人教版届九年级语文中考综合学习评价与检测试题十一I卷.docx
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人教版届九年级语文中考综合学习评价与检测试题十一I卷
人教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测试题(十一)(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、情景默写(共1题;共8分)
1.(8分)古诗词运用。
(1)关关雎鸠,在河之洲。
________,________。
(《诗经·关雎》)
(2)蒹葭苍苍,白露为霜。
________,________。
(《诗经·蒹葭》)
(3)杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“________,________”的呼喊。
(4)白居易的《卖炭翁》中“________,________”两句诗写出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的内心活动,倾注了作者的无限同情。
二、文言文阅读(共2题;共28分)
2.(17分)阅读文言文,完成后面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。
然终不若山空人静,独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!
(明)李流芳《游虎丘小记》,有删改
【注】①虎丘:
苏州名胜。
②红粉笙歌:
指歌女奏乐唱歌。
③钩月矶:
在虎丘山顶。
④风铎:
悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和,作者的友人。
(1)解释下列划线的词语。
①尝秋夜坐钓月矶________
②及佛灯隐现林梢而已________
(2)用“/”标出下面句子中的两处朗读停顿。
不复饮酒亦不复谈以静意对之
(3)翻译下列句子。
①自康乐以来,未复有能与其奇者。
②但少闲人如吾两人者耳。
③然终不若山空人静,独往会心。
(4)用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的,并试着找出承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?
3.(11分)阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
傅永字修期,清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。
有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。
年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
帝每叹日:
“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。
”
(《北史·傅永列传》)
【注】①让:
责备。
②露布:
公开的文告。
(1)本文选自《________》,它是由北宋政治家、史学家________(人名)主持编纂的。
(2)解释划线词在文中的意思。
①当涂掌事________
②但当涉猎________
③见往事耳________
④即更刮目相待________
(3)将下面句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
(4)下列对文中划线词意思的解说,不正确的一项是()
A.卿今当涂掌事(古代君对臣的爱称)
B.孤岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
(5)从文中找一个成语形容吕蒙的变化。
吕蒙的变化给你什么启示?
(6)下列划线字意思相同的一组是()
A.蒙辞以军中多务 不辞而别
B.自以为大有所益 精益求精
C.涉猎经史,兼有才干 但当涉猎
D.自青州入魏,寻复南奔 寻根问底
(7)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
三、现代文阅读(共1题;共31分)
4.(31分)阅读下文
每个人都有一个自己的舞台
①他拘谨地站在我的面前,脸上带着憨憨的讨好的笑,不停地搓着双手,显得局促不安的样子。
我犹疑地看看朋友,朋友看出了我眼中的困惑,拍拍他的肩膀,对我说,他是我工地上最好的水电师傅,漏水那点小事,保准他手到擒来。
②家里卫生间滴滴答答漏水,已经很久了,找过物业,找过家政,都没找到症结。
朋友听说后,向我推荐了手下的一名水电师傅,夸他手艺如何如何好。
可是,站在我面前的这位水电师傅,样子看起来就木木讷讷,老实得连话都说不利索,他能行吗?
③走进卫生间。
他放下工具,蹲下身,侧耳倾听。
我也在他身边蹲下来。
滴滴答答的漏水声,若隐若现,忽大忽小,飘忽不定。
然后,他站起身,手拿一把小木棰,这里敲敲,那里捣捣。
我对他说,以前来过几个师傅,也是像你这样四处听听,敲敲,捣捣,最后,到底是哪里漏水,却没找出来。
他只是轻轻“哦”了一声,头也没抬,继续一块块瓷砖敲过去。
忽然,他在墙角的一块瓷砖前停下,弯下身,将耳朵紧贴在瓷砖上。
我张开嘴,想告诉他,那个拐角,别人也检查过了,没问题。
他摆摆手,示意我别出声。
倒指挥起我来了,我没好气地瞥了他一眼。
听了一会儿,他直起腰,语气坚定地对我说,就是这儿,下面的水管破裂了,需要将这几块瓷砖都敲了,才好修。
真是这儿吗?
真要将瓷砖敲了?
是的!
