二年级八班线上家长会发言稿.docx
- 文档编号:28080870
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.20KB
二年级八班线上家长会发言稿.docx
《二年级八班线上家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级八班线上家长会发言稿.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级八班线上家长会发言稿
二年级八班线上家长会发言稿
参与家长会,就须要打算一份家长会相关的发言稿。
通过家长会,老师会告知家长,要注意孩子的学习过程。
成果的凹凸并不重要,重要的是教化孩子的方式。
你是否在找正打算撰写“二年级八班线上家长会发言稿”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
#173037二年级八班线上家长会发言稿1
敬重的各位家长挚友:
上午好!
为了孩子的教化大事,今日,我们又一次相聚在_小学三年级_班。
首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢!
感谢大家对学校工作的支持。
学校召开一年一度的家长会,是想供应一个家校沟通的平台,加强老师和家长之间的联系,使我们之间形成一条教化纽带,以便老师能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。
希望本次家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的状况
时间过得真快,转瞬间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。
这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。
自我接这个班以来,看着每个孩子渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正仔细听讲,更加遵守纪律和主动动脑筋了。
做作业也比以前自觉多了,效率高了许多,学习习惯好了许多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关切班级。
很多学生在不同的方面都有精彩的表现。
应当说每个孩子都有他的特长,我们应当多方面地衡量每个孩子。
的确,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。
我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严峻,虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。
但也存在着不足之处:
孩子自制力以及自理实力相对较弱。
丢三落四的现象比较严峻,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。
每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。
不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。
始终以来,家长们总是特别热心、主动地支持着我们,协作学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,专心教化,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们擅长探究,潜心学习,请家长多多培育他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、三年级学生的心理特点
从三年级起先,学生进入少年期,此时会出现一种剧烈要求独立和摆脱成人限制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。
同时,随着年龄的增长,他们对外部限制的依靠性渐渐削减,但是内部的自控实力又尚未发展起来,还不能有效地调整和限制自己的日常行为。
其实第一、三年是爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级有些家长并不非常清晰。
在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。
这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头起先。
既要教他学问,又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入中年级,学生要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂拥而至,比如语文上既要驾驭生字词,又要熟记多音字、近反义词、成语、把被字句、阅读理解,还有习作等都在等待学生来猎取。
时间紧了,作业多了,任务重了,一些孩子出现了进入三年级不适应的问题,家长面对孩子的问题不知所措,无可奈何。
为什么?
因为孩子在家是家长,父母根本不能对他实施正确有效的教化,于是把全部的希望寄予给老师,期盼老师能变更孩子的一切坏习惯、坏品德。
这一点无疑是把老师的作用扩大了,假如老师个个都是神的话,一切问题也就不再是问题了。
家长们,要想能够解决孩子的问题,就应做到家校的和谐协作,亲密沟通,以形成教化合力。
最终一点想与家长沟通几个教化孩子的技巧:
首先是重视孩子的学习过程,而不单单是结果。
把只关切每一次的考试成果转化到关切孩子的每一次作业,平常的学习看法,特殊是学习习惯上。
俗话说:
“积一千,累一万,不如养成好习惯。
”这是因为一个人良好习惯已经养成,就能自觉、自控,使智力活动坚持下去直至胜利,同时还能弥补智力上的某些弱点,促进智力的发展。
二是为孩子创设安静的学习环境,激励孩子静心学习。
当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。
有的家长为了孩子宁静的学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。
三是督促孩子仔细并刚好完成家庭作业,动作快速。
对书写质量严格要求。
有的家长做得特别好,特殊是孩子一回到家就要求先把作业写完再去玩,这个要求很正确,渐渐的孩子就养成了习惯。
不要等到玩得差不多了,才来做作业,那样时间紧,学生能静下心来学习?
