整理单元工程验收实施细则.docx
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整理单元工程验收实施细则
混凝土单元工程验收实施细则
1.总则
本细则适用于本公司承建的长江三峡厂坝二期工程ⅡA标段(合同号TGP/CⅣ-4-ⅡA)混凝土单元工程验收。
1.1单元工程检查验收的依据
三峡主体工程混凝土单元工程验收的依据应包括以下内容:
①合同文件;②设计图纸、文件、通知;③《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82);④总公司下发的文件及《混凝土单元工程质量检测及评定标准》(TGPS09-1998);⑤监理文件;⑥技术核定单;⑦经监理审批的公司内部文件、图纸、技术要求。
1.2工程项目的单元划分
三峡主体工程混凝土单元工程划分:
坝体(包括付厂房、管槽)混凝土按浇筑仓号,每一仓号为一单元工程;排架柱梁等按一次检查验收范围,若干个梁柱为一个单元工程。
2.验收的程序、职责、权限
2.1验收程序
本标段混凝土单元工程的验收在公司内部实行三检制,即中队初检、大队二检、公司质安部三检,三检合格后提请监理终检。
根据三峡工程《混凝土单元工程质量检测及评定标准》(TGPS09-1998)混凝土单元可分为基础岩面或混凝土施工缝处理,模板,钢筋,止水止浆片、灌浆系统、冷却系统、排水系统埋件,混凝土浇筑共五大项目,另外应包括水机、电气埋件验收,观测仪器埋件验收两个项目。
各项目应根据工序分项进行验收,并有分项验收签证,对于简单的仓号可以几个项目一次验收。
复杂仓号的单项工程应提前请监理中心验收并签字。
2.2职责
2.2.1初检
初检人员应为施工中队的技术员或班组长,是施工过程控制的第一环节,应对负责的单项工程进行全面检查,发现问题及时返工处理。
初检人员应填写、搜集、整理混凝土单元工程的原始资料,包括合格证,开仓证,通试记录表,预埋件布置图,钢筋检查表,质量评定表,放样单,模板复测成果。
初检人员应认真填写原始资料,包括单元工程的部位、高程、桩号、施工日期、施工单位、施工依据、施工过程概述、初检质量评定,并绘制预埋件埋设竣工图。
在初检合格的基础上提请厂队二检验收。
2.2.2二检
二检人员在接到初检合格的通知后,应对资料进行初步审查,在资料合格的基础上会同初检人员对混凝土单元工程(或其中的几项)进行全面的检查,并对单项工程进行质量评定(依据TGPS09-1998)。
二检人员应填写以下资料:
验收申请报告、开仓证存根、混凝土要料单、混凝土外观合格证、混凝土浇筑情况记录表.二检人员在单元工程验收合格的基础上将整理齐全的资料提交三检人员并申请验收.
2.2.3三检
三检人员在接到二检的验收申请报告后,应对资料进行详细审查(验收资料的内容见表2.2.3),在资料审查合格后会同二检进仓检查验收,并依据TGPS09-1998对混凝土单元工程的分项工程进行质量评定。
三检人员应搜集整理以下资料:
水机、电气埋件合格证,观测仪器合格证,机电会签单。
三检人员在混凝土单元工程验收合格后,将整理齐全的资料提交监理中心并申请监理终检。
终检时由二检、三检会同监理共同进行。
2.3权限
(1)二检、三检人员有权对不符设计图纸及技术要求、施工规范的施工行为及过程进行制止,并下达返工处理通知单。
(2)三检人员有权对混凝土浇筑过程中的不规范行为进行制止并下达处理意见,直至停料。
(3)三检人员有权对混凝土单元工程的施工过程和结果依据《青云公司三峡工程质量奖罚办法》进行奖励或罚款。
混凝土单元工程验收资料清单表2.2.3
序号
内容
(1)
验收申请报告
(2)
三检合格证
(3)
开仓证存根
(4)
浇筑开仓证
(5)
仪埋合格证
(6)
机电会签单
(7)
放样单
(8)
管路通试记录
(9)
钢筋检查表
(10)
模板复测成果
(11)
灌浆系统埋设布置图(纵缝、横缝)
