河南范县第一中学学年度高二历史第二学期升级考试复习最后一卷f9249c623d114c018e62bfce9d988818.docx
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河南范县第一中学2018-2019学年度高二历史第二学期升级考试复习最后一卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1.皮锡瑞在《师伏堂未刊日记(1897—1898)》中写道:
“中国重君权,尊国制。
猝言变革,人(必)骇怪,故必言孔子改制,以为大圣人此微言大义,然后能持其说。
”该想法
A.着眼于维护君主专制统治
B.导致了尊孔复古的逆流
C.有利于维新思想的传播
D.动摇了封建思想统治地位
2.唐朝某位书法家在总结书法创作时说:
“每秉笔必在圆正。
气力纵横轻重,凝神静虑。
当审字势,四面停匀,八边俱备;长短合度,粗细折中;心眼准程,疏密攲正。
”以下书法作品与其描述最符合的是
A.
B.
C.
D.
3.1925年初到1925年底,毛泽东认为工业无产阶级是革命的“主力军”;1927年毛泽东则大声疾呼:
“国民革命需要一个大的农村变动……一切革命同志都要拥护这个变动,否则他就是反革命。
”毛泽东的认识变化的背景是
A.北伐战争胜利进军B.国民革命运动失败
C.中共开始独立领导武装斗争D.“工农武装割据”的形成
4.新中国成立初期的十几年中,《保卫延安》、《林海雪原》、《创业史》、《英雄儿女》、《红色娘子军》等文学艺术作品大量涌现。
这些作品创作的主要特点是
A.反映普通劳动人民的生活
B.反映时代变化和新人物、新思想
C.反映社会主义现代化事业
D.反映新中国政治生活和民主制度
5.朱熹在《白鹿洞书院揭示》记载:
“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,为词章,以钓声名,取利禄而已也。
”对这段材料理解正确的是
A.强调成为圣贤的重要性
B.希望人们放弃声名利禄
C.明确学生最高学术目标
D.强调教育的目的在于进行道德修养
6.汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的主张,从而抛弃了汉初实行的道家“无为而治”的思想。
这种变化主要反映了
A.道家学说导致汉初的社会动荡
B.从立国安邦到皇权专制的需要
C.新儒学更有利于社会经济发展
D.统治集团内部权益分配的冲突
7.全球电影历史票房排行前10强(到2008年5月止),这反映出电影事业
A.并没有受到经济大危机的显著影响
B.以战争题材来获取市场
C.受科技发展的影响日渐明显
D.相比其他艺术形式更能被大众接受
8.黄易先生是“穿越小说”的鼻祖。
他的代表作品《寻秦记》,描述了20世纪的一个特种兵,因时空机器出故障,被送到战国末期的赵国,参与了战国末期到秦初波澜壮阔的列国争战的故事。
现代科学的发展为此种“穿越”提供了理论上的支持。
你认为,该理论应该是
A.量子理论
B.相对论
C.基因学说
D.经典物理学
9.北宋第七任皇帝赵煦登基那年,只有十岁,正是贪玩的孩子,有一天上课时,偶尔折了一枝柳条来玩,他的老师程颐立刻正色阻止说:
“春天时节,万物生长,不应该随便攀摘,那会伤害天地和气。
”赵煦把那枝柳条悻悻扔掉,气得发抖。
这与理学的哪一主张相近
A.“理在气先”
B.“三纲五常,便是天理”
C.“知行合一”
D.“存天理,灭人欲”
10.下表为“宋代至清代我国书院性质状况”数据变化表,下列各项对其原因理解准确的是
A.宋明理学取得官方的正统思想地位B.商品经济发展,促进思想观念转变
C.明清君主专制加强,思想控制强化D.造纸术和活字印刷术的推广与改进
11.2010年10月22日,是南宋理学大师朱熹诞辰880周年纪念日。
我们现代人纪念朱熹的主要原因是他
A.提出“格物致知”的求理方法
B.提出的“存天理,灭人欲”思想影响深远
C.认为心是世界万物的本原
D.对塑造中华民族性格起到积极作用
12.下列哪项不是太学举办的影响()
A.打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩
B.非贵族家庭子弟也可以凭太学资格入仕
C.儒学的地位大大提高
D.全国包括地方的教育系统也得以建立
13.宋人蔡绦在《西清诗话》中说:
“丹青、吟咏,妙处相资。
”吴龙翰的《野趣有声画序》中提到:
“画难画之景,以诗凑成;吟难吟之诗,以画补足。
”清代方薰也说:
“高情逸思,画之不足,题以发之。
”材料中三人均强调
A.绘画艺术的深远意境
B.诗歌的抒情性
C.诗、画具有互补作用
D.诗歌增强了绘画的审美空间
14.董仲舒向汉武帝进言时说:
“今陛下贵为天子,富有四海,居得致之位,操可致之势,又有能致之资,行高而恩厚,知明而意美,爱民而好士,可谓谊主矣。
然而天地未应而美祥莫至者,何也?
