苏教版一年级语文上册阅读理解带答案.docx
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苏教版一年级语文上册阅读理解带答案
2021年苏教版一年级语文上册阅读理解(带答案)
一、我爱阅读。
小雪花
我是洁白的小雪花,我从高高的云层轻盈地飘下。
我落在一座高山,给山顶披上美丽的白纱。
我落在屋顶,给房屋盖上一层闪光的银瓦。
我落在一片麦田,让麦田睡在松软的棉絮下。
整个大地就像一幅画。
人们,欢迎我吧!
我冻死病菌,消灭害虫,我把空气中的灰尘洗刷干净。
1.短文共有_______个自然段,第二自然段有_________句话。
2.认真读短文,连一连。
闪光的云层一幅麦田
美丽的银瓦一座高山
高高的白纱一片画
3.第二自然段写了小雪花从空中落下来,落在______、_____、_____。
4.小雪花给人类带来了什么好处?
请小朋友们到文中找一找,用“”划下来。
二、阅读短文,完成文后题目。
秋叶
红色的蝴蝶,黄色的小鸟,在空中飞翔,在风中舞蹈。
不是蝴蝶,不是小鸟,是红色的枫叶在飞,是黄色的银杏叶在飘。
那是秋姑娘写的电报,告诉我们秋天已经来到。
1.这篇短文一共有(______)句话。
2.读短文,选一选。
(填序号)
(1)“红色的蝴蝶,黄色的小鸟,在空中飞翔,在风中舞蹈。
”“红色的蝴蝶”是(______),“黄色的小鸟”是(______)。
①银杏叶②枫叶
(2)一看到“秋姑娘写的电报”,我们就知道(______)。
①秋天到了②蝴蝶和小鸟飞走了
三、阅读理解
快乐要和大家分享
小女孩剥开橘子的皮,看见里面有许许多多的小瓣,就问道:
“橘子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?
”
“为了让你能够分给大家呀!
”橘子回答说。
小女孩又拿起了苹果说:
“可是你,苹果呀,你为什么不分瓣呢?
是叫我一个人吃的吗?
”
“不,”苹果回答说,“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪!
”
小女孩明白了,快乐要和大家分享。
1.照样子,写词语。
许多:
许许多多高兴:
______________快乐:
______________
2.橘子里面有许许多多的小瓣,是为了_____________;苹果不分瓣是为了_________________。
3.读了短文,我知道了()
A.橘子要分给大家吃。
B.苹果要送给别人吃。
C.快乐要和大家分享。
4.你认为什么是快乐?
我认为,快乐就是______________________________。
四、仔细阅读下面的短文,再做题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥,衔来草,在我家屋檐下忙个不停。
哎哟!
一冬不见,你就学会垒窝啦,是哪个泥瓦匠爷爷教的?
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃!
”在电线上唱个不停。
真乖!
你什么时候学会这么多新歌,也是幼儿园的阿姨教的吗?
小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。
还在小河边,田野上,用小剪子剪着柳条,剪着春光……
1.短文有________个自然段,在每个自然段前加上序号。
2.什么季节小燕子从南方飞来?
______________________
3.小燕子学会了什么本领?
是谁教的?
______________________
4.小燕子真的能衔来春天吗?
为什么?
______________________
五、阅读短文,完成练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待一会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!
1.短文共有(______)个自然段。
2.与短文中的“淘气”意思相近的词语是()
A.玩笑B.美好C.顽皮
3.秋天,除了(______)的树叶,(_____)的果实,还有(______)的稻子和(______)的秋菊。
(填序号)
①金灿灿②变黄③五彩④成熟
4.为什么“我”不能把这些美妙的景象留住?
()
A.因为冬姐姐马上就要来了。
B.因为秋娃娃太淘气了。
5.请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。
_______________________________________________________________
六、阅读短文。
我是雪人。
冬天来了,我又出现了。
小朋友们喜欢我,常常和我在一起玩。
天气很冷,小鸟飞到我这里来,站在我的头上,对我说:
“朋友,你不觉得冷吗?
