新视野第三版大英1教案Unit2.docx

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新视野第三版大英1教案Unit2

Title:

Unit2Lovingparents,lovingchildren

Instruction

Types:

1.Lectureandexplanation

2.Discussionandretelling

Objective:

1.Totalkaboutthelovebetweentheparentsandchildren

2.Tounderstandthelovebetweenthemotherandthedaughterinthetext

3.Toapplythephrasesandpatterns

4.Towriteanessaycreativelybasedontheunderstandingofthetext

Difficulty

&

Emphasis:

1.Keywordsandexpressions

2.Translation

Time

Distribution:

SectionA

1.Warm-upactivities（10m）

2.Backgroundinformation（10m）

3.Practicalphrases（10m）

4.Analysisofthewholetextstructure（30m）

5.Keywordsandexpressions（40m）

6.ParagraphWriting（20m）

SectionB

1.Pracrticalphrases（10m）

2.Functionalstructure（10m）

3.Textcomprehension（20m）

Exercise（30m）

Revision（10m）

SectionA

Achild’sclutterawaitsanadult’sreturn

.Warming-upactivities

1.Howcloseareyouandyourparents?

Check（√）thestatementswhicharetrueforyou.

☐IhavebeenmissingmyparentsalotsinceIleftforcollege.

☐Ioftenchatwithmyparents.

☐Ilikesharingmyjoysandsorrowswithmyparents.

☐Ialwaysremembermyparents’birthdays.

☐Iknowaboutmyparents’hobbies.

☐Myparentsallowmetomakemyowndecisions.

2.Towhatextentareyouclosetoyourparents?

Tips:

belikefriends;

neverkeepsecretfromthem;

askthemforadvice;

givemedirectionsaboutlife…

3.Isthereanyconflictordisagreementbetweenyouandyourparents?

Andwhatshouldwedotosettletheconflictordisagreement?

Tips:

1）Keepourmindsopentoourparents;

2）Treatourparentsthewaywewantthemtotreatus;

3）Makefriendswithourparents;

4）Learntoberesponsibleforouractions;

5）Besuretoshowlovetoourparentsindifferentforms.

.Textstudy

1.Mainideasoftheparts

Thetextdepictsamother’sresponsestoherdaughter’sfightforindependencethroughdetaileddescriptionofthemessleftbehindbythedaughter.

（1）Disagreementsbetweenthemotherandthedaughter（Paras.1-4）

Mydaughterisgoneinherlargeandexpensivetruck,declaringthatsheisanadult.I’mgladshe’sgoneandI’mfreefromyearsofresponsibilitiesforher.

（2）Themessleftbythedaughterandmyresponses（Paras.5-12）

Thedaughterleavesamessinherroomsandthemotherstraightensuptherooms.

（3）Concludingpart（Paras.13-22）

Afterthemotherfindsalargeenvelopewithallthememorablethingstheparentsgavetothedaughter,themother’sattitudechangescompletely.

2.Languagefocus

●Practicalphrases

（1）makeit:

成功；准时到达

他腿上流着血，支撑着走到附近的一所房子。

（with+n.+V-ing/pour/makeitto…）

Withbloodpouringfromhisleg,hemadeittoanearbyhouse.（absolutestructure）

（2）（be）freeof/from:

免于……

具有讽刺意味的是，几乎所有的生产商都声称他们的饮料不含人工色素。

（ironically/claim/befreeof/artificialcolorings）

Ironically,almostallmanufacturersclaimthattheirdrinksarefreeofartificialcolorings.

（3）stripoff:

剥去；除去

我花了好几个钟头终于把那些难看的墙纸从墙上揭了下来。

（stripoff/wallpaper）

Ittookmeseveralhourstostripoffthatawfulwallpaperfromthewalls.

（4）reverseoneself/one’smind:

改变态度/主意

起初他们打算把房子卖掉，搬到公寓去住，但是后来改变了主意。

（originally/hadplannedto/reverseone’smind）

Theyhadoriginallyplannedtoselltheirhouseandmoveintoanapartment,butlatertheyreversedtheirmind.

