语文鲁人版选修《史记》选读讲义第一单元 张骞 Word版含答案.docx
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语文鲁人版选修《史记》选读讲义第一单元张骞Word版含答案
哈佛憾事
好些年前,哈佛的校长为一次错误的判断,付出了很大的代价。
一对老夫妇,女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服,而她的丈夫则穿着布制的便宜西装,也没有事先约好,就直接去拜访哈佛的校长。
校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下土老帽根本不可能与哈佛有业务往来。
先生轻声地说:
“我们要见校长。
”
秘书很有礼貌地说:
“他整天都很忙!
”
女士回答说:
“没关系,我们可以等。
”
过了几个钟头,秘书一直不理他们,希望他们知难而退,自己走开。
他们却一直等在那里。
秘书终于决定通知校长:
“也许他们跟您讲几句话就会走开。
”
校长不耐烦地同意了。
校长很有尊严而且不情愿地面对这对夫妇。
女士告诉他:
“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年,他很喜欢哈佛,他在哈佛的生活很快乐。
但是去年,他出了意外而死亡。
我丈夫和我想在校园里为他留一纪念物。
”
校长并没有被感动,反而觉得很可笑,粗声地说:
“夫人,我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立雕像的。
如果我们这样做,我们的校园看起来会像墓园一样。
”
女士说:
“不是,我们不是要竖立一座雕像,我们想要捐一栋大楼给哈佛。
”
校长仔细地看了一下条纹棉布衣服及粗布便宜西装,然后吐一口气说:
“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱?
我们学校的建筑物超过750万美元。
”
这时女士沉默不讲话了。
校长很高兴,总算可以把他们打发了。
这位女士转向她丈夫说:
“只要750万就可以建一座大楼?
那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子?
”
就这样,这对夫妇离开了哈佛,到了加州,成立了斯坦福大学来纪念他们的儿子。
1、博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼
赏读:
做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为,生活如此,学习更是这样。
2、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
——《礼记》
赏读:
这句话出自《礼记·中庸》。
用简单的话来说就是:
做事要广泛地学习,仔细地探究,谨慎地思考,明确地辨别,最后要切实地去实行。
3、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
——《荀子》
赏读:
不登上高山就不知道天有多高,不下深谷就不知道地有多厚。
意思是做事情如果不身临其境,就不知道它的真实情况。
4、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
——王安石
赏读:
乍看起来,是在谈论观赏风光的体会,可一寻味,便会从中领悟到一条人生哲理:
在社会生活和思想修养方面,不也是站得高才能看得远吗?
在诗人,这是雄心勃勃的自勉;对读者,这是引人向上的启示。
一、文题解读
本文节选自《大宛列传》。
《大宛列传》是记述西域诸国史实的传记。
司马迁与张骞生世相接,熟闻其通西域之事,因而本篇对周边国家的文化、地理进行了准确描述,诸如西域国家的地理位置、物产资源、生活习俗、社会组织等都记述得准确而明晰,是今天研究古代西域形势的最早的资料。
《大宛列传》的前半部分主要记叙了张骞两次出使西域的经过,后半部分着重记载了汉武帝为贪图大宛马而不惜发动战争,以至征服大宛的过程。
其中详记大宛、乌孙、康居、奄蔡、大小月氏、安息、条枝、大夏八国之事,附记于阗、楼兰等九国之事,偶涉西南夷、冉、徙、邛、焚氏、笮、崔、昆明、滇、越十国之事;而以大宛、乌孙事为主,且以大宛事开篇,以大宛事终篇,故名曰“大宛列传”。
二、人物与事件
张骞(?
