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幼儿获奖感言共4篇

幼儿获奖感言（共4篇）

第1篇：

幼儿获奖感言

幼儿获奖感言

新的学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在这张白纸上绘出人生精彩的画卷?

老师们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!

时光匆匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为了一个有责任心的教师。

从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员.不经意间，十年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：

“一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?

”可能有人会说：

是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有人说是爱。

这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。

一切都无从谈起。

第三个词是行动。

成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了感谢领导和同事们对我的信任，为了回报单位对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的智慧与力量奉献给幼儿园，勤奋敬业，努力做得更好。

今年的六一绘画大赛，我班幼儿表现出色，获奖率高达50%！

我班参赛幼儿22位，竟有11位幼儿获奖！

包括金奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等所有奖项！

遗憾的是，很多平时绘画还不错的小朋友此次没有参加比赛。

其实孩子还小，得奖不得奖他们真的无所谓，重在参与吗！

孩子们是不怕得不到奖的，他们怕的是失去得奖的机会！

我个人觉得没参加此次比赛是很可惜的！

这毕竟是孩子在幼儿园里的最后一搏！

像袁硕培、桑宇琦、李嘉怡、孙振耀、张天宇、曹常伟等10多名幼儿平时画画都还不错，可是都没有参加此次比赛，除了个别幼儿是因为身体原因外，其余的我认为都是家长主动替孩子放弃了参赛的机会！

是觉得这个比赛无所谓呢，还是对孩子没有自信呢？

不过，现在探讨这些原因已经没有意义了。

在此我要隆重地表扬张树涛小朋友，生病住院还坚持参加比赛，住院不能上幼儿园还在医院里坚持画，当他妈妈把参赛作品送过来给我时，我真的很感动！

此次张树涛绘画比赛虽没得奖，精神绝对可嘉！

以后一定会获得人生的最高奖！

在此一并表扬并感谢张xx小朋友的妈妈！

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作为一名战斗在幼儿教育一线的普通教师，能有机会获奖，我很高兴，也非常激动。

在此，我想用三个词来表达我此时次刻的心情。

第2篇：

幼儿教师获奖感言

优秀幼儿教师获奖感言

能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。

对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。

在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。

让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。

因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。

逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。

和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。

我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。

虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。

努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。

这个荣誉会鞭策我不断进步。

做的更好。

我深信：

一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!

教师获奖感言

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好!

有机会获奖，我很高兴，也非常激动。

此时此刻，我想用两个词来表达我的心情。

第一个词是感谢。

首先要感谢组委会开展了“省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动”，为我们提供了网络展示空间和教育交流的平台，促进了教师的专业发展。

对于我们广大空间建设者来说，这是对我们在空间建设上的一种肯定，更是对我们专业上的一种激励和鼓舞，使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。

我还有要感谢教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励，把这项重要的任务交给了我。

领导的重视，同事、朋友的关注，给我带来了阵阵清凉，我时刻提醒自己千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。

开学以后虽然工作繁忙，空间建设资源上传数量减少，但隔三差五我会来逛逛，会把自己优秀的资源和大家分享，也会到别人的空间来学习一些对自己有用的东西。

第二个词是行动。

在学校领导的信任、支持和鼓励下，我很乐意的接收了空间建设的任务。

当时抱着完成任务的心态，达到了一定的数量就算结束。

我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了许多优秀的“云空间”，对于这些老师充满了钦佩，他们的空间页面设计美观，空间背景音乐优美动听，空间内容充实，想想自己的空间，觉得自己离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么希望，重要的是让我看到了自己与优秀教师的差距，找到了努力的方向。

为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我决定不断的充电学习。

空间建设前段时间，我拜访他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里吸收着，汲取着，努力把自己空间的页面设计做好。

后段时间，完成了大量资源的上传，把自己的原创资源和大家分享，并不断的学习其他老师的优秀资源。

不过，获得了“魅力空间”这样的荣誉，并不意味着就达到了目标而可以停滞不前。

虽然评比结果已经揭晓，但空间建设并没有结束，我会继续建设好自己的空间，把自己的资源与大家分享交流，努力做到更好。

想说的话很多，我最想对大家说的是：

“我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同的学习家园。

空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁，无论职业多么不同，但只要点击鼠标，我们就能打开那扇大门，都能了解彼此的思想。

第3篇：

幼儿教师获奖感言

幼儿教师获奖感言

幼儿教师获奖感言

在秋高气爽的美丽季节里，我有幸参加了浦东新区中青年教师评优活动，与四百多位来自新区各个幼儿园的幼教同行们进行角逐。

能取得好的成绩固然让人欣慰，但我认为参与的过程更为重要，让我得到了一次锻炼的机会，对我专业素质的提高起到很好的促进作用，同时也让我深深地感受到，时代对幼儿教师的要求已不只停留在过去单纯的重技能，而是很快地向重能力的方向转变，随着时代的进步，对幼儿教师的专业化要求也将越来越高，一名善于不断提高自身专业素质的教师才能跟上时代的步伐。