（5）straightenup把……弄整洁;直起身

跟平时一样，吃完饭她帮助妈妈清理碗碟，把屋子收拾整洁。

（clearawaythedishes/straightenuptheroom）

Asusual,shehelpedhermotherclearawaythedishesandstraightenuptheroomafterdinner.

见到我在给他拍照，他挺直了腰，露出了灿烂的笑容。

（takeaphoto/straightenuphisback/abroadsmile）

Whenhe saw metakinghis photo,hestraighteneduphisbackandgavemeabroadsmile.

（6）keepback:

抑制（感情）；阻止

听到妈妈病得很重，她忍不住流下了眼泪。

（seriouslyill/keepbackone’stears）

Whensheheardthathermomwasseriouslyill,shecouldhardlykeepbackhertears.

（7）withopenarms:

热烈地

志愿者们去山区看望孩子们时，受到了孩子们的热情欢迎。

（volunteers/begreetedwithopenarms）

Whenthevolunteerswenttovisitthechildreninthemountainousareas,theyweregreetedbythechildrenwith open arms.

●Functionalpatterns

（1）Sb.catchoneselfdoingsth.用于表达“突然意识到自己在做某事”。

原句译文:

我发现自己竟然在翻看她的诗歌和作文，欣赏着考卷上的高分，端详着她的名字……

Icatchmyselfreadingthroughpoemsandessays,admiringhighscoresontestsandreadinghername,….（L2,Para.6）

典型例句:

当突然意识到自己犯了和他一样的错误时，她羞得满脸通红。

（makethesamemistakeashedid/blush）

Whenshecaughtherselfmakingthesamemistakeashedid,sheblushed.

（2）Themore…,themore….用于表达“越……越……”。

原句译文:

我越理，要理的东西就越多。

ThejobgrowslargerthelongerIamatit.（L2,Para.9）

典型例句:

读这本书越久，就越能领会其韵律和情感。

（getintoitsrhythmandmood）

Thelongeryoureadthisbook,themoreyougetintoitsrhythmandmood.

（3）Sb.dosth.So/Neitherwill/do/does/didsb.else.用于表达“同样的情况也适用于其他人”。

原句译文:

家里有她童年的纪念品在等着她。

我们也在等着她，在张开双臂等她回来。

Tokensofherchildhoodwillawaither.Sowillwe,withopenarms.（L2,Para.22）

典型例句:

那次事故之后他父亲对他不报太高的期望了，他母亲也一样。

（havegreathopefor）

Hisfatherdidn’thavegreathopeforhimafterthataccident.Nordidhismother.

●Languageappreciation

（1）Todayshe’sgone,offtobeanadultfarawayfromme.I’mgladshe’sgone.Itmeansshemadeit,andthatI’mfinallyfreeof18yearsofresponsibilities.（L1,Para.4）

今天她走了，远离我去寻求成年人的独立。

我很高兴她离开了。

这意味着她成功了，而我也终于可以从18年的责任中脱身了。

（2）Ifeelmythroattightenatthesadnessinhisvoice.Itryhardtokeepbackmytears.（L1,Para.21）

他伤感的语气让我喉头一紧。

我努力克制，不让眼泪流下来。

（3）Tokensofherchildhoodwillawaither.Sowillwe,withopenarms.（L2,Para.22）

家里有她童年的纪念品在等着她。

我们也在等着她，张开双臂等她回来。

.Themeexploration

●Criticalthinking

1.Ifyouwerethedaughter,whatresponsewouldyouhavewhenyoureadthearticle?

Tips:

IfIwerethedaughter,IwouldbeverymuchtouchedwhenIreadthearticle.IwouldcallmymomtosaysorryforactingrebelliouslyandwouldtellherhowmuchIloveher.ProbablyIwouldreturnhomeassoonasIcan.

2.Someyoungpeoplerefusetotaketheirparents’adviceorevendotheoppositeastheythinktheyareadults.Howdoyouthinkaboutit?

Tips:

Idon’tthinkitiswisetorefuseparents’adviceorevendotheoppositewithoutagoodreason.Yourparentscareaboutyoumorethananybodyelseandalwayswanttosharetheirexperiencewithyou.Ifyoufollowtheiradvice,youcanatleastlearnfromtheirexperienceandavoidmakingsillymistakes.Ifyoudon’ttaketheiradvice,youmaystillgetexperience–butinahardway.Besides,yourparentsmaydirectlypointoutyourweaknessesthatyourpeerswouldn’t.So,listeningtoyourparents’advicecanmakeyousmarterandhelpyougrowmature.

