高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题单元质量检测五.docx
- 文档编号:28072901
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:35.72KB
高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题单元质量检测五.docx
《高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题单元质量检测五.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题单元质量检测五.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题单元质量检测五
单元质量检测五
(时间:
150分钟 满分:
150分)
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3n加油分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
大家来n加油到此地,都抱有求学研究之志,但我要告诉大家说:
单是求知识,n加油没有用处,除非赶紧注意自己的缺欠,调理自己的心理才行。
n加油要回头看自己,从自己的心思心情上求其健全,这n加油才算是真学问;若能如此,才算是真进步。
人类之所以超过其他生物,皆因人类有一种n加油优越的力量,能改变外界,创造东西。
要有此改n加油变外界的能力,必须本身不是机械的。
人类优长之处,即在其生命比n加油其他物类少机械性。
这从何处见出呢?
就是在于他能自觉;而更进
步的,是在回头n加油看自己时,能调理自己。
我们对外面的东西,都知道调理他,譬如我们种n加油植花草,或养一个小猫小狗,更如教养小孩,如果我们爱惜他,就必须调理他n加油。
又如自己的寝室,须使其清洁整齐,这也是一种调理。
n加油对外界我们尚需调理,对自己则忘记调理,是不应该n加油的。
不过调理自己与调理东西不甚一样,调理自己n加油要注意心思与心情两方面。
心思方面最要紧的是要条理清楚。
凡说一句n加油话,或作一篇文章,总要使其清楚明白。
如缺乏条n加油理,徒增多知识是无用的,因为知识是要用条理来驾驭的。
而心思之清楚有n加油条理,是与心情有关系的。
在心情不平时,心思不会清楚,所以调理心情是最根本的。
n加油对心情应注意的有两点:
一是懈,二是乱。
懈是一种顶不好的毛病,偶然懈一下,n加油这事便做不好;常常散懈,则这人一毫用处也没有。
在写文章时的苟且潦草n加油敷衍对付,都是从懈而来。
文章写得短不要紧,最不n加油好是存苟且心理。
一有这心理,便字不成字,话不成话,文不成文。
苟且随便从散懈n加油心理来,干什么事都不会成样儿。
乱是心情不平,常是像有点激动n加油,内部失掉均衡和平,容易自己与自己冲突,容易与旁人冲突,使自己与环境总得n加油不到一个合适的关系。
乱或暴乱,与散懈相反;n加油散懈无力,暴乱初看似乎有力,其实一样的不n加油行。
因其都是一种机械性,都无能力对付外面的变化,改造环境。
然则如何可不n加油陷于机械而变成一个有能力的人?
这就要能自觉,n加油不散懈,亦不暴乱,要调理自己,使心情平和有n加油力,这是改变气质的根本功夫。
[来源:
]
调理n加油自己需要精神,如果精力不够时,可以休息。
在我们寻常言动时,绝不可有n加油苟且随便的心情;而在做事的时候,尤须集中精力。
除非不说不做,一说一做,就必n加油须集中精力,心平气稳地去说去做。
譬如写一篇文章,初上来心很乱,或初n加油上来心气尚好,这时最好平心静气去想,不要苟且从事,如果一随便,就很n加油难有成就。
所以我们的东西不拿出则已,拿出来就要使他有力量。
诸同学中有的虽肯用n加油心思,但在写文章时,条理上还是不够,有随便苟且之意,字句让人不易看清楚。
有的同n加油学还更差些。
这不是小事体,这是一个很紧要的根本所在。
n加油
(选自梁漱溟《朝话》,有删改)
1.下列对本文主旨的概括,正确的一项是( n加油)
A.学会心理的调整,这才是真正的学问,才是真正n加油的进步。
B.人
类之所以超过其他生物,是因为比其他n加油物类少机械性。
C.说话和写文章时,要想表达清楚明白n加油,心思必须先有条理。
D.调理自己的心情,使之平和有力,n加油是改变气质的根本功夫。
解析:
本题考查概括n加油中心意思的能力。
首先梳理全文思路。
第一段提出论点:
要回头看自己,n加油从自己的心思心情上求其健全,即学会调理自己,n加油这才算是真学问;若能如此,才算是真进步。
第二段论述为什么说n加油学会调理自己才算是真学问,真进步:
与其他物类n加油比,人类的长处在于能自觉,在回头看自己时能调理自己。
第三n加油段至第五段论述如何调理自己:
从心思和心情两方面去调理。
第六n加油段总结。
根据以上分析可以看出,A项是文章的主旨,Bn加油CD三项都是文章的局部观点。
答案:
A
2.根据文意,n加油下列做法不属于“调理心情”的一项是( )
A.备考要拟订周n加油密的学习计划,拟订计划前要保持内心的平和安定。
B.教室黑板上n加油方的墙壁上,张贴着“净”“静
”“敬”“竞”四个大字。
C.写文章不n加油急于下笔,先上网专心浏览,摘取相关精彩段落再n加油加以组合。
D.学习遇到困难时,冷静思考,多方请教,寻找解决问题的新思路。
解析n加油:
本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C项,“写文章不急于n加油下笔,先上网专心浏览,摘取相关精彩段落再加以组合”,这n加油种做法有苟且之意,无创造之心,与“调理心情”的要求相反。
An加油项,“拟订周密的学习计划”“保持内心的平和安定”,就是不n加油散懈,亦不暴乱,使心情平和有力,属于“调理心情”。
B项,教室的墙n加油壁上张贴“净”“静”“敬”“竞”四个大字,就是让人心情安定,心存敬畏敬意,n加油集中注意力,属于“调理心情”。
D项,“学习遇到困难时,冷静思考,多方n加油请教”,就是文章中所说的“不暴乱”,属于“调理心情”。
答案:
C
3.下列表述n加油,不符合原文内容的一项是( )
A.学会回头看自己,健全自己的心思心情,是求学n加油的一个重要目的,这比学习知识更重要。
B.心思与心情是密切相n加油关的,但两者有主次之分,要想调理心思,就得先调理自n加油己的心情。
C.心情的暴乱与散懈,两者看似不n加油同,但都能使我们陷于一种机械性,从而导致行事不顺。
D.调整心理,集中精力,n加油心平气和,努力写出有力量的文章,这是一个很紧要的根本所在。
解析:
n加油本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
“一个很紧要的根本所在”不n加油是指“努力写出有力量的文章”,而是指“调整心理”。
答n加油案:
D
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面n加油的文言文,完成4~7题。
于休烈,河南人也。
至性贞悫,机鉴敏悟。
自n加油幼好学,善属文。
举进士,授秘书省正字。
转比部员外郎,郎中。
杨国忠辅n加油政,排不附己者,出为中部郡太守。
值禄山构难n加油,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史n加油。
肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:
“君举必书,良n加油史也。
朕有过失,卿书之否?
”对曰:
“禹、汤罪己,其兴也勃焉。
有德之君,不忘规n加油过,臣不胜大庆。
”时中原荡覆,典章殆尽,无n加油史籍检寻。
休烈奏曰:
