小学六年级英语四种时态总结.docx
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小学六年级英语四种时态总结
小学六年级英语四种时态总结
般现在时
标志词:
always〔总是〕usually〔通常〕often〔经常〕sometimes〔有时〕never〔从不〕every〔每一〕
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化,
其他人称〔第一人称:
I,we;第二人称:
you;第三人称复数:
they、myfriends〕动词均用原形当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律:
1、多数在动词后加splay—playslike—likes,
2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加eswash-washescatch-catchesdo-does
3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加esfly—fliesstudy—studies
4、以元音字母加y结尾,直接加sbuy-buys
5、不规那么变化have—has
一般现在时根本用法
功能
1.表示事物或人物的特征、状态.如:
Theskyisblue.天空是蓝色的.
2.表示经常性或习惯性的动作.如:
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床.
3.表示客观现实.如:
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转.
Theearthisround.
构成
1.be动词:
主语+be〔am,is,are〕+其它.如:
Iamaboy.我是一个男孩.
2.行为动词:
主语+行为动词〔+其它〕.如:
WestudyEnglish.我们学习英语.句型
肯定句:
A.be动词:
主语+be+其它成分Heisaworker.
B.行为动词:
主语+动词〔注意人称变化〕+其它成分Welikethelittlecat.
否认句:
A.be动词:
主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.
B.行为动词:
主语+助动词〔do/does〕+not+动词原形+其它成分
Wedon'tlikethelittlecat.
一般疑问句:
A.be动词:
Am/Is/Are+主语+其它成分
Areyouateacher?
Yes,Iam./No,Iamnot.
Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.
B.行为动词:
助动词〔Do/Does〕+主语+动词原形+其它成分
Doyoulikeit?
Yes,Ido./No.Idon't.
Doeshe〔she〕likeit?
Yes,he〔she〕does./No,he〔she〕doesn't.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句
A.be动词:
Howmanystudentsarethereinyourschool?
B.行为动词:
WhatdoyouusuallydoonSunday?
一般现在时动词be和have的变化形式
1.动词Be叫连系动词,用法:
第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are.
2.动词have的用法:
第三人称单数用has以外,其它人称一律用have.如:
本卷须知1.在英国,人们常用havegot代替have,特别在疑问句和否认句中.
2.当have如果不表示有"时,构成疑问或否认句时,就借助于助动词do,does
如:
Ihaveanewpen.否:
Ihavenotanewpen.〔表示有〕
Ihavelunchat12o'clock.否:
Idon'thavelunchat12o'clock.〔表示吃〕
.现在进行时:
标志词:
now,look,listen,It'+肘间.
现在进行时:
表示正在进行的、发生的动作
根本结构:
am
be,is+动词ing
are
肯定主语+be动词〔am,are,is〕+现在分词〔ing〕+其他IamwatchingTV.
否认句:
[主语+be动词+not+现在分词〔ing〕+其他IamnotwatchingTV.
一般疑问句:
Be动词〔Am,Are,Is〕+主语+现在分词〔ing〕+其他
AreyouwatchingTV?
Yes,Iam./No,Iamnot.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句
Whatareyoudoing?
动词的-ing形式的变化规律:
1.直接力日-ingwatch—watchingclean—cleaning
2.以-y结尾的动词,直接加-ingstudy—studyingplay—playing
3.以不发音的-e结尾的动词,先去-e再加-ingmake—makingcome—coming
4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词,
双写末尾字母,再加-ingcut—cutting
三、一般将来时的用法:
表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态.
标志词:
tomorrow〔明天〕,thedayaftertomorrow〔后天〕,next〔下一个〕,
fromnowon〔从现在开始〕,inthefuture〔将来〕,soon〔不久〕等
〔2〕will+动词原形
〔将,会…〕
结构:
〔1〕be〔am,is,are〕+goingto+动词原形
"begoingto+动词原形〔打算…〕"="will+动词原形I'mgoingtostudytomorrow.Iwillstudytomorrow.
〔begoingto着重于事先考虑好will未事先考虑好〕----一般不用考虑
肯定句:
主语+be〔am,are,is〕goingto+动词原形.主语+will+动词原形
否认句:
主语+be〔am,are,is〕notgoingto+动词原形.
主语+won't+动词原形.
一般疑问句:
Be〔Am,Are,Is〕+主语+goingto+动词原形
Will+主语+动词原形
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句
注意:
will常简略为’ll,并与主语连写在一起,如:
I'll,he'll,it'll,we'll,you'll,they'llo
四、一般过去时
标志词:
yesterday〔昨天〕,last〔上一个〕,thismorning〔今天早上〕,ago〔以前〕,before〔在••之前〕,in2002〔在20XX年〕等
用法:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用.
