新长春版八年级语文上册第4课《现代诗歌二首》同步习题含答案.docx
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新长春版八年级语文上册第4课《现代诗歌二首》同步习题含答案
《也许》同步练习
1、适当改动某些词语,使下面这首诗在用韵上更和谐,选出说法正确的一项()
头顶一弯月,脚下万盏灯。
新建的火罐上,焊工正夜战。
A.将“一弯月”改为“月一弯”。
B.将“万盏灯”改为“灯万盏”。
C.将“一弯月”、“万盏灯”改为“月一弯”、“灯万盏”。
D.以上都不对。
2、选出下列诗句节拍划分有误的一项()
A.这是/一沟/绝望的/死水B.清风/吹不起/半点/漪沦
C.不如/多/扔些/破铜/烂铁D.爽性/泼你的/剩菜/残羹
3、《人间词话》中说:
“红杏枝头春意闹”,著一“闹”字而境界全出。
从下列画横线的诗句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字,而后选出判断正确的一项()
①人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
②明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
③随风潜入夜,润物细无声。
④采菊东篱下,悠然见南山。
A.①春②别③入④悠
B.①笑②惊③潜④见
C.①依②惊③随④悠
D.①笑②别③入④山
4、下面这首送别诗,每句空一字,从备选答案中,选出正确的一项是()
南浦春来甲一川,石桥朱塔雨依乙
年年丙客横塘路,丁雨垂杨系画船。
A.过然迎春B.绿天送细
C.过岸送春D.绿然送细
5、根据下列划线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文构成前后连贯合理的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;
();
()。
只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
小珠笑一声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看他造出个什么世界。
6、本诗中那些“破铜烂铁”变成了翡翠和桃花,“剩菜残羹”泛出罗绮和云霞,死水变成了一沟绿酒在冒泡沫等的描写有什么作用?
7、本诗的首尾呼应,反复强调“这是一沟绝望的死水”,这样写,体现了诗人什么样的思想感情?
8、说出“死水”的象征意义。
9、结合本诗,找出作者在炼字上的技巧。
阅读徐志摩的《黄鹂》(1931年)完成问题。
一掠颜色飞上了树。
“看,一只黄鹂!
”有人说。
翘着尾尖,它不作声,
艳异照亮了浓密——
象是春光,火焰,象是热情,
等候它唱,我们静着望,
怕惊了它。
但它一展翅,
冲破浓密,化一朵彩云;
它飞了,不见了,没了——
象是春光,火焰,象是热情。
(选自《猛虎集》)
1、下面是对这首诗的分析,选出错误的一项()
A、“一掠颜色飞上了树”以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂,画出了色彩,更画出了动感。
B、“翘着尾尖,它不作声”,这句话画黄鹂翘着尾尖,又不作声,这是以瞬间之形画其瞬间之静。
C、“有人说”一句,只用“看,一只黄鹂”,即鲜活地点出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。
D、第一节最后两句,渐由实而虚,倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、怜悯和希冀。
2、下面是对这首诗的分析,选出分析错误的一项()
A、诗的第一节写黄鹂飞来,极为生动地画出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采,并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。
B、最后复叠的一句“像是春光,火焰,像是热情”,与前一节结句词语相同而情怀迥异。
前面一句是写充实感,而这一句却是幻想。
C、这首诗写的是黄鹂,匆匆飞来飞走的黄鹂是诗人眼前所见,而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。
D、此诗所表现的就是对那么一种冲破牢笼、高飞远走,去度自由轻快生涯的渴求,但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。
迁移拓展
阅读下面一首新诗,完成问题。
一句话
(闻一多)
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火,
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一声霹雳,
爆一声:
“咱们的中国!
”
这话叫我今天怎么说?
你不信铁树开花也可,
那么有一句话你听着:
等火山忍不住了缄默,
不要发抖,伸舌头、顿脚,
等到青天里一个霹雳,
爆一声:
“咱们的中国!
”
3、诗中说有一句话既是“祸”,又是“火”。
说他是“祸”,是指这句话具有很大的_______________________________。
说它是“火”是指这句话具有很大的________________________________________________________________________。
4、对这首诗中语句的解释,不恰当的一项是()
A、诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”,即“我们大家的中国”。
B、“有一句话说出就是祸”,揭示出在封建统治下,中国人民不能当家作主的现实。
C、“有一句话能点着火”,显示中国人民蓄积着无比强大的反抗力量。
D、“说不定突然着了魔”,流露出一个民主战士徘徊的心境。
5、对这首新诗的赏析,不恰当的一项是()
A、这首诗总结了中国的历史,预示了中国的未来,全诗蕴藏着火山爆发式的激情。
B、诗中巧妙地使用了一个反问句,用以增强缄默的火山爆发前的气势。
C、最后两句,是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句,来展示中国革命的前景。
D、这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法,从而增强了诗歌的磅礴的气势。
阅读《再别康桥》片段,完成问题
……
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
……
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
6、“青荇”的意思是什么?
