公园导游词作文100字.docx
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公园导游词作文100字.docx
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公园导游词作文100字
公园导游词作文100字
【篇一:
导游词写景作文100字】
大家好,我是你们的导游,我姓马。
今天就由我来带领着你们去参观世界七大奇迹一之——长城
长城是我国古代极为重要的军事防御工程。
因工程艰巨,被誉为人类古代建筑史上的一大奇迹。
已有2000多年历史。
大家看,长城像不像一条巨龙?
他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,我们现在站在山脚下,你们看上去,可能只有千里,实际上,他有一万三千多里。
现在,就让我们登上去看一看吧!
大家来看,多么气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前,瞧!
我们脚下踏着的就是方砖,伸出手,让我们扶着墙上的条石,走一段路,大家感觉到了什么?
对,它非常坚固。
长城是用巨大的条石和城砖筑成的,每块条石大约有两三千斤重。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用,城墙顶上,每隔三百多里就有一座方形的
城台,是屯兵的堡垒。
在古代,没有机器,建起长城的,是劳动人民的双手和智慧。
所以说长城,真是一个奇迹!
听了我的介绍,很多人已经跃跃欲试,迫不及待地想登长城了,现在可以自由活动,在登的过程中,一定要注意安全,记住1小时以后,我们在这里集合,注意,不要乱扔垃圾。
篇二:
导游词作文指导
教学内容:
第五单元作文指导导游词
授课人:
张艳华
教学目标:
1.明确导游词的写法。
2.写介绍“世界遗产”的导游词。
教学重点:
写介绍“世界遗产”的导游词。
教学难点:
写介绍“世界遗产”的导游词。
教学准备:
收集的景点的资料,以及相关的故事、传说、古诗句等。
教学过程:
一、话题交流,真情融汇
1.教师模拟做导游。
师:
同学们,喜欢猜谜语吗?
请听——“一张嘴,两条腿;走遍山山和水水。
”谜底是一种职业。
(导游)
我们到一个地方去旅游,为了更好的了解这个地方的风土人情,衣食住行,历史变迁,就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。
今天我们每位同学都是一名小导游,带领我们大家游览我国的历史文化遗产。
2.怎样才能当好小导游呢?
(学生自由讨论,老师引导说到学习写导游词方面来。
)
二、知识回顾,学以致用
1.单元知识回顾
?
《长城》先写远看长城雄伟壮观,然后写近看长城高大坚固,接着由此展开联想,最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。
?
《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。
?
《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
2.老师带来了一些优美词语,大家待会儿写导游词可能会用得上。
读一读下面的词语,说说你最喜欢哪一个。
3.老师还带来了一些优美诗句,大家待会儿写导游词可能会用得上。
读一读下面的词语,
说说你最喜欢哪一句。
三、开启心路
1.理解要求,典型引路。
引导学生读书上的习作,把习作的要求用笔画出来。
先让学生自己默读习作的要求,然后把习作的要求用笔画出来。
2.汇报:
?
内容:
介绍“历史文化遗产”的导游词
?
要求:
?
1.导游词。
?
2.选取有特点的内容向大家介绍。
?
3.可以讲与景点有关的故事、传说。
?
4.提示参观游览的注意事项。
四、佳作引路,章法导写
(一)佳作引路
1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词,以及导游词的特点和格式。
①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。
其作用是:
一是引导游客观光游览。
二是宣传旅游景点。
各位游客朋友:
大家上午好!
我是颐和园旅行社的导游员,我姓张,大家可以称我张导。
今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。
希望我的讲解能够令各位满意,使我们共同度过这一美好的时光。
颐和园共占地290公顷,其中陆地四分之一,水面达到了四分之三。
根据皇家园林建园的用途和特点,可将颐和园景区分为政治活动区,帝后生活区和风景游览区三个部分。
这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。
临摹后画上来的。
人物画多采用我国的古典文学名著,例如《西游记》《三国演之冠。
好,下面可以选取你喜欢的背景拍照留念,请大家注意安全和公园卫生,自由活动十分钟,之后我们就去万寿山了。
②请学生读。
找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。
在例文中画出来。
汇报:
读一读下面的导游词片段,出示“颐和园导游词”,请一名同学朗诵。
引导大家具体感知导游词的写作技巧。
(问候、欢迎、自我介绍;景物的特点;注意事项;感谢道别)
2.请同学们再看看导游词片段,你认为最应该具体写的是哪部分内容?
