部编本人教版学年度七年级语文上册第三单元测试题及答案.docx
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部编本人教版学年度七年级语文上册第三单元测试题及答案
考试号班级姓名考位号
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部编本人教版2019—2020学年度七年级语文上册
第三单元测试题及答案
(满分:
120分答题时间:
100分钟)
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、基础运用。
(20分)
1.给下面加点的字注音,用横线画出书写有误的字并改正。
(8分)
鉴赏小心翼翼书塾()美不盛收
倜()傥则善而从蝉蜕截然不同
渊博人迹罕至轻捷疲倦不堪()
奥密油然而生和蔼()三省吾身
2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()(3分)
A.街上寂静无人,这座大城市还沉睡着,—阵阵柔和的清新气息到处飘散,再过几个钟头,这里就会人声鼎沸了。
B.为了达到精益求精的效果,小刚不求甚解,又把这个题目研究了一番。
C.这下我才恍然大悟,原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。
D.人们常常把童话中的世界和现实混为一谈。
3.下列句子有语病的一项是()(3分)
A.帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
B.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C.我们要落实中央的政策,加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大的提高。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是()(3分)
A.诗中描绘的景色是真实存在的?
还是诗人虚构的?
B.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
C.连那最末次的相见也已经隔了七、八年。
D.“不知道,”她一脸怒色地说:
“我们好好谈谈。
”
5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()(3分)
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗,近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地,波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地,密密的青纱帐郁郁葱葱,一望无际。
③天渐渐亮了,西天起了一层厚厚的云,可是东边的山坡,涌出明亮的朝霞,又是一个炎热的夏日。
④西望,最远处是一派连绵青山,那是县城附近的西山,看起来很近,实际上很远。
⑤丘陵之间,蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路,在夏天长满杂草,展现出勃勃的生机。
A.①④⑤③②
B.②③④①⑤
C.③①④⑤②
D.③②④①⑤
二、综合性学习(20分)
1.根据你的理解,默写填写。
(8分)
(1)《〈论语〉十二章》中阐明学习要和思考相结合的句子是:
___________,____________。
(2)《〈论语〉十二章》中与孔子所说的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”意思相近的句子是:
___________,__________。
(3)李白的《峨眉山月歌》一诗中点明出发和前往的地点,表达思念友人之情的两句诗是:
___________,__________。
(4)杜甫的《江南逢李龟年》一诗中,通过写景表现晚景凄凉,国家由繁盛转为衰落的句子是:
____________,___________。
2.名著阅读。
(4分)
(1)《朝花夕拾》中有一组自传性质的散文,既独立成篇,记叙了鲁迅童年的一些生活片段和经历,又具有一定的连续性。
请你写出这样的四篇散文的标题。
(2分)
(2)作者在《朝花夕拾》这本散文集中,以自己的生活经历为线索,用夹叙夹议的方法,真实而动人地写了从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活。
(2分)
请问:
鲁迅先生追忆往事的目的是什么?
3.(综合性学习题)【2017•咸宁】汉字是最古老的而又最具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧,以及丰富的人生哲理。
很多汉字,从它的字形就可以看出人生真谛。
请仿照示例,从下面四个汉字中任选一个,用简洁的语言,说出它蕴含的深刻道理。
(4分)
舒道夸海
示例:
“路”——就在各自的足下。
“路”字的左边是一个“足”,右边是一个“各”——人生之路,就在我们“各”自的“足”下,所以,每个人都能走出一条人生之路来,但要自己走,不能指望别人。
4.(口语交际题)根据下面提供的材料写感言。
(4分)
2017年感动中国十大人物之一的支月英老师,十九岁时,不顾家人反对,远离家乡,只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名山村女教师。
36年来,她坚持守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。
同学们了解支老师的感人事迹后,纷纷在朋友圈中发消息表达敬意,请你也把自己的感言发到朋友圈。
至少使用一种修辞手法。
50字左右。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面这篇文章,完成练习。
(14分)
每片枯叶都能踩出一声“昨嚓”
李良旭
“木子,这么简单的问题都回答不上来,你真是笨死了!
”课堂上顿时响起一片哄笑声,那哄笑声,如芒在背,刺得我的心在流血。
那个齐耳短发的女老师一脸轻蔑地望着我,我感到她就像童话故事里那个老妖婆,变得面目可憎,诡计多端。
我不知道那个女老师是第几次说我笨死了,只是每说一次,我仅存的自信心就消失一些。
说多了,我好像也默认了自己是笨死了,与别的同学不一样,我的脑袋里像糊了糨糊,一点也不开窍。
我神情落寞地回到家。
母亲正在院子里洗衣服,看到我回来了,抬头向我打招呼。
我一声不吭走进屋里,将书包往墙角一扔,往床上一躺,用被子捂住头。
不知什么时候,母亲走进屋子,她坐在床前,将我头上的被子拿开,看到被子湿了一大块,摸了摸我的头,关切地问道:
“怎么啦?
