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爱护牙齿标语
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爱护牙齿标语
篇一:
爱护牙齿_从我做起
爱护牙齿从我做起
——五年三班爱牙日活动汇报
各位领导,老师大家好
口腔健康是健康的重要组成部分,不仅反映生命质量,也是人类现代文明的重要标志,被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。
1989年开始,我国将每年的9月20日确定为“全国爱牙日”。
今年9月20日是第25个“全国爱牙日”,主题为“健康口腔,幸福家庭”,针对这个主题,我们五年三班9月份的中心制作业是开展“爱护牙齿,从我做起”的实践活动.从而引导孩子们关注口腔健康爱护牙齿,培养学生防治牙病的意识和能力。
在这次活动中,我针对班级学生的情况,将学生分成社会调查小组,信息搜集小组,宣传小组,
一、首先我为班上的同学上了一节《保护牙齿》健康课,让同学们先认识了解我们的牙齿,了解牙齿的作用,牙齿的常见疾病,影响牙齿健康的主要原因以及保护牙齿的重要性。
二、让调查小组的同学进行随机采访及问卷调查的方式了解人们的牙齿健康状况,经过汇总,掌握了关于儿童第一手的资料:
儿童的乳牙患龋齿率为百分之66%,多是甜食惹的祸。
三、信息小组的同学通过上网,寻问老师,查找书籍等方式收集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。
日常饮食中应注意哪些事项等,让学生识记并实施到生活中去。
取得了良好的成绩。
四、宣传小组的同学通过制作做手抄报等形式向全班同学宣传口腔健康知识,对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。
五、开展了快乐的刷牙活动。
首先在利用多媒体向学生讲解如何使用牙膏,
如何正确刷牙,爱护牙齿的知识,然后在全班开展早晚各刷一次牙活动,让学生爱护牙齿,保护牙齿养成良好的习惯。
这次实践活动,取得良好的效果。
通过本次活动,同学们通过自己的亲身体验及亲自实践,一方面培养了学生们的团队协作意识,实践能力;另一方面,在学生中进行牙病防治知识的普及及自我教育,有效加强了学生们对口腔健康的正确认识,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,学生的爱牙知识提高了,护牙卫生习惯也有明显好转。
“健康口腔,幸福家庭”不仅仅是口头上的承诺,更是我们每个人应该身体力行的,希望在座的各位老师拥有一副健康的牙齿,以灿烂的笑容面对生命的每一天。
篇二:
爱护牙齿活动
20XX年9月20日爱牙日宣传活动
9月20日是全国爱牙日,今年爱牙日的主题是“健康口腔,幸福家庭;关爱自己,保护牙周”。
世界卫生(:
爱护牙齿标语)组织赋予健康和口腔健康的定义是:
健康乃是一种身体上、精神上、社会上的完全良好状态,而不仅是没有疾病或虚弱现象。
换句话说,健康不仅是没有疾病或虚弱现象,还要保持与周围社会环境的完全适应和协调。
口腔健康应包括牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。
口腔健康是全身健康的重要组成部分,是维系和提高生命质量的重要因素。
现代研究证明,牙病可以引发或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。
因此,口腔健康不仅使人能充分地咀嚼,享受美味佳肴,为身体提供充足的营养;口腔健康不仅使人口齿清晰,尽情表达自己的意愿,自由地与人交流;口腔健康不仅使人增强自信,在社会舞台上充分地展现自我;口腔健康还能避免和减少“病灶感染”和冠心病、糖尿病、胃病、新止儿低体重等病症的发生。
