人教版初二下英语unit9词汇篇教师版word.docx

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人教版初二下英语unit9词汇篇教师版word

Unit9词汇篇

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

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死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

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这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点词汇句型，并在综合能力上有一定的拓展。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

1.Encourage:

鼓励

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

Encouragesbtodosth：

鼓励某人去做某事

2.Acoupleof

Couple:

夫妻；acoupleof:

两个，一对，几个

3.Ontheonehand…ontheotherhand：

一方面。

。

。

另一方面

4.Alltheyearround：

整年

5.Mostly：

主要的，通常

6.Whether：

是否

7.another,other,theother,others,theothers

Another:

adj.另一个，三者或三者以上不确定的另一个，后面加可数名词的单数形式，固定搭配one…another

Other:

adj.1.泛指其他的，后面加可数名词的复数形式，如otherstudents；

Theother:

adj.特指其他的，后面可数名词的复数形式，如thereare32studentsintheclass.19ofthemaregirls,andtheotherstudentsareboys.2.表示两者中的另一个，后加可数名词的单数形式，名词可省略，句型为one…theother（one）

Others:

名词。

Others=other+相应名词复数

Theothers：

名词。

Theothers=theother+相应名词复数

another

theother

other

others

theothers

1.Hehastwodaughters.Oneisateacher, isanurse.

2.Theystudymath,Chinese,historyand subjects.

3.Therearefortyfivestudentsinherclass.Twentyofthemareboys,and aregirls.

4.Thispenistooexpensive.Pleaseshowme .

5.Heisalwaysreadytohelp .

6.Ihavethreeforeignfriends.OneisfromAmerica, twoarefromEngland.

7.Somearecleaningthewindows, aresweepingthefloor.

解析：

1.因为前提是two，所以是句型one…theother,故答案为theother.

2.句意为他们学习数学，语文，历史和其他的科目，这里其他的需要形容词，同时表示泛指，故答案为other。

3.本题表示特指，同时需要的是名词，故答案为：

theothers。

4.句意为请给我看另外一只笔，为不确定的另一个，故答案为another。

5.句意为他总是乐意帮助其他的人，此处需要名词，并为泛指，故答案为others。

6.此题需要形容词，并且为特指，故答案为theother。

7.此处需要名词，并且为泛指，故为others。

基础演练

1.It'sa （Japan）bike.

2.Mr.Wangseems （be）veryangrywhenJimislateagain.

3.Shehadsomeproblems （finish）theworkontime.

4.Everyday,Mrs.Smithhasmuchhousework （do）.

5.Jennypractices （play）thepianoafterschooleveryday.

6.Thisisagreatway （learn）anotherlanguage.

7.Thebox （it）isveryheavy.

8.Mr.Greenalwaysencouragesus （answer）hisquestionsinEnglish.

9.Iwanttogotoabeautifuland （peace）place.

10.Doingeyeexercises （be）goodforoureyes.

11.Myuncleisagreat .Helikes manydifferentkindsofthings.（collect）

1.Japanese

2.tobe

3.finishing

4.todo

5.playing

6.tolearn

7.itself

8.toanswer

9.peaceful

10.is

11.collector,collecting/tocollect

巩固提高

1.Everyyear, （数以千计的）visitorscometoChinatovisittheGreatWall.（词数不限）

2. （一方面）,hedoesn'tworkhard, （另一方面）,heisn'tgoodatspeaking.（词数不限）

3.Inthefactory, （超过四分之三）oftheworkerscomefromthecountry.

4.Theweatherinmyhometownisneithertoohotnortoocold （一年到头）.（词数不限）

5. （这是因为）hisalarmclockdidn'tgooff.（词数不限）

6.你曾经去过纽约吗?

（词数不限）

 you NewYork?

7.我们可以自己搭建帐篷。

（词数不限）

Wecan tentsbyourselves.

8.很难相信她从未看过那部电影。

（词数不限）

 shehasneverseenthefilm.

9.她正在考虑去哪儿度假。

（词数不限）

She wheretogoonvacation.

10.汤姆已经去过北京好几次了。

（词数不限）

TomhasalreadybeentoBeijing times.

11.他们中的大多数人每天步行去上班。

（词数不限）

 them toworkonfooteveryday.

12.玛丽是一个留着长发的女孩。

Maryisagirl .

1.thousandsof

2.Ontheonehand,ontheotherhand

3.morethanthreequarters

4.allyearround

5.Thisisbecause

6.Have,everbeento

7.putup

8.It'sunbelievablethat

9.isthinkingabout

10.acoupleof

11Mostof,go

12.withlonghair

1.---Idon'tlikewatchingTV.

A.

Me,too

B.

Me,either

C.

Me,also

D.

Me,neither

2.Iwanttoknow .

A.

whatyourmotherdoes

B.

whatdoesyourmotherdo

C.

howdoyougotoschool

D.

whereareyoufrom

3.Helikestowatchhisson thepiano.

A.

plays

B.

toplay

C.

play

D.

played

4.Ithinkthisstoryisas asthatone.

