山东省度九年级上学期期末语文试题A卷.docx
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山东省度九年级上学期期末语文试题A卷
山东省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.阅读下面一段文字,按要求答题。
他们是普通的劳动者,更是杰出的创造者。
他们毕生艰守岗位(传承 传达)记忆,zuān研技巧,创造了一个又一个的奇迹,让享誉全球的“中国制造”升级为“优质创造”,他们是令人敬仰的大国工匠。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
zuān:
誉:
(2)改正文段中的一个错别字。
改为 。
(3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
以“声阅读”助力深阅读
师力斌
①近年来,“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台越来越引发关注,许多人不知不觉加入听书行列,“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。
据第十五次全国国民阅读调查数据显示,两成以上国民有听书习惯,在听书介质中,移动有声APP成为主流选择。
②听书主打优势之一在于解放眼睛,释放耳朵,解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。
有关数据显示,目前中国近视患者人数多达6亿,青少年近视率更是高居世界第一。
而听书,变传统的眼阅读为现在的耳阅读,对用眼一族来说是利好消息。
③听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。
有人将其当作通勤路上见缝插针的学习,有人当作运动健身时的知识补给,还有人当作睡前枕边书,那些每天忙于工作的年轻家长,直接让“凯叔讲故事”给孩子读绘本……获取知识的便利性、偶然性、趣味性,给相当一部分生活快节奏的人带来积极感受。
鲁迅曾把读书分成职业的读书和嗜好的读书,前者为了饭碗,不喜欢也得读,而后者纯粹为了消遣,所以轻松愉快。
声阅读瞄准的正是嗜好的读书,是丰富大众阅读的新方式,给那些“没有时间看书”“不知道看什么书”“书太厚看不进去”的人提供入口。
④尽管有上述种种优势和亮点,对听书业来说,吸引读者去听只是第一步,让读者听下来、听进去、直到订阅、付费,成为“忠实”听众,才是立身关键。
一句话,还是内容为王。
如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病,那么,原创短缺、起点较低、内容雷同,就是当前听书业发展的掣肘。
⑤体验各大听书平台会发现,设置上大同小异,情感、鸡汤、职场权术、人际攻略之类依然放在醒目位置,靠流行元素吸引听众,定位上还是以休闲娱乐为主。
比如,唐诗是各大听书平台的标配,然而一圈听下来会发现,基本都限于唐诗三百首,内容雷同,制作简易,吸引力一般。
这样的声阅读只是“涨姿势”,跟潮流,体验一把而已。
尤其要警惕在休闲娱乐定位下的内容逆淘汰,目前的声书平台上,大量中外经典和现当代名作难觅芳踪,受版权、成本限制,以及对阅读需求的保守预期,经济、科技、社会、政治各科专业书更是付之阙如,殊为遗憾。
⑥随着音频类知识付费服务的发展,有声阅读市场必将得到进一步壮大,相信内容制作也会随之再上台阶。
声书不只是从文字到声音的简单转换,而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。
谁都知道,听30分钟的经典有声导读代替不了阅读300页的经典原著,毕竟,经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶,需要慢阅读,深体会,甚至口诵心记,潜移默化。
但是,30分钟的有声导读从时间、形式和内容上都是一种有益补充,声阅读和深阅读并不矛盾,声阅读可助力深阅读。
⑦在快节奏的当代社会,积少成多、聚沙成塔的碎片化学习不仅无可厚非,而且值得提倡。
数字化阅读已经成为数字化生存不能不正视的一个趋势。
问题的关键在于,时间可以碎片,内容可以提炼,但这并不意味着思想和文化的大打折扣。
声阅读一样要面临阅读质量的考验,毕竟,获取知识或许有捷径可走,文化涵养绝无可能一蹴而就。
(选自《人民日报》2019年01月29日,有改动)
2.本文表达了作者怎样的观点?
3.第⑤段画线句运用了哪种论证方法?
有何作用?
