大班大型玩具游戏教案.docx
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大班大型玩具游戏教案
大班大型玩具游戏教案
大班大型玩具游戏教案
【篇一:
大型玩具教案】
户外活动:
大型玩具
活动目标:
注意不倒爬滑梯、互相谦让,有初步的自我保护意识。
活动过程:
1、幼儿排队进入大型玩具区域。
2、教师提要求:
滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。
小朋友之间互相谦让,不推挤。
1、幼儿玩大型玩具,教师关注。
2、回活动室。
活动一
游戏活动:
海洋球
活动目标:
1、不推强、不乱扔海洋球。
2、体验玩海洋球的乐趣。
活动准备:
海洋球场地
活动过程:
、进入海洋球场地。
二、教师讲要求。
三、幼儿玩海洋球。
结束回活动室。
户外活动:
玩沙
活动目标:
体验玩沙的快乐,感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。
活动准备:
玩沙的操作工具(铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等),毛巾。
活动过程:
1.引起玩沙的愿望:
我们已经玩过沙了,你们都非常开心,不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗?
”
幼儿选择地方自由地玩。
1.体验沙的特性:
在幼儿玩沙中,教师引导幼儿感知:
沙子是什么颜色的?
摸上去有什么感觉?
”
你用手捧起沙子,会发生什么事情?
”
鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来,观察沙子发生的变化。
集体交流,说说玩沙的方法:
你是怎么玩沙的?
”(请个别幼儿演示操作)
你喜欢玩沙吗?
”你还能怎么玩?
”
想不想用沙子来画画?
”
3.在沙子上作画:
教师用手指在沙子上画图:
看,老师画了什么?
想不想自己来试一
试?
”幼儿随意在沙上作画,说说自己画的是什么?
教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全,如:
不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里;游戏结束后要将自己的玩具收拾好,放回原处。
活动一:
攀岩
活动目标:
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备:
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程:
1、引出主题,激发兴趣。
2、活动身体,做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)自由练习。
(重点)
4、游戏:
《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。
幼儿练习。
(2)比赛游戏若干次
5、放松运动
活动目标:
1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有一定的安全意识。
2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。
活动过程:
1、教师组织幼儿进入活动场地。
2、介绍大型玩具名称。
3、交代要求:
1不推人,不争吵。
2滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。
3听到老师信号回到老师身边。
4、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。
5、集中:
听到老师信号回到老师身边。
户外活动:
转椅
活动目标:
互相谦让,有初步的自我保护意识。
活动过程:
1、幼儿分组进入转椅。
2、教师提要求:
小朋友之间互相谦让,不推挤。
3、幼儿分组玩转椅,教师关注。
4、回活动室。
攀岩:
活动目标:
1.感受玩大型玩具的乐趣。
2.学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3.掌握玩攀登架的技能。
指导重点:
1。
鼓励幼儿大胆地攀越攀登架。
2.时刻提醒幼儿要注意安全。
1、热身运动
师与幼儿一起绕绕手臂、脚踝、转身、踢踢腿、小跑步几下
2、体育游戏:
玩大型玩具
(1)提出要求
1玩滑梯时,能运用已用的经验,熟练攀爬圆环梯,灵活地弓身转;不站在滑梯上呼叫、玩耍,要等下面的小朋友起来了,才可以滑下去
2要等所有小朋友都上转椅后才能转动转椅,转转椅时速度要慢,转动转椅时要坐好。
(2)幼儿分组玩大型玩具,师观察引导幼儿正确、安全的游戏提醒转转椅的小朋友不把脚放到转椅内,重点提醒男孩子上滑梯后不在上面
【篇二:
幼儿园大班游戏教案】
幼儿园大班游戏教案
1、大班角色游戏:
旅游团
活动目标:
1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备:
服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:
一、引出主题:
1、师:
你和爸爸妈妈出去旅游过吗?
除了你们一家,还有谁也在旅游?
你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?
旅游团里除了游客还有谁?
导游负责干什么?