(景点介绍)师:
出示景点介绍部分(“颐和园导游词”画有曲线的部分)。
请同学们仔细读读这段话,看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的?
(过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等)
师小结:
看来,要写好景点部分的导游词,就要掌握一定的资料,在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍,可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点,让游客真正游有所得。
(相机板书:
列数字、举例子、引用)
3.师:
除了这些方法,同学们认为还可以有些什么方法,能吸引游客?
(比喻、拟人、丰富的词汇等)
4.师:
导游词最主要的部分会写了,还要有个引人入胜的开头,让游客喜欢你。
导游词要有始有终,别忘了有礼貌地向游客道别。
大家读一读开头和结尾,说说自己理解到好处。
(学生先读后说)
(二)章法指导
提供的模式:
前言:
是导游员在陪同游客参观、游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。
总述:
是对游览景点的一个总的介绍。
分述:
导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵,留下美好回忆。
结尾:
在游览结束后,应对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别。
五、确定主题,选取相关材料,先试着说一说。
六、动笔作文。
板书设计:
介绍“世界遗产”的导游词
内容:
介绍“历史文化遗产”的导游词
要求:
1.导游词。
2.选取有特点的内容向大家介绍。
3.可以讲与景点有关的故事、传说。
4.提示参观游览的注意事项。
游览顺序过渡段景物特点列数字作比较引用资料篇三:
写景作文:
雨雾黄山
写景作文:
雨雾黄山
写景作文:
雨雾黄山
?
?
循级而上,半山处停驻,见索道横跨山峦,悬空承载人往复来去,好一个穿云越谷的云谷索道!
想像着,半空凌驾,在千米高空眺望山岭,不曾登临,心已慌跳。
未及思想太多,轿厢忽的启动,心随之悠荡起来,厢内乘坐数十同行,一时都噤了声,再没了方才的谈笑,仿佛一开口便错失了美景。
坐在一隅,紧贴玻璃窗,胆怯下望,那样快速的运行,瞬间掠过急缓的山坡,深邃的峡谷,多彩的秋色,苍翠的松林淡淡的雾霭,缥缈的浮在山巅,恍如期许的梦幻,曾经真切的向往,而今就在眼前。
?
?
登临白鹅岭,但觉高处不胜寒。
清冽的山风,了无阻挡的轻拂,和着风的号子,漫山松林簌簌浅唱。
雨状雾,雾状雨,行走间,就那样随风扑面,粘湿了面颊和衣衫。
匆匆穿了山下早备的透明雨衣,才发现,崎岖的山路上,尽是五彩通透的形象。
于是,不辨身影,寻了声音来感知彼此。
清凉的雨滴,不时从松端落下,那是山借雨雾的别样招呼吗!
恭候眺望迎客松、依依话别送客松、并肩齐眉连理松、清雅弹奏竖琴松知名或不知名的漫山苍松,清颀、伟岸、挺拔、孤傲,深深扎根在瘦土岩隙,成为山的形象,山的代言。
站立松下留个影,松峁然无语,人的心中,却刻下一生难忘的印记。
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?
抓抚石栏,依山势上行,等待穿越那一线天。
越往上走,山路越发险陡。
站在盘踞的岩石眺望,山谷深邃,不辨方向,山形混沌,树影依稀,迷蒙的天宇下,旋转升腾的是雨的精魂。
挥动双臂,触摸悬浮的雨雾,隐约感知了风的流向。
恨不能生出飞鸟的翅膀,飞越缓行的队列,快些临近。
此时,招呼前行的伙伴儿,再没了夸张的呼应。
但见石阶垂荡,空落陡窄,恍如垂挂的悬梯,任年轻人走来也小心翼翼,紧握两侧石栏,踩踏前行脚印,螃蟹状横行。
再不敢大声说笑,仿佛说了笑了,便会增加行走的艰险。
此时,雾霭越发浓郁,光影越显黯淡,屏息站定,抬头仰望,见两扇深褐陡崖,直指高空,透过依稀雨雾,一线清亮的弧光,纵横醒目,仿佛远古开天的裂隙走出回望,起落的心,逐渐平静,远离尘世烦扰,这一刻,只剩下静默的思想。
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?
