人教版九年级月考化学试题.docx
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人教版九年级月考化学试题
人教版九年级9月月考化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.如图所示装置或操作能达到实验目的是()
A.
证明CO2密度比空气大
B.
量取35mL液体
C.
测定空气里氧气的含量
D.
收集密度大于空气的气体
2.下列推理正确的是()
A.燃烧是物质与氧气发生的剧烈氧化反应,所以燃烧一定需要氧气
B.元素化学性质由最外层电子数决定,所以原子最外层电子数相同的元素化学质一定相似
C.硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水,因此,硬水一定是混合物
D.催化剂在化学反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质都是催化剂
3.下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是
A.在甲骨上刻文字
B.指南针指引航海
C.用泥土烧制陶瓷
D.用石块修筑长城
4.新能源汽车所用的燃料之一为液氢,液氢的下列性质中,属于化学性质的是()
A.无色无味
B.能燃烧
C.密度很小
D.难溶于水
5.小明在“二氧化碳的制取、收集和验满”实验中,采用如图实验操作,其中错误的是
A.加入药品
B.收集气体
C.检查装置气密性
D.验满
6.下列物质的性质与所相对应的用途的因果关系有错误的是()
A.石墨能导电﹣﹣物理性质﹣﹣作电极
B.干冰升华吸热﹣﹣物理性质﹣﹣用于人工降雨
C.稀有气体的性质稳定﹣﹣化学性质﹣﹣作保护气
D.氧气的密度比空气略大﹣﹣物理性质﹣﹣用于急救病人
7.下列说法正确的是()
A.空气是一种宝贵的资源
B.氧气易溶于水,供给水生生物呼吸
C.空气中氮气的质量分数为78%
D.洁净的空气为纯净物
8.如图是某同学完成
的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()
A.气密性检查
B.添加试剂
C.制取并收集气体
D.气体验满
9.化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此作出了巨大的贡献。
其中为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献的中国科学家是
A.
阿伏伽德罗
B.
拉瓦锡
C.
侯德榜
D.
门捷列夫
10.下列实验操作或记录正确的是 ()
A.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B.打开装有浓盐酸的试剂瓶,可看到白烟
C.用托盘天平称取5.4g氯化钠
D.用10ml量筒量取9.54ml水
11.如图实验操作中,正确的是()
A.
检查气密性
B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体
D.
测定溶液的pH
12.下表是某城市空气质量某日公布的内容:
项目
空气污染指数
空气质量级别
空气质量
总悬浮颗粒
52
Ⅱ
良
二氧化硫
7
二氧化氮
24
A.用柴油作燃料
B.焚烧垃圾
C.汽车排放的尾气
D.植物的光合作用
13.意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子,其化学式为O4,对其说法正确的是
A.O4是一种化合物
B.O4是由O2组成的混合物
C.O4是一种单质
D.一个O4分子由2个O2分子构成
14.下列说法或做法正确的是
A.铁是银白色的金属
B.厨房内发现液化气泄漏应立即打开排气扇
C.炒菜时油锅着火应用水浇灭
D.发现室内起火应及时打开门窗通风
15.下列实验操作中,不正确的是
A.
取用固体药品
B.
倾倒液体
C.
点燃酒精灯
D.
加热液体
16.下列有关化学知识的描述正确的是
A.催化剂不仅能改变化学反应速率,而且会增加生成物的质量
B.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
C.二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红色,说明二氧化碳具有酸性
D.含有不同种元素的纯净物一定是化合物
17.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是()
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
18.下列庆祝活动中,发生了化学变化的是()
A.编制花环
B.切分蛋糕
C.燃放鞭炮
D.舞狮
19.CO2+2Mg==== C +2MgO,该反应属于
A.化合反应
B.分解反应
C.复分解反应
D.置换反应
20.判断硫在空气中燃烧属于化学变化的依据是()
A.硫是淡黄色固体
B.燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰
C.燃烧时放出热量
D.生成了有刺激性气味的气体
二、填空题
21.A、B、C、D都是初中化学的常见物质,它们存在如下图所示的转化关系(“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系。
部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体;D是一种盐,E是常用于改良酸性土壤的碱。
请回答下列问题:
(1)E的俗名是 ,D是 。
(2)在一定条件下,A既可以转化成C,也可以与C发生化学反应。
写出A和C反应的化学方程式 。
(3)写出C与E反应的化学方程式 。
22.下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
________________________________________。
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始?
