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完型填空答案
Ⅱ.[2011·安徽卷]【要点综述】“我”不顾妈妈的顾虑,独自一人来到奥克兰学习,希望找到一份可以养活自己的工作,却屡遭失败,一位陌生人却给了“我”很大的帮助,最终让“我”找到了一份满意的工作。
11.B 根据上文提示,妈妈对“我”去奥克兰有很多顾虑,而“我”忽视这些顾虑,于2010年7月去了奥克兰。
concerns表示“顾虑”。
12.D 到了那里后,“我”很快就意识到为“我”的生活开销找一份工作的重要性。
表示“很快”用soonafter。
13.C 考查介词。
表示“为我的生活开销”,故用介词for。
14.A 从后来作者一次又一次地找工作,而不是请朋友或家人帮忙,可以看出是作者“独自”找工作。
故用onmyown。
15.D 从but可以看出,尽管作者挨家挨户地找工作,但是没有得到回复。
故用表示否定的词little。
16.C 一天下午,作者走进一座大楼去问是否有工作机会,表示“是否”用whether。
17.D 那里的人建议“我”不要用原来的那种方式找工作了。
inthatmanner表示“用那种方式”,故D项为正确答案。
18.C 下文提到一个一直在听的人帮“我”找到了工作,可以推测出,“我”正要离开的时候,他上前来让“我”等一会儿。
故选leave。
19.D 从下文的Nearlytenminuteslater可以看出,他让“我”等一会儿。
20.A 十分钟后他回来了,然后带着“我”去RoyalOak找工作。
故选return。
21.C 本句涉及文章的主旨,“我”一次又一次的失败后,他仍然鼓励“我”要有积极的态度。
staypositive表示“保持乐观”。
22.B 他带“我”去RoyalOak去找工作,所以应该用searchfor“寻找,搜寻”。
pickout“挑选,认出”;takeon“呈现,承担”;giveup“放弃”。
23.B 一个素不相识的陌生人主动带“我”去找工作。
虽然“我”有些惊讶,但是对他还是有一个很好的印象。
故选good。
haveagoodfeelingaboutsb.表示“对某人有很好的印象”。
24.C 从下文提到的他在合伙人的办公室里为“我”复印了15份简历可以看出“我”已经把简历用光了。
makeuseof“利用”;takecareof“照顾”;runoutof“用光”;becometiredof“对……厌倦”。
故选C。
25.A 因为在去RoyalOak的路上“我”突然想起“我”的简历用完了,所以他在合伙人的办公室停下为“我”复印简历,故选stop。
26.B 他又给“我”复印了15份简历,可以说15morecopies。
27.D 他除了带“我”去RoyalOak找工作,为“我”复印简历,还就着装和言语方面给“我”一些建议,故选suggestion。
28.D 根据上下文,素不相识的人给“我”提供了很大的帮助,所以“我”回家时情绪应该是很满意的(satisfied),而不应该是“孤独的(lonely)”、“有趣的(funny)”或是“失望的(disappointed)”。
29.A 第二天,“我”就接到一个电话,为“我”提供了一份工作,故选call。
30.C 当你需要这个世界的时候,世界就会归还给你。
giveback表示“归还”,为正确答案。
Ⅱ.Ⅱ.这是一篇记叙文,叙述了主人公Jenna在进入高中之后所经历的变化以及她逐渐适应变化的过程。
11.C 通过横线前wasreadyfor以及下文所描述的困难可知,Jenna已经准备好了迎接高中期间的新“挑战”,与最后一句相呼应。
12.B 由highschoolwasdifferent可推断出此句表示:
(尽管做了准备,)然而,高中还是不一样的。
和上文是转折关系。
13.A 通过上文描述“verytalentedgirls(非常有才华的女孩们)”可知竞争非常激烈,她要被选上有些“困难”。
14.D 宣布第二轮选拔赛名单的人应是“裁判员(judge)”,C项为干扰项,candidate意为“申请人,候选人”。
15.B 通过句意可知当名单读完还没有她的名字的时候,她的心情应该是“沮丧的”,选项B与herheart连用,表示心情不好。
16.C 选拔赛失利,她当然怀着“不好的”心情回家。
awful含义为“极坏的”。
17.A 通过句中的but可知,此处为转折关系,“她”以前很擅长数学,但现在不这样了。
选项A的含义为“(艰难的)奋斗”。
18.D 通过句意可知,在她转学英语与历史后,发现她在这些科目上没有遇到麻烦,与前面的数学相比,心情当然是“轻松的”,选项D“relieved”含义为“宽慰的,放心的”。
19.C 句意为:
感觉好多了,她决定暂时不再为数学“烦恼”。
20.B 通过下文的newspaper可得出答案。
21.A 通过MrsBiden的话可知她并不像Jenna那样对这件事热情、感兴趣。
artistic意为“爱好艺术的,有艺术才能的”;sympathetic意为“同情的,表示同情的”;realistic意为“现实主义的”。
22.D 句意为:
很抱歉,但我们的报纸已经有足够的作者了。
23.B 被拒绝,Jenna当然“无力”地一笑。
weakly在此可理解为“无力的,勉强的”。
24.C Jenna感叹高中与初中“不同”。
25.D 通过上文可知,Jenna有问题的是数学,因此,她是在数学课上全心解决问题。
26.C 问题带来的当然是“麻烦”。
27.A 通过上句可知,她解决了数学难题,获得了信心,所以,当Jenna收拾课本的时候,她决心继续努力地去“适应”新的学校。
28.B try与句中succeed相呼应。
句意为:
她不确定是否会成功,但她知道她必须去“尝试”。
29.D 通过前后两句含义可知“大池塘里的小鱼”同“小池塘里的大鱼”是对比关系,insteadof表示对比。
