时俱进有密切关系。
同先秦儒学相比,经过董仲舒改造之后的汉代儒学()
A.坚决排斥了阴阳五行之说B.从批判时政转变为维护现实统治
C.提出了“为政以德”的观点D.吸收了佛教和道教的思想精华
2.钱穆先生认为:
“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学两方面。
”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是( )
A.“仁”是道德价值的终极源泉B.通过“格物”获得知识
C.“三纲五常”是道德的价值内涵D.“正君心”才能天下平
3.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,称赞武则天是杰出的女政治家,赞颂商鞅、吴起等改革家,肯定封建社会揭竿起义的农民,反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。
上述材料主要反映了“异端”思想家李贽()
A.提倡拜金主义,发展工商实业B.主张以“法治”代替“人治”
C.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教D.倡导“经世致用”思想
4.黄宗羲评价某先贤说:
“先生之学……出入于佛、老者久之。
及至居夷处困,动心忍性,因念圣人处此,更有何道?
忽悟‘格物致知’之旨,圣人之道,吾性自足,不假外求。
”该先贤是()
A.程颢B.朱熹C.王守仁D.李贽
5.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:
(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。
这里的“反动”是指( )
A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定
C.倡导“自由”“平等”思想D.对传统儒家思想的批判继承
6.梁启超曾这样评价孔子:
“吾将以教主尊孔子。
而教主不足以尽孔子,教主感化力所及,限于信徒。
举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也。
”这主要反映( )
A.儒家学说博大精深,内涵丰富B.儒学对维护国家统一与稳定的作用
C.儒家学说与皇权结合而政治化D.儒家思想已融入中华民族的价值观念
7.明清时期的思想家提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
18世纪欧洲启蒙思想家则提出了一整套资本主义社会的基本原则。
造成两者差别的根本原因是()
A.中国缺乏西方的民主法治传统B.中国资产阶级的软弱性与妥协性
C.中国文化专制政策的压制D.中国资本主义经济处于萌芽状态
8.某书云:
中国的“印刷术用于传播古老的观念,而不是新思想;火药加固了皇帝的统治,而不是正在出现的诸方言区域自主的地位;指南针除郑和用于著名的远航外,并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
作者旨在说明中国的三大发明( )
A.对西方科技产生了爆炸性影响B.未能推进中国社会根本性的变革
C.指南针被郑和用于著名的远航D.改变了整个世界的面貌和状态
9.“西晋太康年间,文学家左思作《三都赋》,在京城洛阳广为流传,书商们竞相刻板印刷,一时间,洛阳纸贵。
”这段表述有悖史实之处是( )
A.西晋都城是洛阳B.赋这种文学体裁已经出现B.造纸术已经发明D.雕版印刷术已经发明
10.王冕的《墨梅》,画出的梅花如铁线圈成,虽不着颜色,却能生动地表现出含笑盈枝的姿态。
这种注重抒发个人情感、追求笔墨趣味、技法精益求精的绘画属于( )
A.原始岩画B.山水画C.文人画D.风俗画
11.孙中山领导的辛亥革命革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变,因为这次革命
A.结束了帝国主义在中国的殖民统治B.给予了人民充分的民主与自由权利
C.确立了资产阶级民主共和制度D.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度
12.十一届人大三次会议高度关注的热点问题依然是民生问题。
温家宝总理指出,我们所做的一切是让人民生活得更幸福、更有尊严,让我们的社会更加公正,更加和谐。
民主革命时期孙中山倡导的民生主义特别强调的是( )
A.将土地平均分配给农民B.地方政府应享有高度的自治权
C.建立福利社会D.解决以土地为核心的财富分配问题
13.袁世凯《大总统祭圣告令》:
“本大总统躬膺重任,早作夜思,以为政体虽取革新,而礼俗要当保守。
环球各国,各有所以立国之精神,秉诸先民,蒸为特性。
中国服循圣道,自齐家、治国、平天下,无不本于修身。
”袁世凯这样做( )
A.维护了君主专制政体B.排斥了西方文明的传播
C.引发了新文化运动D.篡夺了辛亥革命的果实
14.郭沫若在1925年写了一篇题为《马克思进文庙》的小说。
在交谈中,孔子发现马克思的理想社会与自己的大同理想“不谋而合”,马克思也发现自己对世界与人生的看法与孔子“完全相同”;最后,马克思慨叹:
“我不想在两千年前,在远远的东方,已经有了你这样一个老同志!