(12)
冷却管路埋设布置图
(13)
质量评定表(基础面或缝面、钢筋、模板、止水及伸缩缝、排水管)
(14)
接地布置图
(15)
埋件布置图
(16)
浇筑形象图(停盘仓号)
(17)
混凝土要料单
(18)
混凝土配料单(由后方处理)
(19)
变形成果(由后方处理)
(20)
混凝土外观质量评定表
(21)
混凝土浇筑记录
(22)
混凝土浇筑工程质量检验评定表(由后方处理)
(23)
混凝土单元工程综合评定表(由后方处理)
3.单元工程验收细则
3.1模板
3.1.1模板工程的检查、检测项目为:
1)模板的稳定性、钢度和强度符合设计要求。
2)模板表面光洁,无污物。
3)模板平整度,相邻两模板高差。
4)局部不平。
5)板面缝隙,模板下口的混凝土面之间的缝隙。
6)模板安装误差(由测量队复测出成果)。
3.1.2多卡模板和组合钢模板的检查项目见下表:
多
卡
模
板
(1)组装后模板面之间的错台、缝隙、面板和混凝土之间的缝隙;
(2)模板表面的平整度、清理、脱模剂;
(3)预埋定位锥和蛇形锚筋的位置、加固情况;蛇形锚筋的表面清洁、伸入定位锥的长度;
(4)多卡下支架支腿和混凝土的接触情况,坝后内倾模板的抗倾装置;
(5)多卡主梁和面板(或横围柃)之间的空隙、紧固螺栓的数量,拧紧程度;
(6)S形调节件;
(7)面板之间U形卡和连接螺栓的数量、紧固情况;
(8)横围柃之间的连接板安装(键槽模板);
(9)B7螺栓和定位锥的紧固情况,下支架和B7螺栓的挂接情况、插销,楔形板的紧固;
(10)半圆管的安装固定、拔管预埋铅丝的位置间距、数量(键槽模板)。
组
合
模
板
(1)组合模板之间的错台、缝隙、平整度、模板和混凝土之间的缝隙;
(2)U形卡的数量和位置、紧固情况;
(3)横围柃的数量、位置、相互之间以及和模板之间的连接情况;
(4)拉杆的间排距、数量、规格、角度,紧固情况,连接方式及焊缝;
(5)预埋锚钩的数量及与拉杆的焊接;
(6)内支撑的数量及加固;
(7)面板清洁及刷脱模剂。
3.1.3其它模板如牛腿、进水口、闸门井、电(楼)梯井、通气孔、拦污栅、背管等部位的模板除按3.1检查外,应按设计图纸检查制作安装情况。
3.2钢筋
3.2.1钢筋工程的检查和检测项目主要有:
(1)钢筋的质量、数量、规格尺寸、安装位置符合设计图纸。
(2)焊缝表面和焊缝中不允许有裂缝。
(3)没有脱焊和漏焊。
(4)帮条对焊接头中心的纵向偏移,接头处钢筋轴线的曲折。
(5)焊接接头的长度、高度、宽度、咬边深度、表面气孔和夹渣。
(6)钢筋长度方向的偏差。
(7)钢筋的间排距及加固情况。
(8)保护层。
(9)钢筋表面的灰浆和除锈。
3.2.2钢筋连接采用冷挤压连接和螺纹连接时应满足有关专门的规定。
3.3灌浆系统
灌浆系统管路埋设的检查内容见表3.3。
灌浆系统管路埋设验收检查表表3.3
进回浆
主管检查
(1)主管安装位置
(2)主管规格(3)管路加固(4)主管与支管的连接加固(5)主管引出位置、标记、管口保护(6)灌区畅通情况
分)4(、请简要分析小说中“她”这个人物形象。
17山东威海:
分)31现代文阅读(一、分)19(题。
14~19
(一)阅读下文,完成评卷人得分享受高考蒋子龙年夏天漫长而奇热,我想跟社会爆炒高考有关。
1994离高考还有一个多月哪,社会就已经把高考的气氛造得十足了,学校召开家长会,报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考,开讲座,设专栏,将学生该怎样复习,怎样应考,怎样调节自己的心理。
对考生家长讲的就更多了,要照顾好考生,给他们做好处的,增加营养,又不要让孩子感到是专为他们做的,以免增加他们的心理负担。
千万不要给考生施加压力,家长不得老谈高考的事,要劝孩子多休息,多陪他们外出散步,缓解紧张情绪。
社会把高考]学科网:
来源[锣鼓敲得惊地动天。
这一年我们家是“高考户”?