在学校里遇到什么委屈的事啦?
说给妈妈听听,看我能不能帮帮你。
”
我再也忍不住了,哭泣道:
“老师说我笨死了,妈妈,我真的笨死了吗?
”
母亲微微一颤,手好像抖动了一下。
过了好一会儿,母亲拉起我的手说道:
“孩子,你起来,跟妈到院子里去一下。
”
我揉着眼睛,跟着母亲来到院子里。
母亲走到院子里,在地上的枯叶上来来回回用力踩着。
枯叶不时发出“咔嚓”声。
我疑惑地问道:
“妈,您在干什么?
”
母亲走到我身边,擦去我脸上的泪水,问道:
“孩子,你听到了吗?
”
我不解地问道:
“听到什么了?
”
母亲说:
“我踩在枯叶上发出的‘咔嚓’声啊!
”
我瓮声瓮气地回答道:
“听那声音干吗?
”
母亲拉起我的手,语重心长地说道:
“孩子,我只是想告诉你一个道理,每片枯叶都能踩出一声‘咔嚓’,每片枯叶都是没有什么区别的!
”
母亲又说道:
“在我的眼里,你和别的孩子一样,都能发出‘咔嚓’声。
也许你的学习方法有些问题,—时没有跟上进度,但这并没有什么可怕的,只要你加倍努力,就一定能和其他同学一样发出‘咔嚓’声。
”
听到母亲一番形象、生动的描述,我心里一下亮堂了许多。
可不是么,每片枯叶都能踩出一声“咔嚓”,那枯叶发出的声响都是相同的,母亲说得对,只要努力,我也一定能踩出一声“咔嚓”。
我擦去脸上的泪痕,甜甜地笑道:
“妈,我懂了,我一定能踩出一声‘咔嚓’”。
母亲笑了。
忽然,只见母亲扭过头去,用手擦拭着脸颊……
我学习更加刻苦努力了。
我练习本做了厚厚一大沓,还看了许多课外书,视野更加广阔。
不知不觉,我还爱上了写作,学校办的《雏燕报》,常常出现我的文章,获得的各种笔记本、文具用品,被我仔细收藏起来。
每当看到这些奖品,我仿佛就听到那一声“咔嚓”,自信心又陡然升起。
不知从什么时候开始,那个齐耳短发的女老师再也没有说我笨死了,每次对我说话总是笑眯眯的,常常挂在嘴边的是“请你”“谢谢”之类,我感到她就像是童话故事里那和蔼可亲的老奶奶,是那么慈眉善目。
同时,我发现,她已很少再说其他同学笨死了、脑袋里像糊了糨糊之类的话了。
小升初考试,我以优异成绩考取了县城重点中学。
我在《雏燕报》上发表了我在小学的最后一篇文章,文章的题目是《每片枯叶都能踩出一声“咔嚓”》。
文章最后有这样的话:
是的,每片枯叶都能踩出一声“咔嚓”,只要心中永远燃起像火一样的激情,自己也能发出一声“咔嚓”,那一声“咔嚓”,像天籁之音,醉在心田里。
那是生命在歌唱,那是生命在翩跹,那是生命在燃烧……
1.用简洁的语言概括这篇文章的内容。
(3分)
2.“我一声不吭走进屋里,将书包往墙角一扔,往床上一躺,用被子捂住头。
”赏析加点词的表达效果。
(3分)
3.“母亲微微一颤,手好像抖动了一下。
”这是一处细节描写,请你联系上下文的内容,揣摩母亲的心理,并以母亲的口吻写出来。
(50字以内)(4分)
4..联系文章内容,概括母亲的形象。
(4分)
(二)直面中考阅读题。
(16分)
只要有爱,就是无价
①刚到北京,天空中飘着小雪,一阵风刮来,让人感到丝丝凉意。
北京的朋友知道我喜欢吃火锅,特地带我去一家城西的老店,红灯笼,黄木板,每一桌上都有一口热腾腾的铜锅,锅子的烟囱高耸,烟囱的盖子大开,烧滚的锅子热气滚滚,弥漫在整个屋子里。
②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅,加了几盘羊肉,一些牛肉卷饼,然后把菜单推到我的面前,叫我点一些菜。
我点了几个菜,特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。
跑堂的过来,看了菜单,好意地探询:
“先生,您点了两道鳝鱼呢!
”
③“对了,我喜欢吃鳝鱼!
”
④北京厨子炒的鳝鱼果然美味,香、脆、鲜美,骨头也剔得干净,没有一点渣子。
⑤“老师怎么爱吃鳝鱼呢?