”按照这一思路,董仲舒最有可能给出的建议是
A.提倡“大一统”,强化君主专制
B.充分认识天人感应理论的合理性
C.减轻人民的负担,积极推行仁政
D.以“三纲五常”的思想教化民众
15.“没有人为了恶而行恶,人们行恶只是为了邪恶的理由或者由于无知……他认为良知及其声音就是这些终极价值及神圣地建立起来的世界秩序的反映和证据。
”这里的“他”是
A.普罗塔格拉
B.苏格拉底
C.梭伦
D.智者学派
16.《物种起源》的出版,在欧洲乃至整个世界都引起轰动,教会及封建御用文人污蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”,进步学者则积极宣传和捍卫达尔文主义。
这主要表明《物种起源》
A.推动了人们的思想解放
B.存在着严重缺陷
C.引发了科学领域大论战
D.促进了社会前进
17.班固评价《史记》:
“其是非颇缪于圣人,论大道则先黄老而后《六经》,序游侠则退处士而进奸雄。
”这表明班固
A.主张不以圣人之是非为是非
B.主张写史应崇儒尚德
C.认为《史记》史料价值不高
D.诋毁司马迁缺少史德
18.“当每个人都能够用照相机创造出写实的风景或者肖像后,对于艺术家来说,用颜料和画笔吃力地做这些事就没有多大意义。
因此画家开始考虑绘画不是复制实体。
绘画的目的不是反映现实而是创造现实。
”据此可知因摄影技术的发展而开始被冷落的绘画风格是
A.浪漫主义
B.现实主义
C.现代主义
D.人文主义
19.1956年4月,中宣部部长陆定一提出:
“对于学术性质、艺术性质、技术性质的问题要让它自由,要把政治思想问题同学术性质、艺术性质、技术性质的问题分开来。
”这一言论
A.实现了思想路线上的拨乱反正
B.利于推动社会主义文化的繁荣
C.反映了国内去政治化的潮流
D.纵容资产阶级思想的自由发展
20.李伯谦在《新中国考古学发展与贡献——追寻从未间断的中国文化》一文中说:
“中国文化、文明的发展不是在封闭环境中孤独进行的,在其发展过程中始终存在着文化的交流,既有对外的传播影响,也有对外来文化的借鉴和吸收……中国古代文化不是排外的文化,它具有宽广胸怀,善于吸收、消化外来文化的精华,通过融合、重组不断壮大发展,以求生生不息。
”下列思想成果能证明这一点的是
①早期儒家思想的形成
②宋明理学的形成
③毛泽东思想的形成
④邓小平理论的形成
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
21.“对雅典城邦传统诸神的信仰,此时正逐渐受到损害,而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升……这一演变于公元前5世纪后半叶达到最为深刻的阶段”。
下列对这一演变时期产生的思想理解正确的是
A.宣扬相对主义和怀疑论
B.主张提倡要有勇气运用你自己的理智
C.反对雅典的民主政治
D.肯定人的价值,反对教会神学的束缚
22.古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。
"该思想家是
A.普罗泰戈拉
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.柏拉图
23.先秦儒家学派主张“学”“思”“行”结合,形成了“养心、养气、慎独”之说,即所谓“有心养心”“养浩然之气”等。
这说明先秦儒家学派
A.肯定主体自觉
B.主张格物致知论
C.突出教化功能
D.强调仁礼重要性
24.《最后的晚餐》《圣母与圣子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。
观察图片并结合所学知识判断下面对这三幅艺术作品的表述错误的是()
《最后的晚餐》《圣母与圣子》《西斯廷圣母》
A.都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神B.都是以宗教为题材的作品
C.都对作品中的神进行了人格化的处理D.都表达作者对至高无上神性的赞美
25.关汉卿在《关大王独回单刀会》中,描绘关于面对大江的滚滚波涛,仗刀临流。
曲中唱到:
“大江东去浪千叠……驾着这小舟一叶……可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”。
对该作品理解准确的是
A.关汉卿对《三国演义》故事的再创造
B.借历史典故吊古抚今
C.严厉斥问颠倒黑白的世界
D.兼采宋词的温婉风格
26.《中国人史纲》中说:
“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师,在观察强大对手的优点时,不归功于对手的强壮如牛,反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
”材料评论的是( )
A.顽固派的封建守旧B.维新派的托古改制