?
日,真正意义上的高考开始了,考生们必须自己上阵,别人无法替代。
老天可怜,从前一天晚上开始变阴,稍微凉快一些了。
学校嘱7月7很快就到了咐过,不能让考试吃得太饱,喝水太多,以免考试中途去厕所。
早饭要精致,营养丰富,水分还要少,这并不难做到。
考场离我的家甚远,骑自相车大约要半小时,我提出要送女儿去考场,在家长会上她的老师也是这样要求家长的,怕自行车万一出点问题,耽误考试。
女儿起初不同意,我平时上学比去考场更远,您为什么不送?
为什么不担心我的自行车出问题?
这就不怕增加我的心理负担?
我说,你心里无负担,我给增加一点也无妨。
她笑了,笑得很甜,很可爱。
我检查了她的准考证、文具盒,没有准考证是不准入考场的。
我和女儿穿好雨衣,用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。
刚出家门天上就开始掉雨点,好像我们的脚蹬子连接着播雨机,越往前蹬,雨点越大,越蹬得快,雨点越密。
行至中途,已是倾盆一般,许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。
我和女儿仍旧骑在车上,且有点兴致勃勃。
我问她感觉怎么样?
她说棒极了!
预示着你的高考必定顺利,旗开得胜。
你敢不极了,你属龙,我也属龙,两条龙一起出动奔考场,就该有大雨相随,这叫雨从龙。
好兆头,对,的确棒敢大声说三句:
我一定能够考好!
女儿说这有什么不敢,果然大喊三声。
我哈哈大笑,周围一片哗哗的雨声。
我觉得心里轻松多了,我想女儿也是如此。
这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思,到了考场雨就变得小些了。
我原以为我们来得够早的,想不到考场外已经站满了家长,我估计里面有多少学生,外面就有多少家长。
学生进了考场,大部分家长并不离去,还站在雨里等着,他们担心自己的孩子在考试中出问题,比如:
晕场了、生病了、忘记带什么东西了。
我对女儿有信心,就说,我先回家,两个小时以后再来接你。
放心大胆地考,考砸了也没关系!
上午的考试快结束的时候,我从冰箱里拿了一瓶矿泉水,又回到考场外面等候女儿,在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙,等待着自己的孩子从考场内出来。
家长们此时的心情格外敏感,看到最前面出来的考生脸色沉重,有位家长禁不住说,看来题够难的,孩子们没有考好。
其实每个人心一出考场她就对姐姐说,里都在紧张地根据考生的脸色猜测题目的难易程度,猜测自己的孩子能考得怎么样。
有个女孩阴沉着脸,来接她的可能是她的姐姐,你安慰安慰我吧?
?
不等另一个姑娘说出安慰的话,她竟呜呜地哭起来了。
我的女儿出来了,她也看见了我,远远地向我招了招手,笑了。
女儿的笑清纯而灿烂,令我们夫妻百看不厌,她平时的一笑都能解我的心头百愁,此时这一笑,不管她实际考得怎么样,我的心里立刻也阳光灿烂起来。
竞争是激烈而残酷的,哭和闹都没有用,就应该咬牙坚持下去。
我的女儿在考后能有这样美丽的笑容,即使她考不上大学,我也是满意的。
我拧开矿泉水的瓶塞,让她喝个够,她此时需要补充水分。
看着她喝水的样子,我有一种幸福感。
沉浸在上午考试的兴奋里,赶紧让脑子进入下一门要考得功课。
在回家的路上我告诉她,无论上午考好了,还是考得不太理想,都忘记它,不能就这样我每天往返考场四次,把女儿送进考场,她出考场后把她接回家,她不再拒绝,反而觉得这样很方便,我成了她的同伴,她的管家,她的保镖。
平时我们各忙各的,虽然父女关系也算亲密,但不像这样同甘苦共患难,有一种父女加战友的情谊。
加上口试三天半的时间很快就过去了,一切又恢复了正常。
(有删改)我很怀恋女儿高考的这段时间,因为,我享受了平时享受不到的许多快乐。
分)4(,请具体说说作者享受到哪些快乐。
作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”14.分)2((用文中的词语或句子回答),请解释“爆炒”一词在文中的意思。
文章开头说“我想跟社会爆炒高考有关”15.月7“很快就到了16.分)2”作者为什么说“真正意义”上的高考开始了?