前两节诗用了哪些修辞手法?
(4分)
答:
______________________________________________________________________。
7、解释“招摇”﹑“甘心”的深意。
招:
______________________________________________________________________。
摇:
______________________________________________________________________。
甘:
______________________________________________________________________。
心________________________________________________________________________。
8、所选第三节诗中第三,四两句的修辞是
_________________________________________________________________________。
9、诗人在本诗中表达了怎样的思想感情?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
参考答案
基础知识达标:
1、C2、C3、B4、D
5、也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿壁。
6、用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏和丑恶,目的是造成让人恶心的反面效果。
7、体现了诗人对黑暗现实的清醒认识及其战斗精神。
8、一沟死水象征那个粘滞的流不动的,沤得发臭的,完全失去了生命力的社会现实。
9、作者注重锤炼恰切传神的动词来使抽象的“死水”具有形象感。
如“扔”“锈出”“织”“绿成”“蒸”“酵成”等。
课后能力提升:
1、C 2、B
3、危险性鼓动性
4、D(“徘徊心境”不当)
5、C(“展示中国革命的前景”牵强附会)
6、绿色的水草;比喻,移就。
7、生动地写出康桥对诗人的欢迎态度;深刻地写出诗人对康桥的永久眷念
8、拟人顶真
9、对康桥的离情别绪
《再别康桥》同步练习
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
河pàn()的柳是“金”色的,软泥上的荇()是“青”色的,沉淀()着的梦是“彩虹”似()的,一船的星辉是“斑lán(”的。
这些景物为我们营造了一个色彩鲜明的意境。
2、指出下列诗句所用的修辞方法。
(1)那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
()
(2)夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
()
(3)那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹。
()
(4)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
()
3、下列诗歌节奏划分错误的一项是()。
A.轻轻的/我走了,∥正如我/轻轻的来
B.波光里的/艳影,∥在我的/心头荡漾
C.黑夜/给了我黑色的/眼睛,我/却用它/来寻找/光明
D.这是/一沟/绝望的死水
4、诗人在诗中选取了哪几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?
5、在最后一节,诗人说“悄悄的我走了”,为什么要“悄悄的”?
6、古诗词中表达离别内容的有很多,写出连续的两句,并注明题目和作者。
课内品读
阅读下面的文字,完成第7~10题。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭,
不是清泉,是天上的虹,
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?
撑一支长篙,
向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
7、“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”。
这里的“梦”是指________(当时、昔日)的梦。
8、《再别康桥》写离情别绪,但全诗并不哀婉沮丧,如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘,抒发了诗人________________________;“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草,”抒发了诗人________________________;“夏虫也为我沉默”交织着______________等复杂感情。
9、诗歌2~6节可划分两层,第一层是________,第二层是________。
10、体会加点词表现的意境。
(1)油油的在水底招摇。
(2)满载一船星辉。
1、读《再别康桥》的感受像()。
A.倾听岳飞高唱《满江红》
B.欣赏贝多芬的《命运交响曲》
C.静听肖邦的小夜曲
D.聆听阿炳的《二泉映月》
【类文阅读】
阅读下面的文字,完成第12~15题。
雨 巷
戴望舒
撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞/像我一样,/像我一样地/默默彳亍着,/冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飘过/像梦一般地,/像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香地,/我身旁飘过这女郎;/她静默地远了,远了,/到了颓圮的篱墙,/走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,/消了她的颜色,/散了她的芬芳,/消散了,甚至她的/太息般的眼光,/丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷,/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
2、给加点字注音。
颓圮()彷徨()
寂寥()彳亍()
3、对诗句品析有误的一项是()。
A.整首诗凄清,婉转,而又含意绵绵。
B.整首诗意境深远,让人肝肠寸断。
C.诗人以“雨巷”为题,揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。
D.诗人大量运用反复、排比等修辞方法,给人回味。
4、比较诗歌的首尾两节,说说它们有何异同点。
5、请从诗中选取一处,简析戴望舒诗歌的意境美。
【表达交流】
6、“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。
”三年的时光已悄悄过去。
相聚犹在昨天,分别即在眼前。
回首逝去的日子,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕惆怅。
在开展“岁月如歌”的活动中,你将完成下面的任务:
【自我激励】坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇过失败的沮丧。
请你自选角度真情创作一则格言激励自己。
(温馨提示:
不能抄袭名人名言)
我的格言:
__________________________________________________________________
【同窗情深】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。
下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。
有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好学校!