___________________________。
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?
_________________________________。
23.空气中含量最多的气体是_________;澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这样说明空气中有少量的_________;盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,说明空气中有_________。
24.量取液体时用的仪器是______,读数时视线要与_____________________________相平
三、实验题
25.
(1)要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置,应选择下列仪器中的______(填序号)。
反应的化学方程式是____。
(2)实验室还可用下图的装置制取氧气。
该反应的化学方程式是_____;此装置中烧瓶可用上图所给仪器中的____替代(填序号)。
该装置还可用于制取的气体是___。
(3)若用如图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体,请分析可能的原因___(写一条即可)。
四、简答题
26.烟花爆竹中含有一种成分硫。
硫燃烧时会产生一种刺鼻的气体。
(1)请写出硫燃烧的文字表达式:
_______________;
(2)硫燃烧的反应属于_____________反应(填基本反应类型)。
27.请从不同角度分别指出H2、CO、O2、CO2与另三种气体的不同之处。
H2:
_______________________________________________________________;
O2:
_______________________________________________________________;
CO:
______________________________________________________________;
CO2:
______________________________________________________________。
28.某课外活动小组同学在用高锰酸钾制氧气并验证氧气性质实验时出现下列情况,请帮他们分析可能的原因。
(分别写一条)
①试管炸裂。
____
②发现氧气不纯。
_____
③乙同学用纱窗上的细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”结果没观察到“火星四射”的现象。
____
29.空气质量指数(简称AQ1)是定量描述空气质量状况的指数,其范围是0-50、51-100、101~200、201~300和大于300,分别对应国家空气质量标准中的I级(优)、Ⅱ级(良)Ⅲ级(轻度污染)、IV级(中度污染)和V级(严重污染),太原市某日的空气质量数据如下(1mg=1000μg)请回答下列问题。
AQI
PM2.5
μg/m3
PM10
μg/m3
X
mg/m3
NO2μg/m3
SO2μg/m3
O3
μg/m3
55
20
60
0.7
50
8
6
(1)上述污染物中的X是__________。
(2)该日太原市空气污染物中含量最少的是___________。
(3)该日太原市空气质量属于国家空气质量标准的___________。
(4)请从上表中选择一种污染物并说明其来源____________________________。
(5)请提出一条改善空气质量的做法______________________________。
五、推断题
30.A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质,有如下反应关系或转化关系,反应条件均已省去。
其中D是一种黑色粉末,通常状况下F为无色液体,H的固态被称为干冰,E为液体,G是固体,G为混合物。
试回答下列问题:
(1)写出符合反应关系的G物质的名称________。
(2)写出反应②的文字或符号表达式:
_______________________。
(3)写出B的一种用途:
___________________________________。
六、科学探究题
31.“氧来乐”是养鱼伯伯们的“救命药”,渔民们常用它给鱼塘增氧,如图是“氧来乐”的说明书。
(1)用化学方程式表示“氧来乐"能够给鱼塘增氧的原因____________________。
(2)小敏通过观察发现通常状况下“氧来乐"分解速率很慢,于是想寻找那加速"氧来乐”分解的催化剂,当她把久置的铝片放入“氧来乐”中时,发现有大量气泡产生,于是作出如下猜想:
猜想―可能是铝加快了“氧来乐”的分解;
猜想二可能是_______加快了“氧来乐”的分解。
(进行实验)
______________
(反思)如果小敏要确定以上物质是催化剂,还需要证明其在化学反应前后的___和____不变。
32.为了测定空气中氧气体积分数,某兴趣小组进行如下探究(仪器气密性均良好):
(1)如图1进行实验,玻璃管中放入过量白磷(白磷燃烧温度为40℃,实验中热水80℃),该实验中发生的化学方程式为_____,白磷需过量的目的是_____,在整个实验过程中观察的现象是_____。
(2)如图2进行实验,其中锥形瓶容积(扣除内容物)为220mL,注射器中有40mL的水,关闭弹簧夹,将锥形瓶放入80℃热水中,完全反应后打开弹簧夹,注射器中的水迅速流入锥形瓶,最终剩余7mL水,经计算氧气的体积分数为_____,造成该结果的原因可能为_____,同时可知剩余气体的性质是_____。
(3)如图3进行实验,按正确的实验操作后,发现水未倒吸,分析原因是因为使用了木炭而造成的,解释产生这种现象的原因_____。
同学们思考后改进了方案,他们仍用木炭进行实验,最终也获得了成功,他们的改进方案是_____。
七、计算题
33.已知氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L,一般情况下,正常成年人每分钟吸入8L氧气。
请计算:
(计算结果保留一位小数)
(1)正常成年人每分钟需要吸入空气多少升?
