大班入园安全教育教案.docx
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大班入园安全教育教案.docx
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大班入园安全教育教案
大班入园安全教育教案
幼儿园大班安全教案:
安全入离园
一、活动目标
1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动准备
接送卡、真实案例
三、活动过程
(一)导入,教师以故事的形式讲解案例。
1、入园
一个大班的小朋友来园时,让爸爸站在幼儿园门口,自己跑着上教室,结果碰在了楼梯上,头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后,家长没交给老师就走了,孩子追出去跑到马路上,有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园
一个小朋友在离园时不站队,乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩,让老师和家长特着急。
离园时,家长不拿卡,让陌生人接,导致一定的伤害事故。
(二)提问:
1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?
2、他们做的对不对?
(三)讨论:
1、入园时应注意什么?
2、离园时应注意什么?
(四)总结:
1、入园时一定要在家长的陪同下入园,进入教室后首先要和老师问好,做好晨检,把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍,紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌:
见面先问老师早,口袋异物主动交。
接送卡要带好,安全入园很重要。
离园时间马上到,排好队伍不打闹。
安静等待老师叫,迅速离园安全好。
(五)游戏:
1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子,进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)
四、活动结束
1、评价
2、总结
大班安全《人的呼吸》教案
大班安全《人的呼吸》教案
活动目标:
1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性,知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。
3、培养幼儿自我保护的能力。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
4、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。
活动准备:
1、图书《人的呼吸》
(一)、
(二)、(三)、(四)、(五)。
2、塑料袋若干。
活动过程:
1、启发幼儿用塑料袋做实验。
(1)幼儿用嘴向塑料袋里吹气。
"谁知道为什么塑料袋会鼓起来?
(袋中有气)
(2)塑料袋里的气又是从哪里来的?
身体里为什么有气?
教师指导幼儿吸气,呼气,请幼儿说说自己的感觉,让幼儿嘴闭紧,用鼻子深深的呼吸,说出自己的感觉,然后再将气呼出来,再说说自己的感受。
2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。
(1)请幼儿拿出图书,翻到图
(一),引导幼儿观察呼吸器官图,教师结合图向幼儿介绍。
人体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺,在这里氧气被吸收了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外,呼出的气就是人体中的废气。
(2)让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。
(3)启发幼儿讨论呼吸器官有病时,人感到怎样,有什么不舒服。
引导幼儿说出:
感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急、喘,人很难受。
3、怎样保护我们的呼吸器官。
呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它。
引导幼儿观察并讨论图书内容
(二)、(三)、(四)、(五),使幼儿知道如何保护呼吸器官。
活动反思:
1.贴近学生生活的课题引入,并以游戏形式进入课堂。
“好的开始是成功的一半”,所以,一节课之始的目标环节起着吸引注意力、激发学习兴趣、诱发学习动机、建立新旧知识联系等作用,故不可忽视。
因此本课之初我引导学生:
①先进行正常的呼吸;②再象游泳时憋气:
----吸上一口气,然后屏住呼吸几十秒!