—前114),西汉将军,著名冒险家、外交家。
汉中成固人。
传在《史记》卷123《大宛列传》,又见卷111《卫将军骠骑列传》。
汉武帝建元二年为郎,应募出使大月氏,说其与汉共同夹击匈奴。
他经匈奴时,被匈奴扣留达十一年之久。
这期间他逃亡,得以亲历大宛、康居、大月氏和大夏等地。
元朔三年归汉,拜大中大夫。
张骞因知水草处,从卫青击匈奴,以功封博望侯。
元狩四年,拜中郎将出使乌孙,赂乌孙以断匈奴右臂,并分遣副使至大宛、康居、安息、大夏和月氏等地,自此西北诸地始通于汉,也成为汉朝和中亚各国建立友好关系的开端。
他从乌孙归国后,拜大行,列位九卿,岁余卒。
三、文言知识梳理
1.重要字音
(1)张骞(qiān)
(2)月氏(yuèzhī)
(3)道必更匈奴(ɡēnɡ)(4)单于(chán)
(5)大宛(yuān)
2.通假字
(1)骞因与其属亡乡月氏:
通“向”。
(2)还,并南山:
通“傍”,靠近。
(3)竟不能得月氏要领:
同“腰”,指衣腰。
3.词类活用
(1)既臣大夏而居地肥饶:
使动用法,使……为臣。
(2)西走数十日:
名词作状语,向西。
4.文言句式
(1)宾语前置句
①若欲何之
②汉何以得往使
(2)被动句
①而为匈奴所闭道
②大月氏王已为胡所杀
(3)省略句
①无与共击之
②又自以远汉,殊无报胡之心
5.文言虚词
而 ér
①[代]你,你的。
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)
而翁归,自与汝复算耳。
(《促织》)
②[连]表并列。
永州之野产异蛇,黑质而白章。
(《捕蛇者说》)
燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单,兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上,而齐七十余城皆复为齐。
(《田单》)
③[连]表顺承。
就,然后。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
(《扁鹊见蔡桓公》)
威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。
④[连]表递进。
并且。
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(《劝学》)
昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
⑤[连]表修饰。
顺风而呼,声非加疾也。
(《劝学》)
列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。
(《郅都》)
⑥[连]表转折。
可是,却。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
(《庖丁解牛》)
临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。
(《郅都》)
⑦[连]表假设。
假如,如果。
诸君而有意,瞻余马首可也。
(《冯婉贞》)
子产而死,其谁嗣之?
(《左传·襄公三十年》)
⑧[连]表因果。
因而,所以。
斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。
(《病梅馆记》)
月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。
(《张骞》)
文言虚词常用推断方法
(二)
3.标志确认法
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。
如判断句的标志“者”“也”“乃”等,被动句的标志“见”“于”“为……所”等,宾语前置的标志“是”“之”等,其词性和意义是确定的,只要判断出是哪种标志,就找到它的用法和意义了。
4.交换理解法
如果给出两个例子,让我们判断句中某个虚词的用法是否相同,我们可以将其中能确定的一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解,看句子是否讲得通,然后作判断。
如判断“与我银,为君致阁职”“谁为大王为此计者”这两句,我们知道第二句中的“为”是介词“替”“给”,代入第一句理解:
“给我银子,我为你谋个官阁职务。
”句子是通的,所以该处的“为”也作介词“替”“给”讲。
6.古文今译
张骞是汉中人,汉武帝建元(前140—前145)年间当过郎官。
当时,天子问投降的匈奴人,他们都说匈奴攻打并战胜月氏王,用他的头骨当饮酒的器皿。
月氏逃跑了,因而常常怨恨匈奴,只是没有朋友和他们一块去打匈奴。
这时汉朝正想攻打匈奴,听到这些说法,于是想派使者去月氏联络。
但是去月氏必须经过匈奴,于是就招募能够出使的人。
张骞凭借郎的身份应募,出使月氏,和姓堂邑的胡奴甘父一同从陇西出境。
经过匈奴时,被匈奴抓到,又移送给单于。
单于留住张骞,说:
“月氏在我们北边,汉朝怎能派使者前去呢?
我们要想派使者去南越,汉朝能允许我们吗?
”扣留张骞十余年,赐予他妻子,有了孩子,然而张骞却没有丢失汉朝使者的信物符节。
张骞留居匈奴,匈奴对他的看护渐渐宽松,张骞因而得以和他的随从一起逃向月氏。
向西跑了几十天,到达大宛。
大宛听说汉朝钱财丰富,本想与汉朝沟通,却未成功。
如今见到张骞,心中高兴,便向张骞问道:
“你想到哪儿去?