“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无本。
n加油伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。
有人别收得《n加油国史》《实录》,如送官司,重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述n加油陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史n加油,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史n加油与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈n加油恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史n加油,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年,n加油历掌清要,家无儋石之蓄。
恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。
n加油而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。
笃好坟籍,手不释卷,以至于终。
大n加油历七年卒,年八十一。
是岁春,休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人,n加油葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣n加油谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣,少有其比。
(节选自《旧唐书·于休烈传》n加油)
4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)( n加油 )
A.自幼好学,善属文 属文:
撰写文章。
B.值禄山构难,n加油肃宗践祚践祚:
帝王即位。
C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:
n加油专心致志。
[来源:
学。
科。
网]
D.时中原荡覆,典章殆尽n加油荡覆:
动荡倾覆。
解析:
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能n加油力。
C项,“励精”一词,意为“振作精神”。
答案:
C
n加油5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
An加油.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下n加油之/休烈恬然自持/殊不介意/
B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己n加油齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自n加油持殊不介意/
C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉n加油之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介n加油意/
D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子n加油祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/
解析:
本n加油题考查给文言文断句的
能力。
断句的前提是粗通大意n加油,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。
如句中的“宰相”n加油“国子祭酒”等专有名词,“以”“之”等虚词,都n加油是断句的重要参考。
答案:
D
6.下列对原文有n加油关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
An加油.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。
他自幼好学n加油,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄山叛n加油乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题n加油。
B.休烈审察形势,做好本职事务。
当时历经战乱n加油,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检使用,最n加油终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。
C.休烈淡n加油泊名利,终生好学不倦。
他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历n加油任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世。
D.休烈夫妇去世,n加油尽享身后哀荣。
他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去n加油世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表n加油示慰问。
解析:
本题考查理解文章内容的能力。
A项,“直言不讳”错n加油误。
于文无据。
答案:
A
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分n加油)
(1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。
有德之君,不忘规过,臣不胜n加油大庆。
(5分)
译文:
______________________n加油_____________________n加油_______
_______________________________n加油________________________
(2)而亲贤下士,推毂n加油后进,虽位崇年高,曾无倦色。
(5分)
译文:
_______n加油__________
_______________n加油__________________
__n加油_____________________________n加油________________________
答案:
(1)n加油大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王,不忘改正过错,我n加油深表庆贺。
(译出大意给3分;“罪己”“规过”两处,每译对n加油一处给1分)
(2)而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,n加油一点倦怠的神色都没有。
(译出大意给2分;“亲贤”n加油“推毂”“曾”三处
,每译对一处给1分)
参考译文:
n加油
于休烈,河南人。
天性坚贞诚信,机警聪慧。
自幼好学,善于撰写文章。
考中进士n加油,被授予秘书省正字的官职。
调任比部员外郎n加油、郎中。
杨国忠任宰相时,排挤不依附自己的人,于休烈被调出京师任中部郡n加油太守。
时值安禄山叛乱,肃宗即位,于休烈调任太常少卿,掌管朝会礼仪之事,兼管编修国n加油史。
肃宗自凤翔回到京城,振作精神,听从谏言,曾对于休烈说:
n加油“君主的一举一动必定记录,是杰出的史官。
如果朕有过失,卿是否要n加油记录?