(2)在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?
所需要空气的质量为多少克?
八、科普阅读题
34.阅读短文,回答问题。
氮气的用途
在日常生活中,氮气有广泛的用途。
在电灯泡里填充氪气,可防止钨丝的氧化和减慢钨丝的挥发速度,延长灯泡的使用寿命。
氮气可代替惰性气体作焊接金属时的保护气。
在博物馆里,常将一些贵重而稀有的画页、书卷保存在充满氮气的圆筒里,这样就能使蛀虫在氮气中被闷死。
近年来。
我国不少地区也使用氦气来保存粮食,使粮食处于休眠和缺氧状态、代谢缓慢,可取得良好的防虫、防霉和防变质效果,叫做“真空充氮贮粮”,氮气还可用来保存水果等农副产品。
利用液氦给手术刀降温,就成为“冷刀”。
医生用“冷刀”做手术,可以减少出血或不出血,手术后病人能更快康复。
使用液氦为病人治疗皮肤病,效果也很好。
这是因为液氩的气化温度是一195.8℃,因此,用来治疗表浅的皮肤病常常很容易使病变处的皮肤坏死、脱落。
最近,城市街头出现了一种会冒烟的冰淇淋,这种冰淇淋现场制作,卖家先把奶油倒入料理锅中,将液氮缓缓倒入搅拌好的奶油料理中时,料理锅中不断冒出白色烟雾,然后迅速蒸发,会冒烟的冰淇淋随即完成。
氮元素是农作物所必需的营养元素。
氮气是空气中含量最多的一种单质,但是植物不能直接吸收利用,必须将氮气转化为氮的化合物,例如硝酸盐、铵盐、氨气等。
这种将氮元素的单质转化为氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。
它分为人工固氮和自然固氮。
人工固氮主要是用化学方法,制备出含氮化合物,工业上通常用氢气和氮气在催化剂、高温、高压下合成氨气,从而实现人工固氮。
自然固氦的途径主要有两种:
①通过闪电等产生含氮化合物的高能固氮,约占自然固氮10%,发生反应的化学方程式是:
N2+O2
2NO;2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO②生物固氮,即自然界中的一些微生物种群(如豆科植物的根瘤菌)将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物,约占自然固氮的90%。
请回答下列问题。
(1)氮气填充在电灯泡里,可防止钨丝的氧化,延长灯泡的使用寿命,请你分析其原因是_________________。
(2)氮气不能供给生物呼吸的事实依据是________________。
(写出一点)
(3)列举氮气在医疗上的用途_________________。
(写出一条)
(4)从微观角度分析气态氮气与液态氮气的本质区别________________。
(5)在制作“会冒烟的冰淇淋”时,液氮所起的作用是______________。
(6)用化学方程式表示工业上合成氨气的反应原理________________。
(7)分别写出一种硝酸盐和铵盐,硝酸盐:
____,铵盐:
____ 。
(用化学式表示)
(8)生物固氮的过程中发生了________________。
(填“物理变化”或“化学变化”)
(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、实验题
1、
四、简答题
1、
2、
3、
4、
五、推断题
1、
六、科学探究题
1、
2、
七、计算题
1、
八、科普阅读题
1、
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- 人教版 九年级 月考 化学试题
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