”北京的朋友问。
⑥我沉思了一下,就在水汽淋漓的火锅店里,简单地说起一段往事。
⑦小时候,我家门前的“亭仔脚”(就是屋檐下)摆了一个爆鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,我凑到摊子前面,盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼,使劲儿地吸了几口诱人的香气,咽下口水,然后我便低着头,绕过巷子,回到家里。
⑧为什么要低着头呢?
因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。
不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起,我们家兄弟姊妹就有十八个,一人吃一碗面,恐怕是一星期的饭钱了。
我们从来不要求妈妈买来吃,妈妈非常了解我们的心理,于是她经常向卖鳝鱼的人央求,拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们,妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质和各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
⑨每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗就丢到大锅里熬煮。
⑩为什么洗也不洗?
因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜!
⑪熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化去,汤水成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会撒一把葱花,关火。
⑫鳝骨汤熬好时,夜已经深了。
妈妈把我们叫到灶间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里炙热了,变成香味扑鼻的饼干。
我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鳝骨汤,深深感觉到生活的幸福。
虽然吃不起鳝鱼与面包,但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的,鳝骨汤和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来的。
⑬只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝骨汤,奇特的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。
⑭妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋,或下点蛋花;有时会用豆腐红烧,或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材,却充满了美味的魔术。
⑮最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。
鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅时突然被拉直了,一条一条就像薯条—样,起锅时撒一些胡椒、盐,香、酥、脆,真是美味极了。
我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我去外地念书,偶尔回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是充满了感动,妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中,使我们身强体健,在普遍营养不良的乡下孩子中,我们总是气色红润,精神饱满。
⑯“也许是小时候吃不到鳝鱼,长大之后只要到馆子吃饭,看到有卖鳝鱼,总会点两道来吃,一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。
”我对北京的朋友说。
⑰大家听得入神,纷纷夹起鳝鱼,细细咀嚼。
当然,有故事加味,鳝鱼也变得别有滋味了。
⑱吃完火锅,我漫步在北京街头,此时雪花漫天飞舞,我回想着妈妈熬制的鳝骨汤的味道,感到我们的生命正像那些看似微贱的东西,累积出一些无价的意义,使我们感到丰盈。
⑲谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱?
面包皮一袋多少钱?
市场里捡来的青菜一斤多少钱?
⑳只要有爱,就是无价的。
1.请概括选文第⑦一⑮段的内容。
(2分)
2.选文第⑦段画线句子运用了哪种人物描写方法?
有什么作用?
(3分)
3.请品析选文第⑭段中加点词语“魔术”的妙处。
(2分)
4.请结合选文内容,简要分析母亲是一个怎样的人。
(写出两点即可)(3分)
5.第⑱段画线句属于什么描写?
有什么作用?
(3分)
6.选文给了你怎样的启示?
请用简洁的语言回答。
(3分)
四、写作(50分)
央视全新节目《出彩中国人》在CCTV3综艺频道周日黄金档一经播出,便引起了全社会的极大关注,掀起了一场全民参与的热潮,这档节目为平凡老百姓提供了出彩的舞台,在节目中涌现出许多才华横溢、具有特殊技艺的团队和个人,他们精彩出色的表现获得了现场嘉宾及观众朋友的称赞,不愧为“出彩中国人”。
请以《你最出彩》为题写一篇作文
要求:
①500字左右,字要写得规范工整;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不得抄袭。
参考答案:
一、1.shú tì kān ǎi盛则搏密胜择博秘(每处1分,共8分)
2.B3.B4.B5.D
二、1.
(1)学而不思则罔 思而不学则殆
(2)择其善者而从之其不善者而改(3)夜发清溪三峡 思君不见下渝州(4)正是江南好风景 落花时节又逢君(每空1分,共8分)
2.