”于休烈回答:
“大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王,n加油不忘改正过错,我深表庆贺。
”此时中原动荡倾n加油覆,国家的制度法令丧失殆尽,没有历史典籍文献可供检索n加油查录。
于休烈上奏章说:
“《国史》《实录》是圣朝的重大n加油典籍,编撰已久,如今没有并行的版本。
祈请下诏让御史台推究勘察n加油史馆藏书之来源,命令府县征收寻访。
有人从别处n加油收得《国史》《实录》,如送交官府,官府会重金收购n加油并赏赐。
”前任编修史官工部侍郎韦述陷入叛军之中,滞留东京,到n加油这时便将其家中所藏《国史》一百一十三卷呈送官府。
于休烈随即调任工部n加油侍郎、修国史,进献《五代帝王论》,皇上甚为称赞。
宰相李揆恃n加油才自夸而嫉妒贤能,因于休烈修撰国史与自己平列,便嫉恨他,奏请任他为国n加油子祭酒,暂且留在史馆从事修撰以贬低他。
于休烈安然自处,毫不介n加油意。
代宗即位,审察鉴定官员之优者,宰臣元载称赞n加油于休烈,于是授予于休烈右散骑常侍的官职,仍旧n加油兼管修撰国史,多次升迁被封为东海郡公,加封金紫光n加油禄大夫。
在朝为官共三十余年,历任清贵显职,家中没有什么积蓄。
为人恭俭温良仁n加油慈,从未以喜怒形于颜色。
而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点n加油倦怠的神色都没有。
一心沉浸于研习古代典籍,手n加油不释卷,直至生命终结。
大历七年去世,年八十一。
这年的春n加油天,于休烈之妻韦氏去世。
皇上特别降诏追赠韦氏为国n加油夫人,下葬那天提供仪仗鼓吹。
等到听说于休烈去世,追悼许久,褒奖追赠他为尚书n加油左仆射
,赐给助丧用绢百匹,布五十端,派遣谒者内常侍吴承倩去宅第n加油宣旨慰问。
为官之人,所得的荣耀,少有能与之相比的。
[来源:
Zn加油XXK]
(二)古代诗文阅读(11分)
阅读下面的诗歌,n加油回答问题。
题王叔明《岩居高士图》
[元]倪 瓒①
临池学书王右军②,澄n加油怀观道宗少文③。
王侯笔力能扛鼎④,五百年来无此君。
n加油
【注】 ①倪瓒:
元代最有影响力的画家,画界的权威。
②王右军:
东晋书法n加油家王羲
之。
③宗少文:
名炳,字少文,南朝宋画家,平生喜欢漫n加油游山水,将所见景物图于壁上,自称“澄怀观道,卧以游之”。
④扛鼎:
《n加油史记·项羽本纪》载“籍(项羽)长八尺余,力能扛鼎”。
8.诗的前两句n加油提到王右军和宗少文,这样写有什么作用?