”我说:
“我不怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会不见的。
”
1.这篇短文________个自然段。
2.雪人是在什么时候出现的?
雪人是在________出现的。
3.谁常常和雪人在一起玩?
________常常和雪人在一起玩。
4.小鸟飞来,站在雪人的什么地方?
小鸟飞来,站在雪人的________。
5.找出雪人说的话。
_________________________________
6.“太阳一出来,我就会不见的。
”这里的“我”指的是____________。
7.太阳一出来,“我”会怎么样?
太阳一出来,“我”会__________。
七、读短文,完成练习。
小雨沙沙
小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。
1.诗歌一共有(______)个自然段。
2.照样子,写拟声词。
(不会写的字可以用拼音代替)
例:
小雨点,沙沙沙
小火车,________小青蛙,________小蜜蜂,________
3.读一读,连一连。
花园里苗儿乐得向上拔
小雨点落在鱼池里花儿乐得张嘴巴
田野里鱼儿乐得摇尾巴
4.小雨点还会落在哪里?
又会是什么样子呢?
我会接着编诗歌。
小雨点,沙沙沙,
落在________里,
________乐得________。
八、阅读短文,完成练习。
雪娃娃
飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。
棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃,雪娃娃,小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦!
我想问问雪娃娃,你藏到哪儿去啦?
1.短文共有(______)个自然段。
2.我知道“白棉花”就是_____,有“白棉花”的季节是_____。
3.雪娃娃藏到哪里去了呢?
_______________________
九、阅读大舞台。
美丽的色彩
春天到了,长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。
长颈鹿老师说:
“噢,在你们面前有那么多的色彩,你们喜欢什么颜色呀?
”
小花猫说:
“喵呜,喵呜,我喜欢红色,因为太阳是火红火红的,红红的太阳给我们带来了光明和温暖。
”
小鸟说:
“唧唧,唧唧,我喜欢蓝色,因为天空是湛蓝湛蓝的,我能在蓝色的天空上自由地飞翔。
”
小山羊说:
“咩咩,咩咩,我喜欢绿色,因为草是绿的,树木是绿的,绿色代表生命呀!
“
小鸭子说:
“嘎嘎,嘎嘎,我喜欢黄色,因为春天有金黄色的迎春花和油菜花。
”
长颈鹿老师点点头说:
“啊!
美丽的色彩,迷人的色彩,把我们的世界打扮的多漂亮呀!
”
1.本文共有(______)个自然段。
2.文中写了哪几种动物?
用“”画出来。
3.把最后一段中长颈鹿说的话用“﹏﹏﹏”画出来。
4.把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。
小花猫(_______)小鸭子(_______)
小鸟(_______)小山羊(_______)
十、读一读,做一做。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一颗小白菜。
小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子,羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1.数一数,短文共有______个自然段。
2.羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方?
请用“”在文中画出来。
3.读了短文,我知道了:
西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。
(不会写的字用拼音代替)
十一、读一读,完成练习。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红色的衣服。
快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1.短文共有_____个自然段,第二自然段有_____句话。
2.用“”在文中画出表示颜色的词。
3.云姑娘在不同的情况下,穿不同颜色的衣服。
请根据短文内容连一连。
早上红色的衣服
傍晚黑色的衣服
快下雨时白色的衣服
十二、阅读
谁好谁不好
①小老鼠出去旅游了一番,喘着粗气跑了回来,急着要给妈妈讲在外面的经历。
②“妈妈,我在外面看到许多有趣的东西,可有意思了。
”“孩子说吧,我在认真听着呢。
”
③“我被两只动物吸引住了,一只凶神恶煞不好亲热,另一只却温顺可亲。
”
④“凶的那个嗓音大而吓人,头上有个大肉包,尾巴上翘着羽毛,他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般;可亲的那个毛很柔软,长着斑纹,尾巴很长,举止稳重斯文,目光敏锐。
我想,他和我们老鼠能成为朋友,他耳朵和我们的很像。
我刚想同他打招呼,突然那家伙大吼了一声,把我给吓跑了。
”
⑤老鼠妈妈告诉他,那只温和的是猫,是老鼠的天敌,不能去接触,而另外的一个是公鸡,并不可怕。
1.读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。
2.小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历,是因为外面的经历___(用文中的词语回答)
3.为什么小老鼠觉得可以和猫交朋友呢?
