陕西省西安市第七十中学学年高二语文上学期月考试题.docx
- 文档编号:28050366
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:25.56KB
陕西省西安市第七十中学学年高二语文上学期月考试题.docx
《陕西省西安市第七十中学学年高二语文上学期月考试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省西安市第七十中学学年高二语文上学期月考试题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
陕西省西安市第七十中学学年高二语文上学期月考试题
高二语文12月月考试题(《中国古代诗歌散文欣赏》第一、二单元)
满分:
150分 时间:
150分钟
班级姓名成绩
本试卷分满分150分,考试时间150分钟。
请在答题卷上作答。
一、阅读下面的文字,完成1-3题。
(9分)
中国艺术注重体验,西方艺术注重认知;中国艺术以直觉体悟取胜,西方艺术以哲理思辨取胜。
在中国文学艺术中,“形象”占有非常重要的地位。
是否具有形象性,是评价作品艺术性高低的一个重要标志。
艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复杂的表现形态。
诗、词、曲、赋、小说、戏曲,和这些艺术体裁创造艺术形象的方式有所不同,其中的艺术形象的特征也并不相同,有的表现为栩栩如生的人物,有的表现为
生动曲折的故事,有的表现为情景交融的意境,还有的表现为物象、情景、情绪……好的艺术形象都是审美物象和审美意象的统一,能够使我们如见其人,如临其境,感悟其理。
中国古代的诗歌散文都很重视形象,但是二者的形象性又有差别。
中国古代诗歌是一种高度凝练的艺术,常常“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”(梅尧臣语,见欧阳修《六一诗话》)。
因而,诗歌的兴象能力非常发达,象外之象、味外之旨需要仔细品味。
中国古代散文相对于诗歌来说是一种比较舒展的艺术,句式散体化,篇幅可长可短,表情达意不受格律的限制,可以兴之所至,自由挥洒,因而散文中的“意”表达得更为明白显豁。
不同的散文类别中,艺术形象有不同的表现形式:
山水游记类散文的形象主要表现为具有独特风貌韵味的山水风物,人物传记类散文的形象主要表现为生动传神的人物形象,说理类散文的形象主要表现为直观准确的事实论据,叙事类散文的形象主要表现为细致生动的事件,抒情类散文的形象主要表现为真挚感人的情感。
不管散文中有没
有具体的审美物象,都可以有好的艺术形象。
在散文中,好的艺术形象一定能够给人留下深刻的印象,能给人以美的享受。
如:
《过小孤山大孤山》是一篇游记散文,描写了饶有韵味的山川景物形象;《庖丁解
牛》是一篇哲理散文,通过庖丁解牛的故事,形象生动地阐述了养生的道理;《项羽之死》是一篇传记散文,通过语言、行动描写,刻画出项羽这个个性鲜明的人物形象;《阿房宫赋》是一篇史论散文,通过对阿房宫的建筑群和宫内奢华生活的形象描绘,说明国家兴亡的道理。
它们都以形象性取胜。
阅读以形象性取胜的艺术作品,如果脱离形象空谈道理感受,那这些道理感受就将如同无本之木,无源之水。
1.关于第三段中“诗歌的兴象能力非常发达”的“兴象能力”理解不正确的一项是( )
A.“兴象能力”的强弱与否与诗歌的凝练与否有着很大的关系,语言越凝练,诗歌中包含的物外之景,言外之旨就越丰富,诗歌的“兴象能力”就越强。
B.因为诗歌常常“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”,所以需要刻意凝练文字,于是它的“兴象能力”就得到了很大的提升,如不仔细品味,就无法感受到诗歌中的象外之象、味外之旨。
C.因为诗歌是一种高度凝练的艺术,它要求我们注重对生活的体验,并且只能用直觉去体悟诗歌的语言,否则就感受不到诗歌的“兴象”。
D.诗歌的“兴象能力”之所以往往强于散文,就是因为诗歌的语言更凝练,含义更丰富。
2.对第三段中“中国古代散文相对于诗歌来说是一种比较舒展的艺术,句式散体化,篇幅可长可短,表情达意不受格律的限制,可以兴之所至,自由挥洒,因而散文中的“意”表达得更为明白显豁。
”的理解不正确的一项是( )
A.中国古代散文的“意”表达得比诗歌更为显豁的原因就在于“句式散体化,篇幅可长可短,表情达意不受格律的限制,可以兴之所至,自由挥洒”。
因受诗歌格律、体式的限制无法说明白的东西,都可以清晰的、自由的表达出来。
B.中国古代散文相对诗歌来说比较舒展,可是要在散文中创造出好的艺术形象,也必须锤炼语言。