山间的黄昏,来得那样迅速,那样了无声息,恍惚行走间,漫山雨雾紧随身后,一路追笼上来,不知不觉,松也肃穆,石也黯淡,影也婆娑。
置身山顶开阔处,不辨星光,雨雾氤氲,挟裹了远山近岭,风轻轻拂过松林,如隐隐的涛声。
脚下秋虫呢喃,不知名的鸟儿,偶尔在林间高声说着什么,潮湿的夜
幕,就像墨汁一样浓。
入住在山顶,屋子简朴得有些原始,和衣躺下,回想行走来时路,
山的影子,风的呼吸,松的执着,雾的袅娜,恍惚依然在近前。
夜色幽寂,难忘点滴回忆。
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?
在山坡上驻足,眺望的瞬间,云雾被风轻轻拨散,一时间,云朵随风飘移,苍松栩栩挺拔,山川嶙峋突现,山随云动,清奇如画,大自然赋予世间的美,尽在黄山体现。
最是遗憾,不远千里,却赶上了黄山的雨雾天气,踏行也短暂,甚至没能走近飞瀑山泉,那精心选购的画册和光盘,便成为值得珍藏的记忆。
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在那个日落的黄昏,在黄山脚下,行走的脚步不舍向远,起伏的心,苦苦追寻飞鸟的翅膀,飞越重叠山岳,放逐心愿。
?
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期待,阳光灿烂的日子里,再读黄山。
【篇二:
导游词作文100字精选】
导游词作文100字精选,以下这篇小学生作文以导游词为题,一篇介绍四川的九寨沟,另一篇介绍古城凤凰城的优美景点。
一起看看这个小导游怎么介绍这个景点的特点以及历史典故。
感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
导游词作文100字一:
亲爱的游客朋友们,大家好
欢迎大家来到人间仙境九寨沟。
我是金凯国际旅游社有限公司,大家可以叫我小张。
接下来我们将去人间仙境九寨沟。
九寨沟在四川北部的万山丛中,因为周围散布着九个藏族村寨,所以,人们称它九寨沟。
进入九寨沟,只见一座座雪峰插入云霄,封顶像一面镜子。
湖底清澈见底,湖底石块色彩斑斓。
往密林深处游人逐步稀少,也许,一只金丝猴正用机灵的小眼睛向你窥视。
导游词作文100字二:
大家好,我很高兴担任大家的导游,今天就让我来为你们讲解吧。
我们的利津县又称凤凰城,还有一个美丽的传说:
从前有一群美丽的凤凰在这里栖息,所以这里便有了风水宝地凤凰城之说。
现在我们到了凤凰广场的正门了。
我们往前走一走,便见一个大凤凰正在振翅欲飞,那便是利津的标志,那凤凰高达126米。
我们再往前走,便有八根雕龙浮凤柱。
再往前走你就会看见一个大正方形的喷泉,开始的时候,这里就有很多的人观看。
往西走,就有很大一片树林,长在小山上。
秋天枫叶火红一片。
现在大家尽情地玩吧,祝大家玩得快乐!
以上这篇导游词作文100字精选为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
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【篇三:
长城导游词100字】
大家好,我是你们的导游,我姓马。
今天就由我来带领着你们去参观世界七大奇迹一之——长城
长城是我国古(转载于:
长城导游词100字)代极为重要的军事防御工程。
因工程艰巨,被誉为人类古代建筑史上的一大奇迹。
已有2000多年历史。
大家看,长城像不像一条巨龙?
他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,我们现在站在山脚下,你们看上去,可能只有千里,实际上,他有一万三千多里。
现在,就让我们登上去看一看吧!
大家来看,多么气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前,瞧!
我们脚下踏着的就是方砖,伸出手,让我们扶着墙上的条石,走一段路,大家感觉到了什么?