”张骞说:
“我为汉朝出使月氏,却被匈奴阻塞道路。
如今逃出匈奴,希望大王派人引导护送我们去月氏。
若真能到达月氏,我们返回汉朝,汉朝馈赠给大王的财物是用言语说不尽的。
”大宛认为张骞的话是真实的,就让张骞出发,并给他派遣了向导和翻译,到达康居,康居又把他转送到大月氏。
这时,大月氏的国王已经被匈奴杀死,又立了他的太子当国王。
这位国王已经征服大夏,并在这里居住下来。
这地方土地肥美富饶,很少有敌人侵犯,心情安适快乐;国王自己又认为离汉朝很远,根本没有向匈奴报仇的心意。
张骞从月氏到大夏,终究不明确月氏对与汉共击匈奴之事的态度。
张骞在月氏住了一年多,回国而来,他沿着南山行进,想从羌人居住的地方回到长安,却又被匈奴捉到了。
他在匈奴住了一年多,单于死了,匈奴左谷蠡王攻击太子,自立为单于,国内大乱。
张骞乘机与胡人妻子和堂邑父一起逃回汉朝。
汉朝封张骞为太中大夫,封堂邑父为奉使君。
张骞为人坚强而有力量,心胸宽大,诚实可信,蛮夷之人都喜欢他。
堂邑父本来是匈奴人,善于射箭,每当穷困危急之时,就射杀飞禽走兽当饭吃。
最初,张骞出使时有一百多随从,离开汉朝十三年,只有他和堂邑父两个人回到汉朝
一、结构图示
二、主旨归纳
本文记叙了张骞作为一个使者,他能够不畏强暴,忠于职守,经历了大夏、大宛、乌孙、康居等国,深入不毛之地,最后回国,行程不下万里。
他的这种艰苦卓绝的探险精神,孜孜以求、不怕牺牲的顽强意志,无疑应该受到人们的尊敬。
三、重点突破
1.张骞为什么要出使西域?
提示
(1)汉天子要摆脱匈奴人骚乱,结束历年来以通婚输财换取表面友好的屈辱局面。
(2)汉朝得悉月氏王为匈奴人所杀而仇怨匈奴人的状况,欲和月氏结盟,共击匈奴。
2.本文反映了张骞的哪些优良品质?
提示
(1)表现了张骞的忠诚。
张骞出使西域,所经之地都是山高水险的不毛之地。
而他却毅然应募,曾两次被匈奴扣留,特别是第一次,被拘达十一年之久,并在匈奴娶妻生子,但他依然持汉节不失,时刻寻找机会逃离。
在逃离之后,仍然不忘使命。
(2)表现了张骞的勇敢。
应募出使,到汉朝人所认为的没有受到教化的被称之为“野人”的地方,没有过人的胆识,是不敢前往的。
被匈奴扣留,要和匈奴的敌人结盟,本身就是与匈奴人为敌,这需要胆识和智慧与匈奴人周旋。
再者不仅和人周旋,更要和险恶的自然环境作斗争,风沙、野兽猛禽、饥渴等,其遇到的凶险,是常人难以想象的。
(3)反映了张骞的机智。
和他一块出使的达一百三十多人,而达到西域又从西域回到汉时只有张骞和堂邑父两人,这期间经历了什么样的凶险,又采用了什么样的方式和方法,躲过了一次又一次的凶险,也只有他们最清楚,如果没有过人的智慧,是不可能生还的。
特别是到大宛、康居等国时,能够取得它们的信任和帮助,如果没有过人的外交才能,也是不可能实现的。
3.张骞出使西域的意义是什么?