C.中国古代散文“句式散体化,篇幅可长可短,表情达意不受格律的限制,可以兴之所至,自由挥洒”,所以,散文的语言是完全自由的,几乎可以不加修饰。
D.中国古代散文的“兴象能力”不如诗歌的一个重要原因就是散文的“句式散体化,篇幅可长可短,表情达意不受格律的限制,可以兴之所至,自由挥洒”。
3.下列对文章信息的整合和概括不正确的一项是( )
A.文章围绕“艺术的形象性”的中心,进行了中外艺术差异性的比较,中国不同艺术形式的内部比较,着重将中国古代诗歌和散文的艺术形象性进行了比较,最后得出结论,如果脱离形象性谈道理感受,那这些道理感受就将如同无本之木,无源之水。
B.第四段中列举的不同类型的散文,都很好的体现了“艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复杂的表现形态”这一特点。
C.艺术作品的形象性很重要,但这只是评价作品艺术性高低的重要标志之一。
D.艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复杂的表现形态,但好的艺术形象都是审美物象和审美意象的统一,能够使我们如见其人,如临其境,感悟其理。
二、选择题(9分)
4.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是()
A.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。
B.时下,田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行,满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。
C.本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解,参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有,真是蔚为大观。
D.这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责,但是批评者认为,作者的创作动机是无可厚非的。
5.下列各句中,语意明确、没有语病的一组是()
A.一个社会有没有一个庞大的中产阶层,是这个社会稳定和持续发展的根本保证,这已经为发达国家的经验所证实。
B.恒丰箱包有限公司是全市箱包行业中历史悠久的一家外贸企业,产品档次之高,品种之全,是一个拥有出口权的厂家。
C.经典的魅力在于经典作品以经典的方式触及、表达和思考了人类生存的基本问题,不仅指向现实,也指向未来。
D.我省将制定和实施循环经济推进计划,重点建设300个循环经济试点企业,推动资源节约型、环境友好型社会建设。
6.下面是白居易的《问刘十九》的诗句,顺序排列正确的一项是()
①能饮一杯无 ②绿蚁新醅酒 ③晚来天欲雪 ④红泥小火炉
A②④③①B③①②④ C④②③① D①③④②
三、填空题(20分)
7.现实主义和浪漫主义,是我国古代诗歌的优秀传统。
我国文学史向来以“风”“骚”并称,“风”“骚”分别指,。
唐代,
两大诗人把这两传统推向高峰。
8.被誉为“诗中的诗顶峰上的顶峰”的诗是
9.,后宫粉黛无颜色。
10.行宫见月伤心色,。
11.春风桃李花开夜,。
12.,梨花一枝春带雨。
13.袅袅兮秋风,。
14.时不可兮骤得,。
15.酌酒以自宽,。
16.,直挂云帆济沧海。
17.出师未捷身先死,。
18.,千载谁堪伯仲间。
19.,深巷明朝卖杏花。
20.。
轻解罗裳,独上兰舟。
21.江天一色无纤尘,
。
22.,江潭落月复西斜。
23.,惟有幽人自来去。
四、阅读下面文言文,完成24-27题。
(19分)
杜甫,字子美,本襄阳人,后徙河南巩县。
曾祖依艺,位终巩令。
祖审言,位终膳部员外郎,自有传。
父闲,终奉天令。
甫天宝初应进士不第。
天宝末,献《三大礼赋》。
玄宗奇之,召试文章,授京兆府兵曹参军。
十五载,禄山陷京师,肃宗征兵灵武。
甫自京师宵遁赴河西,谒肃宗于彭原郡,拜右拾遗。
房琯布衣时与甫善,时琯为宰相,请自帅师讨贼,帝许之。
其年十月,琯兵败于陈涛斜。
明年春,琯罢相。
甫上疏言琯有才,不宜罢免。
肃宗怒,贬琯为刺史,出甫为华州司功参军。
时关畿乱离,谷食踊贵,甫寓居成州同谷县,自负薪采梠,儿女饿殍者数人。
久之,召补京兆府功曹。
上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇成都,奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎,赐绯鱼袋。
武与甫世旧,待遇甚隆。
甫性褊躁,无器度,恃恩放恣。
尝凭醉登武之床,瞪视武曰:
“严挺之乃有此儿!