A.

moreinteresting

B.

interesting

C.

mostinteresting

D.

themostinteresting

5.---Wherewouldyouliketogoonvacation?

---I'dliketogo .

A.

relaxingsomewhere

B.

relaxinganywhere

C.

somewhererelaxing

D.

anywhererelaxing

6. peoplediedinWenchuanearthquake.Itwasterrible.

A.

Thousand

B.

Thousandsof

C.

Thousandof

D.

Twothousands

7.Nowadays ofbusinesslettersarewritteninEnglish.

A.

twothird

B.

twothirds

C.

twothree

D.

secondthree

8.Itwasraininghardoutside. ,noneofthemstoppedworkinginthefield.

A.

But

B.

So

C.

Because

D.

However

9.Itissaidthat youngpeoplemaylosetheirabilitiestohearafterfiveyearsiftheylistentoMP4playerswhicharetooloudformorethanfivehoursaweek.

A.

thousandof

B.

sixthousands

C.

thousandsof

10.Ourteacheroftentellsus intheriver.It'sdangerous.

A.

don'tswim

B.

notswim

C.

nottoswim

D.

notswimming

11.Thenumberofthecarsinourneighborhoodisabouteight ,and ofthemarenewcars.

A.

hundred;twothirds

B.

hundred;twothird

C.

hundreds;twothirds

D.

hundreds;twothird

DACBCBBDCCA

二、完型（北京四中期中考试题）

Asdarknessfell,hundredsofpeopleintheSwissvillagelefttheirhouses.Theywerestaring（注视）forwardatthemountaintopinthedistance.Itwascoveredwithiceandsnow—beautifulanddangerous.

ThehugemountainiscalledMatterhorn.Mountainclimbershad12 thetopthroughthesouthernroute（路线）.Butnoonehadeverdaredtotryawinterclimbingupthenorthernside.Butnowonemanwasdaringtotrythe13 route.HewasWalterBonatti,agreatmountainclimber14 Italy.

Fortwodayshehadclimbed.Thevillagepeoplehadwatchedhimanxiously（焦虑）.Nowtheywerewaitingtoseehissignal.Ifheplannedto15 thenextday,hewouldlight（点燃）agreensignal（信号）.Aredlightwouldmeanthathewasturningback.

Atinygreenlight16 highonthemountainside.Bonattiwasnotgivingup!

Thepeople17 .Thenextdayhecontinuedhiswayupward.Hewassolonelyandso18 !

Buthewouldnotgiveup.Againthatnighthelitthegreenlight.Inthemorning,Bonatti19 .Hecouldnotseethetop;heknewhewas20 there.Thoughtheclimbwaspainful,hemovedup.

Bonattihadspentmonths21 fortheclimb.Wasthetrainingenough?

Didhehavethestrengthandskilltoclimbtothetop?

Hewasfinallyatthetop!

Newsabouthis22 wasradioedtotheworld.Thetripdownthesouthernroutewaseasy.Hewaswarmlywelcomedinthevillage.Hehaddonethe"23 "andwouldbewellrememberedasaclimberofalltime.

12.

A.

reached

B.

passed

C.

watched

D.

followed

13.

A.

comfortable

B.

important

C.

difficult

D.

nervous

14.

A.

with

B.

from

C.

in

D.

at

15.

A.

turnback

B.

comedown

C.

goon

D.

getback

16.

A.

placed

B.

appeared

C.

pulled

D.

found

17.

A.

cried

B.

laughed

C.

jumped

D.

cheered

18.

A.

sleepy

B.

excited

C.

tired

D.

happy

19.

A.

wokeup

B.

turnedup

C.

gotup

D.

lookedup

20.

A.

already

B.

almost

C.

hardly

D.

surely

21.

A.

training

B.

practising

C.

planning

D.

asking

22.

A.

importance

B.

success

C.

climb

D.

courage

23.

A.

necessary

B.

dangerous

C.

perfect

D.

impossible

ACBCBDCDBABD

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

一、单项选择

1.I youalreadythatwashinghandsoftenwillhelppreventtheA（H1N1）Flu.

A.

tell

B.

told

C.

havetold

D.

amtelling

2. right wrong,healwayswinstheargument.

A.

Whether;or

B.

Between;and

C.

Neither;nor

D.

Both;and

3.---Hello!

MayIspeaktoKate?

---Sorry,sheisn'therenow.She toShanghai.

A.

went

B.

hasbeen

C.

hasgone

D.

hadbeen

4.---Lucywasalwaysthefirstonetocome.

---That'strue,soitwas forhertocomelatethismorning.

A.

impossible

B.

right

C.

unusual

D.

funny

5.---Haveyoufinishedusingmydictionary?

---Yes,Iputitbackonyourdeskjustnow.Who itaway?

A.

willtake

B.

istaking

C.

took

D.

hastaken

6.Lauraboughtthishouse becauseitisclosetotheschool.

A.

especially

B.

finally

C.

simply

D.

recently

7.I toSanyayet.Ihopetogotherethisweek.

A.

havebeen

B.

haven'tbeen

C.