C.洋务派的中体西用D.革命派的三民主义
27.以下对邓小平南方谈话认识正确的是
①明确阐述了社会主义的本质②要建立社会主义市场经济体制
③努力发展生产力实现共同富裕④坚持公有制和计划经济不动摇
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
28.南宋朱熹是理学的集大成者,他把天理和人性有机地统—起来,提出“存天理,灭人欲”,以此达到人生的最高境界。
朱熹这一理论的实质是
A.加强文化专制主义
B.巩固儒家正统地位
C.维护封建伦理道德
D.实行八股取士制度
29.明清以来,一些学者认识到空疏的理学是于事无补之学,转而研求农政、刑名、河工、漕运、币制、战守、舆地等学。
下列著作不能体现这一治学风格的是
A.《四书章句集注》
B.《日知录》
C.《天下郡国利病书》
D.《海国图志》
30.据史载,元代前期,“九儒十丐”,文人纷纷将才情宣泄在戏剧创作中,促进了元杂剧的昌盛;元后期,科举考试恢复,文人对杂剧投入减少,加之表演模式呆板僵化,元杂剧由巅峰状态衰落下来。
由此我们获得的启示是
①戏曲是随着封建王朝的兴衰而兴衰的
②戏曲的兴衰与政府的政策直接相关
③新戏曲的发展直接导致了旧戏曲的衰落
④博采众长、不断创新是戏曲兴盛的根本
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.③④
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、材料分析题
31.阅读材料,回答问题。
材料一“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。
”
“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。
——《汉书·董仲舒传》
材料二泰西之立国有三:
一曰君主之国,一曰民主之国,一曰君民共主之国……惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮……犹有中国三代以上之遗意焉……苟得君主于上,而民主于下,则上下之交固,君民之分亲矣,内可无以乱,外可无以悔……由此而扩充之,富强之效亦无不基于此矣。
泰西诸国,以英为巨擘,而英国政治之美,实为泰西诸国所闻风向慕,则以君民上下互相联络之效也。
——摘编自王韬《強园文录外编》
材料三孙中山认为,“中国古昔……有所谓”民为贵,君为轻“,此不谓无民权思想矣。
然有其思想而无其制度,故以民立国之制,不可不取资于欧美”。
他强调“民国之国家,为全国国民所公有;民国之政治,为国民所共理;民国之权利,为国民所共享”。
——摘编自《孙中山全集》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出董仲舒思想与先秦儒学相比有何新特征。
(2)根据材料二、三,概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。
(3)根据材料并结合所学知识,指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系,并简述近代中国民主思想产生的历史必然性。
32.阅读下列材料:
材料1:
据1949年10月调查,全国科技人员不足50000人,其中专门从事科研工作的不到500人。
全国专门的科研机构只有30多个。
当时的中央研究院只有22个研究单位,200多名研究人员。
材料2:
1964年10月16日,我国在新疆罗布泊沙漠成功进行了第一颗原子弹爆炸试验,结束了我国的无核时代。
我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸,仅用了两年多的时间。
在当时,前苏联毁约停援,撤走专家,西方科技封锁,又正值困难时期,我国科学家、解放军和工人跋涉戈壁滩,风餐露宿,夜以继日。
材料3:
新中国成立以来部分重大科学技术成就:
时间
重大成就
作用和意义
1961年
1.2万吨水压机制造成功
我国是世界上第五个能制造此类大型锻压机械的国家
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
是世界上首次人工合成蛋白质
1973年
南优2号杂交水稻育成
是世界上首次育成杂交水稻
1988年
北京正负电子对撞机首次对撞成功
我国第一座高能加速器
1999年
我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回
为我国载人宇宙飞船奠定基础
2003年
“神舟5号”飞船把杨利伟送上太空,成功返回
中国成为第三个掌握载人航天技术的国家
——以上材料均引自《中国近代现代史》(下册)
请回答:
(1)依据材料1、2说明我国研制原子弹、氢弹的背景。
(2)材料3说明了什么问题?