30.C
Ⅱ.这是一篇记叙文。
作者不喜欢爱唠叨的前邻居,他已搬家,这是一件大好事。
作者外出度假在火车上与他不期而遇,幸好作者还是侥幸逃脱了他的唠叨。
令他没有想到的是,在他住宿的旅馆里又碰面了,真可谓“冤家路窄”。
11.C “我”走到过道里去伸伸腿。
stretchone'slegs“伸伸腿”,引申为“放松一下”。
12.A “我”与一个原来在站台上遇到的乘客聊了几句。
exchangeafewwordswith“与……说了几句话”。
change“改变”;talksth.through“畅叙衷肠”;talkaboutsth.“谈论某事”。
13.D 由语境得知是在火车站站台上。
14.B 由上文“走到过道里”,很显然此处指“回到座位上去”。
15.A 从下文可知,“我”原来的邻居是个爱唠叨的人。
16.C 句意为:
一旦他开始和你讲话,你就要花上几个小时才能把他甩开。
getawayfrom“走开,躲开”。
17.C 他搬走,“我”根本不觉得遗憾。
18.D 从上文Wehadnotmetsincethen可知,此处是倒装句,所以将否定词置于句首。
19.A 由上文可知,这时“我”的假期就要开始了。
20.B 此处是too…to句型,表示“他忙于谈话没有看见我”。
21.D “我”很快回到车厢,把行李箱搬到走道的另一端,以做好准备,火车一停就下去。
thefarendofthecorridor“走道的远端”;getoff“下车”。
22.A 搬运工立刻给“我”找来了出租车。
findsb.sth.“给某人找来某物”。
23.C 句意为:
我乘车去我在郊区的小旅馆的路上,为我能侥幸逃走而宽慰地舒了一口长气。
anarrowescape“侥幸逃脱”。
24.B runinto“碰到,不期而遇”。
句意为:
我不大可能再碰到我那令人厌恶的邻居了。
25.D 这里指“我”直接往自己的房间走去。
26.A “点菜或其他东西”常用order。
此处意为:
要了一杯饮料。
27.C 句意为:
我刚举到嘴边,就听到一个再熟悉不过的声音向我打招呼。
用when表示“突然”。
28.B 从上文可知:
我终究没有逃出这位烦人的邻居的手掌。
29.D shareatable“一起用餐”。
30.A 由下文Ineverexpectedtoseeyouagainafteralltheseyears可知:
这是件惊奇的事。
Ⅱ.11.A 选项B和C与下一句中papers在数上不一致,选项D不合文意。
根据文意及papers的提示可知选A,表示“一次算术测验”。
12.C that从句所表示的情况只有在评卷时才会发现,故选C。
paper作为可数名词可表示“试卷”,markthepapers意为“评卷”,answerthepapers意为“答卷”,completethepapers意为“答完试卷”,examine与thepapers不能搭配。
13.B 下一句末尾的it指的就是本题要填的词,而这个词所表示的事情显然与这十二位男生有关。
从上文可知这十二位男生在考试中所犯的错误完全一样,这显然是“作弊行为”,根据词义应选B。
本句的意思是:
考试中的作弊确实没有什么稀奇的。
14.A 正因为考试作弊并不罕见,所以她对此什么话也没说。
根据文意及下一句中的only可以决定本题应用否定形式。
这里强调的是一个事实而不是一个意愿,故选A,而不选D。
15.C 下一段是包括作者在内的十二位男生课后留下来的情况,故选C。
文中没有apologize的内容,故应排除D。
16.A 本句中的either一般用于否定一个情况后又否定另一个情况的场合,因此,本题必须用否定词。
四个选项中只有A适合。
17.D 首先排除B、C两项。
表示“原谅”时excuse常与me连用,excuseme表示“对不起,请原谅”,作为客套语,常用于要走开、询问、插话、表示异议等场合。
表示这一意思时,excuse通常不与句中其他人称代词连用,故排除A。
scold符合句意,故选D,她既没问问题,也没有训斥。
18.A ThomasMacaulay的名言已出现在本文的开头,故选A。
above作定语时可位于被修饰名词的前面,也可位于其后,theabovewords=thewordsabove意为“以上的话”。
19.D A、B、C三项中的动词都不能使Macaulay的话进入练习本,只有通过copy这一动作得以完成,故选D。
指语言时,repeat通常指口头重复。
20.B 下文所述内容主要是作者学习了Macaulay这句名言以后的感受及对他以后性格的影响,但至于另十一位同学的感受,作者不了解,故选B。
21.C 指自己日后受益匪浅的“教训”,incident与句子主语it一致,指这件事,但incident一词没有反映出下文作者所叙述的思想变化,故应排除。
A、D两项与文意不符。
22.B 虽然时隔三十年,但Macaulay的名言对于作者来说仍然记忆犹新,是作者生活的准绳,选B。
本题用still与前面的Thirtyyears构成时间上的对比。
23.A 这里是指衡量自己的一种方法,故选A。
24.B 根据下一句Butallofus可知这里应用否定词,故排除A、C。
我们当中总要有人做出像国家是否参加战争、军队是否去打仗这样的重大决定,但做出这样重大决定的人毕竟为数不多,故排除D而选B。
25.C 这样的决定当然是重大决定,故选C。
26.D callon/uponsb.todosth.表示“要求某人做某事”。
callsb.out意为“把某人叫出去”,callsb.up意为“给某人打电话”,两者虽然能接不定式,但不符合语境。
callforsb.虽也有“要求某人”之意,但不能接不定式
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