他的口气不容置疑。
如果你确定,那就这么干吧。
④他挽起袖子,从工具包里拿出小榔头,凿子,开始敲瓷砖。
没想到,一干起活,他就像彻底换了一个人一样,完全没有了刚见到我时的拘谨、木讷和局促。
只见他左手握着凿子,右手挥动榔头,一锤锤准确有力地敲打在凿子上,在凿子的重击下,瓷砖一块块碎裂,飞溅。
汗水很快布满了他的脸,他浑然未觉,继续有节奏地敲打着。
一个多小时后,埋在地下的水管终于暴露了出来,只见水管拐弯接头处,正不停地往外渗着水。
他抹一把脸上的汗珠,又露出了憨厚的笑容,你瞧,问题就出在这儿。
还真被他找到症结了。
得把水阀关了。
我闻声赶紧跑到厨房去关总水阀。
他指指水管说,这个水管弯头老化了,必须更换了。
我点点头。
找几块干布给我,将水擦干了。
我忙去找干抹布……当我将抹布递给他的时候,他忽然有点尴尬地笑笑,不好意思,把你当徒弟使唤了。
我笑着摇摇头,你这么辛苦,我也出不上什么力,递递东西,是应该的。
⑤他继续专心致志地埋头干活。
我无所事事地垂手站在一边,从侧面看,他的神情如此专注,如此投入,如此专业,仿佛不是在修理一截漏水的水管,而是在做一件什么了不起的大事情。
我忽然意识到,也许对他来说,这就是他的舞台,只有在这个舞台上,他才有可能成为主角。
也只有站在自己的舞台上,他才会显得那么干练,那么自如,所有的拘谨、木讷、局促,以及仿佛与生俱来的自卑感,都瞬息离他而去。
⑥其实,每个人都有这样一个属于自己的舞台。
⑦单位边上有个停车场,收费员是个四十多岁的农民工大姐,平时看到她,都是一脸卑微。
可是,当指挥一辆辆汽车停进车位的时候,她的声音忽然变得坚定而响亮,指挥的动作,特别准确、到位、有力。
这个从未摸过汽车方向盘的中年妇女,在她的舞台上,气定神闲,像个指挥千军万马的将军。
⑧我的一位老乡,在小区边上开了一家小吃店,他生性内向,讲话还有点娘娘腔,很多人看不起他,可是,他家的小吃,却是这一带味道最好的,尤其是他做的拉面,又细又匀又有劲道,回味无穷。
而看他做拉面,更是一种独特的享受,一揉,二拍,三甩,四抛,五拉,六盘,七飞,八削,一招一式,无不充满阳刚之气,力量之美。
在他的舞台上,他的这一连串“表演”气吞长河,简直让人眼花liáo____乱。
⑨与那位水电师傅一样,他们都是为了生计,从遥远偏僻的乡下,来到了城里,在繁华、热闹、时尚、激情的城市街头,他们往往局促而笨拙,憨厚而木讷,土气而无趣,显得与周遭的一切那么格格不入。
我们还经常在这样的地方看到他们的身影:
嘈杂的工地、混乱的菜场、轰隆的车间……
⑩而对他们来说,那就是他们的舞台,只要有一个舞台,他们就总是努力将这个角色演绎得最为精彩。
因为,在他们心里,也有一个舞台,有一个人生主宰的梦想。
(1)根据拼音写汉字:
眼花liáo_______乱
(2)第③段中的画线内容在文中的作用是______________________。
(3)文中写水电师傅的“笑”有三处,其原因各不相同,第①段中“脸上带着憨憨的讨好的笑”是因为______,第④段中“又露出了憨厚的笑容”是因为__________,第④段中“他忽然有点尴尬地笑笑”是因为________。
(4)文中的水电师傅、停车场收费员、小吃店老板都在各自的舞台上“将这个角色演绎得最为精彩”,请用简洁的语言概括出他们的“精彩”:
①___________;②卑微的停车场收费员在指挥汽车停位时像一位将军;③____________。
(5)下列对本文主旨理解最恰当的一项是
A.人要干一行爱一行,工作着就是快乐的。
B.在适合自己的舞台上做适合自己的主角,才是最合适、最精彩的人生。
C.人只要有梦想,并愿意为此努力付出,即使再卑微的生命也能演绎出精彩的人生。
D.人生是个舞台,只是各人演技不同而已。
四、名著阅读(共1题;共11分)
5.(11分) 名著阅读。
(1)下面关于《西游记》《水浒传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》等名著的读书笔记,表述不正确的一项是()
A.在众神佛的帮助下,孙悟空调得芭蕉扇,灭了火焰山的火,唐僧师徒才继续西行取经。
B.宋江做了梁山泊山寨之主后,把忠义堂改为聚义厅,后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
C.高尔基根据亲身经历,以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。
D.冬尼娅是林务官的女儿,是保尔的初恋,她性情活泼,对爱情的追求明朗热烈。
(2)“今天卫生列车送来了一批重伤员。
一个头部受伤的红军战士被安置在病房靠窗的病床上。
他只有十七岁。
”—《尼娜·弗拉基米罗夫娜日记》
这个年仅十七岁的伤员是谁?
他为什么会受伤?
(3)结合作品,分析人物形象。
话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”两个公人看那和尚时,穿一领皂不直裰,挎一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时,认得是A.
①这段文字中,A是________(填人名),这段故事叫做________。
②仿照下面的人物简介的形式,为上题中的A写一个人物介绍________。
武松,人称行者,他武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义,他曾斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。
他是刚正的义士。
五、综合性学习(共1题;共21分)
6.(21分)找出下面词语中有错的字并加以改正。
漠不关心 帐蓬 刨根问底 哄堂大笑 虐待
捏轻怕重 废墟 沉默寡言 神彩奕奕 禁涸
六、命题作文(共1题;共5分)
7.(5分)阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
岩洞里,有水滴。
“嗒——嗒——”隔好久出一滴。
蝙蝠见了,问:
“水滴,你在干什么?
”
水滴说:
“积累。
”
“积累?
”
“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。
”
“我怎么看不出来?
”蝙蝠说,“你是梦想吧!
”
“不。
这是理想。
”
于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。
终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋。
准确点儿说,是积成了石笋。
水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!
蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。
可见,持之以恒,必有成效。
要求:
①请结合材料内容及含意自拟题目,不要套作,不得抄袭;②立意自定,文体自选(除诗歌外);③不要出现自己的姓名和校名。
④字数不少于600字。
参考答案
一、情景默写(共1题;共8分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、文言文阅读(共2题;共28分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
三、现代文阅读(共1题;共31分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
四、名著阅读(共1题;共11分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、综合性学习(共1题;共21分)
6-1、
六、命题作文(共1题;共5分)
7-1、
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