(5分)
答:
______n加油_____________________n加油_________________________
________n加油_________________________________n加油______________
答案:
提到两位古人,是运用烘n加油托、类比的手法,为下文作铺垫,暗喻王叔明的绘画造诣可以与n加油他们媲美,同时也与他继承前人分不开。
9.n加油后两句暗含王叔明画作的特点。
作为元代著名画家,王叔明n加油的画作有较强的代表性。
请结合作者对王叔明画n加油作的感情倾向,分析元人对元画的欣赏趣味。
(6分)
答:
___________n加油________________________________n加油_________
____________n加油____________________n加油______________________n加油_
答案:
倪瓒抓住王叔明画作笔力雄健(“能扛鼎”)n加油的特点,对他给予了极高的评价(“五百年来无此君”)。
倪瓒作为最有影响力的画家,n加油其评价具有权威性,着意于“笔力”应该是元代文人画的共同风尚。
这也正是元人n加油对元画的欣赏趣味所在。
【赏析】 首句写东晋书法家王羲之练习书法的故n加油事,王羲之很羡慕张芝的草书,练字50多年,经常
以n加油张芝“临池学书,池水尽墨”的故事鞭策自己n加油。
次句写南朝宋画家宗少文的故事,宗少文隐居庐山,曾有“澄怀观道,卧以游之”n加油之语,苏轼曾对他的画赞赏不已。
以上两句提到
两位古人,暗喻了王叔明n加油的绘画造诣可以与他们媲美,同时也与他继承前人分不开n加油。
王叔明曾于中年时做过元朝小官吏,故称王侯。
三、四两句n加油言王叔明的画笔力雄健,画艺高超,500年来无人能比。
(三)名篇名句默写n加油(6分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分n加油。
(1)________________,悠悠我心。
(曹操《短n加油歌行》)
(2)羁鸟恋旧林,________________。
(陶渊明《归园田居n加油》)
(3)怀旧空吟闻笛赋,____________n加油____。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)落日楼头,_n加油_______________,江南游子。
(辛弃疾《水龙n加油吟·登建康赏心亭》)
(5)吾尝终日而思矣,_______________n加油_。
(《荀子·劝学》)
(6)_____________n加油___,川泽纡其骇瞩。
(王勃《滕王阁序》)
答案:
n加油
(1)青青子衿
(2)池鱼思故渊 (3)到乡翻似烂n加油柯人 (4)断鸿声里 (5)不如须臾之所学也n加油 (6)山原旷其盈视
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅n加油读下面的文字,完成
(1)~(3)题。
[来源:
学&科&网]
罗哲文(1924—2n加油019),中国古建筑学家。
下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先n加油生生前对他的访谈节选。
主持人:
在您选择职业的年n加油代,建筑学可算是一种不入流的行当,您为什么选n加油择了学习建筑学?
罗哲文:
从我当年进入营造学社n加油学习建筑到现在,按一般老百姓的话,可以说我n加油和建筑学有缘分,或者说这是一个从偶然到必然的n加油过程。
说偶然,是因为抗战时期,营造学社迁到了我的老家n加油四川宜宾,要是迁到别的地方去了,我这辈子可能就不会做这n加油个工作了。
说必然,是因为我从小就喜欢做手工,我还很喜欢n加油工艺、画画什么的。
主持人:
著名的建筑学家梁思成先生是您的老师n加油,您现在所从事的古建筑保护研究,有哪些观念是梁先生带给您的?
罗哲文:
他有一n加油个观点,中国的新建筑要“中而新”,就是说既要中国式又n加油要有新创造。
他这个观点给我留下的印象很深,所以n加油我现在也在宣传,新建筑一定要中国式,要体现中国古建筑的优秀传统n加油,同时也一定要有创新。
梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情,你一定要做n加油好”,这个重托我一直记在心里,永远也不敢忘掉。
主持人:
2019年,您在80岁n加油高龄的时候穿越了罗布泊。
很多人都说,您是穿越罗布泊年龄最大的人n加油。
您为什么要在这样的高龄做这样的事?
罗哲n加油文:
我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。
几十年前,我刚接触到长城的时候,看到一些n加油关于长城的书,其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城,并说这段长城跟玉门关n加油以东的长城不一样。
从那时起我就想亲自来看一看n加油到底是怎么回事。
主持人:
考察这段长城有什么特别的意义吗?
罗哲文:
n加油这段长城对研究整个长城来说太重要了,绝对不能缺了这一块儿。
过去曾经有个n加油错误的说法,认为长城是防御扰掠的,目的在于封闭n加油,但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。
汉武帝的时候,打通了丝绸之路,n加油那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通,所以到了新疆库尔勒n加油以西,城墙就没有了,修建了一个一个烽火台。
当时丝绸之路上荒n加油无人烟,来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。
此外还有马匹的问题,到了烽火n加油台,商旅可以补充粮食,更换交通工具。
[来源:
学§科§网n加油]
主持人:
到目前为止,您跟长城打交道有多少年了?