找一个好工作!
!
嫁一个好老公!
!
!
我选第______则,我的评析:
___________________________________________________
7、(2011·北京海淀模拟题改编)为了让同学们了解国家开展的“高雅艺术进校园”活动,某校学生会开展了相关的宣传活动,请你参与其中,完成以下任务。
(1)请根据下面材料提供的信息,说说“高雅艺术”具备哪些特点,国家采用了哪些方法来保证活动的实效性。
材料一:
艺术的发展应该是金字塔形,最底层最广泛的是通俗艺术,而金字塔尖上的应该是京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。
同时,尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同,文化背景不同,但大都在艺术中表现出爱和美的主题。
材料二:
“高雅艺术进校园”活动于2005年启动,当年资金投入为600万。
发展到2008年时,其资金投入已达3200万。
相关负责人表示,今后还将继续加大资金投入。
材料三:
为了使学生能够走近高雅艺术,国家每年都组织数百场国家级艺术团、省市级艺术团和高校艺术团的专场演出。
此外,还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学,内容涉及音乐、美术、书法、审美等有关领域,受益的学生多达几十万人。
(2)为了配合活动的开展,作为学生会成员,请你协助书画社拟定一个简要的活动方案,方案要有活动名称和活动形式。
参考答案
基础知识达标:
1、答案:
畔xìngdiànshì斓
2、答案:
(1)比喻
(2)拟人、顶真(3)比喻(4)反复
3、解析:
此题考查诗歌的朗诵停顿。
B项应该是“在我的心头/荡漾”。
答案:
B
4、解析:
“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”,要充分把握诗歌所绘景物。
参考答案:
三个。
即金柳、青荇、潭水。
5、解析:
要结合诗歌的写作背景来理解。
参考答案:
诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去,尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心,此外“悄悄”也有“寂寞”的含义,这一片感情领域是属于他自己的。
6、参考答案:
(1)海内存知己,天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
(2)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
7、答案:
昔日
8、参考答案:
对康桥浓烈的爱 对康桥的无限依恋 依恋、无奈、惆怅
9、答案:
写景 抒情
10、解析:
要结合诗歌所描绘的景物的特点来思考。
参考答案:
(1)写出河中水草的肥美。
(2)把星的光辉装满船舱,采用拟人手法,写出夜色的美好。
课后能力提升:
1、解析:
肖邦的小夜曲具有一种宁静而和谐的美,与《再别康桥》意境相似。
答案:
C
2、答案:
pǐpánɡhuánɡliáochìchù
3、解析:
本诗并没有让人达到肝肠寸断的程度。
答案:
B
4、解析:
从内容、表现手法等角度比较其相同点和不同点。
参考答案:
首尾运用反复的手法,内容大致相同;不同处是,开首表明希望逢着,后面则是希望飘过。
5、解析:
要认真体会诗歌的内容、诗人的感情,才能领略诗歌的意境。
参考答案:
如诗的第二节,诗人拿丁香来比喻姑娘,丁香一样的颜色、芬芳、忧愁,充满了意境美,在这里,丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
丁香姣好,但易凋谢,丁香一样的姑娘,是做着脆弱的梦的姑娘,她的愁怨自然少不了,因此,作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨,更突出姑娘的凄清、迷茫、叹息,增强诗歌的惆怅、清丽的意境。
6、解析:
结合对待成功与失败的态度来创作属于自己的格言。
参考答案:
在哪里跌倒,就在哪里爬起来!
这是我始终不渝的信仰。
(2)解析:
结合每一则赠言的内容是否积极向上、语言特点等方面来分析,写出自己的观点。
答案示例:
(1)我欣赏第①句,因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。
(2)我欣赏第②句,因为第②句句式整齐,从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间,结尾的一句“有你一路陪伴,真好!
”真情表白,真挚、感人、温馨。
(3)我不欣赏第③句,虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕,但我们毕竟还是中学生,现在谈工作、谈情感未免早了些。
7、解析:
从以上材料中找出关键词,用简洁的语言概括。
参考答案:
最高层级的艺术;表现了爱和美的主题。
不断加大资金投入;组织不同层级的专场演出;组织艺术教育专家讲学团讲学。
(2)解析:
符合书画社的特点,体现活动形式即可。
参考答案:
周末书画展书画社成员提交书画作品,周末在校园兰亭举办书画展。
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