根据所学知识分析产生的原因。
(3)从上述材料中你可以得出什么认识?
33.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一鸦片战争后的自强运动中,帝国的儒家传统捍卫者们采用了新儒家方法来区分“体”和“用”,以制定出一个实用性的西化保守政策:
中学为体,西学为用。
——[美]魏斐德《中国的现代化》
材料二五四期间许多年轻思想积极分子认为拯救中国取决于彻底拒绝传统—“关闭孔家店”,并且全面拥护“民主先生”和“科学先生”为形式的新启蒙道路。
——[美]魏斐德《中国的现代化》
材料三1949年以后又发生了变化,一种新看法开始流行,认为一个共产主义国家一旦纳入苏联轨道就能够实现现代化。
……中国的现代化将是一个按照既定模式建立起来的社会主义社会。
——[美]吉尔伯特.罗兹曼主编《中国的现代化》
材料四“中国特色的社会主义”模式力图把现代化转变为非文化性的功用,一种意识形态中立的技术,一种全球性的普世主义
——[美]魏斐德《中国的现代化》
请回答:
(1)材料一反映了中国近代哪一政治派别的主张?
与之相比,材料二中“年轻思想积极分子”所倡导的“新启蒙道路”有何进步之处?
(4分)
(2)材料二、三所反映的中国现代化道路,在性质上有何不同?
据材料指出两者存在的相同局限。
(4分)
(3)结合材料三、四及所学知识概括指出,从“既定模式”向“中国特色的社会主义”模式转变的过程中,中国社会在经济体制、与世界联系两方面发生了怎样的变化。
(4分)
34.阅读材料,回答问题。
《中国梦-民主路》解说词中说:
“明清之际的启蒙思想已超越了传统儒家重民、爱民、为民请命的旧民本思想,开始走向民主、民治的新民本思想。
”
材料一在春秋战国时期,民本思想的主要特征是思想家们将“民”的概念正式引入政治思维,活跃于当时思想界中的诸子百家中的各派,大多都有关于民本思想的论述。
……明末清初,思想家们积极评议时政,对传统的民本思想进行了理论的升华,使其达到了历史上的最高水平。
——《民本与民主的比较》
材料二西汉巨贾卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情,两情相悦,雪夜私奔。
对此,宋明理学家认为“逾墙淫奔,无耻之尢”;明末李贽却认为卓文君是“正获身,非失身”、“当大喜,何耻为”。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出先秦时期儒家提出了哪些“民本”思想主张?