司机呢?
2、师:
春天快到了,旅游的好时机又来了。
娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。
今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备?
(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包?
?
)
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏:
1、重点指导:
指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?
什么时候报名?
要带哪些东西?
2、帮助导游进行自身形象的包装。
(如:
戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。
五、游戏评价:
1、重点评价旅行社的开展情况:
接待员的接待情况?
导游的介绍?
游客的参与情况?
?
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
2、识字游戏:
蹦蹦床上的字宝宝
目的:
1.复习有关汉字;
2.锻炼幼儿的弹跳力。
准备:
将要复习的汉字字卡若干。
玩法:
将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示:
1.如幼儿过多,可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
3、识字游戏:
找位置
目的:
1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。
2.培养幼儿初步的空间感知力。
准备:
32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法:
1.将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。
2.将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3.孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一
4.孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
4、节奏游戏:
传帽游戏舞
一活动目标:
1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。
二活动准备:
1音乐帽子若干2大鼓
三活动过程:
(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。
1、向老师问好。
2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
手,我也很喜欢。
为什么喜欢呢?
这段音乐给你的感觉是怎样的?
(欢
快,跳跃,激烈)现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐
在速度方面有些什么变化?
有些什么变化呀?
看谁长着一双会听音
乐的耳朵。
(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?
(渐快)真聪明。
4、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。
5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。
6、学习玩传帽游戏
7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
8、完整的做传帽游戏。
9、邀请老师玩传帽游戏。
5、幼儿园民间体育游戏:
舞龙、跳竹竿
舞龙
目标:
提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备:
用草编织成的草席。
玩法:
游戏中选一幼儿当龙头”一幼儿为龙尾”其余幼儿一个接着-个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在龙头”后面做龙身”听音乐头”带着龙身”和龙尾”左右移动,盘旋。
注意龙身不要脱节。
斗鸡
目标:
培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。
准备:
选择一快平坦的场地或草地。
玩法:
两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。
包袱、剪子和锤子
目标:
发展幼儿弹跳的能力。
准备:
平坦场地一块。
玩法:
幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,
落地时两脚可任意成三种姿势:
(1)脚并拢表示锤子”
(2)两脚左右开立表示包袱”
(3)两脚前后开立表示剪子”。
注意:
包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。
跳竹竿
目标:
培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
准备:
长竹竿双数。
玩法:
幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。
注意脚不能被竹竿夹到。
6、大班体育游戏:
花样玩梯子
活动目标】
1.喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促进身体的协调发展。
【活动准备】
1.梯子2架,轮胎6个。
2•《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】
1.师:
今天的天气真好,想去郊游的小朋友上车”。
放《去郊游》的音乐,幼儿做准备活动进入活动室。
师:
郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了。
幼:
哇!
这里有梯子呢,还有轮胎。
轮胎咱们都了解。
你们知
师:
这是附近工地上的叔叔送给我们的,道梯子是干什么用的吗?
幼:
工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西。
我们可以在上面玩。
师:
今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有不同的要求和规则。
大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关,还有一定要注意安全。
想玩吗?
(想),闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。
老师宣布规则:
想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),咼咼兴兴顺利通过第一关。
(这一关主要是
让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准备。
)
教师与幼儿交流:
刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。
3:
幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。
第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。
师:
大家有没有信心闯过第二关?
幼:
有!