即使做完,作业也是字迹潦草,错误百出。
班里有好几位学生我们常常对他们进行辅导,给老师增加了很多额外的负担,希望家长能协作老师,进行监督和指导。
四是严格限制孩子的零花钱。
孩子有了多余的钱就会买零食、玩嬉戏等。
五是发觉问题刚好与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题。
孩子的教化工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们指责指出,假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。
假如我们在教化您的孩子时,有令您不满足之处,请您刚好与我们沟通,并赐予理解,您的理解是对我们工作的支持!
感谢大家!
#766945二年级八班线上家长会发言稿2
各位家长、各位同学:
你们好!
今日,我除了感谢外,还有钦佩。
我感谢是家长们今日能够到来,钦佩的是家长的明智。
你们能够分清什么事才是天大的重要的事,当然,没有来的家长不能说分不清重要的事,或许他们很忙,或许他们有其他的事情。
但是,孩子的明天是最重要的。
所以,我会与各位老师、班主任一起支配时间单独召见他们。
……
孩子从一诞生到幼儿园、小学、初中、中学、高校……,始终都在学习,老师们不断的换,但是家长却不会换。
所以,家长在孩子成长与教化的过程中,是最重要的老师,也是不行替代的老师!
家长只有和孩子们一起成长、进步才能让自己的孩子欢乐健康的成为为国家的栋梁。
我们的目标是一样的,我们的任务是相同的,愿我们携起手来,共同为孩子的明天而努力。
在这里,我再次感谢到会的家长们。
感谢大家!
#173036二年级八班线上家长会发言稿3
今日开家长会,这是女儿上小学以来的第一次家长会。
头天晚上接到女儿的电话,她千吩咐万叮嘱我肯定不要迟到了,肯定要在8:
30之前赶到,要是迟到了她们班会被扣分的。
呵呵,我答应说我肯定不会。
小孩子应当都是这样的吧,所以跟我同去的另一个家长比我主动性还高,今日早早地就把我从美梦中叫醒了。
到学校果真很早,大礼堂还没什么人。
那时候特殊想知道女儿怎么样,除了在学校的适应实力,还有学习。
经过几个班级,还试图确定女儿在哪个教室上课的时候,突然听到一个教室里传来识字的声音,似乎那个念“胡萝卜”声音最大的就是我女儿,我急刹车回头一看,果真有我女儿,快乐啊,她这时也望见了我。
老师在提问问题,她把手举得高高的,那个时候她似乎很自信,也像展示给妈妈看的。
接下来是他们校长在大礼堂慷慨激扬的谈话,当时我也跟着特殊激烈,感觉受益匪浅(不过现在已经安静得几乎遗忘他全部的讲话了,呵呵)。
看了他们做的广播操,比我们当时的广播操节奏快许多,绝大部分同学都不会,我女儿站在前面,连仿照的人都很少,所以我看她常常出错,她还是坚持做,很好玩,呵呵。
这次给小挚友上课的是英语老师,家长们都坐在两边,感觉他们上课的节奏也很快,一节课虽然只有35分钟,但是他们要是始终集中精力也会很累的。
我真有点心疼女儿,真有点希望这更多的是做给家长看的。
漫长的一节课过去了,课间休息的时候,正好跟他们英语老师碰面,她说我女儿很好的,数学老师特殊喜爱她,我快乐啊。
接下来的是这一个月生活学习的总结。
发了四个奖项:
英语,数学,做操,生活习惯和眼保健操。
女儿拿了两个:
眼保健操和数学,数学在这六个得奖的小挚友中她拿了第一名。
人就是有贪心的,我更希望我女儿能拿一个英语奖给我,但是从她刚才上课的表现来看,她离拿英语那三个奖还差一截,付出和收获是成正比的。
最终遇到她们的班主任,说我女儿表现越来越棒了,我说她始终很乖(其实我不喜爱人家说我女儿乖了,我更希望人家说她聪慧,呵呵)。
她说不止是这些,我女儿不像其他小挚友娇气,上课坐姿恒久是好的,很纯真很可爱的那种,办公室的几个老师常常提起她,班主任又提到了数学老师,我真有点惶惶然了,回家跟女儿说,肯定不行以让数学老师悲观啊。
和女儿一起回家,在等公交车的时候,女儿说今日早上她望见许多家长都开着车进她们学校,她心里很惊慌,担忧妈妈千万不要骑着电动车来啊。
天,天!
