八年级生物上册知识点总结.docx
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八年级生物上册知识点总结
北师大版八年级生物(上册)知识点总结
第5单元:
生物圈中的动物和微生物
第15章:
动物运动知识点总结
1、动物的运动方式:
水中动物运动的主要方式是游泳(包括漂浮、倒退和划水,草履虫在水中做旋转运动);陆地运动方式:
爬行(蚯蚓的运动方式为蠕动)、行走、奔跑、跳跃。
空中动物的运动方式:
飞行(鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式,滑翔是鸟类一种省力的运动方式)
动物运动的意义:
生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所,还可以完成求偶和交配等,这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁衍种族。
2、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下,运动系统起着支持、保护和运动的作用。
骨的结构:
骨膜、骨质(骨密质和骨松质)、骨髓。
课本11页图
骨膜:
营养和神经作用,内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关;骺骨软骨层的细胞与骨的长长有关。
骨质:
骨密质——坚硬,骨松质——质松。
骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内,分为红骨髓和黄骨髓两类。
幼年为红骨髓,有造血功能;成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞,呈黄色,且不能产生血细胞,称为黄骨髓,没有造血功能。
当机体严重缺血时,部分黄骨髓可转变为红骨髓,重新恢复造血的能力。
扁骨、不规则骨和骺端骨松质中的红骨髓终生有造血功能。
骨的成分:
在成人骨中,有机物约占1/3,无机物约占2/3,所以骨既有硬度又有弹性;在儿童少年的骨中,有机物多于1/3,则这种骨的弹性大,硬度小;老年人的骨中无机物多于2/3,则这种骨的硬度大,易骨折。
骨连结:
骨与骨之间以纤维、软骨或骨组织相连结。
无活动性连结——颅骨,有一定活动性连结——椎骨,活动性连结——关节。
关节包括关节面(关节头与关节窝)、关节囊、关节腔
关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨。
关节囊由结缔组织构成,连接关节头与关节窝,内壁能分泌关节滑液。
关节腔内有关节滑液,能减少关节面之间的摩擦。
骨骼:
种类分中轴骨(如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨)、附肢骨(肢骨(肱骨和股骨)和带骨(锁骨、肩胛骨、髋骨)
人体有206块骨,骨是器官,种类有长骨、短骨、扁骨和不规则骨,例子见课本第9页。
骨骼肌:
人体有600多块骨骼肌,包括肌腱和肌腹两部分,每块骨骼肌都是一个器官。
附着在骨两端的是肌腱,中间部分是肌腹,有收缩功能。
肌腱:
由结缔组织构成,多位于骨骼肌的两端,分别附着于相邻的骨上。
肌腹:
主要由肌细胞构成,多位于骨骼肌的中央部位,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经。
3、运动的形成:
运动系统:
骨——杠杆;关节——支点;骨骼肌——动力
屈肘和伸肘运动肌肉的变化
当神经传来兴奋,骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动,从而产生躯体运动。
运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。
骨骼肌要受神经系统的协调和控制。
运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章:
动物的行为知识要点
1、动物的行为:
受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
先天性行为:
一出生就会(如本能)(课本24页)——非条件反射(动物生来就有的,由身体里遗传物质所控制的行为。
)
后天学习行为:
后天学习形成——条件反射(动物个体在成长过程中,通过生活经验和学习而建立起来的新的行为活动)。
学习是指动物借助个体生活经验和经历,使自身行为发生的适应性变化的过程。
动物行为的意义:
动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。
2、动物行为的主要类型:
根据动物行为的功能分为:
取食行为、领域行为、防御行为(不同动物间发生的保护自己防御敌害的拓为)、攻击行为(同种动物为争夺食物、配偶、领域等而发生的特点:
双方的身体很少受到致命的伤害。