(日,真正意义上的高考开始了。
7,作用是文中画线段落采用的主要表达方式是17.分)3(文章倒数第四段作者为什么详写了女儿的笑,请谈谈你的理解。
18.分)4(针对社会、学校、家长的这些做法,任选一角度,谈谈你的看法。
19.分)①女儿更加成熟,更理解父母的良苦用心,能从容乐观地面对高考;②父女关系更加亲密;③家庭生活更加温馨和谐;④拥有了宝贵的经历4(共14.分,答三点满分)1(每点和丰富的人生体验。
分)把高考的气氛造得十足(或者把高考锣鼓敲得惊地动天)2(共15.日才是学生正式参加考试,才是高考真正的开始。
7月7分)因为之前是社会、学校、家庭为高考作准备,2(共16.1分)描写(4(共17.1(每点。
写出了家长们紧张焦灼的心理、小女孩的难过脆弱,侧面写出了“我”的紧张、担忧,反衬出女儿坦然乐观的心态。
分)分)分)女儿的笑饱含着对父亲的理解、体贴、安慰,也张扬着自信和坦然,缓解了我紧张、担忧的心情,让我拥有幸福感,享受到了女儿高考带给3(共18.(意思对即可)我的快乐。
“要保持良好的心态”等方面回答,言之成理即可。
“高考只是一次人生经历”分)围绕“社会、学校、家庭给学生造成的压力”4(共19.
(二)三、山东济宁如果你足够优秀周海亮多年前的一个夏天,我报考美术师专。
复试在县城的美专进行,参加复试的头—天,父亲问我:
“需要我陪你去吗?
”我说,不用。
父亲说:
“那你一个人去好了。
我去了也帮不上你什么忙。
”第二天早晨,我一个人挤上了通往县城的汽车。
我结结巴巴的跟服务员要房间。
然后找到了考场。
考场设在美术岁。
下了汽车,按照父亲的嘱咐,我找了一家旅店。
17那是我第一次出远门。
那年我师专的一间教室里。
在那里,我第—次见到那么多的画夹画板,第一次见到石膏模型。
我兴奋得浑身战栗,能在这样的教室里画画,我愿意拿所有的代价交换。
当天我彻夜未眠。
躺在陌生的旅店,兴奋与紧张将我裹挟。
我想明天假如我发挥得好,就将实现画一辈子画的梦想;假如发挥得不好,极有可能我会和父辈们一样,将自己的一生消耗在地头田畔。
那天我发挥得糟透了。
我想即使我发挥得再好也没用,等待进考场时,我听到一些考生的风言风语。
他们说考试只是一种形式,人选其实早已内定。
他们的话似乎有道理,我看到校门口的轿车排成一排,一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。
我我第一次感到世界是可怕的,原来还有另一种力量可以操纵一件事情,并轻易埋葬一个人的梦想。
识的人都知道,过多用橡皮是素描中的大忌。
我稀里糊涂考场上我告诉自己不要紧张,可是我做不到。
手心全是汗,我不停的用着橡皮——稍有素描常地交了考卷,垂头丧气地回到家。
父亲在村口接我。
他给我讲两天来村子里发生的事。
他做了一桌菜,他第一次把我当成男人,在我的酒杯里倒满了酒。
那天我和父亲说了很多话,唯独没有谈起考试的事。
用不着问,父亲能从我的眼神里读到一切。
两个多月后,录取通知书仍然没有盼来,我考上美专的希望彻底破灭。
我终于跟父亲讲起那天的事,我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。
为证明我的话是正确的,我给父亲举了很多例子。
父亲听后,看了我很久。
他说我相信你说的那些都是真的。
可是,如果你足够优秀,那么他们就没有不录取你的道理。
你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀。
”暗,我们不喜欢这—切,可是我们无法改变,然而我们可以改变自己。
我们可以努力把自己变得非常优秀。
你世上的确有龌龊、阴有时候就是这样。
这变得足够优秀,你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。
当你的才华光芒四射,任何龌龊和阴暗,都不能将其遮挡。
当然,很有可能,你一辈子都达不到足够优秀。
可是你应该有吧自己变得足够优秀的想法,并将其变成为自己的行动。
假如你只为”变得足够优秀“而活,首先,你不会变得龌龊和阴暗,其次,你会快乐,第三,你极有可能变得足够优秀。
多年来我—直相信父亲的话:
只要你没有成功,被别人击败,就证明你还不够优秀,怨天怨地,都是悲观和毫无作用的。
你必须让自己变得更加优秀。
这不是对龌龊和阴暗的妥协,而是一种乐观的人生态度。
页19第升浆支
管检查
塑料
拔管法
火车离去看到心目中的火车A未见火车事情发展过程DCB向往、不安人物内心变化)分(4“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?
