人教版八年级语文上册第四次月考复习题及答案.docx
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人教版八年级语文上册第四次月考复习题及答案
2020年人教版八年级语文上册第四次月考复习题及答案
满分:
120分考试时间:
120分钟
一、语言的积累与运用。
(35分)
1、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是()
A.滞留(zhl)窒息(zhl)油光可见
••
B.娴熟(xi6n)妣姓(y6u)和颜悦色
••
C.程亮(z如g)悄然(qido)眼花缭乱
♦♦
D.属弓|(zhU)禁锢(g(i)藏污讷垢
正襟危坐
鹤立鸡群
抑扬顿挫
锐不可当
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()
A.这个客人身份尊贯,上级领导十分重视,她小心翼翼地接待他,幸好没出什么问题。
B.经过老师深恶痛疾的一番教导,他下定决心改正错误,争取用好成绩回报父
♦•••
母。
C.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物乂栩栩如
♦♦♦
生了。
D.连续多日的暴雨让山洪暴发,良田被淹,灾情扣人心弦,大家齐心协力共渡
♦♦♦•
难关的时候到了。
4、下列句子中,没有语病的一项是()
A.据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素B、膳食纤维等的缺失。
B-这三年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。
C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解
汪曾祺。
D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,
足球事业。
5、下列解说有误的一项是()
但也要大力发展我国青少年的
A.中国骄傲捎起袖子论坛开幕日新月异
—解说:
这四个短语的结构类型各不相同。
B.仪征市体育局、仪征市人民政府主办的“两园杯”运动会圆满落下帷幕。
——解说:
这一句的主干是“运动会落幕。
”
C.我曾读到一个警句,内容是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”
——解说:
这一句的标点符号使用正确。
D.同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。
——解说:
这一句用了夸张的修辞手法。
6、给下列句子排序最合理的一项是()
1因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。
2温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生命也会被“烤干”0
3有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。
4没有尘埃,地球表面将会热得不得了。
5
B.
云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱了太阳的威势。
③①
D.③④②①⑤
7、根据课文默写,并写出相应的作者或篇名。
1海内存知己,。
王勃《》
2气蒸云梦泽,:
《望洞庭湖赠张丞相》
3,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?
《诗经-郑风》
4式微式微,胡不归?
胡为乎中露?
《诗经•郸风》
5.白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
6,并怡然自乐。
陶渊明《桃花源记》
7四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,。
柳宗元《小石潭记》
8小伙子一般都喜欢善良而又美好的姑娘,《关雎》一诗中的“3”这两句就是佐证。
二、文言文阅读。
(15分)
苏绰字令绰,武功人,父协,武功郡守。
绰少好学,博览群书,尤善算术。
从兄让为汾州刺史,上饯于都门外。
临别,谓日:
“卿家子弟中,谁可任用者?
”让因荐绰。
文帝乃召为行台郎中。
在官岁余,未见识。
然诸曹疑事,皆询于绰而
.
后定。
所行公文,绰乂为之条式。
台中威称其能。
帝与仆射周惠达伦事,惠达不
.
能对,请出外议之,乃召绰,告以其事,绰即为量定。
惠达入呈。
周文称善,谓曰:
“谁与卿为此议者?
”惠达以绰对,因称其有王佐才。
帝曰:
“吾亦闻之久矣。
”寻除著作佐郎。
.
(《北史-苏绰传》,有删改。
)
1.下列句子朗读节奏划分不正确的项是()
A.从兄让/为汾州刺史B.请岀外/议之
C.谁/与卿为此议者D.吾亦闻之/久矣
2.解释文中加点词的含义。
见()咸()寻()
3.翻译下列句子。
惠达以绰对,因称其有王佐才。
4.苏绰能得到文帝的赏识,其原因有哪些?