提示 张骞出使西域,虽然没有达到与月氏共击匈奴的目的,但却使汉朝人开阔了视野,扩大了对外的交流。
如果说,“丝绸之路”是贯通亚欧大陆的动脉,是世界主要文化的母胎,是连接东西文化的桥梁,那么,张骞的“凿空”之功是至关重要的。
一、文本审美
叙事简洁,详略得当。
张骞出使西域历时十三年,行程万余里,历经种种艰难险阻,可以说是数不胜数,而作者只用简洁的语言,一笔带过,所用文字不过千字,就把出使的目的、背景、经过、结果和原因表述得明明白白。
如同样是被扣留,作者只把第一次的情况加以简述,第二次只用了“复为匈奴所得”六个字加以概括,至于张骞被再次扣留受到什么样的磨难,又是如何机智地逃出的,只字未提,这也给读者留下了广阔的想象空间。
二、写作迁移
【角度】 张骞是中国历史上第一位有影响的对外友好使者。
他使汉朝能与中亚交流,并打通前往西域的南北两条通路,促进了东西方文化、经济的交流和发展,为整个世界的文明与进步注入了新的活力。
请以“我心中的张骞”为题,写一段文字,600字左右。
【示例】 在中华民族悠远漫长的历史长河中,汉王朝无疑是最令中国人感到自豪的王朝之一。
在这个时代里,中华民族创造了前所未有的辉煌。
经济上的极大繁荣、文化上儒家地位的确立自不必说,单是外交一项成就便使汉朝确立了在亚洲乃至整个世界的地位。
谈到汉朝的外交,我们不能也不会忘记一个人,这就是武帝时期伟大的探险家、外交家、军事家张骞。
人的力量是无限的,坚强的意志能够帮助人们达到很多不可能达到的目标。
沙漠,对于很多人来说,是死亡的象征。
那里荒无人烟,寸草不生,它可以吞噬一切不屈服于它的人。
我们可以想象,在那样的环境中,张骞和他的同伴们是如何生存的。
身体上的艰苦还在其次,最重要的是,在匈奴的土地上,他既是使节又是犯人。
作为一名军人,张骞不能前线杀敌,不能保家卫国,而只能在敌人的监视下苦度岁月,他心中的痛苦可想而知。
十三年的艰苦岁月磨炼了他坚强的意志。
我们可以揣测他在这漫长的十余年中思想的变化。
张骞出身卑微,并未接受过正规的外交方面的训练,却毅然肩负起了联络他国夹击匈奴的重任。
这时,年轻气盛的张骞也许并未意识到这漫漫征程对他意味着什么,只是凭着对皇帝的忠诚和对国家的责任感,便踏上了征途。
但当为匈奴所俘时,他的思想有没有变化呢?
我们不得而知。
事实证明,张骞并未投降。
这位伟大先驱崇高的精神境界不仅在当时意义重大,而且当代中国也正需要这种为民族、理想不断奋斗,勇于开拓的精神。
我相信,人的力量是无限的。
在我心中,张骞永远是一面旗帜!
当时共我赏花人,点检如今无一半
池塘水绿风微暖,记得玉真初见面。
重头歌韵响琤琮,入破舞腰红乱旋。
玉钩栏下香阶畔,醉后不知斜日晚。
当时共我赏花人,点检如今无一半。
——宋·晏殊《木兰花》
此词写作者在风暖水绿的池塘旧地回忆往昔初见美人欢歌曼舞的情况,而今却是时过境迁,当时赏花行乐的人也大半作古,前后对比,显出人生如梦、好景不长的悲感。
上片怀旧,回忆与“玉真”初见面的强烈印象。
下片伤今,感叹人生无常。
全词始欢终哀,尤其最后两句,读来令人恻然心酸。
塑造良好心境,谱写生命华章
李晓敏
落落余晖,你拥一缕最暖的;萋萋芳草,你摘一束最灿的;灼灼红叶,你拾一片最热的;漫漫人生,你用良好的心境,谱写生命的华章。
——题记
塞外玫瑰——王昭君
犹如梨花带雨的你,从深深庭院幽然走来。
无奈竟做了画师笔下的丑女。
你没有流泪,只是独倚青梅,怀抱琵琶奏一曲孤独的哀音。
今夕何夕,苦闷谁知。
当边塞传来愿与汉室联姻的消息时,佳丽们都退却了,唯有你怀着一方忠于汉室的心叩开边塞之门。
消失在茫茫大漠,谱一曲高贵而坚强的人生华章。
可是回想你的初衷,怎不令人哀怨?