”由此可见,郭沫若认为( )
A.孔子的儒家思想可以救中国B.马克思与孔子思想具有相通性
C.马克思主义应与中国实际相结合D.宣传马克思主义应以孔子为旗号
15.新文化运动勃兴之际,胡适、黄远镛、蒋梦麟等人将其定性为中国的文艺复兴。
这一观点()
A.有道理,二者都有反封建的一面B.错误,二者完全没有相同之处
C.错误,前者是对传统的否定,后者是对古典的恢复D.正确,二者从形式到本质毫无二致
16.延安时期是毛泽东思想的成熟时期,这一时期毛泽东的杰出理论贡献是( )
A.分析中国社会形态和阶级状况,坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争
B.创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想
C.提出中国革命“两步走”战略,系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念
D.创造性地提出了人民民主专政的理论,采用民主方法解决人民内部矛盾的问题
17.某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时,使用了以下历史术语:
师夷长技以制夷,中体西用,维新变法,民主共和,民主与科学,马克思主义。
据此判断,该小组研究的主题应该是( )
A.发展资本主义B.反对专制统治C.反抗外来侵略D.实行救亡图存
18.时代精神凝结了物质文明和精神文明建设,新中国成立后,从大庆精神到“两弹一星”精神到特区精神再到载人航天精神,其说明了( )
A.我国工业化建设成就B.“双百”方针的执行情况
C.改革开放的实践D.中国特色社会主义的探索与成就
19.以下各段文字均出自毛泽东的著作,时序排列正确的是( )
A.①②③④B.③①②④C.④②①③D.③①④②
20.某教授在20世纪50年代就读于某工业大学,当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等,可见学校重在培养实用型科技人才。
他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所,在大约200个高等教育机构中,只有13个是有文理学科的综合性大学。
该材料说明当时我国的教育( )
A.遵循旧中国的教育模式B.重视文理科院校均衡发展
C.培养工业化建设人才D.实施“211工程”计划
21.新中国文化艺术的发展呈现出什么发展趋势( )
ABCD
22.电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。
如果让你来设计这场考试的场景,可能出现的是( )
A.入场:
考生年龄参差不齐,很多考生已三十六七岁
B.外景:
考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C.内景:
考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语
D.特写:
作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
23.智者学派认为一切制度、法律和道德都是人为的产物,正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。
该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。
对此理解正确的是( )
A.智者学派重视永恒的正义 B.遵循人性是法律制定的依据
C.智者学派重视法律的作用 D.启蒙运动萌发于古代希腊
24.苏格拉底坐牢时,听到有一犯人在唱一首新歌,就要求那人教他唱。
唱歌的犯人很吃惊:
“您就要被处决了,为什么还要学唱新歌啊?
”这个伟人回答:
“这样我死的时候就多会唱一首歌。
”这体现了苏格拉底的什么思想( )
A.人是万物的尺度B.认识你自己C.美德即知识D.吾爱吾师,吾尤爱真理
25.房龙《人类的故事》一书中写道:
“此时人们仍是教会母亲的儿子…但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。
”这样的改变始于( )
A.古希腊 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动
26.文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动,在这两次思想解放运动期间,出现了许多时代巨人,他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
下列搭配错误的是( )
A.薄伽丘——歌颂人间的仁爱和友谊B.伏尔泰——自然权利学说
C.卢梭——私有制是人类不平等的起源D.康德——宣扬理性与自律
27.欧洲启蒙思想家大多认为:
国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。
为此,他们都主张( )
A.推翻君主制,建立共和制 B.消灭私有制,实现社会平等
C.建立有效机制,实现权力制衡 D.取消国家机构,实现公民自治
28.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动,它们在历史作用上的一致性主要表现在( )
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④
29.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。
曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。
”而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。
这说明二者学说的共同点是( )
①成为了宗教改革的指导思想②否定了基督教神学的权威
③促进了人类的思想解放④反映了工业资产阶级的要求
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
30.许多历史事件和历史人物往往通过谚语为载体的形式,来反映当时历史风貌,从而为研究历史提供了非常有价值的资料。
下表中谚语的内容与反映的史实对应不正确的是( )
选项
谚语
反映的相关史实
A
两汉时期谚语:
“遗子黄金满毓(竹笼),不如一经。
”
儒家思想备受重视
B
西方谚语:
“宁要三个魔鬼打架,不要一个天使掌权”
孟德斯鸠分权制衡思想
C
天上方一日,地上已千年
广义相对论
D
“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”
实事求是,实践出真理
31.随着19世纪的过去,科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末,它正在创造全新的工业。
”下列能说明这一观点的是( )
A.达尔文建立起生物进化论 B.法拉第电磁感应理论
C.牛顿的万有引力定律和力学三定律D.伽利略开创了近代科学
32.有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去;17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。
那么,19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是( )
A.达尔文 B.法拉第 C.伽利略 D.爱因斯坦
33.下列两个科学巨匠的说法错误的是( )
- 配套讲稿:
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