”武虽急暴,不以为忤。
甫于成都浣花里种竹植树,结庐枕江,纵酒啸咏,与田畯野老相狎荡,无拘检。
严武过之,有时不冠,其傲诞如此。
永泰元年夏,武卒,甫无所依。
及郭英乂代武镇成都,英乂武人粗暴,无能刺谒,乃游东蜀依高适。
既至而适卒。
是岁,崔宁杀英乂,杨子琳攻西川,蜀中大乱。
甫以其家避乱荆、楚,扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒阳。
甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食。
耒阳聂令知之,自棹舟迎甫而还。
永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒阳,时年五十九。
子宗武,流落湖、湘而卒。
元和中,宗武子嗣业,自耒阳迁甫之柩,归葬于偃师县西北首阳山之前。
(节选自《旧唐书•杜甫传》)
24.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )(3分)
A.甫自京师宵遁赴河西 宵:
在夜里
B.严武过之,有时不冠 过:
拜访
C.自棹舟迎甫而还 棹:
用桨划
D.玄宗奇之,召试文章 奇:
奇特
25.下列句子中,全部表现杜甫凄苦人生的一项是( )(3分)
①授京兆府兵曹参军 ②甫自京师宵遁赴河西
③贬琯为刺史,出甫为华州司功参军 ④自负薪采梠,儿女饿殍者数人
⑤瞪视武曰:
“严挺之乃有此儿!
” ⑥甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食
A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑥ D.②③⑤
26.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )(3分)
A.杜甫出生于官宦之家,虽然没有考中进士,但因为文章写得好,仍然在天宝末年受到皇上的赏识。
B.严武和杜甫是世交,所以严武对待杜甫很优厚,在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。
C.由于不能拜见郭英乂,高适也已经死去,杜甫只好携家出川,生活颠沛流离,最后死在耒阳。
D.杜甫因为自幼同房琯就有深交,所以在房琯讨伐叛军兵败于严武而被免去宰相职务时,极力上疏救助,终因此招祸,也被免职。
27.翻译文中画线句子。
(10分)
(1)房琯布衣时与甫善,时琯为宰相,请自帅师讨贼,帝许之。
(2)甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食。
五、简答题(5分)
28.分别谈谈对“以意逆志”“知人论世”这两种诗歌鉴赏方法的理解。
答:
六、诗词鉴赏题(38分)
(一)阅读下面这首词,回答29-30题。
(8分)
相见欢
【南唐】李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
29.词的上阙表现了作者什么样的情感?
请结合上阙的内容进行分析。
(4分)
答:
30.词的下阙运用了什么修辞手法?
请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。
(4分)
答:
(二)阅读下面这首诗,回答31-33题。
(10分)
中夜起望园值月上①
柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹声。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
【注】①本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
31.这首诗的诗眼是。
(2分)
32.分析这首诗颔联的意境。
(4分)
答:
33.联系本诗意境,分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
(4分)
答:
(三)阅读下面两首古诗,回答34-35题。
(10分)
春夜喜雨春 雨
杜 甫周邦彦
好雨知时节,当春乃发生。
耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。
随风潜入夜,润物细无声。
欲验春来多少雨?
野塘漫水可回舟。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
34.这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。
请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。
(6分)
杜诗:
①_____________________;②___________________。
周诗:
①_____________________;②___________________。
35.虽然这两首诗抒发的情感相近,但在艺术表现上却有很多不同之处。
你喜欢哪一首?
请自选一个表现手法的角度进行分析,说说自己偏爱其的理由。
(4分)
答:
(四)阅读下面这两首诗,回答36-38题。
(10分)
送柴侍御
【唐】王昌龄
流水通波接武冈,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
注:
《送柴侍御》诗大约是诗人被贬龙标尉时的作品。
柴侍御要从龙标前往武冈,诗是王昌龄为他送行而写的。
36.这两首诗从题材看同属于 诗;从体裁看是 诗。
(2分)
37.《送柴侍御》诗中,诗人说“送君不觉有离伤”的理由有哪些?
试用自己的话简述。
(4分)
答:
38.这两首诗都表达了送别友人的离情,试简要分析两首诗感情的不同之处。
(4分)
答:
七、作文(50分)
39.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。
某机构就“同学
关系”问题在几所高中做了一次调查。
结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?
有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
根据以上材料,结合你的生活实际写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
.