师:
好,出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,慢慢的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小朋友手拉手结伴一起走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。
如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。
(有了第一关的练习,孩子们应该很有信心过第二关,但也可能有胆小的孩子,先鼓励她,然后让她寻求小朋友的帮助,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。
提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子,鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬,可能孩子会更高兴。
)
师幼交流:
刚才咱们大家齐心协力,想出八种方法,已经顺利通过第二关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习,总结第二关经验,孩子们稍作休息,准备进入第三关
4.幼儿按示意图摆好梯子,中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上,第三关的规则,大家用三种方法通过梯子,即为闯关成功。
提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。
活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流:
小朋友真是勇敢聪明,已经闯过三关。
老师和孩子相互鼓励、庆祝,给孩子充分的信心,稍作休息,准备进入第四关。
5.第四关,梯子是立在墙上的,规则:
幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球,然后钻到梯子那一面跳下,即为闯关成功。
【篇三:
大班体育游戏集锦】
大班
运小猪
设计者:
袁丽华
活动目标:
1.增强上下肢的力量,培养坚持力。
2•提高身体活动的协调性,感受体育活动中合作的快乐。
活动准备:
小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐
游戏玩法:
1.幼儿分散在场地上,将幼儿分成两人一组,其中a幼儿做背猪人
幼儿戴小猪头饰扮
a幼儿立刻背起
教
演小猪。
音乐响起,当教师发出背小猪”的口令后,
b幼儿在场的中行走,10秒左右,音乐声停,a幼儿放下b幼儿。
师说交换”,ab幼儿互换角色进行。
2.3人一组,两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫,另外一人戴小猪头饰扮演小猪。
小猪粗
木棒的中端做好抬得准备。
当教师发出抬小猪开始的口令后,扮
演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状,扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走,到终点后放下小猪,交换角色,再做准备,等待场地上小猪全部抬结束。
如此反复进行。
山林大战
设计者:
陆爱华
活动目标:
练习手、脚着地向上爬,发展幼儿的协调性、柔韧性。
活动准备:
玩具娃娃若干,用硬纸板制作的担架若干。
游戏玩法:
1.老师扮演总指挥,总指挥说:
一班注意,一班注意,山顶发现有
怪兽出现。
”一班
幼儿手持枪(做手持枪姿势),爬上山头打怪兽。
2.总指扌车说:
二班注意,二班注意,前线有许多伤员,请马上营救,把救出的伤员抬
回山下大本营集中。
”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头,营救伤员(玩具娃娃),然后快速下山到大本营集中。
山上有个xx人
设计者:
张玲珊
活动目标:
训练幼儿自控力和想象力。
游戏玩法:
游戏时边念儿歌边自由做动作,其中的xx用水果来代替儿歌念完后幼儿
做出各种水果的造型。
教师在幼儿摆出造型后,拿水果刀”切水果,
走到一个水果人前,切开水果,该幼儿恢复原样;或者教师在前面,说先切水果的某一部分,则该部分就解放。
抢椅子
设计者:
张玲珊
活动目标:
锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。
活动准备:
场地上画10个圆圈(圆圈大小能容纳6张椅子),并标上1—10的数字。
游戏玩法:
游戏开始幼儿围着椅子转,当听到老
师的报数声,就立即踩进有关数字的
5”
圆圈。
例:
老师讲踩单数”,幼儿就分别走到标有“1”“3”“7”“9的数字圆圈中去。
然后游戏重新开始。
猜猜我是谁
设计者:
张玲珊
活动目标:
锻炼幼儿的听辨能力。
活动准备:
幼儿排成圆圈的队形。
游戏玩法:
大家手拉手围成一圈儿,中间一幼儿(笼中人)用两手捂住自己的双眼蹲
在正中央。
大家一边围着圈转,一边唱歌,唱完大家一起蹲下来。
唱到猜猜身后谁在闹”的时候,中间的幼儿(笼中人)要猜出身后的人,并叫出他的名字。
被猜中者换在中间做笼中人。
抛皮球
设计者:
张玲珊
活动目标:
1.发展幼儿的灵敏性
2.锻炼幼儿的快速反应力
活动准备:
皮球一个
游戏玩法:
向上抛球的幼儿,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人
停”让大家停
身边逃走。
被喊名字的人接到球后,马上向大家喊止跑动。