弹唱说跳做画写这些专业技能在师范学习时期就是重点课程，我们知道要想踏上幼儿教师岗位，扎实的技能作为最基本的要求是每个人都应牢牢掌握的。

进入幼儿园后在与孩子们相处的日子里更发现，一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都能引来孩子们敬佩的目光和由衷的赞叹，而这些出自老师们心灵手巧的作品更能引起和孩子们情感上的共鸣，让他们得到美的艺术熏陶。

但随着现代化教学手段的提高，我们的”惰性”仿佛也渐渐产生了，我们时常可以看到课堂上钢琴已被磁带所代替，图画成了印刷品，舞蹈也只能在录象带里去欣赏，这不能不说是一种遗憾。

所幸在这次素质比赛中，幼儿教师的专业技能仍得到了重视，让我发现了自己技能中存在的弱项，从而促使我更勤奋地去练习，使技能水平又一次得到了提高。

我想在以后的工作中，我会重新重视起已被渐渐忽视的这一块，多学多练，让这份属于我们幼儿教师特有的多才多艺得到保持并有更大的提高。

作为幼儿教师只有具备深厚的专业知识和先进的教育理念，才有可能为儿童的长远发展打下良好的基础。

在参加比赛的过程中，我更深刻地体会到这一点。

由于是异地教学，教学对象完全是一些不认识的孩子。

那么老师对孩子年龄特征的把握和现场活动的随机调控能力就更能体现老师的专业素养。

随着时代的发展，新的教育理念层出不穷，我们只有不断加快学习的步伐，才能促进自己的专业化成长，从课程执行者向教育研究者转变。

这次比赛不只是我们专业素质的大比拼，更是对我们平时工作的检验。

只有具备机敏的反应能力，时时刻刻做”有心人”，我们才能善于发现有利的教育价值，以促进幼儿更好的发展。

比赛虽然结束了，思考却是长远的，幼儿教师的专业素质还包括很多方面，以上只是我一点小小的感悟。

我是一名年轻的幼儿教师，成长的道路还很长，作为一名教师更应成为一个终身学习者，不断地学习，不断地发挥自己的特长，这样才能成为一名具有独特教学风格的优秀的教师。

幼儿教师获奖感言

尊敬的园领导、亲爱的老师们：

大家好!

今年秋天，我收到了一份厚重的礼物——园领导和各位老师把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸。

在此，我要深深感谢各位领导的信任和各位亲爱的姐妹们的支持。

作为一名战斗在幼儿教育一线的普通教师，能有机会获奖，我很高兴，也非常激动。

在此，我想用三个词来表达我此时次刻的心情。

幼儿教师获奖感言幼儿教师获奖感言。

第一个词是感谢。

我要由衷地感谢领导和各位同事对我的信任、支持和鼓励。

因为在教育第一线，有许多像我一样工作的老师，还有许多工作比我出色的老师。

是你们，一路上帮助我成长的各级领导和各位同仁，是你们站在我的背后做我坚强的后盾，才有我今天的成长。

第二个词是自豪。

自从参加工作以来，不知不觉间已在幼儿园耕耘了十多个年头。

从踏进教室，看到孩子们那无邪目光崇敬地望着自己的那一刻开始，我便下了决心臠像做妈妈一样做老师，要像爱孩子一样爱学生，用爱心去播种，用智慧去耕耘。

我深深地知道，一粒种子，只有植根于沃土，才能生机无限。

而一名教师，只有置身充满团结和友爱的氛围，才能蓬勃向上。

我非常自豪在人生的青春年华，来到幼儿园这片沃土。

在她的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，小小的我才得以成长。

第三个词是行动。

成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了感谢领导和同事们对我的信任，为了回报单位对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的智慧与力量奉献给幼儿园，勤奋敬业，努力做得更好。

孩子就像一粒粒种子，每粒种子都期望发芽，期望开出美丽的花、长成参天的树。

每粒种子长成参天大树这个过程，需要我们有足够的细心去呵护、足够的耐心去等待。

但是我相信，有付出才会有收获。

作为一名普通教师，今天的我们是幸运的，因为在我们专业成长的路途上有各级领导，广大同事和家长们的理解与支持。

幼儿教师的工作是繁琐、辛苦的。

可看到一个个孩子健康、快乐地走出校门，走向更高一级学校，我和我的所有同事一样，心中很是欣慰。

我相信，有爱的阳光，祖国的花朵定会在春天的大地上开得更灿烂长久。

新的一学年已经来临。

幼儿教师获奖感言

幼儿教师获奖感言

优秀幼儿教师获奖感言

能够有幸被评为优秀教师，这（先进集体获奖感言）个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。

对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。

在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。

让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。

因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。

逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。

和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。

我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。

虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。

努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。

这个荣誉会鞭策我不断进步。

做的更好。

我深信：

一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!

教师获奖感言

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好!