三、现代文阅读。
(30分)
1、少年护城河
肖复兴
1在我童年住的大院里,我和大华曾经是“死对头”。
原因其实很简单,大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”,他一直跟着他小姑过,他的生母在山西,偶尔会来北京看看他,但谁都没有见过他爸爸,他自己也没见过。
这一点,是公开的秘密,全院里的大人孩子都知道。
2当时,学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌,其中有这样一句歌词:
“我是一个黑孩子,我的家在黑非洲。
”我给改了词儿:
“我是一个黑孩子,我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑",而是找不着主儿即“私生子”的意思,我故意唱给大华听,很快就传开了,全院的孩子见到大华,都齐声唱这句词。
现在想想,小孩子的是非好恶,就是这样简单,乂是这样偏颇,真的是欺负人家大华。
3大华比我高两年级,那时上小学五年级,长得很壮,论打架,我是打不过他的。
之所以敢这样有侍无恐地欺负他,是因为他的小姑脾气很烈,管他很严,如果知道他在外面和哪个孩子打架了,不问青红皂白,总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛揮子,然后撅着屁股,结结实实挨一顿揍。
4我和大华唯一一次动手打架,是在一天放学之后。
因为被老师留下训话,出校门时天已经黑了。
从学校到我们大院,要经过一条胡同,胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。
由于胡同里没有路灯,漆黑一片,经过那块石碑的时
候,突然从后面蹿岀一个人影,饿虎扑食一般,就把我按倒在地上,然后一痛拳头如雨,打得我鼻肿眼青,鼻子流出了血。
等我从地上爬起来,人影早没有了。
但我知道除了大华,不会有别人。
5我们两人之间的“仇”,因为一句歌词,也因为这一场架,算是打上了一个“死结”。
从那以后,我们彼此再也不说话,即使迎面走过,也像不认识一样,擦肩而过。
6没有想到,第二年的夏天,我的母亲突然去世了。
父亲回老家沧县给我找了个后妈。
一下子,全院的形势发生了逆转,原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子,我的家不知在何处”的孩子们,开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣:
“小白菜呀,地里黄哟:
有个孩子,没有娘哟……”
7我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!
8我很想和他说话,不提过去的事,只是聊聊乒乓球,说说游泳世界冠军就好。
好儿次,碰到一起了,却还是开不了口。
再次擦肩而过的时候,我看见他的眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动。
9一直到我上了中学,和他一所学校,参加了学校的游泳队,由于他比我高两年级,老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作,我们才第一次开口说话。
这一说话,就像开了闸的水,止不住地往下流。
过去那点儿事,就像沙子被水冲得无影无踪,我们一下子成为了无话不说的好朋友。
童年的心思,有时就是这样案小如韭菜叶,有时乂是这样没心没肺,把什么都抛到脑后。
只是,我们都小心翼翼的,谁也不去碰过去的往事,谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。
10大华上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母从山西赶来,要带着他回山西。
那天放学回家,刚看见他的生母,他扭头就跑’一直跑到护城河边。
他的生母,还有大院好多人都跑了过去,却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋,不见他的人影。
大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再没有见他的人影。
大华的生母一下子就哭了起来,大家也都以为大华是投河自尽了。
⑪我不信。
我知道大华的水性很好,他要是真的想不开,也不会选择投水。
夜里,我一个人又跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。
我在河边站了很久,突然,我憋足了一口气,双手在嘴边围成一个喇叭,冲着河水大喊了一声:
“大华!
”没有任何反应。
我乂喊了第二声:
“大华!
”只有我自己的回声。
心里悄悄想,事不过三,我再喊一声,大华,你可一定得出来呀!
我第三声大华落了地,依然没有回应,一下子透心凉,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。
⑫就在这时候,河水有了“哗哗”的响声,一个人影己经游到了河中心,笔直地向我游来。
我一眼看出来,是大华!
⑬K知道,我们的友情,从这时候才是真正的开始。
⑭广直到现在,只要我们彼此谁有点儿什么事情,不用开口,就像真的有什么心灵感应一样,保i正对方会在第一时间出现在面前。
我们两人都相信,这不是什么神奇,是真实的存在。
这个真实就是友情。
罗曼•罗兰曾经讲过,人的一辈子不会有那么多所谓的朋友,但真正的朋友,一个就足够。
(选文有改动)
1.请从“我”的角度,梳理文章的故事脉络。
(每空8个字)
A.篡改歌词,欺负大华B.C.母亲去世,遭
受欺负D.E.深夜寻访,找到大华
2.请结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。
<1)我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!
♦♦
(2)夜里,我一个人又跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。
3.从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。
我看见他的眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动。
4.“我”和大华,为什么能够成为“真正的朋友”?