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规那么:
1.一般在动词末尾加-ed如:
watch-watched,cook-cooked
2.结尾是e加d如:
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4.以"辅音字母+y"结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
5.不规贝U动词过去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave…
句型:
1、Be动词在一般过去时中的变化:
〔1〕am和is变为was.否认〔wasnot=wasn't〕
⑵are变为were.否认〔werenot=weren't〕
否认句:
在was或were后加not
一般疑问句:
把was或were调到句首.
2、行为动词在一般过去时中的变化
否认句:
didn't+动词原形如:
Jimdidn'tgohomeyesterday.
一般疑问句:
在句首加Did,句子中的动词过去式变回原形如:
DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句:
〔1〕疑问词+did+主语+动词原形如:
WhatdidJimdoyesterday?
〔2〕疑问词当主语时:
疑问词+动词过去式如:
Whowenttohomeyesterday?
附录:
小学常用不规那么动词过去式
一、不规那么动词的过去式的构成
I.把动词原形中的i改为a,变成过去式.如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam
2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式.如:
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式.如:
draw—drew,grow—grew,know^knew,throw—threw〔动词show除夕卜,
show^showed〕
4.动词原形中的e改为o,变成过去式.如:
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式.如:
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如:
keep—kept,sleep—slept,sweepsswept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如:
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式.如:
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式.如:
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔:
t〕的过去式.如:
bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
II.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式.如:
can—could,shall—should,will—would
12.把动词原形中的.改为a,变成过去式.如:
combcam§becombbecame
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如:
hear〔hi〕—heard〔h:
d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,meantmi:
n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样.如:
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
.不规那么动词表
原形过去式
amwas
arewere
中文释义
是〔表小存在、状态等〕
是〔表小存在、状态等〕
becomebecame
成为;变成
begin
began
开始
break
broke
打破
bring
brought
拿来;取来;带来
build
built
构筑;建造;建筑
buy
bought
购置;买
can
could
可以;能;可能;会
catch
caught
赶上〔车船等〕;捕获
come
came
来;来到
cut
cut
切;割;削;剪
do/doesdid
做;干;行动
draw
drew
画
drink
drank
喝;饮
drive
drove
开车;驾驶
eat
ate
吃
feel
felt
感到;觉得
find
found
寻找;查找
fly
flew
飞行
forget
forgot
芯记;芯却
get
got
变得
give
gave
给;授予
go
went
去
have/hashad
得〔病〕;患〔病〕;有;吃;饮
hear
heard
听见;听说
hide
hid
隐藏
is
was
是〔表小存在、状态等〕
keep
kept
保持;使保持某种状态
know
knew
知道;了解
leave
left
离去;出发
let
let
允许;让
lose
lost
失去;丧失
make
made
使;促使;迫使;做;制作
may
might
可能;可以
mean
meant
表示……的意思;作……的解释
meet
met
遇见;相逢
put
put
放;摆;装
read
read/e/
读;阅读
ride
rode
骑
ring
rang
〔铃〕响
rise
rose
上升
run
ran
跑;奔跑
say
said
说;讲
see
saw
看见
send
sent
发送;寄;派;遣
setset
showshowedshutshut
singsang
sitsatsleepsleptspeakspokeswimswam
taketookteachtaught
telltoldthinkthoughtwillwould
winwonwritewrote
一,给门歌觉置;{唱睡,示上;:
放出关唱坐睡
说;说话
游泳
搭乘;花费〔时间〕;拿走;带到
教;讲授
告诉;讲述
想;思考
将要
赢;获胜
书写
小学英语语法〔词性〕总结
一、形容词、副词的比较级和最高级的用法:
当两种物体之间相互比较时,我们要用形容词或副词的比较级;当相互比较的物体是三个或三个以上时,用形容词或副词的最高级.
比较级
二者比较,标志词:
than
最向级
三者以上比较,标志词:
the
形容词、副词的比较级和最高级的变化规律:
1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est
tall—taller—tallest
fast—faster—fastest
2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-stlarge—larger—largestnice—nicer—nicest
3.以-y结尾的形容词或副词,改-y为-i再加-er或-est
busy—busier—busiestearly—earlier—earliest
4.形容词或副词是重读闭音节时,双写最后的辅音字母,再加-er或-esthot—hotter—hottest
5.多音节形容词或副词前面直接加more或mostbeautiful—morebeautiful—mostbeautiful
6.以ly结尾的副词一般加more或mostslowly—moreslowly—mostslowly
7.不规那么变化good(well)-better-bestbad(badly)-worse-worstlittle-less-least
far-farther-furthermany(much)-more-most
形容词、副词的比较级和最高级用法:
比较级:
1、形容词:
物体A+am/are/is+形容词比较级+than+物体B
Iamtallerthanyou.Thispictureismorebeautifulthanthatone.