有机会获奖，我很高兴，也非常激动。

此时此刻，我想用两个词来表达我的心情。

第一个词是感谢。

首先要感谢组委会开展了”省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动”，为我们提供了网络展示空间和教育交流的平台，促进了教师的专业发展。

对于我们广大空间建设者来说，这是对我们在空间建设上的一种肯定，更是对我们专业上的一种激励和鼓舞，使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。

我还有要感谢教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励，把这项重要的任务交给了我。

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领导的重视，同事、朋友的关注，给我带来了阵阵清凉，我时刻提醒自己千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。

开学以后虽然工作繁忙，空间建设资源上传数量减少，但隔三差五我会来逛逛，会把自己优秀的资源和大家分享，也会到别人的空间来学习一些对自己有用的东西。

第二个词是行动。

在学校领导的信任、支持和鼓励下，我很乐意的接收了空间建设的任务。

当时抱着完成任务的心态，达到了一定的数量就算结束。

我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了许多优秀的”云空间”，对于这些老师充满了钦佩，他们的空间页面设计美观，空间背景音乐优美动听，空间内容充实，想想自己的空间，觉得自己离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么希望，重要的是让我看到了自己与优秀教师的差距，找到了努力的方向。

为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我决定不断的充电学习。

空间建设前段时间，我拜访他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里吸收着，汲取着，努力把自己空间的页面设计做好。

后段时间，完成了大量资源的上传，把自己的原创资源和大家分享，并不断的学习其他老师的优秀资源。

不过，获得了”魅力空间”这样的荣誉，并不意味着就达到了目标而可以停滞不前。

虽然评比结果已经揭晓，但空间建设并没有结束，我会继续建设好自己的空间，把自己的资源与大家分享交流，努力做到更好。

想说的话很多，我最想对大家说的是：

”我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同的学习家园。

空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁，无论职业多么不同，但只要点击鼠标，我们就能打开那扇大门，都能了解彼此的思想。

第4篇：

幼儿家长获奖感言

幼儿家长获奖感言

2021-07-05家长获奖感言尊敬的老师：

您好!

感谢幼儿园授予的荣誉。

首先，我感谢幼儿园给孩子提供了良好的学习环境，较先进的学习设备，营造了积极向上的学习氛围;其次感谢五﹒（3）班的每一位老师，是你们对冯永苒在学习上孜孜不倦的教导、生活上无微不至的关怀，让苒苒能够健康成长、快乐学习;最后我要特别感谢班主任刘老师，您一直以来无论是在学习上对苒苒的鼓励与引导,还是在生活上母亲般的关爱，伴随着她不断的成长与进步。

老师是孩子在幼儿园的家长”，而我们做父母的则是孩子校外的家长。

我们除了积极配合老师的工作之外，还有一个重要的任务就是家庭教育。

俗话说父母是孩子的第一任老师”。

家长就像一面旗帜，往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染，因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。

望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿，但是我们不能急于求成，否则会给孩子造成极大的压力。

我们既要关注孩子的学习，更要关注孩子的心灵。

经常以朋友的身份与孩子交谈，这样孩子会对你敞开心扉，从而保持积极向上、乐观自信的心态，轻松主动地去学习。

其实孩子需要我们听她说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误，让她有所觉悟，主动改正。

这样会使孩子在学习、生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主。

以上是我个人的一些想法，我们共同的目的都是为了孩子健康成长、快乐学习，希望我和老师们能够共同携手让苒苒更上一层楼。

再次表达我的感激，老师您辛苦了!

您长久以来的付出，让我们做家长的很感动。

在此，向您深深鞠躬。

最后，祝愿我们的幼儿园明天会更好。

家长获奖感言首先感谢老师精心布置的这次家长会，看似家长会还不如说是一次家长获奖典礼会更确切一些。

我今天荣幸的获取了《言传身教》的这个荣誉称号，但是我觉的我的责任更重了很多，因为这个称号里面包含着太多的付出，但是我相信付出就会有收获的，只有更多的付出才会不愧对这个称号。

我觉得每次开家长会，都是给孩子在学习和在幼儿园各方面表现中的一个总结，也是给家长们的一个提醒，我个人认为，对于我来说也是给我一次学习的机会，孩子从老师那里学习到了丰富的知识，我学习到了很多教育孩子的经验，老师安排的每次家长会都会给家长一个提醒，敲响家长的警钟”值得我们去回味。

我得了这个《言传身教》的荣誉称号，还得感谢马老师，是一次家长会马老师的一席话提醒了我，她说孩子们虽然成熟了，但还是孩子还是需要监督和鼓励的，她的话很有道理。

之前我是在监督的，但是没有那么的用心去监督，总以为我的孩子很听话监督是多余的，但是恰恰相反，孩子毕竟是孩子都贪玩，这是每个孩子骨子里就存在的问题，所以不可忽略。

考试临近了，很是担心孩子的学习成绩，我也常常和孩子说，分数不是唯一的选择，只要努力就行，努力了才有分数可得。

每天进步一点点，就是收获。

我也感觉到孩子也是这样在慢慢提高自己。

不要让孩子在压力下学习，这样对孩子的学习来说，我觉的会适得其反。

要引导孩子在轻松下学习会收获更多。

以上所写都是发自内心的感言，希望老师和家长们批评指点，互相交流，互相学习，为了孩子们有个更好的未来，我们值得。

再次感谢老师、领导们，给家长们的这块空间，在这块属于自己小天地里，畅说欲言”，发表意见和建议。

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