七年级上册生物期末复习学案.docx
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七年级上册生物期末复习学案
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
★知识巩固
一、藻类、苔藓和蕨类植物
生活环境
形态结构
生殖
常见植物
作用
藻类植物
大多在水中
没有根、茎、叶
孢子
衣藻、水绵、海带
可释放氧(95%的氧气来源)
苔藓植物
阴湿的陆地
有茎、叶,假根,无输导组织
孢子
青苔、墙藓、地钱
作为监测空气污染的指示植物
蕨类植物
森林潮湿地
有根、茎、叶,有输导组织
孢子
满江红、卷柏、桫椤
与煤的形成有关、茎埋在地下
二、种子植物
(一)种子的结构
1、结构相同点:
都有(胚根、胚轴、胚芽、子叶)
2、结构不同点:
子叶
胚乳
营养储存
玉米
)
大豆
(二)种子植物的分类
1、根据有无裸子植物:
油松、雪松、银杏、苏铁、侧柏(无)
被子植物:
玉米、小麦、水稻、牡丹、菊(有)
2、果实:
由果皮(包括皮、肉)和种子组成。
3、果实对被子植物的意义:
①保护种子;②有助于种子的传播。
★练基础
一、选择题
1.构成海带植物体的结构是()
A.根、茎、叶B.茎和叶C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶
2.下列植物中与众不同的一种是()
A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏
3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是()
A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物
4.下列没有器官分化的植物类群是()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物
5.下列常见植物中,属于被子植物的是()
A.银杏B.雪松C.苏铁D.水稻
6.小亮在野外采集到一棵植物,经细心辨认,它有茎和叶的分化,但是无真正的根。
它与下面哪种植物属于同一类?
()
A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.马尾松
7.不属于种子胚的组成部分的是()
A.胚芽B.种皮C.子叶D.胚根
二、非选择题
8、认真观察和识别下图中的植物,用图中的序号回答相关问题:
(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有___________;属于种子植物的有____________。
(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的________(选填序号);该类植物可作为监测____________污染程度的指示植物。
(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_________(选填序号)。
(4)植物界中等级最高,种类最多,分布最广,与人类关系最密切的植物类群是图中的___________(选填序号)。
9.观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题∶
(1)用图中数字回答:
胚根 、胚芽 、胚轴 、子叶 、胚乳 、种皮 、种皮和果皮 。
(2)菜豆种子子叶 片,玉米种子子叶 片。
(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 .
第二章被子植物的一生
★知识巩固
一、种子的萌发
1、种子萌发条件
A、外界条件:
①适宜的;②充足的;③一定的。
B、自身条件:
①的胚;②储存丰富营养物质;③度过(使用前一年的种子播种)
*种子的萌发与阳光、土壤的肥沃与否无关
2、种子萌发的过程
种子吸水→营养转运→发育(→根;胚轴→连接茎和叶的部分;→茎、叶)
3、种子的发芽率:
发芽率=(发芽的种子数/供检测的种子数)*100%
二、植株的生长
1、幼根的生长
(根毛区):
吸水的主要部位
A、根尖的结构:
(伸长最快)
分生区:
具有很强分裂能力,属于分生组织
根冠:
保护
B、根的生长:
①的细胞分裂,细胞数量增多。
②的细胞体积增大。
2、茎的生长:
形成层(位于韧皮部与木质部之间)有些植物无形成层:
竹子
3、枝条的生长(由芽发育而来)
4、植株的生长需要营养物质(缺乏时表现一定症状)
A、水B、有机物:
通过植物的光合作用获得。
C、无机盐:
肥料三要素(氮—枝繁叶茂、磷-促进开花结果、钾-积累淀粉、茎秆变粗)
合理施肥:
①不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的。
②同一种植物随着生长期的不同,对无机盐的需要量也不相同的。
三、开花和结果
(一)花的结构:
1、识花
2.花的主要结构:
_____和_____。
(二)、传粉和受精(课本104-105)
1、传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
人工授粉:
当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。
2、传粉方式:
①自花传粉②异花传粉
3、受精的过程:
花粉的萌发—花粉管穿过花柱—进入子房—到达胚珠—精卵结合(双受精)
4、
而而果实和种子的形成
花托
花萼
花花冠
的花丝
雄蕊受精后凋谢
结花药
构柱头珠被种皮
花柱雌蕊胚珠受精卵胚种子
子房受精极核胚乳果实
继续发育子房壁果皮
果实和种子的形成必需经过四个过程∶开花→传粉→受精→结果
★练基础
一、选择题
1.下列最适合种子萌发的条件()。
A.潮湿松软的土壤B.干旱疏松的土壤C.冰冻的土壤D.潮湿板结的土壤
2.以下能发育成植物的茎和叶的是()
A.胚根B.芽轴C.胚芽D.花芽
3.移植幼苗时根部带土是为了()
A.保留水分和无机盐B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根
4.植物在生长过程中,需要量较大的无机盐是()
A.氮.磷.硼 B.氮.磷.钾C.氮.磷. 铁 D.钾.铁.硼
5.下列农作物的生产中,应注意多施钾肥的是〈 〉
A.甘薯.马铃薯 B.番茄.花生C.白菜.油菜 D.菠菜.芹菜
6、对植物繁衍后代而言,一朵花中最主要的结构是它的()
A.花瓣B.花托C.花柄D.雄蕊和雌蕊
7、漳州夏季盛产龙眼和荔枝,龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的?