谈谈感受。
体验之后,让学生说出真实感觉,大家自然而然地认识了呼吸的重要性。
游戏
(1)自我介绍:
从6小组中,每组选一位同学分别扮演将鼻、咽、喉、气管、支气管、肺六个角色,分别以第一人称的形式介绍各自器官的结构和功能。
(2)对号入座:
扮演六个角色的成员,按照呼吸系统从上倒下的顺序进行对号入座游戏。
2.挖掘学生已有的经验,并加以延伸,循序渐进。
七年级的`学生已具有许多生活经验,从人的呼吸系统疾病(鼻炎、咽喉炎、气管炎、肺炎等)入手介绍各呼吸器官,学生兴致很高。
学生有些经验可能是不科学的,所以在学习呼吸系统的组成之前,我先发动学生根据自己的理解将系统的组成说出来,再通过看教学加以纠正“口属于呼吸器官”的误识。
这种纠错的方法必将使学生很牢固记住知识点,不会再想当然认为口是呼吸器官。
3.利用实验探究,用多媒体辅助理解原理。
在研究呼出和吸入气体变化时,用澄清石灰水来分组探究气体成分的变化。
在研究肺泡的结构特点同气体交换的功能相适应时,我利用计算机制作肺泡的模型课件:
用小气球代表肺泡,用红色细毛线缠在气球上代表毛细血管,既形象又生动。
这种体验使学生形成了生物体结构和功能相适应的辩证唯物主义观点,达到了情感目标,同时又形象直观,加深了理解。
课堂教学是一门艺术,让学生学会知识固然重要,但还有更重要的是形成兴趣,学会方法,具备自主学习、终身学习的能力。
课堂上利用学生亲自体验的方式,可以培养学生积极向上的心态,使学生在善于发现问题,敢于提出问题的同时,产生探究的兴趣和情感,提高创新的胆魄,从而积极愉悦地投入到体验研究中来,实现以学生为本的、高效率的、有发展前途的学习。
这种学习具有创造性,学生不但能理解和牢记知识,而且能对知识作出自己的解释,并对知识加以创造性地应用,进而学到新知识。
这才是研究体验式学习的难能可贵之处。
学生学会了这种学习方法,就会为今后的学习奠定一定的基础,并将从此拥有一笔丰厚的财富。
中班乘船安全教案
乘船游河
活动准备
甘伯伯撑着小船去游河的画面。
兔子、猫、狗、猪、羊的简单动画。
记号笔,特种彩棒,深蓝色、淡绿色、白色的水粉颜料。
幼儿人手一张图画纸,将图画纸的一侧底边向后折起。
用包装纸剪一艘小船贴在图画纸向后折起处,幼儿在图画纸上画完小动物后再把小船向前翻过来,以此表示动物们“乘上了小船”。
活动目标
感受遵守规则与安全的关系,乐意遵守规则。
比较和熟悉动物不同的外形特征,表现想象中的游河情景。
活动过程
一、结合故事比较角色特征
1.郊区有位甘伯伯,他家门前有条河。
一天,甘伯伯划着他的小船去游河。
2.两个小孩说:
“我们跟你去好不好?
”(引导幼儿观察哪个是男孩哪个是女孩。
)
甘伯伯说:
“好吧,只要你们不吵闹。
”
3.兔子说:
“甘伯伯,我也一起去行不行?
”(引导幼儿观察兔子和孩子哪些地方不一样。
)
甘伯伯说:
“好吧,请上船以后不要乱蹦乱跳。
”
4.猫和狗说:
“我们也想坐一次船。
”(引导幼儿观察猫和狗有什么不同)
甘伯伯说:
“好吧,猫不能拉兔子的尾巴,狗不能拉猫的耳朵。
”
5.猪和羊说:
“甘伯伯,我们可以乘船吗?
”(引导幼儿观察猪和羊有什么特别的地方)
甘伯伯说:
“好吧,你们在船上可不能摇晃。
”
二、谈论动物们怎样才能安全游河
1、一开始,大家都很安静,但是过了一会儿,大家看见美丽的风景兴奋起来,忘了刚才答应甘伯伯的话。
猪和羊晃来晃去,狗去拉猫的耳朵,猫去拉兔子的尾巴,兔子乱蹦乱跳,孩子们吵吵闹闹起来。
结果会怎样?
(船翻了)
2、大家只能一起游泳到岸边,甘伯伯请他们到家里喝了一杯热茶,然后说:
“下一次再来游河吧,再见了。
”
3、小朋友和动物们都好后悔,他们想下次一定要记住甘伯伯的话,安全地去游河。
三、大胆想象带动物游河的情景
1、今天甘伯伯又要去游河了。
他请小朋友做船长带着动物们去游河。
2、小船长在码头集合队伍,想象几位乘客上了船(用记号笔画出人物和动物的特征),他们是谁,该怎样提醒他们。
3、给每位客人发一件救生衣(选用某种颜色的特种彩棒沿着人物和动物的轮廓勾边)。
4、一起去游河,乘上小船(将背面小船翻至正面)游河了(用水粉颜料涂抹河水)!