18.]学科网:
来源___________________________________________________________________________[分)5.品味文中两处画线的句子,按要求回答问题。
(19分)3)赏析下面句子。
((1只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。
___________________________________________________________________________分)2)说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。
((2___________________________________________________________________________分)(2.文章以“看火车”为题的作用是什么?
20___________________________________________________________________________分)(4.文章的题目是“看火车”,可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?
21___________________________________________________________________________三、现代文阅读(分)37分)19
(一)(不舍、失落D.兴奋、胆怯C.恭敬、失望B.等待火车A.分)4(17.镇的经历,让我对火车充满了美好的想象;渴望看到火车奔跑的样子;是一个乡下少年对叔父花三毛钱,能从很远的地方坐火车来到渭南分)4(18.远方的向往。
分)5(19.分)运用环境描写,渲染站台沉寂的气氛,烘托出我们四人失落的心情。
3)(1(分)这是一种友善的笑。
中年男子被我们的“傻”所感染了,心生对我们的喜爱之情。
2)(2(分)以“看火车”为题,交代叙述的事件,作为线索贯穿全文。
2(20.分)凸显文章的主旨:
少年的往事,往往因其朦胧的面纱,而2分)坐火车时的感受同看火车的感受形成对比,突出了看火车时感觉的美好。
(4(21.分)2保持着美好和天真。
(白银分)30三、现代文阅读理解(分)15(题。
9-12
(一)阅读下面文章,完成总想为你唱支歌(节选)吕锦华①去民勤县拜访苏武山,公路有一半被流沙所拥没。
民勤被喻为沙海中的孤岛,四周为浩瀚沙漠所包围。
苏武牧羊的故事听说就是生在民勤已经干枯的北海边。
的晚霞布满了西天。
霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔,高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。
出奇的静穆,出奇的安宁,又②时值黄昏。
瑰丽”一“民勤无天下人,天下有民勤人。
出奇的荒凉与悲壮。
满目皆黄沙。
没有一只飞乌,没有一只走兽。
几百年几千年丁,亘古不变的一片黄色。
有话流传:
日民勤之艰苦,外乡人部望而生畏不肯前来安营扎寨;二日民勤人肯吃苦,敢于外出闯荡安身立命。
③在民勤,常常能见到这样的画面:
一个农人,一匹骆驼,一辆小板车,在泥沙的路上踽踽走着。
落日将他们的影子拉得很长很长。
那农人裸露的脸和手是黑的而且皲裂着;那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。
他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。
由于降生在这样一个巨大的空问里他们已无所谓大。
由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。
他们知道属于自己的只有一个:
耍想活下去,只有向命运抗争。
还他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。
无论是大漠深处垦荒种地,无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐,④听说大西北许多边远也区都有民勤人的踪迹。
是山丹牧场放牧马群,他们都任劳任怨干得十分出色。
勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事,苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。
在沙丘中掩埋死者,在泥屋里接生婴儿;死去的躯体肥沃穷薄的土地,新生的生命接过父辈的业绩,把生命的泉水注进这块干渴的土地。
他们相信,和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。
,略有改动)(选自《中华散文名家精萃》分)4.从本文来看,民勤人有什么特点?