4.下列选项符合原文意思的一项是()
A.据第十五次全国国民阅读调查数据显示,我国一半以上的国民有听书习惯。
B.“声阅读”瞄准的正是把读书当做职业的这一类人,丰富了阅读的新方式。
C.令人遗憾的是,目前声书平台上很难看到中外经典作品和现当代名作。
D.“声阅读”相比深阅读,阅读效果和内容质量相差甚远,二者本质是矛盾的。
5.结合文章及下面(链接材料),谈谈你对“声阅读”的认识。
(链接材料)初中生小华自从接触了“喜马拉雅FM”等听书软件之后,经常在洗漱、吃饭、运动时听自己感兴趣的书籍,坚持一年下来,他的阅读量已经超过了班里的大部分同学,并由此养成了良好的阅读习惯。
父亲的汗水
胡宝林
①月上半天,凉风起来,乡村的夜安静异常。
父亲夹着镰,带着我出了门,顺着小路下到场院,再到河边,进了地。
②麦子已经熟透。
黄时,它们一齐黄了,人手少,父亲忙不过来,只得在夜里赶着收割。
村里的人已经睡下,或许鼾声已响起来。
父亲也乏,也困,但他只能忍住,几片地的麦子等着他。
③北边地头,父亲铺了蛇皮袋,让我坐下,他去割麦。
他朝手心吐了两口唾沫,俯下身,攥住一把麦子,镰刀轻轻一划,麦子已经像“撖猴”一样提在手里。
他把镰刀夹在左腋之下,双手将那把麦子穗头朝下轻轻了两下,然后分成两股,一扭一拧打成腰,铺在地上。
然后,正式开割。
④他左手挽住一大抱麦子,右手挥镰出去,镰刃闪过一道亮光,再搂回来,“唰、唰、唰—”麦秸断裂的响声,急促、有力,在河边回荡。
几镰过后,腰上已是一堆麦子,父亲扔下镰,蹲在地上,一只膝盖压在麦子上,双手将腰有力地拉在一起,扭绞一圈,然后将余把塞到腰里。
随后,将麦捆轻轻提起,放在一边,又提起了镰,往前赶割
⑤身后的空地越来越大,麦捆排成一条线。
我感到有些瞌睡。
父亲浑身燥热,干脆将长袖脱了,扔在了麦捆上,但他依然戴着草帽。
“唰、唰”, 这声音依然那么急促。
慢慢,月亮向西,河边的树影愈发浓郁,麦子的声音中渐渐少了清脆,透着一种顽劲,那是露水起来了。
但是锋利的镰刀、父亲黝黑的臂膀挥洒出的力量,将这顽劲毫不犹豫地斩断。
这暗夜中的声音,好像哨声,好像打板子的节奏,又像父亲的脉搏和心跳。
这声音,带来一种劳作的节奏,父亲投在地上的身影就像五线谱上的音符。
这声音,父亲一年一年听着,这是他与麦子、与大地的对话,他能听来麦子的声音、土地的心绪。
这声音久久地回荡在岁月里。
⑥父亲,在这急促的声音里,往前挥镰。
我一觉醒来,父亲已经割到南头去了,我面前躺着一溜和我一样高的麦捆。
我提了水瓶,轻轻走过来,站在父亲身后不远的地方,父亲没有发现我。
两亩地,父亲已割了四五分。
我想等到明天早晨,村里的人们起来一看,一定会感到惊讶,他们睡觉前好端端站着的一地麦子,已经倒在了地里。
我站在有些凉意的地里,看父亲。
父亲弯着腰,左手挥出去搂住一抱麦,右手的镰刀紧跟上去,一下、两下……
⑦他像一个剪影,麦子就在他身子的暗影中。
父亲,仰起头的一瞬,我看见他的额头、脸膛、臂膀湿漉漉的。
在他俯身的一瞬,大大的汗珠子就一颗一颗滴落在地里,无声无息。
父亲继续向前割,没有停歇,一镰一镰,一捆一捆,汗水悄悄滴下,像他干其他活计一样,让这个夜晚特别漫长。
⑧父亲,在漫长人生岁月中的一个黑夜,把一滴滴汗水洒在土地上,洒在一片黑暗中,一如他经历的其他许多的黑夜。
这汗水,从额头、从脸、到脊背,释放出他身体的热量。
他与活儿展开一场不为人知的搏斗,他在黑暗中挥洒力量。
他的汗水从地的北头流到南头,滴在麦秆上,滴在土地上,却捧不住,找不见。
这是一个农民的汗水。
这是一个农民的力量。
这汗水,从他的娃娃脸上流下,从他短暂的俊美的青春脸上流下,从他壮年的红脸膛上流下,后来从他衰老的身躯、萧索的容颜的皱纹里流下,滴在生命中,不为人知,找寻不见。
⑨我,一个农民的九岁的儿子,站在地里,站在父亲的辛劳之外,看着父亲。
多年以后,我把我的汗水洒在异乡的土地上,洒在不为人知的白天还有暗夜,一如父亲。
一个人的汗水,从自己的身体里出来,会渗到自己的血液里,流淌在孤独的人生里,却不为人知。
这不为人知的汗水,让人生变得更加硬朗,也让随之而来的欢乐变得更加有力。
⑩在父亲的身后站了许久,我终于打开水瓶,呼唤了一声,向父亲走去……
(选自《人民日报》2017年8月,有删改)
6.文章以“父亲的汗水”为题有什么好处?