分析明末清初思想家对传统的民本思想做出的“升华”的表现。
(2)根据材料二,在对待卓文君与司马相如的爱情问题上,宋明理学家与李贽的看法存在不同,结合所学知识分析其原因。
35.(20分)历史研究过程注重史料的收集、整理、分析,从中推导出合理的历史结论。
以下是一些史料的整理,阅读材料,回答问题:
材料一1911年11月20日辛亥革命尚在进行之时,天津(清政府控制下)的《大公报》进行了一次征文评比,主题是“君主民主立宪问题之解决”,民众参与程度超过了《大公报》预想,因此增加了获奖名额,获奖结果统计如下:
类别
主张君主立宪
主张民主立宪
未表明态度
篇数
11
2
3
材料二2006年,俄罗斯的尤里一列瓦达咨询分析中心就“十月革命给俄罗斯人带来什么?
”作了调查,统计如下:
态度
持相应人态度的人数比例
在俄国各族人民的历史上开辟了新时期
30%
推动了社会经济的发展
30%
阻碍了社会的发展
10%
是一场灾祸
16%
其他
14%
材料三1949—1960年中国人口变化的相关数据
年份
人口增长率及死亡率
自然增长率
死亡率
1949
16‰
20‰
1958
17.24‰
11.98‰
1960
负增长
25.43‰
(1)根据材料一提供的信息,可以得出哪些合理的历史结论?
(2分)
(2)根据材料二指出俄罗斯人对十月革命的基本态度。
(1分)结合1917—1991年苏联的史实,分析其受哪些因素的影响?
(6分)
(3)根据材料三指出1949-1960年中国的人口变化。
(4分)结合所学知识分析变化的原因。
(5分)
(4)根据材料及上述问题,你认为在历史研究中应该遵循哪些原则?
(2分)
参考答案
1.C
【解析】
【详解】
首先时间是1897-1898年,由“猝言变革,人(必)骇怪,故必言孔子改制”可知皮锡瑞反对激进的变革,认为需借助孔子改制,结合所学,与康有为维新思想相似,故有利于维新思想的传播,C项正确;其主张改制,便不是维护君主专制,A项错误;掀起尊孔复古的逆流是袁世凯所为,时间不符,B项错误;新文化运动动摇了封建思想统治地位,不符时间,D项错误。
2.B
【解析】由材料“每秉笔必在圆正……长短合度,粗细折中;心眼准程,疏密攲正。
”,可见该书体讲究字体端正,横平竖直,是楷体的特点。
B字形方正,故选B。
A简约流畅,属于行书,排除;C字体狂放潦草,属于草书,排除;D笔画横平竖直,圆劲均匀,属于小篆,排除。
3.A
【解析】材料出自毛泽东的《湖南农民运动考察报告》。
根据材料内容,结合所学知识,毛泽东在1927年春之前就认识到农民问题的重要性,他在1925年冬至1927年春先后发表文章,阐述农民问题的重要地位,指出革命要依靠农民,故A项正确;BCD都发生在1927年春之后,排除。
4.B
【解析】“保卫延安》、《林海雪原》、《创业史》、《英雄儿女》、《红色娘子军》”等作品是1956年“双百”方针影响下出现的文学作品,发映出该时期新思想和新人物的特点,故B正确;材料中并不是描述劳动人民生活,故A错误;社会主义现代化是1979年之后,故C错误;材料反映的是文学艺术,不是政治,故D错误。
5.D
【解析】
试题分析:
通过材料并结合所学知识不难发现,材料中的“使之讲明义理以修其身,然后推以及人”的意思就是强调教育的目的是完善道德、教化更多的人,提高个人的修养,而非单纯的追求功名利禄、成为圣贤、格物以致义理真谛等,所以材料反映了朱熹的教育观念只能是D;ABC不是材料的主旨。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学
6.B
【解析】
汉初为了国家的稳定和恢复秦末战乱中遭到破坏的自然经济,汉高祖刘邦采用了符合当时国情需要的黄老道家思想,实行无为而治,与民休息。
到了汉武帝时期,国力已经大大增强,为实现大一统,汉武帝采纳经董仲舒改造的新儒学,实现了思想上的大一统。
这一变化反映了汉武帝通过控制思想领域加强皇权的现实需要,故本题正确答案为B。