四、交流分享
展示作品:
小船靠岸(将作品布置在幼儿熟悉的旅游背景上,例如:
世博码头、朱家角、苏州河等)。
看看说说船上有谁,小船长怎样提醒他们或为他们做些什么,为安全抵达目的地而高兴。
[中班乘船安全教案]
假期安全教育教案
假期安全教育主题班会教案
班会主题:
安全教育
主题班会预期目标:
1.通过这次主题班会,进一步增强学生的假期安全意识和自我保护意识;
2.掌握一些自救自护的本领;
主题班会意义:
通过开展安全教育,培养学生的安全责任感,使学生逐步形成“珍爱生命,安全第一”的安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,具备自救自护的素养和能力,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生。
授课重点及难点:
重点:
使学生有假期安全的意识和自我保护意识。
难点:
使学生们掌握一些基本的自救自护的本领和技能
主题班会课设计:
面对即将来临的国庆周,经过调查,多数的同学都有出去旅游的打算,并且有个别同学长假期间留在学校里。
鉴于以上这些情况,特组织了此次安全教育的主题班会。
一、场景导入
播放多媒体,讲事例,为学生们展示安全事故的种种画面引起学生的重视,引出假期安全话题——安全问题不能大意,安全隐患随时可能发生。
二、安全隐患有哪些
假期期间,出去旅游的人比较多,人员密集的地方,安全隐患也比较多,但同时,假期期间,学校里的人员比较少,那些留在学校里的同学周围同样也存在安全隐患。
组织大家讨论一下,假期期间可能出现的安全隐患有哪些。
遭遇扒手、抢劫
交通安全
宿舍安全
三、安全隐患知多少——安全知识问答
根据常见的几种安全隐患,设计安全知识的问答,组织同学讨论。
(一)如果你和你的朋友在外旅游,遭遇持刀抢劫时,你该怎么办?
根据同学们的回答,总结归纳。
交给学生正确的应对措施。
1.你是肉体凡胎,不要硬拼。
2.要钱可以,要命不行
3.运用你的“武器”(牙齿、手表、手机、衣服)
最好的应对措施——即不要遇到此情况!
不管是外出旅游还是在学校的同学尽量不要去人少偏僻的地方
不要随身携带大量现金和贵重物品,财不可外露。
(二)如果你外出旅游,回来时,人很多,坐不上车,这时有人走过来问你,要不要坐车,你坐不坐?
总结归纳:
1.尽量不坐黑车和无牌车辆
2.多找几个人一起拼车,提高警惕,车内不要睡觉。
(三)如果你一人在宿舍,突然发生火灾你该怎么办
总结归纳:
1.如果火势小,应尽最大努力将火扑灭。
(学会使用灭火器)
2.如果火势已经无法控制,拨打119,同时赶紧逃生
不要慌张,湿毛巾捂住口鼻,匍匐撤离
3.已经无法从门逃离时,应紧闭房门,将打湿的布堵住门口,开辟一个无烟区,等待救援。
预防:
注意用电安全,出门、或睡觉关闭电源。
(四)如果,晚上你一人睡觉,睡得迷迷糊糊,有声响,睁眼是小偷在翻东西,你怎么办?
总结归纳:
装作不知道,有机会才制服。
安全第一;
等小偷走后报警,有条件可以偷偷跟踪;
窗户是机会。
预防措施:
贵重物品,锁好;关紧门窗。
四、主题总结,班会结束—安全长鸣,不要让快乐掺杂遗憾,
[假期安全教育教案]
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