7.请从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。
这暗夜中的声音,好像哨声,好像打板子的节奏,又像父亲的脉搏和心跳。
8.认真阅读文章,说说作者笔下的父亲具有哪些特点?
作者对父亲的情感是怎样的?
9.本文和《背影》都是写父亲的,结合具体内容说说两篇文章选材的聚焦点有何异同?
三、情景默写
10.古诗文默写
(1)斯是陋室,_______。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)________,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
(3)劝说是一门艺术。
当朋友陷入困境、找不到出路时,你可以借用陆游的“山重水复疑无路,_______”鼓励其坚定信念,勇于开拓;当朋友考场失意、意志消沉时,你可以借用李白的“_______,直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志;当朋友因离别而伤感时,你可以借用“_______,_____”两句慰藉其心灵。
四、课外阅读
厨者王小余传
袁枚
小余王姓,肉吏之贱者也。
工烹饪,闻其臭者,十步以外无不颐逐逐然①。
小余治具,必亲市物,曰:
“物各有天。
其天良,我乃治。
”A既得,泔之,奥②之,脱之,作之。
B客嘈嘈然,属餍③而舞,欲吞其器者屡矣。
然其簋④不过六七,过亦不治。
又其倚灶时,雀立不转目釜中瞠也呼张噏⑤之寂如无闻。
所用堇荁⑥之滑,及盐豉、酒酱之滋,奋臂下,未尝见其染指试也。
或请受教,曰:
“难言也。
作厨如作医。
吾以一心诊百物之宜,而谨审其水火之齐,则万口之甘如一口。
”曰:
“八珍七熬,贵品也,子能之,宜矣。
嗛嗛⑦二卵之餐,子必异于族凡,何耶?
”曰:
“能大而不能小者,气粗也;能啬而不能华者,才弱也。
且味固不在大小华啬间也。
能,则一芹一葅⑧皆珍怪;不能,则虽黄雀鲊三楹,无益也。
而好名者有必求之于灵霄之炙,红虬之脯,丹山之凤丸,醴水之朱鳖,不亦诬乎?
”
曰:
“以子之才,不供刀匕于朱门,而终老随园,何耶?