汉初的社会动荡是由于长期的战乱导致,排除A;一定时期的思想文化是一定时期社会政治经济的反映,道家和儒家思想适应了不同时期的需要,排除C;D项不符合题意。
7.C
【解析】
试题分析:
本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。
材料只显示了金融危机前的票房情况,未显示世界金融危机影响下的经济状况与票房之间的关系,因此无法通过票房变化对比来说明是否受到经济危机的影响,排除A;材料中电影大都是科幻电影,排除B;材料所给信息只是电影艺术内部的排名,没有和其它艺术形式进行对比,因此D项说法片面;材料中各影片都使用了大量的电脑科技元素,在以信息技术为先导的潮流下,电影与科技的关系日益紧密,飞速发展的科技成果为电影产业的发展提供了条件。
C项符合题意。
考点:
19世纪以来的文学艺术·与时俱进的文学艺术·电影
8.B
【解析】试题分析:
本题主要考查相对论。
依据所学可知,相对论认为,物体运动和时间会随着速度的变化而发生变化,当速度达到光速时,会出现所谓的“尺缩和钟慢”现象,亦即时光倒流。
所以应选B。
考点:
近代以来世界的科学发展历程·物理学的重大进展·相对论
9.D
【解析】
【详解】
材料“春天时节,万物生长,不应该随便攀摘,那会伤害天地和气。
”反映的是程颐告诫皇帝赵煦不要以自己贪玩的私欲伤害天地和气。
依据所学可知,理学家们认为,人的行为,不是遵照天理,就是随顺了人欲,天理与人欲是绝对对立的,放纵人欲,就必然掩盖天理,要保存天理,就必须去掉人欲,他们要求,一个儒者,应该彻底地去掉人欲,使心中全是天理,达到圣人的水平,这就是所谓存天理、灭人欲,故选D。
“理在气先”是揭示理气关系,排除A;“三纲五常”是为人处世的法则,排除B;“知行合一”突出要以儒家伦理道德要求来行事,排除C。
10.C
【解析】从题干所给表格中从宋代至明清官办书院的数量呈增长趋势,而民办书院的数量下降,结合所学知识可知,这体现了政府对思想控制的强化,C项正确。
材料中并未表明这一时期正统思想的情况,A项不正确;这一现象与商品经济发展无关,B项不正确;造纸术和印刷术的推广与改进书院的性质无关,D项不正确。
11.D
【解析】现代人纪念朱熹的主要原因是理学的积极作用,即理学对塑造中华民族性格所起到的积极作用,选D是符合题意的,正确;求理方法是原因但不是主要原因,选项A不符合题意,排除;“存天理,灭人欲”是消极的,选项B不符合题意,排除;选项C不是朱熹的,不符合题意,排除;故本题选D。
12.D
【解析】太学属于中央官立学校,地方教育系统是郡国学,故D项错误,符合题意;A、B和C都是关于太学正确表述,排除。
13.C
【解析】
试题分析:
题意为“绘画无法表达的可以借助诗歌,诗歌无法表达的借助于绘画”,强调的绘画和诗歌的相互作用,单强调一方面的作用不全面,故A、B、D项错误;根据前面的分析,强调了双方的互相作用的只有C项,故C项正确。
14.D
【解析】
【详解】
从材料中的“行高而恩厚,知明而意美,爱民而好士”可以看出,董仲舒认为天地没有感应到汉武帝的德行和功绩,是因为汉武帝并没有把这种德行推广到百姓身上,因此董仲舒的建议应当是用伦理道德教化民众。
故答案为D项。
从材料信息来看,董仲舒的建议应该是思想道德方面的内容,排除A、C项;材料中说天地并没有因皇帝的德政而感应,因此后面董仲舒要论述的是为什么没有感应,也就是如何“感应”的行动,而不是论证感应的合理性,排除B项。
【点睛】
本题属于文言文材料选择题,解答本题的关键是要读懂文言材料。
我们可以从材料中的关键词出发,如本题中的“行高而恩厚,知明而意美,爱民而好
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- 河南 范县 第一 中学 学年度 历史 第二 学期 升级 考试 复习 最后 一卷 f9249c623d114c018e62bfce9d988818
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