)、繁殖行为(两性动物的识别、占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等)、贮食行为、节律行为(昼夜节律、季节节律、潮汐节律、月节律、年节律。
生物钟:
生物生命活动的内在节律性。
)、社群行为(特征:
形成一定组织、有明确的分工、往往形成等级如:
蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒。
通讯作用:
不同个体间随时交流信息)。
(懂得举例和分辨,特别记住社群行为的有关知识。
)
3、研究动物行为的方法主要有:
实验法、观察法。
观察法:
在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为。
实验法:
对发生行为的动物或接受行为的动物,模拟或干扰它们之间使用的信号。
然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。
课本35页,研究动物行为的案例各位科学家的国籍,研究内容,方法等知识。
二者区别:
是否对研究对象(动物)施加外界影响。
二者联系:
实验法是以观察法为基础的,离不开观察法。
4、研究动物行为的意义:
动物行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。
研究动物行为的意义在于认识和利用对人有益的动物,控制和消除对人有害的动物;帮助人们认识人类行为的起源和进化。
动物行为的共同点:
①无论哪一种动物行为,都是从外部可以观察到的活动,并且都离不开动物身体内部的生理活动。
②动物的行为与环境有密切的关系,是对来自环境的刺激所作出的反应,这对于动物个体生存和种族的延续有重要的作用。
③每种动物行为的产生,都是动物体内的神经系统、感觉器官和运动器官等协调作用的结果。
第17章:
生物圈中的动物知识要点
1、动物是生物圈中的消费者,同时促进了生物圈中的物质循环。
生产者:
绿色植物;分解者:
微生物
2、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。
食物链写法:
1、从生产者开始2、箭头指向捕食者。
3各环节的生物存在捕食与被捕食的关系,顺序要对。
4食物链中不出现分解者。
例:
草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
3、动物对环境的影响:
依赖→适应→影响→改变。
动物能促进植物的繁殖和分布。
4、我国特产的珍惜动物:
大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄(爬行动物)
5、动物多样性和生物多样性一样,也包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
动物的遗传多样性是物种多样性的基础。
6、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
动物多样性保护:
就地保护、易地保护、法制教育和管理。
就地保护的主要措施是(建立自然保护区)(卧龙—大熊猫、王朗—金丝猴、洋县—朱鹮、斑头雁、棕头鸥—青海湖)
生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程。
就地保护是保护动物多样性的最有效措施。
第18章:
生物圈中的微生物知识要点
1、在生物圈中凡是个体微小、结构简单的低等生物,统称为微生物。
单细胞:
如细菌(球形菌、杆形菌、弧形和螺旋形菌。
)、蓝藻(体内无成形细胞核,有细胞壁、细胞膜、细胞质),酵母菌(单细胞真菌,体内有真正的细胞核);无细胞结构:
如病毒。
多细胞:
大多数真菌如霉菌和大型真菌
2、微生物主要活动场所是土壤。
腐生性微生物(一些细菌、真菌)是生态系统的分解者;寄生性微生物(一些细菌真菌和病毒)是生态系统的消费者;自养型微生物(蓝藻、硫细菌和硝化细菌)是生态系统的生产者;共生型微生物具有固氮作用(根瘤菌、黏球菌)。
(课本54~55页)微生物对于自然界的物质循环起着重要的作用。
3、微生物与人类的关系:
大多数微生物对人类有益,少数有害。
微生物与食品:
用于发酵馒头的是酵母菌(产生二氧化碳和水——有氧);用于酿酒的酵母菌(产生二氧化碳和酒精——无氧);用于发酵泡菜的是乳酸菌(利用乳酸菌在无氧条件下进行发酵,产生乳酸);用于发酵醋的是醋酸菌;真菌:
蘑菇、木耳食用,灵芝药用。
微生物与医药:
抗生素是某些真菌(青霉素、头孢霉素)和某些放线菌(金霉素、链霉素、卡那霉素和庆大霉素)产生的。
微生物与疾病:
很多疾病是由微生物引起的,例如:
艾滋病病毒——艾滋病,痢疾杆菌——痢疾。
4、微生物的代谢活动特点(异养、自养)以及极快的繁殖速度,使它们成为生物圈的重要组成部分,腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。
5、细菌结构特点:
①单细胞个体,②具有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分,③没有成形的细胞核,
④有些有鞭毛、有些有荚膜、有些能够形成芽孢。
荚膜:
有些细菌在一定条件下分泌黏液或胶状物质,在细胞壁外面所形成一层较厚的稳定的致密保护层。
芽孢:
有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形式椭圆形的休眠体。
异养:
不含叶绿素,只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式。
腐生:
依靠分解动植物体的尸体、粪便和枯枝落叶而获得生活必须物质和能量的营养方式。
寄生:
生活在其他动植物体表或体内并从中获得生活必须物质和能量的营养方式。
6、放线菌:
个体微小,由放线状菌丝组成。
单细胞个体,没有成形的细胞核。
营养方式异养(腐生)。
生殖方式孢子生殖。
7、真菌
酵母菌无色卵形单细胞个体。
细胞中具有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡和成形的细胞核。
营养方式腐生生殖方式出芽生殖与孢子生殖。
霉菌由菌丝组成多细胞个体。
细胞中有细胞核,直立菌丝上有生殖孢子,营养菌丝吸取有机物。
营养方式腐生,生殖方式孢子生殖。
可用于酿酒、提取药物、制作副食;使人、畜、农作物患病,使食品纺织品霉变。
促进自然界物质循环。
蘑菇形态像一把张开的伞,由菌丝构成。
营养方式腐生,生殖方式孢子生殖。
8、真菌的主要特征:
细胞内具有成形的细胞核;能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体;体内没有叶绿素;营养方式属于异养。
第6单元:
生命的延续
第19章:
人的生殖系统知识要点
1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化,就是生长。
生物体的结构由简单到复杂,功能由不完善到完善的变化就是发育。
2、男性生殖系统女性生殖系统
睾丸(主要):
分泌雄性激素,产生精子卵巢(主要):
分泌雌性激素,产生卵细胞
输精管:
输送精子到阴茎输卵管:
输送卵细胞到子宫,受精作用的场所
阴茎:
排出精液和尿液阴道:
精子进入和婴儿出生的通道
附睾:
促使精子成熟并暂储子宫:
胚胎发育的场所
阴囊:
容纳保护睾丸并保持温度
前列腺:
分泌前列腺液
精囊腺:
分泌精囊液
男性生殖系统中阴茎、阴囊属于外生殖器其他属于内生殖器;女性生殖系统中外阴属于外生殖器
3、
卵巢
卵细胞
受精卵
胚胎
胎儿
新生儿
睾丸
精子
4、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右,这个过程称为妊娠(怀孕)。
胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。
人的发育是从受精卵分裂开始的,,胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。
以后胚胎发育通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气,并排出废物。
5、青春期发育:
青春期特点有一、身高和体重突增;二、脑和内脏的功能趋于完善;三、性发育和性成熟(第一性征:
男女生殖器官的差异;第二性征:
男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。
女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高)其中最突出特征为性发育和性成熟。
6、月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力。
课本72页
7、计划生育具体要求:
晚婚、晚育、少生、优生。
可以通过节育和避孕的方法达到控制生育的目的。
8、幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态。
变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期,叫做不完全变态(蝗虫、蟋蟀、豆娘、蜻蜓等)。
如果经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期,则叫做完全变态(蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等)。
9、两栖动物:
幼体在水中生活,用腮呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸(皮肤辅助呼吸)。
有变态发育。
(如蛙)雌雄蛙抱对行为意义:
刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子。
青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:
体外受精、体外发育。
10、鸟类的发育无变态发育。
鸟卵中发育成幼雏的是胚盘。
鸟卵的结构中,胚盘发育成雏鸡,卵黄、卵白为胚胎的发育提供营养。
鸟类的生殖发育特点:
体内受精,体外发育、卵生.