一共去过长城多少次?
罗哲n加油文:
我跟长城打交道快60年了。
像八达岭、山海关,去的次数都记不清了,可能有1n加油00次以上了。
主持人:
实地考察中,您有没有遇n加油到过危险?
罗哲文:
遇到的太多了。
差不多10多年前我去n加油考察长城,那儿有个地方非常危险,人很难攀上去,我n加油上去的时候还背着相机,结果脚下一滑,差一点n加油摔下去没命了。
主持人:
现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。
罗哲文n加油:
这个我不敢当,不能说是古建筑大师,我没有什么了不起的。
我觉得自己就n加油是沧海一粟,是大海里面的一滴水。
主持人:
对于年轻一代从n加油事古建筑保护的人,您觉得他们最需要学习的是什么?
罗哲文:
我觉得基本技术一定要学n加油到。
搞建筑首先你要画出图来,所以画图功夫一定得有n加油。
写文章介绍建筑的结构,你得有基本勘察文献的
能力。
当时我n加油们做研究,从哪一本书上看到可以引下来的资料n加油,都必须要查原书,不能不经考证就用。
像这种基本功年轻人要学,n加油不能偷巧。
必须认真,首先要把基本技能、基本理论学好。
主持人:
在古建筑n加油保护中,您最担心、最忧虑的事情是什么?
罗哲文:
最担心n加油的就是技术的传承,特别是工艺的传承。
我认为工匠特别重要,没有工匠不行。
另外就是n加油材料,可是现在很多人忽略了这一块儿,很多工艺失传了。
主持人:
您搞了n加油一辈子古建筑研究,在您看来,建筑是什么?
罗哲文:
建筑是凝固的音乐n加油,外国人管它叫石头的史书,我说是木石的史书。
中国建筑跟外国的n加油还不一样,外国的建筑主要是石头,我们中国主要是木建的,所以是木石n加油的史书,是一个综合的艺术,是历史的见证。
历史有两个历史,一个是文字n加油的历史,还有一个是实物的历史。
缺少了实物,就没n加油有东西验证文字的历史了。
所以文物的价值就在于它是历史的见证n加油。
(选自《大家》,商务印书馆,2019年,有删改)
(1n加油)概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。
(8n加油分)
答:
_________________n加油___________________________________
___n加油______________________n加油____________________
__________n加油
解析:
本题考查筛选并整合文中信息的能力。
解答此题时,要找n加油准语段,准确筛选出相关信息,并用概括性的语句作答。
罗哲文n加油先生研究汉长城的“过程”关系到其具体行动。
n加油根据原文可知,他在几十年前看到了关于长城的书,产生了前去考n加油察的想法
;之后进行了多次实地考察,通过画图记录、文字n加油介绍、勘察文献等方式不断研究。
至于他研究汉长城n加油的“结论”,则可以在文中找到与结论有关的语句,再仔细分析整合,得n加油出答案。
答案:
过程:
缘起(几十年前在一本书n加油上看到相关记载)—实地考察—得出结论。
结论n加油:
汉长城是为了保护丝绸之路的畅通而修建的,是“对外开放的见证”。
(意思答n加油对即可)
(2)在古建筑保护上,罗哲文先生持哪些看法?
(8分)n加油
答:
____________________________n加油_______________________
________n加油__________________________n加油_____________________
解析:
本题考查n加油筛选并整合文中信息的能力。
本题的答案筛选指向十分明确,相关信息散布在主持人与罗n加油哲文先生的对话中,考生在找出罗哲文先生秉持的与古n加油建筑保护相关的看法后,要进行准确的提炼概括,得出n加油答案后,还需要通读检查是否有交叉重复的信息点。
答案:
①保护好古建筑便n加油于新建筑借鉴其优秀传统。
②从事古建筑保护的人,要学好n加油基本理论、掌握好基本技能。
③要重视技术的传承,特别是工艺的传承和工匠的培养。
n加油④古建筑是综合的艺术,是历史的见证,所以要保护。
(意思n加油答对即可)
(3)访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象?
请结合全文逐层分n加油析。
(9分)
答:
______________________________n加油_____________________
_________________n加油___________________________________n加油___
解析:
本题考查从不同的角度和层面发掘文本n加油所反映的人生价值和时代精神的能力。
本文虽然为访谈,不同于n加油传记,但是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 人教版 选修 新闻 阅读 实践 习题 单元 质量 检测