所以,口腔健康使人活得更健康,更愉快,更长寿。
让我们积极行动起来,爱牙,护牙,促进口腔健康,增进全身健康,提高生命质量。
一、指导思想
为传达“四个护齿好习惯”的知识,塑造“随时护齿、从我做起”的观念,从而进一步普及青少年口腔健康知识,推动学校少年儿童口腔健康发展。
特制定以下爱牙活动方案。
二、活动时间:
20XX年9月15—25日
三、标语口号:
维护口腔健康,增进全身健康。
爱牙护齿保健康,生命质量有保障。
拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
口腔健康是人类文明的标志。
口腔不健康,发音影响大。
早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。
定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
口腔健康是反映健康和生命质量的一面镜子,被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。
健康的口腔具有咀嚼、发音和保持面部协调美观的作用。
口腔疾病对健康和生命质量的影响体现在以下几个方面:
口腔疾病对口腔健康的影响
(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙,造成咀嚼食物功能受影响。
(2)口腔疾病引起疼痛,造成偏侧咀嚼习惯,久之便造成面部发育不对称。
(3)乳牙早失致使相邻牙向缺隙处移位,造成咬合关系紊乱,形成恒牙错牙;乳牙龋病如不及时治疗,还可引起恒牙发育不良。
(4)牙列缺失导致失去咀嚼功能的正常生理刺激,颌骨的正常发育受影响,可造成颌面部轻重不等的畸形。
(5)不良口腔卫生状况和疾病可以造成口腔异味。
(6)口腔癌可直接威胁人的生命,是世界上6种最常见的癌症之
一。
口腔癌术后常可造成面容严重损毁。
(7)口腔是一个有机的整体,一种口腔疾病治疗不及时或不得当,往往可以继发其他口腔疾病。
四、活动内容:
1、各班以“预防龋齿”为主题每个学生做一份手抄报。
2、学校统一评选并将全校的优秀作品,在校内展出,组织各班观看。
3、利用校园广播站向全校学生宣传护齿常识。
4、护齿手抄报创作。
紧扣四个护齿习惯为主题,以文字和漫画的形式进行创作,把学生们对四个护齿习惯的理解和想法表达出来,注明姓名、班级、指导老师姓名等。
篇三:
20XX年全国“爱牙日”宣传口号和主题信息
目录
1、9.20爱牙日2、唇裂和腭裂3、错牙合畸形
4、口腔颌面部常见肿瘤5、口腔颌面部恶性肿瘤6、口腔颌面部感染7、口腔颌面部解剖生理8、口腔颌面部损伤
9、口腔疾病与全身系统性疾病的关系10、口腔疾病对全身健康的影响11、口腔黏膜常见病12、口腔卫生保健13、颞下颌关节常见疾病14、唾液腺常见疾病15、牙拔除术
16、牙列缺损及牙列缺失17、牙髓病和根尖周病18、龋牙病19、牙本质过敏症20、牙周组织常见病
1、9.20爱牙日
爱牙日的由来:
1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。
(与世界爱牙日是同一天)
历年的爱牙日中心主题是:
1989年:
人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。
1990年:
爱牙健齿强身。
1991年:
爱护牙齿从小做起。
1992年:
爱护牙齿,从小做起,从我做起。
1993年:
天天刷牙,定期检查。
1994年:
健康的生活需要口腔卫生。
1995年:
适量用氟,预防龋齿。
1996年:
少吃含糖食品,有益口腔健康。
1997年:
爱牙健齿强身,预防龋病。
牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。