请结合全文,分点回答。
2、一针一线皆关情
蔡勋建
1父亲常说“做出衣裳的是针絞”,按说这没有什么创意,但从一名纟间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
2他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间绐师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞標'子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服,第三年开始学疥'棉做棉衣,最后学剪裁。
师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。
父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有岀头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
3在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
4父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。
画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。
比如桁棉衣棉裤,父亲在舖好絮棉的布面上,左手捏着圆粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根圧住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
如此反复,他的徒弟再照线举针约棉。
5父亲擅K做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。
男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。
这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
6父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。
父亲有“两不记”:
一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴:
二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
7他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。
父亲财裁时轻松自如,用剪吃布很干脆一一咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去,咔!
最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是乾刀将出,剪断布头了。
8财裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。
有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。
我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。
案板上留下的“记号”,让我长久思索……
9除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。
这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。
但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。
平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭。
10早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。
不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。
父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。
小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。
一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
(g在乡间,这个行业有个笑话段子:
“裁缝不落布,穿个冒裆裤。
”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。
父亲从来不做那种“贪墨”枳事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一常,塞进衣主的新衣荷包里。
衣主自然高兴,因为这些边角布料乂可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年,他从手匸到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。
父亲就像一枚绐针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。
(选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改)
注:
①裸(pan)子:
用布做的扣住纽扣的套。
②疥(hdng):
缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
1.作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?
请结合文章内容分条概括。
2.结合文章内容,简要分析第②自然段在文中的作用。
3.赏析文中画线句子。
(1)左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弾,不偏不倚完成一条白线。
(2)这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
4-文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?
请结合全文说说你的理由。
、写作题(40分)
按要求作文
还记得《背影》里的“父亲”吗?
“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”:
还有《走一步,再走一步》里的“我”,“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
”在我们的生活中,“攀爬”是最美的姿态,有时候为别人,那是付出:
有时候为自己,那是成长。
或许是身体的苦旅,或许是心灵的跋涉。
请你以“攀爬的姿态”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物:
③认真书写,力求工整、美观;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案:
B
C
C
1天涯若比邻送杜少府之任蜀州②波撼岳阳城孟浩然③青青子衿④微君之故⑤兼葭萋萋⑥黄发垂香⑦悄怆幽邃⑧窈窕淑女君子好逑
.■
1.B
2.见:
被成:
都寻:
不久
3.译文:
惠达以苏绰作答接着称赞他有辅佐帝王的才能。
4.一、外因,得到别人荐举和支持,提供施展本领的舞台:
二、内因,自己要有真才实学。
1.B黑夜遇袭,遭到报复D学习游泳,再次交往
2.①“竟然”写出发现只有大华没有跟风嘲笑报复“我”,出乎“我”的意料,表现了“我”的惊讶,又流露出“我”的感激,还传达出“我”的愧疚。
②“又”写“我''夜晚再次到护城河边寻找大华,这个词一方面表现岀“我”对大华的牵挂,另一方面凸显出“我”对大华有信心。
3.细节描写,表现大华想与“我”和好,又碍于自尊难以启齿的复杂心理。
4.①“我”和大华曾因年幼无知互相伤害,而大华却能在“我”遭遇不不幸时,谅解“我”,包容“我”;
2“我”和大华虽心有芥蒂,却能不计前嫌,敞开胸怀,成为无话不说的朋友:
3“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出,我们开始建立真正的友谊;
4“我”和大华能够心心相通,心有灵犀,无需语言就能知道对方的需要并施以援手。
1.①画粉画线的绝活;②做得一手漂亮盘扣的绝活;③“两不记”的绝活:
④裁剪与案板结合的绝活。
2.第②段在结构上有承上启下的过渡作用。
在内容上,它是全文作者叙事的线索和总纲,使文章叙事清晰,主旨鲜明突出。
3.
(1)该句使用动作描写,详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。
一举手,一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺,给人如在眼前的立体感:
而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
(2)这句使用比喻修辞,把父亲的裁剪比作农夫的耕地,既贴切生动,乂充满乡村的泥土气息。
同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
4.不可以。
原题充满诗情画意,又照应和突出了文章主题。
作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活,更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超,更人格高尚。
他的劳动不仅是劳动,更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。
四
- 配套讲稿:
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