3.Somesayagoodrelationshipstartswithgoodcommunication.Whatcanyoudotostrengthencommunicationwithyourparents?

Tips:

Goodcommunicationwill,inmyview,helpbuildagoodrelationship.Thefollowingaremywaystostrengthencommunicationwithmyparents:

•Visitthemwheneverpossible;

•InvitethemtoseewhatIamdoingatcollege;

•Teachthemtousenewcommunicationtools,suchasWeChatandSkypesothattheycancommunicatewithmewhereverIam;

•Trytolookatthingsintheirperspectives;and

•Sharewiththemmyfeelings,problemsorambitions.

●Cultureexploration

WhatarethedifferencesbetweenthetraditionalChineseparentingstyleandthewesternparentingstyle?

Whichonedoyouprefer?

Tips:

manyChineseparentsviewtheirchildrenastheirproducts,treatingthemasobjectsandtryingtomoldthemintotheformstheywishthechildrentobe.WhiletheAmericanparentspaymoreattentiontochildren’sindividualpersonalityandcaremoreabouttheirhappiness.

.Languageapplication

Absolutestructureconsistsofa nounplusatleastoneotherword,suchasan adjective,aprepositionalphrase,adverbs orparticiples.独立结构一般由“名词+形容词/分词/介词短语”构成。

Example:

Sheleftthebedroomaridiculousmess,thecomforteronthefloor,thesheetstossedaside.（Para.11）

（1）名词+现在分词

Anoldmanwasstandingbeforethem,hiswide,paleeyesshininglikemoonsthroughthegloomoftheshop.（FromHarryPotterandthePhilosopher’sStone）

一个老人站在他们面前，他大而发青的眼睛透过小店的昏暗闪着光。

（2）名词+介词短语

HarryandRonbarelyhadtimetoexchangemystifiedlooksbefore shewasdashingback, anenormousoldbookinherarms.（FromHarryPotterandthePhilosopher’sStone）

哈利和罗恩还没有回过神来，她便抱着一堆书，冲了回来。

名词+过去分词

（3）…thenextsecond,Harryhadpulledoutofthedive,hisarmraisedintriumph,theSnitchclaspedinhishand.（FromHarryPotterandthePhilosopher’sStone）

……紧接着，哈利停止了俯冲。

他胜利地举起手臂，飞贼被他紧紧地抓在手里。

（4）名词+形容词

Comeon,run,run!

HarryyelledatHermione,tryingtopullhertowardthedoor,butshecouldn’tmove,shewasstillflatagainstthewall,hermouthopenwithterror.（FromHarryPotterandthePhilosopher’sStone）

过来，快跑，快跑！

哈利朝赫敏喊道，想把她拉向门口，但是她动弹不得,仍然紧紧地贴在墙上，嘴巴惊恐地张得老大。

Practice

a.孩子们正在院子里堆雪人，在寒冷的空气中哈出一团团白气。

（n.+adj.）

Translation:

Thechildrenwerebuildingasnowmanintheyard,theirbreathswhiteintheair.

b.Helefttheroom,hisnosebleeding,hishandsshaking（n.+V-ing）（他鼻子里流着血，双手颤抖着）.

.Paragraphwriting

ProblemDetailsoftheProblemSolutionEvaluation

Example:

Sheleftamess.（Problem）Herbathroomisanembarrassmentofdamptowels,rustedshavingblades,hairinthesink,andnearlyemptytubesoftoothpaste.（DetailsoftheProblem）Ibringaboxofbigblackgarbagebagsupstairs.Eyeshadow,facecream,nailpolish–allgointothetrash.Idumpdrawers,sweepshelvesclearandcleanthesink.（Solution）WhenIamfinished,itisasneatandimpersonalasahotelbathroom.（Evaluation）

Writingpractice:

Readthesampleparagraphandseehowitdevelopsintheproblem-solutionpattern.

Topic:

Howtokeepagoodrelationshipwithchildren

Problem:

Many