1998年:
健康的牙齿,美好的微笑。
1999年:
老年人的口腔保健。
2000年:
善待牙齿。
20XX年:
吸烟与口腔健康。
20XX年:
预防牙周疾病维护口腔健康。
20XX年:
有效刷牙预防牙周疾病。
20XX年:
口腔健康与生命质量。
20XX年:
孕妇口腔健康。
20XX年:
关注婴幼儿口腔健康。
20XX年:
口腔健康促进----面向西部,面向儿童。
20XX年:
关注中老年人口腔健康
20XX年:
维护口腔健康,提高生命质量。
世界卫生组织给“口腔健康的标准”下的定义如下:
牙齿清洁,无龋洞、无痛感,牙龈色泽正常,无出血现象。
口腔健康是全身健康的重要组成部分。
健康的口腔应具备以下要素:
(1)没有任何疼痛和不适,
(2)良好的功能:
咀嚼、吞咽和语言功能,
(3)心理方面:
外观正常、不影响自尊、个人满意,(4)社会方面:
不影响社会交流。
20XX年全国“爱牙日”宣传口号和主题信息
一、活动主题
维护口腔健康,提高生命质量。
二、宣传口号
(一)维护口腔健康,增进全身健康。
(二)爱牙护齿保健康,生命质量有保障。
(三)拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
(四)口腔健康是人类文明的标志。
(五)口腔不健康,发音影响大。
(六)早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。
(七)定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
(八)窝沟封闭保护牙齿。
三、主题信息
1.口腔疾病对口腔健康的影响。
(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙,造成咀嚼食物功能受影响。
(2)口腔疾病引起疼痛,造成偏侧咀嚼习惯,久之便造成面部发育不对称。
(3)乳牙早失致使相邻牙向缺隙处移位,造成咬合关系紊乱,形成恒牙错;乳牙龋病如不及时治疗,还可引起恒牙发育不良。
(4)牙列缺失导致失去咀嚼功能的正常生理刺激,颌骨的正常发育受影响,可造成颌面部轻重不等的畸形。
(5)不良口腔卫生状况和疾病可以造成口腔异味。
(6)口腔癌可直接威胁人的生命,是世界上6种最常见的癌症之一。
口腔癌术后常可造成面容严重损毁。
(7)口腔是一个有机的整体,一种口腔疾病治疗不及时或不得当,往往可以继发其他口腔疾病。
2.口腔疾病对全身健康的影响。
口腔疾病会对全身健康造成威胁,导致和加剧许多全身性疾病。
(1)心脏疾病
口腔疾病的致病菌及其产生的毒素可侵入血液,加重或引起亚急性感染性心内膜炎、冠心病等心脏疾病。
大量研究证实牙周炎是冠心病急性发作的一个独立的危险因素,与急性发作或总的死亡率均有显著相关。
(2)呼吸道疾病
口腔疾病与因各种原因导致的吸入性肺炎相关性较强。
据有关资料统计,肺炎80%的诱因是吸入口腔、咽部含有细菌的分泌物,而这些分泌物大多是来自口腔。
(3)糖尿病
大量研究显示出糖尿病与牙周病发病存在共同危险因素,且互为高危因素。
研究表明,糖尿病患者常常并发不同程度的口腔病变,在糖尿病人群中,牙周病的发病率高,病变损害严重且进展更迅速。
同时,伴有重度牙周炎的胰岛素依赖型糖尿病患者血糖控制明显差于无牙周疾病的患者。
(4)胃肠道疾病
消化道溃疡是由幽门螺旋杆菌引起,而口腔中存在大量的幽门螺旋杆菌,药物很容易清除肠胃中的幽门螺杆菌,而牙菌斑中的幽门螺杆菌难以清除,成为细菌库。
(5)脑血管疾病
牙周病与颈动脉斑块增厚之间存在相关性,颈动脉斑块增厚是动脉粥样硬化的一个测定指标,这表明两种疾病之间的相关性机制实际上是一种对动脉粥样硬化的影响。
(6)对孕产6、妇及胎儿影响
(7)影响生长发育
咀嚼功能降低,造成偏食和食欲不振等,导致胃肠消化吸收减弱,机体营养不良,生长发育受到影响。