然后数一、
二、三”向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。
被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。
如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。
蹲蹲乐
设计者:
俞建英
活动目标:
训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。
活动准备:
小动物头饰六只
游戏玩法:
幼儿以三人为单位组成两队面对面站立,每位幼儿戴上动物头饰(小猫、小狗、小兔组成一队,小羊、小马、小牛组成一队)由其中一名幼儿开始,如小猫”边做坐下、起立动作,边说,小猫蹲小猫蹲,小猫蹲完小羊蹲”,这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,如此类推,如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了,比赛中如果有一方的队员都被淘汰了,
那另一方就是这一轮的获胜者,如果最后剩下2个人分别是2个队的
队员,那么由教师参与进去继续比赛,直到淘汰出一方为止。
官、打、捉、贼
设计者:
俞建英
活动目标:
训练幼儿反应能力。
活动准备:
四张纸条,上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。
游戏玩法:
幼儿四人一组围在一起抓阄,自己当什么人不告诉别人,
抓到表示捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是贼”,如果猜对
了,则由法官”判定打贼”多少下,由负责打”的幼儿执行,如果猜错了,也由法官”判定打多少下,但被打的人不是贼”,而是捉的幼儿。
传帽子
设计者:
陈瑜
活动目标:
提高幼儿的应变能力,培养幼儿活泼开朗的性格。
活动准备:
小草帽20顶
游戏玩法
1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一
个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。
3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次
不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。
注意事项
1.必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。
2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
3.游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。
熊与小孩设计者:
陈瑜
活动目标:
训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性
游戏玩法:
幼儿围成一大圆圈,选一名幼儿作熊。
游戏开始小孩在
圆圈内四散逃开熊去追,小孩跑不动了可以喊定”,然后就站住不动,则熊不可以再捉定住的小孩。
定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一一下他的手,方能救活继续跑。
抬花轿
设计者:
冯伟
活动目标:
锻炼幼儿手部力量。
活动准备:
起点和终点线各一条
游戏玩法:
三名幼儿为一队,两名幼儿右手握住自己左手腕,左手握住对方的右手腕,并将手臂弯曲一边抬起,第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。
做花轿的幼儿将第三人抬起,从起点出发先到终点一队为胜利者。
角力
设计者:
冯伟
活动目标:
锻炼平衡能力。
活动准备:
直线一条。
游戏玩法:
幼儿面对面站立在直线两侧(注意两人之间距离为两人的臂长)。
双手相对,双脚分开,利用手臂或手腕的力量推对方,脚先动者为失败者。
营救大行动
设计者:
杨秋琳
活动目标:
发展追逐、奔跑的能力,能遵守游戏规则。
活动准备:
1.幼儿站成(或蹲成)一个大圆圈。
2.请一名幼儿当大灰狼,5—8名幼儿当小动物。
游戏玩法:
游戏开始,大灰狼去追小动物,小动物将要被捉到时,喊钉”大灰狼就不可以抓了。
而喊钉”的小动物也必须站在原地不动。
没有被捉的小动物只要跑过去击一下钉”在原地小动物的手,就
可以复活了。
如果所有的小动物都钉”住了,那么大灰狼就胜利了。
注意事项:
1.当小动物喊钉”的时候,必须站在原地不动。
2.如果小动物多,就请两名小朋友当大灰狼。
穿大鞋
设计者:
曹春云
活动目标:
能愉快地与他人合作游戏
活动准备:
衬衫盒子
游戏玩法:
1.自由玩,驮着、头顶衬衫盒子走一走。
2.将衬衫盒子分开,穿大鞋”走,即脚踩盒子拖着走。
3.幼儿两两合作,同踩一个盒底两人三足”走,不能将盒子掉下。
皮球乐
设计者:
曹春云
活动目标:
锻炼幼儿拍皮球的技巧,和投掷的技能。
游戏玩法:
1.将6个数字圆盘置于圆圈内,幼儿站在圆圈上。
2.幼儿自由拍球。
3.听口令:
教师拍铃鼓,铃鼓响几次幼儿拍几次。
4.听口令拍球,接着投向相应的数字圆盘。
幼儿交换位置继续游戏。
袋鼠跳跳
设计者:
曹春云
活动目标:
发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。
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