A.珠被B.受精卵C.子房壁D.胚珠
8.一个豆荚中的种子的粒数决定于()
A.子房中胚珠的数目B.花中雌蕊的数目C.雌蕊中心皮的数目D.胚珠中胚的数目
9、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的()
A.子房和子房B.胚珠和胚珠C.子房和胚珠D.胚珠和子房
10、“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。
在花生的个体发育过程中,发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是()
A.珠被和受精卵B.受精卵和胚珠C.子房壁和受精卵D.子房壁和胚珠
11、绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过两个必要的生理过程是()
A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉
二、非选择题
12.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发,其原因是∶被虫子咬过的种子胚的结构__________。
而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有__________。
除此之外,种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是__________、__________和__________。
13.荔枝是漳州四大名优水果之一,品种以“兰竹”、“乌叶”为主,“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小;“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。
请回答∶
〈1〉荔枝的果实是由 发育而成的。
〈2〉荔枝果实的形成过程是∶。
〈用下列序号表示〉
①开花②受精③传粉④结果
14、下面是绿色植物受精过程及种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。
(1)绿色植物发育的起点是受精卵。
图一中受精卵是在[]_______中形成的。
(2)受精卵发育成胚。
图二中,胚的组成包括_______(填图中序号)。
与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[]_______是两片,而玉米种子只有一片。
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。
图三中的c将来发育形成图四中的[]________。
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽将来既可发育成图四中的[]_______,也可以发育成图四中的B。
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[]_______发育来的。
第三章绿色植物与生物圈的水循环
★知识巩固
一、植物对水分的吸收和运输
1、吸水的主要部位:
根尖的成熟区
2、、水分运输的途径:
导管
项目
分布部位
运输对象
运输方向
导管
根、茎、叶
水、无机盐
向上
筛管
根、茎、叶
有机物
向下
二、植物的蒸腾作用
1、主要器官:
叶片2、叶片的结构:
3、气孔关闭原理:
保卫细胞失水---气孔闭;
保卫细胞吸水---气孔开。
4、蒸腾作用意义:
①促进植物体对水分和无机盐的运输;
②降低叶片的温度,避免叶片被阳光灼伤;③提高空气湿度,增加降雨量;
④促进生物圈的水循环。
★练基础
1.“大树底下好乘凉”,夏天,人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽,下列与此无关的是〈〉
A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气
C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光
2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了〈〉
A.减少呼吸作用B.减弱光合作用C.减少水分的散失D.加强蒸腾作用
3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈〉
A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气
4.控制气孔开闭,调节植物体内水分蒸腾的是( )
A、表皮细胞 B、叶肉细胞 C、保卫细胞 D、叶脉细胞
5.、植物体在进行下列活动时,受到气孔开闭影响的是〈〉
①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用
A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
6.下图是叶片结构示意图,请据图回答:
(1)图中具有输导作用的结构是[]_________。
叶脉中有两种管道:
导管能输导_____________;筛管能输导叶肉细胞制造的_____________。
(2)图中与外界进行气体交换的门户是[]_______,它的开放和关闭是由______控制的。
(3)图中细胞排列紧密,且具有保护作用的是[]___________。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
★知识巩固
1、绿叶在光下制造有机物实验
A、实验变量:
光
B、实验顺序:
①黑暗处理②③酒精脱色 ⑤滴碘液 ⑥清水漂洗、观察变化
C、实验结果:
遮光叶---,不遮光叶----
D、实验结论:
①叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
②是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2、叶绿体是光合作用的场所
A、实验变量:
叶绿体B、实验材料:
银边天竺葵
C、实验顺序:
①黑暗处理 ②光处理 ③酒精脱色 ④滴碘液 ⑤清水漂洗观察变化
D、实验结果:
银边---不变蓝,中间绿色部分----变蓝
E、实验结论:
叶绿体是光合作用场所
3、二氧化碳是光合作用的原料变量:
氢氧化钠(造成二氧化碳的有无)
4、光合作用:
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程。
5、光合作用的意义:
①光合作用制造的有机物,满足自身生长、发育、繁殖的需要。
②为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
③维持生物圈中的碳—氧平衡
6、植物的对有机物的利用:
①有机物用来构建植物体;②有机物为植物的生命活动提供能量
★练基础
1.光合作用的实质是()
A.制造有机物,释放能量B.分解有机物,储存能量
C.制造有机物,储存能量D.分解有机物,释放能量
2.有关光合作用的叙述中,不正确的一项是()
A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉
C.光是制造有机物不可缺少的条件D.光合作用的原料是二氧化碳和水
3.填空题:
(1)植物光合作用储存的能量最终来源于___________________。
(2)用“加碘变蓝”的实验方法,可以证明光合作用制造的有机物主要是________。
(3)植物通过光合作用,将光能转变成储存在___________中的__________能。
4.今有一实验,具体步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯隔水加热,叶片逐渐由 色变成 色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。
然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻用清水冲洗掉碘液。
这时可以看到叶片遮光部分呈 色,见光的部分变成 色。
(1)步骤①的作用:
。
(2)步骤④中酒精的作用:
。
(3)这个实验说明了:
。
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
★知识巩固
一、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1、普利斯特利的实验证明:
植物的光合作用能够释放_____,消耗_________。
2、光合作用产生了氧气:
把金鱼藻放在光下试验,结果产生了气泡,用带火星的木条检验该气体,木条燃烧起来,证明产生了。
3、光合作用实质:
绿色植物通过,利用,把和转化成储存能量的(如淀粉),并且释放出的过程。
4、光合作用在农业生产上的应用:
合理密植
二、绿色植物的呼吸作用
1、概念:
细胞利用,将有机物分解成和,并且将储存在有机物中的释放出来,供给生命活动需要的过程.
2、呼吸作用意义:
呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:
细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热量散发出去。
3、呼吸作用主要是在中进行的。
4、呼吸作用与生产生活的关系:
①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用;
②植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
4.光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用
呼吸作用
部位
叶绿体
线粒体
条件
光
有光、无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量变化
储存能量
释放能量
5、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的。
★练基础
一、选择题
1.“锄禾日当午,汗滴禾下土;……”这是同学们熟悉的诗句,“锄禾”即给农田松土,人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是()
A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境
C.促进植物进行光合作用D.增加土壤透气性,促进根系进行呼吸作用
2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是()
A.叶绿体B.染色体C.细胞核D.线粒体
3.“小草依依,踏之何忍。
”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A、植物缺少无机盐,影响生长 B、植物缺少水,影响光合作用
C、土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D、气孔关闭,影响蒸腾作用
4.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于()
A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量增加的结果D.氧气大量消耗的结果
5.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是()
A.植物吸收不到氧气B.植物吸收不到二氧化碳
C.植物吸收不到水D.淀粉无法及时运走
6.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是()
A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分
C.充分利用了阳光D.增加了植株数目
二、非选择题
7、下图是某种树叶的外形图,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是
①,②,③,④
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是
①,②。
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则箭头②所指的物质是。
(4)物质①、②进出叶片的通道是,物质③的运输通道是,物质④的运输通道是。
第六章爱护植被,绿化祖国
★知识巩固
1.我国主要的植被类型:
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2.我国植被面临的主要问题:
①植被覆盖率低;②森林资源和草原资源破坏严重;③过度放牧使草场退化、沙化。
3.我国森林覆盖率:
16.55%
4.我国植树节:
每年3月12日
5.热带雨林——地球的“肺”
6.生物圈的“绿色工厂”——绿色植物
★练基础
1.高温多雨,植物终年常绿,植物种类特别丰富的植被类型是()
A.荒漠B.热带雨林C.草原D.常绿阔叶林
2.为了合理利用和保护草原资源,以下措施中不能采取的是()
A.营造草原防护林B.将草原改为农田C.兴修草原水利D.合理利用和开发
3.二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升,下面措施中与减轻和消灭温室效应无关的是()
A.保护好现有森林,大力植树造林
B.积极治理大气污染,研究把二氧化碳转化为其他物质的措施
C.减少矿物燃料的消耗,尽量使用太阳能,风能,水能等
D.禁止使用氟利昂
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- 年级 上册 生物 期末 复习