对,它非常坚固。
长城是用巨大的条石和城砖筑成的,每块条石大约有两三千斤重。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用,城墙顶上,每隔三百多里就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。
在古代,没有机器,建起长城的,是劳动人民的双手和智慧。
所以说长城,真是一个奇迹!
听了我的介绍,很多人已经跃跃欲试,迫不及待地想登长城了,现在可以自由活动,在登的过程中,一定要注意安全,记住1小时以后,我们在这里集合,注意,不要乱扔垃圾。
篇二:
导游词作文指导
教学内容:
第五单元作文指导导游词
授课人:
张艳华
教学目标:
1.明确导游词的写法。
2.写介绍“世界遗产”的导游词。
教学重点:
写介绍“世界遗产”的导游词。
教学难点:
写介绍“世界遗产”的导游词。
教学准备:
收集的景点的资料,以及相关的故事、传说、古诗句等。
教学过程:
一、话题交流,真情融汇
1.教师模拟做导游。
师:
同学们,喜欢猜谜语吗?
请听——“一张嘴,两条腿;走遍山山和水水。
”谜底是一种职业。
(导游)
我们到一个地方去旅游,为了更好的了解这个地方的风土人情,衣食住行,历史变迁,就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。
今天我们每位同学都是一名小导游,带领我们大家游览我国的历史文化遗产。
2.怎样才能当好小导游呢?
(学生自由讨论,老师引导说到学习写导游词方面来。
)
二、知识回顾,学以致用
1.单元知识回顾
?
《长城》先写远看长城雄伟壮观,然后写近看长城高大坚固,接着由此展开联想,最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。
?
《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。
?
《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
2.老师带来了一些优美词语,大家待会儿写导游词可能会用得上。
读一读下面的词语,说说你最喜欢哪一个。
3.老师还带来了一些优美诗句,大家待会儿写导游词可能会用得上。
读一读下面的词语,说说你最喜欢哪一句。
三、开启心路
1.理解要求,典型引路。
引导学生读书上的习作,把习作的要求用笔画出来。
先让学生自己默读习作的要求,然后把习作的要求用笔画出来。
2.汇报:
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内容:
介绍“历史文化遗产”的导游词
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要求:
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1.导游词。
?
2.选取有特点的内容向大家介绍。
?
3.可以讲与景点有关的故事、传说。
?
4.提示参观游览的注意事项。
四、佳作引路,章法导写
(一)佳作引路
1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词,以及导游词的特点和格式。
①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。
其作用是:
一是引导游客观光游览。
二是宣传旅游景点。
各位游客朋友:
大家上午好!
我是颐和园旅行社的导游员,我姓张,大家可以称我张导。
今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。
希望我的讲解能够令各位满意,使我们共同度过这一美好的时光。
颐和园共占地290公顷,其中陆地四分之一,水面达到了四分之三。
根据皇家园林建园的用途和特点,可将颐和园景区分为政治活动区,帝后生活区和风景游览区三个部分。
这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。
临摹后画上来的。
人物画多采用我国的古典文学名著,例如《西游记》《三国演之冠。
好,下面可以选取你喜欢的背景拍照留念,请大家注意安全和公园卫生,自由活动十分钟,之后我们就去万寿山了。
②请学生读。
找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。
在例文中画出来。
汇报:
读一读下面的导游词片段,出示“颐和园导游词”,请一名同学朗诵。
引导大家具体感知导游词的写作技巧。
(问候、欢迎、自我介绍;景物的特点;注意事项;感谢道别)
2.请同学们再看看导游词片段,你认为最应该具体写的是哪部分内容?
(景点介绍)师:
出示景点介绍部分(“颐和园导游词”画有曲线的部分)。
请同学们仔细读读这段话,看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的?
(过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等)
师小结:
看来,要写好景点部分的导游词,就要掌握一定的资料,在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍,可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点,让游客真正游有所得。
(相机板书:
列数字、举例子、引用)
3.师:
除了这些方法,同学们认为还可以有些什么方法,能吸引游客?