我真的太意外了,我没有想到女儿那么早就会有攀比心理(这或许是攀比吧,但是对那么小的女儿来讲用上这个词我还是觉得有点残忍),我笑了,可能笑得有点夸张。
我说等妈妈忙完这段时间,就去考个驾照,就买,肯定买。
她说那时候我们家就没钱了,就要每天坐在车上喝西北风了。
不会的,让你爸爸赚,他今日发工资了,我买了许多东西……我好像越描越黑。
最终她丢掉手里的工具箱,哭着走了,我有点摸不着头脑,为什么生气了呢,我不是始终根据她的意愿回答问题的吗?
追上去时,她委屈地哭着说,不要买车了。
我说要买的,原来也准备买的,只是没人会开,加上我们小区停车不便利才没买。
她还是说不要买,不要买车了。
我已经说了可以买的N个理由了。
莫非是怕我告知爸爸后我们一起取笑她?
怕别人看到她灵魂丑恶的一面?
真是女孩的心思你别猜啊。
以后我要多多与她沟通,太多的东西藏在心里时间久了总是件危急的事情。
家长会结束了,原来无意长篇大论的,但是感觉还有许多话要说。
算了,还是就此罢笔了。
女儿的话题或许会始终陪伴着我,始终这样说下去,机会还会有的,呵呵。
#133382二年级八班线上家长会发言稿4
敬重的各位家长:
大家好!
很兴奋在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!
说实在的,孩子的教化始终都是我们特别关切的问题,把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。
同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现,便利老师在教化孩子时做到因人而异。
现在,我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报:
一、相识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。
这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头起先。
既要教给他学问,又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉:
四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。
再加上老师的更换交替,有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成果的下降。
其实这是对老师的一种误会。
信任经过我刚才的说明,大家已经对四年级有了新的相识。
二、汇报班级工作
我们班共有四十五名学生,大部分同学学习主动努力,成果优异,学习热忱高。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充溢信念。
但也不行否认,孩子终归还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来,共同打造您孩子的美妙明天!
(一)品德方面
我应当很骄傲的说,我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。
比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了主动向上的好风气。
(二)学习方面
我们平常常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班四十四同学,学习很好的约18人,较好的约12人,一般的约10人,较不志向的约5人。
(1)表扬学习优秀的同学。
例如__、__等同学学习始终让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。
(2)表扬听讲用心,发言主动的同学。
__、__等同学
(3)书写仔细、字型美丽的同学,做作业较好的同学,___、__等同学
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课简单分心,课堂学习效率较低。
个别作业写不完;有的常遗忘做:
还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐性。
会后,家长们也可以相互沟通,学习他们好的阅历与方法。
(三)规范方面
1、班里许多同学自我约束实力较强,行为习惯好。
如:
2、部分同学听讲不仔细,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束实力较差,课下爱追逐打闹,平安问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱,爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
二、恳请家长挚友支持与理解
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他学问与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能四平八稳。
单靠老师的力气是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应当主动的协作起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。
平常不允许到同学家玩和做作业,因为每天4:
30放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也担心全。
周末在家,去同学家玩肯定要经过双方家长同意,保证平安,同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子沟通,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。
要擅长发觉孩子学习上的进步,给以刚好、充分地确定,并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。
但事实上,老师也只想告知家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师协作,一起努力,想出更好的教化方法,帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况,督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字,假如说,您的孩子今日回去要您签字了,那你就要留心了,可能他的作业或课堂学习有问题,这是您就可以和他多沟通,询问他近期的学习状况。
平常也可以多和老师联系,刚好了解孩子的学习状况,发觉问题刚好督促。
5、多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们是应当适当的指责,但是孩子很努力,成果却不怎么志向,我们更应当给他信念,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成果提上去,多关切他的学习状况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
6、对于孩子的到校时间,我们规定在7:
40前到教室交作业、读书。
值日生早10分钟来整理班级,打扫卫生;
7、本学期语文我特殊重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。
因为四年级的课文内容更深邃了,假如课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。
同时,四年级要驾驭的学问更多、更难,课后肯定要刚好巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。
到了四年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平常的阅读与积累,家长与老师不行能代为写作。
所以,给他们选择好的课外读本很重要。
我规定每周做两篇阅读札记,每周至少看1~2小时课外书,平常回配套好小作本练习。
所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作状况。
作文要一挥而就,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量确定不高。
写完后还要自己阅读修改。
假如实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了。
当然,在班级工作中,我确定还有许多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出珍贵看法,在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求,希望家长们多和我沟通。
总之为了我们的孩子,让我们携起手来,信任有你们的关切和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
诚心地感谢大家!
