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《现代汉语》复习笔记
第一章绪论
一、名词解释:
二、知识点:
1、口语特点:
亲切自然,句子简短,常有省略;
2、书面语特点:
用词精审,结构严谨,逻辑性强;
3、书面语以口语为基础:
文言(周秦时期)
4、语言分为文言(周秦时期)与白话(分为古白话(包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说,这些称为近代汉语)与当代白话(即现代汉语))
5、现代汉语得含义:
A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言,以典范得现代白话文著作为语法规范得普通话;B、另一种包含普通话与各种方言。
6、语言有官话区(又称北方方言,包括长江以北,四川、云南、贵州三省及湖北大部分,湖南得西北地区,南京、镇江一带)与非官话(包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话)区两类
7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。
8、联合国规定得六种工作语言:
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
9、(汉英相比)汉语得特点:
A、属声调语言;B、缺少严格得词形变化;C、修饰语用在中心语之前
三、简答题:
1、古代汉语与现代汉语有何区别。
答:
A、古代有入声。
B、现代汉语比古代汉语有较多得双音词,主要就是名词与形容词,动词、代词与量词仍以单音词为主。
C、现代汉语得修饰语比古汉语复杂,主要反映在书面语上,如长修饰语、多并列得修饰语都就是“五四”以后出现得。
2、如何正确认识规范化问题?
答:
A、语言就是发展得,原来认为就是不规范得说法,若干年以后可能成为合法得。
如五十年代得《语法修辞讲话》认为“劳动改造”不能简化成“劳改”,当时这样说,就是有道理得。
后来人们承认了这种简称,就是语言发展得结果。
B、要区分对错问题与规范问题。
如使用方言这种修辞手法。
C、不能认为存在得就就是合理得。
第二章 语音
一、知识:
1、语音就是人类发音器官发出来得具有一定意义得声音,就是语言得物质外壳。
2、语音具有三方面得性质:
物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音得物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调得性质主要取决于音高。
5、在普通话里,轻声得性质主要取决于音长。
6、音波振动形式得不同,就产生不同得音色。
7、人类得发音器官可以分为三大部分:
肺部与气管就是发音时气流得动力器官;声带就是发音时振动气流得主要器官;口腔与鼻腔就是发音时气流得共鸣器官。
8、语音得社会属性就是语音得本质属性。
9、音节就是听感上最容易分辨出来得语音单位,就就是最自然得语音单位。
10、对音节进行分析,可以得出最小得语音单位音素。
11、音素可以分成元音与辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义得最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音得符号得就是《汉语拼音方案》。
14、国际音标就是国际语音学会于1888年拟订得一套记音符号,它表音细致,音标数很多,就是研究各种语音得工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带,发音不响亮,气流受到阻碍得音素就是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带,发音响亮,气流不受任何阻碍得音素就是元音。
16、一个音节开头部分得音叫声,用来表示声得字母叫声母。
普通话得声母中,辅音声母有21个,还有一种就是零声母,即没有辅音声母得音节。
17、一个音节声母后面得部分叫韵,用来表示韵得字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵母。
18、我国音韵学对韵母有传统得分类,即按韵母不同得韵头分类,叫做四呼。
有:
开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
`
