云南省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docx
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云南省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】云南省
教师招聘考试教育公共根底知识试题
附参考答案及解析
一、判断题
1.班级管理的主要对象是学生。
()
2.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
()
3.课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
()
4.谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能
力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
()
5.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
()
6.标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。
()
7.格塞尔的双生子爬楼梯试验,证明了环境对个体身心开展的影响。
()
8.身心状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强。
是成年期表现出的总体性的阶段特征。
()
9.1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
()
10.教育目的与教育方针的关系是:
教育方针包括教育目的。
()
二、单项选择题
11.学生的质的规定性是()
A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性
12.取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望和沮丧,这种情绪状态是()。
A.心境
B.应激
C.激情
D.热情
13.学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘,这种教学方法是()
A.参观法
B.实验法
C.实习作业法
D.演示法
14.师德的灵魂是()
A.加强反思
B.提高修养
C.关爱学生
D.
提高业务水平
买。
该班主任的做法()
A.凸显了敬业精神
B.违背了师德标准
C.违反了教学规律
D.表达了求真务实
16.教师用总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系,从而结束课堂教学的方法是()
A.比拟结课
B.归纳结课
C.活动结课
D.悬念结课
17.阅读、写作、运算等技能属于()。
A.运动技能
B.动作技能
C.策略技能
D.心智技能
18.皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心开展具有()
A.不平衡性
B.互补性
C.阶段性
D.个别差异性
19.小红在面对问题时可以提出多种解决策略,这表达了创造性思维的什么特征()
A.变通性
B.流畅性
C.独创性
D.新颖性
20.以下不属于学校文化中的观念文化的是()
A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程
21.在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()
A、科技B、经济C、综合国力D、教育
22.体育是以()为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、开展体能、锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
23.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这表达
了儿童身心开展的()的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性
24.20XX中国(开封)清明文化节于4月1日至10日在()举行,为期10天。
A.杭州市
B.西安市
C.开封市
D.苏州市
25.学校进行全面开展教育的根本途径是()
A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学
26.学生能根据教师板书上下文意义,将老师简写或草写的字词猜出,表达知觉的()。
A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性
27.在课程开展的整个过程中,关键的环节是()
A课程方案B课程实施C课程评价D课程设计
28.在教学过程中,教学的中心环节是()
A引起学习动机B稳固知识C领会知识D运用知识
29.最早的教学手段是()
A实物B人自身的活动C说教D标本
30.实质教学论认为教学的主要任务是()
A开展智力B培养思想品德C传授知识D开展个性
31.考试的核心环节是()
A选择题型B命题C确定评分方法D阅卷
32.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是()
A赫尔巴特的《普通教育学》B夸美纽斯的《大教学论》
C洛克的《教育漫画》D杜威的《民本主义与教育》
33.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()
A测量B测验C考试D评价
34.随着年龄和才智的增长,学生的(),在他们自身品德的开展与提高上起着愈来愈重要的作用。
A自我评价能力B自我调控能力C自我教育能力D自我学习能力
35.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向开展,
这表达了德育的()
A疏导原那么B因材施教原那么C导向性原那么D一致性和连贯性原那么
36.留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获,因其未满16岁,犯罪情节又不严重,所以免于追究刑事责任,责令家长进行批评教育。
学校获知这一事件后,为不影响学校声誉,责令小张转学或马上退学。
学校的做法
()。
框
A.合法,有利于提高学校升学率
B.不合法,侵犯了小张的受教育权
C.合法,有利于维护其他学生的合法权益
D.不合法,侵犯了小张的隐私权
37.德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()
A教育者与受教育者的矛盾B教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾
38.“田忌赛马”的典故展示了()的智慧。
A.孙武
B.赵括
C.孙膑
D.田忌
39.即将退休的金老师,专业知识扎实,经验丰富,但特别注意学习新知识,观摩其他优秀教师的课堂,提高自己的教育教学方法,并把自己多年从教经验编写成书,以供年轻教师的学习和分享。
这说明金老师具有()。
组
A.保护学生的情怀
B.遵纪守法的自觉
C.为人师表的态度
D.终身学习的意识
40.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()
A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复稳固学习
C、自主学习、探究和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习
三、多项选择题
41.班级组织建构应当坚持哪些原那么()
A有利于教育的原那么B目标一致的原那么
C有利于身心开展的原那么D小规模原那么
42.德育过程的矛盾包括()
A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与教学过程的矛盾
D受教育者与德育内容、方法的矛盾E受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
43.教学策略包括()
A教学活动的元认知过程B教学活动的调控过程C教学活动的设计过程
D教学方法的执行过程E教学效果的检查过程
44.课程编制的根本原那么是()
A注意课程内容的科学性与思维性B注意课程内容的根底性与根本性
C课程内容应当与生活相联系D应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
45.个体身心开展的个别差异性表现在()
A、同一方面不同年龄阶段的开展速度不同B、不同方面开展的相互关系不同
C、不同儿童同一方面的开展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同
E、不同时代儿童成熟年龄不同
46.以下思想家中,属于自然主义思想家的有()
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺
47.班集体的教育作用主要有(?
?
)o
A.有利于形成学生群体意识
B.有利于培养学生的社会交往能力
C.有利于培养学生自我教育能力
D.有利于促进学生个性开展
48.根据心理学常识,以下说法错误的选项是()。
A.
B.
C.
D.学骑自行车.只要单纯的反复操作和机械重复即可,没有技巧可言
49.按照皮亚杰的认知开展阶段理论,思维开展处于前运算阶段的个体的思维特点有()0
A.自我中心主义
B.思维的不可逆性
C.缺乏守恒
D.缺乏层级类概念
50.班主任的工作职责包括()o
A.管理职责
B.领导职责
C.教育职责
D.父母职责
【参考答案】
一、判断题
1.V
2.V
3.V
4.V
5.J
7.X
8.X
9.X
10.J
二、单项选择题
11.A
12.C
13.C
14.C
15.B
16.B
17.D
18.C
19.B
20.D
21.D
22.C
23.D
24.C
25.A
26.【答案】Bo此题考查的是知觉的整体性。
知觉的整体性是指知觉的对象是由不同局部和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。
阅读中首先感知的是文章的字词。
字词识别服从知觉整体性原那么。
字的外形轮廊、词频、上下文关系影响字、词义识别。
题干中根据上下文的含义将老师简写的字词猜出,表达了知觉整体性。
故此题答案为BoA选项,知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。
其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。
c选项,知觉的恒常性是指在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。
D选项,知觉的理解性是指在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。
ACD三项均与题意不符,故此题答案为B。
27.B
28.C
29.B
30.C
31.B
32.B
33.B
34.C
35.C
36.
B
《中华人民共和国教育法》第九条规定,“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育时机”。
小张属于未成年人,享有义务教育权,学校无权剥夺。
36.A
38.
C
“田忌赛马”的典故主要讲述的是战国时期著名的军事家孙膑教田忌如何赛马获胜的故事。
故此题选C。
(2)
39.
D
金老师很注意学习新知识,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明金老师具有终身学习的意识。
37.C
三、多项选择题
38.ABC
39.ADE
40.ABD
41.ABCD
42.BCD
43.ABC
44.ABCD
45.ABCD
46.ABCD
47.ABC
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