3.口腔疾病对发音的影响。
4.口腔疾病对面容和心理的影响。
5.口腔疾病对社会及经济的影响。
口腔疾病在学生六大常见病中排名第二,是严重影响学生出勤率、学生体质和素质的重要原因,也是影响成人正常工作和生活的重要因素。
口腔疾病对生命质量的影响还体现在增加经济负担上,高额的治疗费用对家庭和国家的经济影响是巨大的。
(二)在我国,改善人群口腔健康状况迫在眉睫。
第三次全国口腔健康流行病学调查显示,我国5岁儿童乳牙患龋率为66.0%,中老年人患龋率分别为88.1%和98.4%,牙周健康率分别为14.5%和14.1%,并且大多没有得到有效治疗。
因此,改善群众口腔健康是当前非常重要的公共卫生工作。
(三)促进口腔健康的方法。
1.早晚刷牙,饭后漱口;
2.使用牙线、间隙刷等清洁工具;
3.使用含氟牙膏、氟泡沫、氟涂漆等氟化物;4.少吃含糖食品,减少甜食次数;5.戒除烟酒,不嚼烟草和槟榔;
6.不吃过烫或有刺激性的食物;7.定期进行口腔检查:
(1)发现龋齿要及早治疗;
(2)发现牙石和牙龈出血要进行洁治;(3)矫正牙畸形;
(4)拔掉不具保留价值的残根,处理不良修复体,去除不良刺激;(5)及时镶复缺失牙。
8.儿童应注意:
(1)纠正吮指等口腔不良习惯;
(2)对新萌出的恒磨牙和前磨牙进行窝沟封闭;(3)及时拔除滞留的乳牙;
(4)必要时使用间隙保持器,以保持缺牙的间隙,有利于恒牙的正常萌出。
2、唇裂和腭裂
唇裂(cleftlip)和腭裂(cleftpalate)是最常见的先天性口腔颌面部发育畸形。
据统计,新生儿唇腭裂的患病率在1:
1000~l:
850之间,其中唇裂合并腭裂的占61%,单纯唇裂占31%,单纯腭裂约占8%。
男性多于女性,约1.5:
1。
唇腭裂的形成与发病因素
1.唇、腭裂的形成
(1)唇部的胚胎发育与唇裂胚胎发育至第4周时,在原始口周围出现五个突起,即:
上方正中的额鼻突,两侧为上颌突,下方两侧为下颌突,两侧下颌突形成不久即在中线彼此联合,约第5周时完全联合,形成下唇、下颌骨及舌的前2/3;以后额鼻突发育分化出中鼻突和侧鼻突。
第6周中鼻突的末端再分化出2个球状突,至第7周,两个球状突在中央联结形成完整的上唇的人中、鼻小柱和前颌;两个球状突在人中外侧分别与上颌突联结形成完整的上唇及前牙槽嵴。
胚胎第8周时各突起相互联结,初具人的面形。
在胚胎4~8周时,如因某种因素影响,使胚胎发育过程发生障碍,就会产生各种畸形。
在胚胎第5周时,两个下颌突未能在正中连合,则可产生下唇正中裂。
在胚胎第7周时上颌突与一侧或两侧球状突部分或全部未能连合,则形成一侧或两侧程度不等的唇裂,或可伴牙槽嵴裂,两个球状突不能在正中连合则发生上唇正中裂。
(2)腭部的胚胎发育与腭裂胚胎第6周时球状突在口内由前向后形成前颌及鼻中隔,左右上颌突向中线生长形成侧腭突;第8周时侧腭突呈水平方向快速生长,在中央与前颌联合形成完整的牙槽嵴;胚胎第9周时,两侧侧腭突由前向后在中线融合,并与上方的鼻中隔融合形成硬腭;第12周时两个腭突在中线融合形成软腭及悬雍垂。
腭的形成使口腔和鼻腔分隔开。
如在此时期发育障碍,便可发生不同程度的腭裂畸形。
2.发病因素引起胚突发育和融合障碍的确切原因和发病机制,目前尚未完全明了,可能为多因素致病,相关因素有:
(1)遗传因素某些唇、腭裂的患者,在其直系或旁系亲属中可发现类似的畸形,因而认为唇腭裂畸形与遗传有一定关系,可能为多基因遗传性疾病。
(2)营养因素妇女妊娠早期维生素等物质缺乏。
在有关的动物实验中发现缺乏维生素A、维生素b2及泛酸、叶酸等时可引起后代畸形,但在人类尚缺乏致畸的证据。
(3)感染和损伤妊娠前3个月罹患某些感染性疾病如风疹、弓形虫病;子宫及邻近部位的损伤,如不全人工流产或药物堕胎等,可引发后代畸形。
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