从哪里可以看出?
(9分)4(.赏析文中划线的句子。
10字塔,高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上、出奇霞光中苏武山像一座雄伟的全黄沙。
没有一只飞乌,没有一只走兽,的静穆,出奇的安宁,又出奇的荒凉与悲壮。
满目皆几百年几千年了,亘古不变的一片黄色。
分)3(.谈淡你对下面这句话的理解。
11他们知道属于自己的只有一个:
要想活下去,只有向命运抗争。
.阅读下面材料,回答问题。
21【链接材料】民勤属温带走陆性干旱气候区,东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围,大陆性沙漠气候特征十分明显,冬冷夏热,降水稀少,光照充足,昼夜温差大,年均降水量近年为民勤政府刚)(摘自℃。
5.15毫米,昼夜温差2623毫米,年均蒸发量7.127?
选文第②段和链接材料在内容和表达上有什么相同或不同的地方分)4(分】15(题。
13-17
(二)阅读下面文章,完成红气球梅子涵这个故事很人生。
不过这个故事如同很多别的儿童文学一样,首先是天真的,形象生动可爱,而且又是从一个小松鼠开始。
小松鼠叫阿布。
阿布是黑的,但是他有一个红气球。
红气球是圆圆的,它被阿布牵在手里,也拥在怀中。
你也可以阿布走到哪里,都带着它。
我们想想那风趣的情景!
因为这是一本图画书,所以要想,一眼便看见。
可是,有一天晚上,红气球不见了,把阿布孤零零地留在了黑暗中。
没有了红气球,阿布很难过,眼泪也流出来。
”个回来!
10“阿布,你不要哭,我们一起去找你的红气球。
失掉一个,我们就找他听见有人对他说话:
阿布看着声音传来的方向,看到那里有两个红气球。
他跑到红气球的下面,可那不是红气球,而是猫头鹰的两只红眼睛。
猫头鹰高高地站在树上。
猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球,远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿!
可是,那也不是红气球,而是红红的一片牡丹花。
牡丹花里还有两只漂亮的鸽子,正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。
”个回来!
10“阿布啊,你不要哭,我们一块儿去找你的红气球。
失掉一个,我们就找鸽子围过来安慰阿布:
只蜗牛在吃晚餐。
3接着他们看见了什么?
看见了一片红红的草莓。
红草茸土有只蜗牛说:
3”个回来!
10“你失掉了一只红气球,我们就找”个回来!
10“你失掉一只红气球,我们就找每小青虫,小青虫说:
4后来他们看见了满树的红苹果,红苹果里有他们又要出发。
不过等一下,我们来数一数:
个,真是一I0个朋友。
失掉一个,找回10只虫子二+4只蜗牛+3只鸽子+2只猫头鹰1个完美的答案,完美的结果。
页11第
(1)软管完好情况及充气
(2)孔口保护管的安装高程及加固(3)预留半圆孔的外观体型(5)软管的骑缝及加固(6)通试(7)孔口保护
意愿调查评估法(简称CV法)是指通过调查等方法,让消费者直接表述出他们对环境物品或服务的支付意愿(或接受赔偿意愿),或者对其价值进行判断。
在很多情形下,它是唯一可用的方法。
如用于评价环境资源的选择价值和存在价值。
分)4(、请简要分析小说中“她”这个人物形象。
17山东威海:
分)31现代文阅读(一、分)19(题。
14~19
(一)阅读下文,完成评卷人得分享受高考蒋子龙年夏天漫长而奇热,我想跟社会爆炒高考有关。
1994离高考还有一个多月哪,社会就已经把高考的气氛造得十足了,学校召开家长会,报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考,开讲座,设专栏,将学生该怎样复习,怎样应考,怎样调节自己的心理。
对考生家长讲的就更多了,要照顾好考生,给他们做好处的,增加营养,又不要让孩子感到是专为他们做的,以免增加他们的心理负担。
千万不要给考生施加压力,家长不得老谈高考的事,要劝孩子多休息,多陪他们外出散步,缓解紧张情绪。
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