并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当!
#133381二年级八班线上家长会发言稿5
敬重的各位家长:
大家好!
我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校、在家的状况,以便老师能够刚好调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。
下面我来谈谈我们的做法和班上的状况。
一、介绍班级工作基本状况
孩子的的健康成长是每一位父母的希望,也是我们每一位老师的心愿。
众所周知,本学年是小学生活的最终一年。
六年级升学是家长们比较关注的热点。
基于这一点,从一开学,我们全部的任课老师在学校领导的参加商讨中达成共识,要心往一处想、劲往一处使,对学校负责、对家长负责、对学生负责,让孩子能顺当的跨入中学的大门。
我们主要抓了以下几个方面的工作:
1、严格管理,培育学生良好的习惯
良好习惯是健康人格之基。
有这样一个故事:
__有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,很多高素养人才都来应聘。
这一些年轻人,过五关斩六将,到了最终一关:
总经理面试。
一见面,总经理说:
“很愧疚,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?
”年轻人说:
“没问题,您去吧。
”老板走了,年轻人一个个踌躇满志,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。
年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:
“哎哟,这个好看”。
10分钟后,总经理回来了,说:
“面试已经结束。
”“没有啊?
我们还在等您啊。
”老板说:
“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很缺憾,你们没有一个人被录用。
因为,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”这些年轻人一听,捶胸顿足,只能低着脑袋走了。
这就是一个习惯问题,细微环节确定成败。
翻东西,是儿童时期的一种习惯,是一种新奇。
小孩去串门,看到人家的抽屉,挨着个儿地翻。
爸爸妈妈下班了,孩子就翻爸爸妈妈的包。
2、以点带面重点抓
一个班级46人,就每一个学生而言,虽然在班中只占四十六分之一,但对每个家庭都是百分之百的希望。
生活在学生中间,深知学生须要老师的关怀与爱惜。
而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个学生,而是所教的全部学生。
所以我们的原则是不放弃每一个学生,关切激励每一个人的健康成长。
为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问,课下多做他们的思想工作,多找找他们谈心,挤出时间给他们辅导,或者让学习好的同学帮助。
对于原来常常违纪的、坏习惯比较多的学生除平常多教化关注外,还刚好和家长沟通得到他们的支持了解。
经过共同做工作,这些同学也有了很大的进步。
同时也培育优秀的班干部,树立学习的典型,带动其他同学的进步。
3、培育学生的实力,丰富学生的课余生活
我常常对学生说:
“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。
”成果好只是一个方面,最重要是要有实力,要学会学习。
我们在教学中也是立足这点,充分培育学生的实力,让他们学会自己获得学问,像有些同学特殊爱看书,我们教室里也有一个图书角,每个同学捐几本书,一起来看,爱看书的同学学问面特殊广,他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的学问。
我上科学课、综合课中,就发觉曾佳伟、戚启华等几位同学的学问面很广。