2、副词:
物体A+行为动词+副词比较级+than+物体B.
Hestudiesbetterthanme.
最高级:
1、形容词:
物体A+am/are/is+the+形容词最高级+比较范围(of+人/物,in+地方)Iamthetallestintheclass.ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.
2、副词:
物体A+行为动词+副词最高级+比较范围(of+人/物,in+地方).
Cheetahsrunfastestintheworld.Hestudiesbestofus.
表示两者比照相同:
主语+谓语+as+形容词/副词原形+as+从句
Thisboxisasbigasmine.Thiscoatisnotso/ascheapasthatone.
IstudyEnglishashardasmybrother.
英语比较级和最高级练习
(一)1.Apigis__thanadog.
A.muchheavyB.moreheavierCmuchheavierD.moreheavy
2.Whichis__seasoninBeijing?
Ithinkit'spring.
A.goodB.wellC.bestD.thebest
3.Thecityisbecoming.
A.morebeautifulandmore
B.morebeautifulandbeautiful
C.moreandmorebeautiful
D.morebeautifulandbeautifuler
4.WhichdoesAlicelike,ChineseorArt?
A.wellB.bestC.betterD.much
5.TheChangjiangRiverisoneofintheworld.
A.thelongestriverB.longestrivers
C.thelongestriversD.longerrivers
6.LiMingspeaksChinesebetterthanme.
A.veryB.moreC.alotofD.much
7.ThereareboysinClassTwothaninClassFour.
A.moreB.manyC.mostD.best
8.Whohasorangesnow,Jim,LilyorLucy?
A.muchB.biggestC.betterD.themost
9.Motherisinmyfamily.
A.busyB.busierC.thebusiestD.more
10.NooneisLucyintheclass.
A.sotallestasB.astalleras
C.sohighasD.astallas
(二)写出以下形容词与副词的比较级与最高级形式:
longwidefat
heavyslowfew
brightly-bablyfar
quicklyhappy-unhappy
(三)用所给词的正确形式填空:
1.Ofthetwogirls,IfindLucythe(clever).
2.Gold(黄金)is(little)usefulthaniron(铁).
3.Mysisteristwoyears(old)thanI.
4.John'sparentshavefourdaughters,andsheisthe(young)child.
5.The(cheap)bagsarethenotusuallythebestones.
6.Theshortoneisbyfarexpensiveofthefive.
7.Theboyisnotso(interesting)ashisbrother.
8.Dicksings(well),shesings(well)thanJohn,butMarysings(well)inherclass.
9.Shewillbemuch(happy)inhermewhouse.
10.Thisdressisthat.(twie,as••-as…,expensive)
(1)CDCCCDADCD
(2)longerlongestwiderwidest
fatterfattestheavierheaviest
slowerslowestfewerfewest
morebrightly,mostbrightlyworse,worst
further,furthest
morequickly,mostquickly
happierhappiest
unhappierunhappiest
(三)clever
less
Olderyoungest
Cheapest
themost
Interesting
well,better,thebest
Happier
twiceasexpensiveas
二、情态动词
必须和其他动词一起构成谓语
情态动词的定义:
情态动词有词义,但它不能单独作谓语,它情态动词没有人称和数的变化,后加动词原形.
can能够,会may
可以
shall
将,要
should应该must
必须
have(has)to不得不
hadbetter
最好
情态动词的用法:
情态动词
月7E句
否认句
can
主语
+can+
动词原形
主语+can+not+
动词原形
may
主语
+may+
动词原形
主语+may+not+
动词原形
shall
主语
+shall+
动词原形
主语+shall+not+
动词原形
should
主语
+should+
动词原形
主语+should+not+
动词原形
must
主语
+must+
动词原形
主语+must+not+
动词原形
have(has)to主语+have(has)to+动词原形主语+don't(doesn't)+have(has)to+动词原形
hadbetter主语+hadbetter+动词原形主语+hadbetter+not+动词原形
三、名词复数规那么
1.一般情况下,直接加
-s,如:
book-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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