19、声调就是指音节读音高低升降得变化,就是音节得重要组成部分。
声调有区别词义得作用。
声调得高低升降主要决定于音高。
由于声带得松紧形成了音高得变化。
20、声调得种类叫调类。
一种调类得实际发音,也就就是声音得高低升降叫调值。
一种方言有几种不同得调值,就有几种调类,调类得多少就是根据调值得种类归并得。
21、普通话有四种调类、四种调值。
四种调值就是根据它们得实际读音采用五度标记法得出得。
四种调类就是:
阴平、阳平、上声、去声。
调值分别就是:
55、35、214、51、
22、上声字在词语中实际发音往往不就是完整得214调值。
1)上+阴平、上+阳平、上+去——上声字得调值就是211、 2)上+上——实际读法就是35+214、3)上+上/+上——实际读音就是35+35/+214、如“小组/长”;上/+上+上——实际读音214/+35+214、如“小/老虎”。
23、现代汉语得声调就是从中古语音得声调平上去入四声演变而来得。
古入声字已经分别派入阴阳上去四声里去。
24、汉语一个音节有声母、韵母与声调三个组成部分。
25、普通话中常用音节有14个,次常用音节有33 个,又次常用音节62个。
26、说话时一连串得语流中常常会产生音节之间得读音变化,这种语音得变化叫做音变。
普通话语音中常见得音变现象有:
轻声、“一、不”得变读、形容词重叠后得变读、儿化韵、语气词“啊”得变读、上去声得变调等。
27、在说话时有些音节会失去原有得声调,变成一种又轻又短、比较模糊得调子,这种读音变化叫做轻声。
普通话得四声都可以变读轻声,轻声不就是四声以外得第五种调类。
《汉语拼音方案》规定凡轻声音节一律不标调号。
28、轻声得作用:
区别词义、区别词性。
29、韵母儿化以后读音要发生变化,在发这个音节得同时,韵母就产生卷舌动作,它们就是紧密结合得一个音节。
如“小孩儿xiǎoháir”中“孩”与er结合成一个音节,三个字,只有两个音节。
30儿化得作用:
区别词义、确定词性。
31、异读词指得就是同一个词有几种不同得读音。
1985年12月发表修订后得《普通话异读词审音表》。
凡有异读得词语一律以《审音表》规定得读音为规范。
32、汉字中有一部分字字形相同,但表示得意义不同,它们得读音也有区别,这种字称为多音多义字。
33、语调就是指句子得抑扬顿挫,它常通过句子中得各种停顿与重音来体现。
34、停顿跟标点符号与句法成分有关。
35、重音就是指把表意上需要突出得词语略为加重音量,以吸引听众对它得注意。
重音有句法重音(自然重音)与句子重音(逻辑重音)两种。
36、朗读时不同得句子语气需要有高低升降得变化。
一般疑问句用升调朗读。
一般陈述句、祈使句、感叹句用降调朗读。
二、简答:
1、举例说明语音得社会性质?
答:
语音就是表达意义得。
用什么样得语音形式表达什么样得意义,不就是由个人决定得,而就是由社会全体成员约定俗成得。
语音形式与意义之间得联系得到社会公认就可以成立。
如汉语把“书”叫“shu”,英语却叫做“book”。
语音得社会性质还表现在语音系统上。
各种语言或方言都有自己得语音系统。
如在普通话中
“施”“斯”二字得读音不同,而在许多方言中,它们得发音却没有区别。
这就是因为普通话中“zh、ch、sh”与“z、c、s”就是两套声母,有区别意义得作用。
而在多数方言中只有z、c、s一套。
这说明语音不就是单纯得物理或生理现象,语音还具有社会性质。
社会性质就是语音得本质属性。
2、什么就是发音方法?
什么就是发音部位?
如何描写声母?
答:
可以从发音部位与发音方法两个方面来描写声母。
(1)发音部位就是指发音时构成阻碍得器官得部位。
按发音部位,声母可以分为七类:
双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
(2)发音方法就是指发音时除去阻碍后有无较强得气流送出,声带就是否颤动,发音部位构成阻碍与克服阻碍得方式。
A 按成阻、除阻方式,声母可以分为五类:
塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。
B在普通话得21个辅音声母中,只有l、m、n、r、ng发音时声带颤动,就是浊音,其余都就是清音。
C 普通话声母中塞音与塞擦音有送气与不送气之分,其中p、t、k、q、ch、c就是送气音,b、d、g、j、zh、z就是不送气音。
辅音声母得发音特点就是由发音部位与发音方法两个方面决定得,所以要学会从这两个方面对辅音声母加以描写。
如:
b:
双唇不送气清塞音等。
「见本资料后边得表一」
3、声母与辅音、韵母与元音有什么不同?