(已受精鸟卵的结构:
胚盘是胚胎发育的部位;卵黄为胚胎的发育提供营养;卵白为胚胎的发育提供营养和水份,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵。
)
11、鸟卵中真正的卵细胞包括卵黄膜、卵黄、胚盘三部分。
12、有性生殖:
经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新的个体的生殖方式,叫做有性生殖。
特点:
后代具有较强的生活力和变异性。
13、胚是新一代植物的幼体。
14、无性生殖:
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,叫做无性生殖。
无性生殖的优点:
子代个体数量多,繁殖速度快,且能稳定地保持母体的遗传性状。
缺点:
后代的生活力会下降。
15、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养繁殖。
[嫁接(如桃、梨、苹果等果树)嫁接包括芽接(接穗是芽)和枝接(接穗是枝条)、扦插(如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等)、压条(如夹竹桃、桂花等)]举例课本86页
16、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近,是植株成活的前提。
嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。
17、组织培养技术的原理:
植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
优点:
课文90页
18、其他无性生殖的类型:
分裂生殖(大部分单细胞生物,如变形虫、细菌、蓝藻)、出芽生殖(水螅、酵母菌)、孢子生殖(根霉、青霉、曲霉等)。
分裂生殖:
通过细胞的分裂产生两个形态、大小、结构与母体相似的新个体。
出芽生殖:
由母体一定部位长出形态结构与母体相似的芽体,芽体长大后与母体脱离形成新个体的生殖方式。
孢子生殖:
在母体一定部位产生一种特殊的生殖细胞即孢子,孢子遇到适宜环境发育成新个体生殖方式。
第20章:
生物的遗传和变异知识要点
一、遗传和变异现象
遗传:
是指亲子间的相似性即性状由亲代传递给子代的现象。
举例:
种瓜得瓜
变异:
是指子代和亲代个体间的差异(亲代与子代或子代个体间存在性状差异)。
举例:
一猪生九子,一窝十个相
1生物的性状:
生物的形态结构特征和生理特征、行为方式.总称为生物的性状。
如肤色、眼色、血型等
2相对性状:
同一种生物同一性状的不同表现形式。
(如人的单眼皮和双眼皮)
二、性状遗传的物质基础
基因是控制生物的性状基本单位。
例:
转基因超级鼠和小鼠。
生物遗传下来的是基因而不是性状。
1.基因:
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段(控制性状的基本遗传单位)。
2.DNA:
对生物的性状起决定作用,是主要的遗传物质,呈长链状双螺旋结构。
3.染色体:
细胞核内能(容易)被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。
染色体是遗传物质的载体。
染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。
4.基因经配子(精子或卵细胞)传递。
配子(精子或卵细胞)是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5.每一种生物体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的,并且通常是成对存在的,(基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上)一条来自父方,一条来自母方。
6.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
三、性状遗传有一定的规律性
1、等位基因:
控制相对性状的一对基因(在成对的基因中两个不同的基因)。
2、在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体上的,称为等位基因,包括显性基因(起主导地位,会掩盖另一个基因作用,控制显性性状,用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状,用小写字母表示)
3、基因型:
生物个体的基因组成,如AA、Aa和aa。
隐性性状基因组成为:
dd;显性性状基因组称为:
DD或Dd
4、表现型:
生物个体的某一性状的具体表现。
5、基因随配子代代相传
表现型:
双眼皮双眼皮
基因型:
AaAa
配子:
A/aA/a
后代:
AAAaAaaa
四、人的性别遗传,遗传病
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:
44+XY女:
44+XX)
2.其中22对染色体男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.男性精子分两种:
22条+X22条+Y;女性卵细胞:
22条+X
3.生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合,生男生女机会均等,为1:
1。
4.我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
5.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的发病机会就会增加.
6、常见遗传病:
白化病、红绿色盲、血友病
7、预防遗传病有效措施:
禁止近亲结婚区分:
直系和旁系血亲
五、生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异(遗传物质的发生改变引起的变异)和不遗传的变异(仅由环境条件发生变化引起的变异)。
基因型、表现性与环境的关系
基因型和环境共同决定表现型,其中基因型占主要地位。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
3、遗传与变异的关系:
遗传使生物物种保持连续性和稳定性,变异使物种不断进化并产生新的类型。
遗传是相对的,变异是绝对的。
六、遗传咨询
遗传咨询又叫遗传商谈,是咨询医生以商谈形式解答咨询者或亲属等提出的各种遗传学问题,并在权衡利弊的基础上,给予婚姻、生育、疾病治疗和预防等方面的医学指导。
遗传咨询与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能够有效地降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。
重点图
P11
图15—10
长骨解剖图
P68
图19—7
胎儿、脐带和胎盘
P13
图15—12
关节的剖面模式图
P18
图15—18
肱二头肌和肱三头肌的位置
P59
图18—11
黄曲霉
图18—12
青霉
P65
图19—2
男性生殖系统
P66
图19—4
女性生殖系统
P67
图19—6
排卵、受精和怀孕示意图
P79
图19—13
蚕的生活史
P83
图19—18
鸡蛋(卵)的结构
P87
图19—22
植物的嫁接示意图
P109
图20—8
人的常染色体和性染色体
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