只是你笑着抚去心头的仇怨,怀一片赤心,写下中原女性的勇敢和刚毅。
你的耿直演绎成千古美谈,但你良好的心境更令后人赞叹!
飘零公主——斯佳丽
你一袭疲惫的身影忙碌于佐治亚的小巷。
内战中,你
深信南方必败,于是在你的鼓舞下,南方涌现出许多英雄的男人和刚毅钙化般的女人。
果然如你所料,北方胜了。
从此南方人过上安定而幸福的生活,唯有你面临惨痛的人生考验。
面对丈夫的背叛,朋友的出卖,你用一颗宽大的胸怀包容这一切。
面对爱人和朋友的抛弃,你平静如水,淡淡说一句:
Tomorrowisanotherday!
你乐观向上的心境,决定你快乐如风的人生。
你的豁达飘荡在《飘》中的古都里,也照亮我们每个人的心间。
旷世才女——李清照
你倚着秋的橄榄,诚如易安。
南宋的江山,在金人的铁蹄下变得面目全非,国难当头,百姓泪流成河。
唯有你打开沉重的心扉,昂起高贵的头叹一句“恨身非男儿,不能跃马挥戈,驰骋疆场”。
道出心中深仇大恨,奏出甘愿为国流血牺牲的心声,奏出你不朽的人生华章。
在那充满激情的字句里,我听出你生命的交响乐,读懂你良好的心境,使我今生为之感动。
如果说“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的人生,那么“塑造良好心境,谱写生命华章”就是我们自己的人生。
愿我们塑造良好心境,谱写生命华章。
(时间:
45分钟 满分:
60分)
积累与运用
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.少寇,志安乐 志:
向往。
B.穷急射禽兽为食穷急:
没有办法。
C.今亡,唯大王使人导送我亡:
逃跑。
D.又自以为远汉,殊无报胡之心报:
报答。
答案 D
解析 报:
报复。
2.下列句式与其他各项不同的一项是( )(3分)
A.为汉使匈奴,而为匈奴所闭道
B.大宛以为然,遣骞,为发导绎
C.大月氏王已为匈奴所杀
D.欲从羌中归,复为匈奴所得
答案 B
解析 B项为陈述句式,其他都是被动句。
3.下列句中没有通假字的一句是( )(4分)
A.留岁余,还,并南山。
B.骞因与其属亡乡月氏。
C.设九宾于廷。
D.竟不得月氏要领。
E.诚得至,反汉,汉之赂遗王财物不可胜言。
F.道必更匈奴中,乃募能使者。
答案 F
4.解释下列句子中加点的词。
(8分)
(1)留骞十余岁,与妻,有子:
________________________________________________
(2)骞因与其属亡乡月氏:
___________________________________________________
(3)既臣大夏而居地肥饶:
______________________________________________________
(4)唯大王使人导送我:
________________________________________________________
答案
(1)送给
(2)趁机 (3)使……臣服 (4)引导
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(15分)
(1)月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。
(5分)
译文:
________________________________________________________________________
(2)月氏在吾北,汉何以得往使?
(5分)
译文:
________________________________________________________________________
(3)经匈奴,匈奴得之,传诣单于。
(5分)
译文:
________________________________________________________________________
答案
(1)月氏国败逃,然而时常怨恨匈奴人,却又找不到和他们一起攻打匈奴的同盟者。
(2)月氏国在我们匈奴人的北边,汉朝凭什么能够派使者去(和他们交往)呢?
(3)(张骞)经过匈奴时,被匈奴人抓获,送到匈奴的首领那里。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文,完成6~10题。
郭崇韬,代州雁门人也。
为人明敏,以才干见称。
庄宗为晋王,崇韬为中门使,甚见亲信。
晋兵围张文礼于镇州,久不下,而定州王都引契丹入寇。
崇韬曰:
“契丹之来,非救文礼,为王都以利诱之耳,且晋新破梁军,宜乘已振之势,不可遽自退怯。
”庄宗然之,果败契丹。
庄宗即位,拜崇韬兵部尚书、枢密使。
崇韬素廉,自从入洛,始受四方赂遗,故人子弟或以为言,崇韬曰:
“吾位兼将相,禄赐巨万,岂少此邪?