在本周星期一__书店来我校搞活动,许多同学买了许多好书,而且,他们读书的水平也提高了,不再是那些童话故事,而是一些文学著作,会学习、会看书就是一种实力。
在教他们学习的同时,我们学校还组织了很多好玩的活动丰富学生的课余生活,有些同学在各项竞赛中还获得了较好的成果。
比如,在全校的数学竞赛中__、__获得了一等奖,__、__获得了二等奖,__获得了三等奖;在全校的语文竞赛中__获得了二等奖,__获得了三等奖;还有__参与了全校书法比较;__参与了全校绘画竞赛;__参与了全校手工制作竞赛;__等几位同学参与了全校校内歌手竞赛;___、___等几位同学参与了全校电脑动画制作竞赛;__参与了全校学校田径竞赛;__参与了城区的游泳竞赛。
这些活动既培育学生的一些爱好,也给了他们一个熬炼的机会,培育了他们的实力。
二、期中考试状况
本次期中考试是在第十周五进行的,是对学生半学期以来学习状况的检测,结果还是令人比较满足的。
语文老师和英语老师已分别介绍了一些状况,这次考试中数学试卷较难,虽然个别同学的分数不高,但班平均分也是年级第一名。
在这次期中考试中有些同学表现很不错,成果优异,例如:
__等等。
但期中考试也反映了一些问题,一是个别同学平常考试还可以,可期中考试却不志向,成果不稳定;二是个别同学对学问的驾驭不够扎实、坚固,答题时也比较马虎,题目还没看清晰就已起先做了,有些简洁的题目都做错了。
三是个别同学对自己要求不严格,目标不明确,有些同学甚至认为考七十来分就可以了,没有那种竞争意识和上进心。
这些都要引起重视,也希望家长协作教化。
三、看法和建议
我们都知道,社会教化、家庭教化、学校教化是教化孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不行,这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。
1、树立正确的教化观念,用正确的的方法严格要求孩子
虽然六
(1)班比以前有所进步,然而,差异终归是存在的,现在班级里还存在一些不好的现象,如:
有的同学上课说话,做小动作,学习不够仔细主动;有的同学常常违纪,面对老师的指责他似乎相识到错误,可是过后又忘了,又犯同样的错误,而且脾气很强。
这也是我们这次召开家长会的目的之一,希望家长和老师刚好沟通,刚好帮助学生改掉这些缺点,努力提高学生的成果。
每周我们都会与某些家长沟通,有点家长觉得孩子进步了,也有个别家长觉得孩子没有进步,当孩子之间发生了某些小摩擦时,他会认为是老师没管好,当然老师是有责任。
我们做为老师的会尽我们最大的努力去教化好孩子,但是他们终归是孩子,并不是我们说了什么,他们会立刻做到什么。
他们有他们自己的想法,个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。
而且,一般来说,孩子呈现在老师面前的并不肯定是他真实的一面,至少没有在家长面前那么真实。
所以有时我们不能了解到孩子的真实状况,希望家长谅解,也希望当您发觉什么问题时,刚好和我们沟通;我们发觉什么问题也会刚好与家长沟通。
究竟怎样才能让孩子取得更大的进步始终是我们共同探讨的问题,在这个问题中学校的教化当然起较大的作用,但家庭的教化起着更大的作用。
因为一个孩子的成败在很大的程度上取决于他的习惯、他的看法、他的性格等非智力因素。
而这些须要家长的共同协作,有时我甚至认为家长的作用大于老师的作用,因为我们老师教他一年,或许明年会换一个新的老师,又会换一种新的习惯,而家长是始终伴随他们成长的,各位家长对孩子的要求、对孩子的习惯的培育、对孩子的激励等等都会影响他们的一生。
所以我希望各位家长能够严格要求你的孩子。
我们每周都会公布出孩子这一周的表现状况,也就是由黑板上贴《常规评价表》,也希望家长多关注,刚好了解孩子,刚好帮助孩子改正一些不好的习惯,帮助他树立一个目标。
明年他们面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 线上 家长会 发言稿