高二语文12月月考参考答案
一、阅读题(9分)
1.C只能用直觉去体悟诗歌的语言,否则就感受不到诗歌的“兴象”,判断太片面
2.C“散文的语言是完全自由的,几乎可以不加修饰”的提法不对。
3.A“最后得出结论,如果脱离形象性谈道理感受,那这些道理感受就将如同无本之木,无源之水。
”的论述有误。
(文本结论是针对以形象性取胜的文学作品)
二、选择题(9分)
4.B涣然冰释:
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
5.A(B项“两面对一面”,前后照应不周。
应分别在“社会”后、“持续”前加上“能不能”之类的词。
C项语序不当。
应为“触及、思考和表达”。
D项搭配不当。
主语“产品”)和宾语“厂家”不搭配。
)
6.B
三、填空题答案略(20分)
四、文言文阅读(19分)
24.D(D项中的“奇”应解释为意动用法“认为……不一般”。
)
25.A①句表现杜甫文章打动玄宗,玄宗授给他官职。
⑤句表现杜甫放纵不羁
26.D(“自幼同房琯就有深交”错。
原文是“房琯布衣时与甫善”,意思是他们没有获取功名,只是平民时关系就很好。
“兵败于陈涛斜”非兵败郑国公严武)
27.
(1)(5分)房琯在做平民时就和杜甫很友好,这时房琯担任宰相,向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼,皇帝准许他。
(布衣:
平民;善:
友好;为:
担任)
(2)(5分)杜甫曾游览耒阳的岳
庙,被洪水阻隔,十多天都得不到食物。
(为……所:
被;旬日:
十天,十多天。
五、简答题答案略(5分)
六、诗词鉴赏题(38分)
(一)(8分)
29.词的上阙表现了作者什么样的情感?
请结合上阙的内容进行分析。
(4分)
答:
上阙写尽了作者的凄惋之情。
“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。
由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情,可见其孤独之甚、哀愁之甚。
一弯残月映照着作者的孑然一身,也映照着他视线难及的故国旧地,引起他多少遐想、多少回忆?
俯视楼下,但见深院为萧飒秋色所笼罩。
“寂寞梧桐深院锁清秋”,这里,“寂寞”者究竟是梧桐还是作者,已无法、也无须分辨,因为情与景已妙合无垠。
30.词的下阙运用了什么修辞手法?
请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。
(4分)
答:
下阙运用了比喻和通感的修辞手法。
“剪不断,理还乱,是离愁”一句,作者以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化。
“别是一般滋味在心头”,此句运用味觉来写愁:
这里的味道不是普通的酸甜苦辣,而是一种根植于作者的内心深处,无法驱散,历久弥深的感觉;舌品不得,心感方知。
作者不是将“愁”诉诸人们的味觉,而直接诉诸人们的心灵,读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
(二)(10分)
31.(2分)这首诗的诗眼是寂寞。
32.(4分)分析这首诗颔联的意境。
答:
意境:
颔联通过“寒月”“疏竹”,营造了一种冷寂、清凉的意境,融情于景,抒发了作者因被贬而感到的寂寞伤感之情。
33.(4分)联系本诗意境,分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
答:
反衬手法。
用“泉响”“鸟喧”,衬托出环境的寂静。
(三)(10分)
34.(6分)杜诗:
①春雨来得及时;②春雨默默地滋润万物。
周诗:
①春雨有利于农人耕作;②春雨水量可观。
35.(4分)杜诗手法要点:
①直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”),②借助拟人修辞塑造形象(“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜
入夜,润物细无声”),③展开想像,寄托情感(“
晓看红湿处,花重锦官城”)④虚实结合,富于变化(以时间为线,眼见与想像相结合);⑤言有尽而意无穷(由“红湿”“花重”联想到滋润万物)。
周诗手法要点:
①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字);②侧面描写的表达效果(“耕人”“花”“鸥”的作用);③结构布局的变化性(先言他物,侧面表现,后见主体,正面突出“春雨”,前后呼应,彼此补充)
(四)(10分)
36.(2分)送别七言绝句(或七绝)
37.(4分)起句
“流水通波接武冈”,点出了友人要去的地方,语调流畅而轻快,“流水”与“通波”蝉联而下,显得江河相连,道无艰阻,再加上一个“接”字,更给人一种两地比邻相近之感。
第三、四句写云雨相同,明月共睹,“物因情变”,两地竟成了“一乡”。
它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。
所以我们便可以感到诗人未必没有“离伤”。
38.(4分)①王诗中诗人未必没有“离伤”,但为了宽慰友人,也只有将它强压心底,不让它去触发、去感染对方,而是用那些离而不远、别而未分、既乐观开朗又深情婉转的语言,以减轻对方的离愁。
②李诗中两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别。
这种离情被诗人用绚烂的阳春三月的景色,用放舟长江的宽阔画面,用目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来了。
七、作文(50分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西省 西安市 第七十 中学 学年 语文 上学 月考 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)