今藩镇诸侯,多梁旧将,皆主上斩祛射钩①之人也。
今一切拒之,岂无反侧?
且藏于私家,何异公帑?
”明年,天子事南郊,乃悉献其所藏,以佐赏给。
同光二年夏,霖雨不止。
庄宗患宫中暑湿不可居,思得高楼避暑。
乃遣宫苑使王允平营之。
崇韬对曰:
“陛下昔以天下为心,今以一身为意,艰难逸豫,为虑不同,其势自然也。
愿陛下无忘创业之难。
”庄宗默然。
终遣允平起楼,崇韬果切谏。
宦官曰:
“崇韬之第,无异皇居,安知陛下之热!
”由是谗间愈入。
明年征蜀,议择大将。
乃以继岌为西南面行营都统,崇韬为招讨使,军政皆决崇韬。
崇韬素嫉宦官。
继岌监军李从袭等见崇韬专任军事,心已不平,思有以图之。
庄宗闻破蜀,遣宦官向延嗣劳军,崇韬不郊迎。
延嗣大怒,因与从袭等共构之。
延嗣还,因言蜀之宝货皆入崇韬,且诬其有异志,将危魏王,庄宗怒,遣宦官马彦圭至蜀,视崇韬去就。
彦圭以告刘皇后,刘皇后教彦圭矫诏魏王杀之。
当崇韬用事,自宰相豆卢革、韦悦等倾附之,崇韬父讳弘,革等即因他事,奏改弘文馆为崇文馆。
以其姓郭,因以为子仪之后,崇韬遂以为然。
其伐蜀也,过子仪墓,下马号恸而去,闻者颇以为笑。
然崇韬尽忠国家,有大略。
其已破蜀,因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮,欲因以绥来之,可谓有志矣。
(选自《晋书·郭崇韬传》,有删节)
【注】 ①斩祛射钩:
祛即袂,钩,衣带之钩。
意谓旧怨。
6.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.而定州王都引契丹入寇 寇:
敌人。
B.且藏于私家,何异公帑帑:
国库里的钱财。
C.由是谗间愈入间:
离间的话。
D.因与从袭等共构之构:
陷害。
答案 A
解析 寇:
动词,侵略。
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 A项①助词,②代词。
B项均为介词,用。
C项①在,②被。
D项①于是、乘机,②凭借。
8.下面六个句子分别编为四组,全都表现郭崇韬“尽忠国家”的一组是( )(3分)
①宜乘已振之势,不可遽自退怯 ②今一切拒之,岂无反侧 ③愿陛下无忘创业之难 ④过子仪墓,下马号恸而去 ⑤因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮 ⑥乃悉献其所藏,以佐赏给
A.①②④⑥B.②③⑤⑥
C.①③④⑤D.②③④⑤
答案 B
解析 ①说明他审时度势,很有预见性。
④体现了他所谓的孝道。
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.契丹来犯,郭崇韬认为应该乘士气高涨之机,主动迎战,庄宗采纳了他的建议,果然打败了契丹。
B.郭崇韬进入洛阳后,开始接受别人的贿赂,在故人子弟的劝谏下,他把收受的钱财都献出去了。
C.庄宗建造高楼避暑,郭崇韬认为不能只图个人享乐,力谏不可,宦官乘机在庄宗面前说他的坏话。
D.向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据为己有,并有谋反的意图。
庄宗对此大怒,马彦圭假传圣旨让魏王处死了他。
答案 B
解析 他早就有捐献钱财这种想法了,不是因别人的劝谏才献的。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(15分)
(1)吾位兼将相,禄赐巨万,岂少此邪?
(5分)
译文:
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(2)艰难逸豫,为虑不同,其势自然也。
(5分)
译文:
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(3)欲因以绥来之,可谓有志矣。
(5分)
译文:
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答案
(1)我位及大将和宰相,俸禄和皇上的赏赐非常多,哪里缺少他们那一点东西?
(2)艰难、安逸的环境不同,考虑问题的出发点也就不同,这是很自然的事情。
(3)想借此安抚南诏的少数民族,使他们归顺,可以说是很有远大的志向了。
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