”曰:
“知己难,知味尤难。
世之嗿⑨声流歠⑩者,虽奇赏吾,而吾伎且日退矣。
且所谓知己者,非徒知其长之谓,兼知其短之谓。
今主人未尝不斥我、难我、掉磬我,而皆刺吾心之所隐疚,是则美誉之苦,不如严训之甘也。
吾日进矣。
休矣,终于此矣。
”
未十年卒。
余每食必为之泣,且思其言,有可治民者焉,有可治文者焉。
为之传以永其人。
(节选自《随园文心》有删选)
(注释)①逐逐然:
急于得到的样子。
②奥:
用酒泡或盐腌。
③属餍:
饱足。
④簋(guǐ):
古代盛食物器具,圆口,双耳。
⑤噏:
同“吸”。
⑥堇荁(huán):
均为堇菜类,古人作调味品。
⑦嗛嗛(xián):
微小的样子。
⑧葅(zū):
同“菹”,腌菜。
⑨嗿(tǎn):
众人的饮食声。
⑩歠(chuò):
羹汤。
11.下列句中加点词语意思相同的一项是()
A.有可治民者焉/湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)
B.其天良,我乃治/乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
C.吾以一心诊百物之宜/宜乎众矣(《爱莲说》)
D.且味固不在大小华啬间也/子固非鱼也(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
12.用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断3处)
雀立不转目釜中瞠也呼张噏之寂如无闻
13.小传讲求记述简略,但人物形象鲜明,文中在刻画厨者王小余这一人物时使用了不同的描写方法,请从下列句子中任选一句,作简要评析。
A.既得,泔之,奥之,脱之,作之。
B.客嘈嘈然,属餍而舞,欲吞其器者屡矣。
14.本文除体现王小余技艺外,更将王小余的烹饪心得上升到“有可治民者焉,有可治文者焉”的高度,结合文本谈谈文末“为之传以永其人”的用意。
五、诗歌鉴赏
15.《泰戈尔诗选》鉴赏会。
回顾学过的诗歌阅读策略,请选用两种策略对泰戈尔的诗进行赏析,然后写下你的发现。
赏析策略
诗歌
选用策略,写下发现
A.把握感情基调
B.揣摩语言
C.关注修辞
D.把握重音节奏
E.分析意象
F.想象画面
示例:
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
——(艾青《我爱这土地》)
策略:
E分析意象
发现:
“土地”是艾青诗中的一个主导意象,“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国,因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱,对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。
如“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……”,这真实朴素的两句诗,道出了诗人内心深处永恒的“土地”情结。
我的心,这只野鸟,在你的双眼中找到了天空。
它们是清晓的摇篮,它们是星辰的王国。
我的诗歌在它们的深处消失。
只让我在这天空高飞,翱翔在静寂的无限空间里。
只让我冲破它的云层,在它的阳光中展翅吧。
(泰戈尔《园丁集》冰心译)
(1)策略________,发现____________
(2)策略________,发现_____________
怀旧空吟闻笛赋,
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,
病树前头万木春。
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,
西北望,射天狼。
16.词中“会挽雕弓如满月”的人是____(姓名)。
17.下列理解,错误的一项是()
A.两处加线句都运用典故来表达作者的情感。
B.“千帆过”“万木春”,形象描绘了作者被贬时的美好追求。
C.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了作者的壮志豪情。
D.两个作品选段都抒写了作者面对人生的不如意而积极向上的情怀。
六、名著阅读
18.名著阅读。
(任选一题作答)
(1)《水浒传》中,梁山泊为了招徕英雄,可谓“智计百出”,智取生辰纲的故事令人回味无穷,请你再列举该小说的一个情节,简要说说其如何体现了“智”。
(2)读《水浒传》,有人说鲁智深、林冲身上最大的性格特点分别是“义”和“忍”。
请你结合具体故事情节,简要说说鲁智深的义和林冲的“忍”是如何体现的。
七、综合性学习
19.综合实践活动。
人生在世,离不开朋友。
然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。
古人这样告诉我们:
“匹夫不可不慎取友。
”可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,你所在班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)(成语展示)请你写出有关交友的两个成语。
______________________________________ 、______________________________________
(2)(朋友之意)请仿照下面示例,在横线上写一句话,使前后构成一组排比句。
友谊是和煦轻柔的春风,让人温暖贴心;______________________,____________________;友谊是茫茫大海的航灯,让人执着坚定。
(3)(交友标准)某班开展“结交益友”活动评价,下面有四位同学都说了各自的朋友情况,主持人要求他们用一个成语来概括自己朋友的特点。
你最羡慕哪一位同学的朋友?
简要说明理由。
第一位说:
诚信为本 第二位说:
谦虚好学 第三位说:
热情好客 第四位说:
宽容大度
我羡慕第________位同学,因为:
___________________________
八、作文
20.根据要求写作。
2020年的春节非同寻常,肆虐的新冠病毒给神州大地笼罩上黑沉沉的乌云。
面对疫情,不由想到鲁迅先生说过的话:
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
请结合上述材料,将你的所遇、所思、所感写下来。
注意:
立意自定,文体自选,题目自拟。
不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、情景默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
2、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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