请用“ ”画出来
4.小老鼠和妈妈的看法不一样,是因为()
A.小老鼠觉得可以和外表可爱的小朋友,妈妈觉得可以和外表凶的交朋友
B.猫是老鼠的天敌,小老鼠不知道,妈妈知道
C.小老鼠喜欢与可爱的动物交朋友,妈妈喜欢与长得好看的动物交朋友
十三、阅读短文,回答问题:
(不会写的字可以用拼音代替)
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.这段话共有(______)句话。
2.一年有(______)、(______)、(______)、(______)四个季节。
3.大自然的邮票就是(______),这张邮票的颜色有(______)、(______)、……
十四、读一读,想一想。
小露珠
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地叫着:
“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:
“让我看看,露珠是什么样?
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?
”
1.短文一共有________句话。
2.照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________
3.照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________
4.露珠儿不见了,是因为()
A.太阳出来了。
B.掉在地上了。
5.从这篇短文中,你知道了什么知识?
__________
十五、读故事,按要求回答问题。
谁捞西瓜
十月五日是小兔的生日。
小猪扛(káng)着西瓜,小羊捧(pěng)着青草,小猫抱(bào)着一棵大白菜,一起去小白兔家。
走到河边,小猪不小心滑(huá)了一下,西瓜滚(gǔn)到河里去了,小猪没有礼物送给小白兔,急得哭了。
正在这时,小河马把西瓜捞(lāo)上来,小猪笑了。
1.故事有(______)个自然段,第一自然段有(______)句话。
2.谁在河里捞到了西瓜?
()
A.小兔B.小河马C.小猪D.小羊
3.大家给小兔送了什么礼物?
用线连一连。
小猪的礼物是青草
小羊的礼物是大白菜
小猫的礼物是西瓜
4.想象一下,到了小白兔家他们会说些什么?
小猪、小羊、小猫对小白兔说:
“_________________________”
小白兔对大家说:
“________________________”
答案
一、
1.34
2.
3.高山屋顶麦田
4.我冻死病菌,消灭害虫,我把空气中的灰尘洗刷干净。
二、
1.3
2.②①①
三、
1.高高兴兴快快乐乐
2.能够分给大家能够把整个送给小伙伴
3.C
4.示例:
和大家一起分享
四、
1.8
2.春季
3.垒窝和唱歌、妈妈.
4.不能。
这里指燕子是春天的使者,和春天一起到来。
五、
1.3
2.C
3.②④①③
4.A
5.冬姐姐会给大地穿上一件白色的毛衣,给小树披上白色的披风。
六、
1.3
2.冬天
3.小朋友们
4.头上
5.我不怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会不见的。
6.雪人
7.不见的
七、
1.3
2.呜呜呜呱呱呱嗡嗡嗡
3.
4.校园小朋友笑哈哈
八、
1.3
2.雪花冬天
3.太阳出来后,气温升高,一部分雪化成水流入泥土里,还有一部分雪蒸发了。
九、
1.七
2.长颈鹿小花猫小鸟小山羊小鸭子
3.啊!
美丽的色彩,迷人的色彩,把我们的世界打扮的多漂亮呀!
4.红黄蓝绿
十、
1.4
2.萝卜地白菜地西红柿地
3.果实根叶子
十一、
1.23
2.五颜六色白色红色黑色
3.
十二、
1.出去喘着跑讲
2.有趣,有意思
3.毛很柔软,长着斑纹,尾巴很长,举止稳重斯文,目光敏锐
4.B
十三、
1.5
2.春夏秋冬
3.落叶鲜红金黄
十四、
1.4
2.绿油油红彤彤黑乎乎
3.脸蛋苹果
4.A
5.露珠会挥发。
十五、
1.22
2.B
3.
4.祝你生日快乐!
谢谢你们。
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