(1)《阿长与《山海经)》《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗·猫·鼠》
(2)为准备新的战斗而总结思想,获得力量。
(2分)
3.示例一:
舒——舍得给予别人,自己就能收获快乐。
(2分)
“舒”字,左边是舍得的“舍”,右边是给予的“予”,就是舍得给予的意思。
所谓“舒心”,就是“舍得给予别人,自己就能收获快乐”。
(2分)
示例二:
道——首要的,是迈开脚去走。
(2分)
“道”字,由一个走之和首要的“首”字组成。
这告诉我们,要走出一条人生之“道”来,首要的,是迈开脚去走。
理想很重要,信念很重要,毅力很重要,坚持很重要,机会很重要……但如果你不迈开脚去走,不去行动,这切都将等于零。
(2分)
示例三:
夸——自大的人,最终要吃大亏。
(2分)
“夸”字,上面是个“大”,下面是个“亏”,可以这样理解和解释——一个自大的人,最终是要吃大亏的。
一个自大的人,必定是在用他的自大来掩盖他的无知和无能,一个不知道用行动去改变自己的无知和无能,而是用自大去掩盖的人,那只能永远无知无能下去,最终会在不断膨胀和越来越莽撞中吃大亏。
(2分)示例四:
海——大海,来自每一滴水。
(2分)“海”,来自“每”一滴“水”是一滴又一滴的水,汇聚成了一片汪洋大海。
成就人生的大海,也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始,做好了那些小事,才能成就人生的伟大。
(2分)
4.示例:
您是冬日里的暖阳,温暖了山里孩子寂寞的心灵;您是黑夜里的烛光,照亮了山里孩子前行的道路。
您是我梦想的方向。
(4分)
三、
(一)1.讲述了母亲用“每片枯叶都能踩出一声‘咔嚓”引导“我”摆脱痛苦,并努力进取,最终取得了好成绩的故事。
(3分)
2.作者运用了一连串的动词,(1分)描写出“我”沮丧、痛苦的心情。
(2分)
3.老师说孩子笨,这无疑挫伤了孩子的自信心,(2分)
我应该想个办法让孩子摆脱痛苦,走出困境,重新树立起自信心。
(2分)
4.母亲注意到“我”回家时的神情是落寞的,从中可看出母亲时刻关注着孩子的成长,深深地爱着自己的孩子;(2分)
母亲用“每片枯叶都能踩出一声‘咔嚓’”教育引导“我”走出痛苦,从中可以看出母亲教子有方。
(2分)
(二)1.在小时候的艰苦岁月里,母亲要鳝鱼骨为我们熬汤改善生活,使我们身强体健(气色红润,精神饱满)。
(2分)
2.动作描写。
(1分)生动形象地写出了“我”被炒鳝鱼的美味所诱惑,却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。
(2分)
3.“魔术”原意是指一种神奇、变幻莫测的杂技艺术,(0.5分)在文中生动形象地表现出母亲费尽心思、变换花样为我们熬制鳝骨汤的手艺高,让“我”感到在艰苦生活中能吃到如此美味的惊喜,(1分)体现了母亲对我们的爱。
(0.5分)
4.从艰苦的日子里,母亲要来鳝鱼骨熬汤,给孩子们改善生活,增加营养,可以看出母亲对孩子的爱。
从母亲要面包皮、鳝鱼骨,熬鳝骨汤、炸鳝鱼骨等,可以看出母亲勤劳、聪明、能干。
从母亲把艰苦的生活过得有滋有味,让孩子们感到幸福,可以看出母亲乐观、热爱生活。
(写出两点即可得3分)
5.环境描写,(1分)描写北京街头雪花漫天飞舞的景色,(1分)烘托出“我”回味母爱倍感温暖的心情。
(1分)
6.示例:
热爱生活,乐观面对生活;(1分)要有一颗感恩的心,体会父母的关爱;(1分)珍惜现在的幸福生活。
(1分)
四、例文:
你最出彩
纵秋风卷落枫叶,纵阳光舞动麦芒,却没有什么可以隐去那一刻你的光辉。
犹记得,你在学校的踢毽比赛中,让那彩色的羽毛毽在身边轻巧地飞舞,被体育老师一眼相中,转而去参加区里的比赛。
接到任务的时候,你脸上有难以言表的激动,亦有一点退缩之意,你曾经偷偷地问我:
“我能做好吗?
”然而,你坚持下来了。
巨大的赛场让气氛骤然紧张,多日训练所得到的自信烟消云散,耳畔的哨声或许更让你的心砰砰乱跳。
那一刻,你一定意识到,此刻不容退缩,你代表的是班级,何况有那么多人注视着你,你该荣幸,该兴奋才对。
时间像一把剪刀,瞬间剪断了你所有的不勇敢。
于是,你的目光中陡然多了坚定,扫视下面那一双双眼睛,内心一定感到无比自豪。
何况政治老师把赞许的目光投向了你。
于是那羽毛毽在你的脚下似乎有些沉,却压不下你的自信。
哨声响了,同样是哨声,此时却成了一种力量,一种为校争光的力量,一种谁与争锋的信心。
很快你汗水滑落,控制着毽子的腿似乎有些发软,然而你依然坚持着,热血在沸腾,似要喷射而出,向所有人证明你的夺目。
此时的一分钟,那么长,一定令你疲惫不堪,然而你却坚持到最后。
比赛结束的那一刻,你带着微笑,带着激动走下赛场,那时你俨然是个英雄,因为你努力了,奋斗了,坚持了,你终于绽放了你的光彩,向所有人证明,你可以!
我想,任凭时光把岁月剪瘦,那一刻的精彩却永远夺目,永远定格在我们的脑海中。
你最出彩!
总评:
本文写出了“你”由开始的犹豫到自信,到沉着比赛的过程,表现出“你”的优秀,突出了“你”的出彩,“你”的独一无二。
首尾呼应,结构安排巧妙而严谨。
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