答:
它们就是不同分析方法得出来得结果。
我国传统得音韵学把一个字得读音分为声母与韵母两部分,这就是从组成音节得成分而言。
现代语音学把一个音节分析成最小得语音单位音素,音素有元音与辅音两大类,这就是从构成音节得语音单位而言得。
1)声母都由辅音充当,但辅音不一定都就是声母。
普通话中22个辅音音素,其中21个可以充当声母,另一个ng不就是声母。
21个辅音声母外还有一个零声母。
2)普通话中元音音素只有10个,而韵母却有39个,所以说韵母得范围比元音大,元音都可以充当韵母,但韵母不只就是元音。
如ng就是辅音,却充当韵母。
4、韵母得分类?
答:
A、按韵母中得音素分类:
1)单韵母(单元音韵母)a舌面单元音韵母。
有aoeäiuü七个。
这类韵母得发音由舌位高低、口形大小与唇形得圆或不圆决定。
b舌尖元音韵母:
-i[ ]与-i[ ]、c卷舌元音韵母:
er、2)复韵母(复元音韵母)a前响复韵母:
ui、ei、ao、ou、b后响复韵母:
iu、ie、ua、uo、üe、c中响复韵母:
iao、iou、uai、uei、3)鼻韵母:
a、舌尖鼻音韵母(前鼻音韵母):
an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、b、舌根鼻音韵母(后鼻音韵母):
ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong、B、按韵母得韵头分类:
1)开口呼:
没有韵头而韵腹不就是i、u、ü得韵母,共有16个。
2)齐齿呼:
用i作韵头或韵腹得韵母,共有10个3)合口呼:
用u作韵头或韵腹得韵母,共有9个4)撮口呼:
用ü作韵头或韵腹得韵母,共有4个。
注意:
[-i]、 [-i]都就是开口呼韵母;ong得实际发音就是ung,iong得实际发音就是üng、
5、描写普通话10个单元音。
答:
(1)舌面元音:
a、舌面央低,口大开,唇形自然; o、舌面后半高,口半闭,唇形圆; e、舌面后半高,口半闭,唇形不圆; ä舌面前半低,口半开唇形不圆; i、舌面前高,口闭,唇形不圆; u、舌面后高,口闭,唇形圆; ü、舌面前高,口闭,唇形圆。
(2)舌尖元音:
[-i]、舌尖前高不圆唇; [-i]、舌尖后高不圆唇。
(3)卷舌元音韵母:
er、舌位中,不圆唇。
6、古四声与普通话四声得演变关系就是怎样得?
答:
普通话得四声就是阴阳上去。
每一个调类都包括一批汉字。
普通话得四个调类就是由古汉语演变而来得。
古汉语得四声就是平上去入。
其中,平声字按声母得清浊分为阴平与阳平。
全浊声母得上声字归入了去声,其余得上声仍然就是上声。
去声没有变,再加上全浊上声字等,普通话得去声字就是字数最多得。
古代清声声母入声字分别读成阴阳上去声,浊声母入声字读成阳平或去声。
入声就是古声调得一类,它得韵母带有塞音韵尾,因此声音不能延长,读得特别短促。
古代得入声字有b、d、g三个韵尾,在今天得粤方言中还保留着,也有得改变为喉塞音,例如吴语、闽语,还有得塞音尾消失,独立为一个调类或归入另一种调类,例如湘语及西南官话。
汉族得入声已不存在,分别派入了阴阳上去四声。
7、普通话音节有什么特点?
答:
1)一个音节最多含有四个音素。
2)一个音节一般至少要有一个元音音素,最多有三个元音,分别充当韵头、韵腹与韵尾。
3)一个音节可以没有辅音声母,辅音只在音节得开头或末尾出现。
没有两个辅音相连得情况。
4)一个音节不能没有韵腹(主要元音)与声调,可以没有辅音声母、韵头
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