(比喻、拟人、丰富的词汇等)
4.师:
导游词最主要的部分会写了,还要有个引人入胜的开头,让游客喜欢你。
导游词要有始有终,别忘了有礼貌地向游客道别。
大家读一读开头和结尾,说说自己理解到好处。
(学生先读后说)
(二)章法指导
提供的模式:
前言:
是导游员在陪同游客参观、游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。
总述:
是对游览景点的一个总的介绍。
分述:
导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵,留下美好回忆。
结尾:
在游览结束后,应对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别。
五、确定主题,选取相关材料,先试着说一说。
六、动笔作文。
板书设计:
介绍“世界遗产”的导游词
内容:
介绍“历史文化遗产”的导游词
要求:
1.导游词。
2.选取有特点的内容向大家介绍。
3.可以讲与景点有关的故事、传说。
4.提示参观游览的注意事项。
游览顺序过渡段景物特点列数字作比较引用资料篇三:
用英文写一篇记叙文100字学生们参观一个山村
6.1用英文写一篇记叙文:
100字学生们参观一个山村,看了苹果园、羊、庄稼和蔬菜,进行了
yesterday,mystudentandiwenttoamountainvillage.itwassunnyyesterday.theairwasveryfresh.thescenerywasquitebeautiful.wesawtheappletrees,thesheep,agriculturalproducts,andvegetables,suchascucumbers,carrots,tomatosandsoon.wehadneverseenthosethingsinthecity
6.2英文作文,我的故乡,小村环境变化,森林被伐,山坡荒芜,河流干涸,庄稼欠收myhometown
inmyopinion,weshouldprotectourenvironment.iwilltrymybesttopersuadeourvillagerstorebuildourbeautifulhometown.
6.3英语作文假定你父亲外出,你母亲恰巧生病,你留在家里照顾你母亲。
中区你洗菜做饭,你母亲尝后夸你做的好
lastweekmyfatherwasonbusiness.soonlymymothterandiwereathome.unluckily,mymothertwasill.ihadtolookaftermymotherbymyself.becausemymotherneededtohavearest,ishouldlearntodothehousework.idecidedtodoabiglunchformothe.soicleanedthevagetablesthatiboughtfromthemaket.,andpreparedtolunch.whenifinishedthemeal,iletmymothertasteit.tomyhappiness,shesaidthemealtastedgood.
althoughiwastiredthatday,iwasproudtotakecareofmymother.
6.4therearestillmanyproblemsofenvironmentalprotectioninrecentyears.oneofthemostseriousproblemsistheseriouspollutionofair,waterandsoil..thepollutedairdoesgreatharmtopeople’shealth.thepollutedwatercausesdiseasesanddeath.whatismore,vegetationhadbeengreatlyreducedwiththerapidgrowthofmoderncities.
manyfactorsarecontributingtothedeterioratingsituation:
industrialwastespumpedintotheair,thelakesandrivers;aincreasingnumberofautomobilescrowdingintothestreets;thewidespreaduseofplasticbagsetc.
inmyopinion,toprotectenvironment,thegovernmentmusttakeevenmore
concretemeasures.first,itshouldletpeoplefullyrealizetheimportanceofenvironmentalprotectionthrougheducation.second,muchmoreeffortsshouldbemadetoputthe
populationplanningpolicyintopractice,becausemorepeoplemeansmorepeoplemeans
morepollution.finally,thosewhodestroytheenvironmentintentionallyshouldbeseverelypunished.weshouldletthemknowthatdestroyingenvironmentmeansdestroyingmankindthemselves.
6.5假如你是一名导游,陪同某国际旅团游览长城。
你对大家讲几点。
1.简单介绍长城
2.讲话时间是上午9点,你们将在长城逗留两个半小时,11点30分离开,旅游车在入口处等候,请游客记好车号准时返回
3.告诉游客带来随身物品。
ladiesandgentlemen
thegreatwallofchinaisknowntotheworldasoneofthesevengreatwondersoftheworld.itislocatedinnorthchina.thegreatwallhasahistoryofmorethan2000yearsthegreatwallwasbuiltinancientchinatokeepoutinvaders.itisnowregaredasoneofthemostimportanttouristspotsinourcountryoreveninthewholeworld.everyyear,itisvisitedbythousandsofpeoplefromalloverthe
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