精品人教版七年级上语文培优训练考点5记叙文阅读原卷版及解析版.docx

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精品人教版七年级上语文培优训练考点5记叙文阅读原卷版及解析版

人教版七年级上语文培优训练（原卷版及解析版）

考点05记叙文阅读

（一）

一、（广东省珠海市香洲区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题）阅读下面的文章，完成后面的题目。

（甲）我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（节选自毛泽东《纪念白求恩》）

（乙）白求恩大夫是第一个把血库送到战场上去的医生，他的输血工作曾为西班牙共和国挽救了数以百计的战士的生命。

在中国，他提出并实践了这个口号：

“医生们！

到伤员那儿去！

不要等他们来找你们。

”在一个与西班牙完全不同的而且远比西班牙落后的环境里，他组织了一种游击队的医疗机构，挽救了成千成万的我国最优秀最英勇的战士。

他的计划和实践不仅建立在医疗的科学和经验的基础上，而且也建立在对军事和政治的研究以及人民战争中战场上的经验之上。

在西班牙和中国的白求恩是医学战场上的一员先锋。

（节选自宋庆龄《我们时代的英雄》）

（丙）在延安，有人劝这位远道而来的医学博士留在后方，为领导人当保健医师。

而他听到这个建议之后，直接把一把椅子扔出了窑洞。

于是，跟着部队去晋察冀边区，顺理成章地成了他唯一的选择。

他是一位天才医生，也是一个“工作狂”，常常一天干上18个小时。

正因此，有人说，就算没有那次致死的伤口感染，过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局。

在工作上，要是有人在手术中给他递错了器械，只怕免不了被离开的命运。

不管怎样，以下事情开不得玩笑；手术器械消毒必须达到标准，摆放必须符合规定；不能擅离职守，不能嫌弃病人的腥臭味；不论环境如何简陋，都坚持最高的医疗技术水准。

（节选自黄防范《你所不知道的白求恩》，有删改）

1．下列对文段（甲）中相关内容的分析理解，不正确的一项是（）

A．文段先叙述往事并表达悲痛之情，然后阐述了学习白求恩同志的重大意义。

B．从“只见过一面”“仅回过他一封信”可看出作者无限惋惜、遗憾的心情。

C．文末的一组排比句铿锵有力，句式整齐中有变化，有节奏感，极富号召力。

D．运用对比手法是本段的重要写作特点，使白求恩同志的高贵品质更加突出。

2．下列与文段（乙）中“医学战场上的一员先锋”含义不相符的一项是（）

A．白求恩在艰苦的环境中建立边区医疗体系，并劝说当地村民组织一支志愿献血团。

B．白求恩发明了跟着军队走的“流动医院”—两匹身上扛着充足医药物资的骡子。

C．白求恩回绝聂荣臻将军每月付给他的100元工资，并建议用此款给伤员购买药品。

D．白求恩研究搭建的临时手术室，能在10分钟内收拾完毕，在敌军靠近时及时撤退。

3．白求恩同志虽已逝世多年，但“白求恩精神”永不过时。

结合三个文段，概括“白求恩精神”的内涵。

二、（四川省巴中市平昌县2020-2021学年七年级下学期期末语文试题）阅读下面的文章，完成后面的题目。

回忆齐白石先生

①我从小学戏，没有读过书。

一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。

后来，我成为齐白石老先生的干女儿。

齐老常常手把手教我画画，他还教导我：

“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：

讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。

”

②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。

但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。

我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。

如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。

放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。

③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。

金涛兄说：

“今天齐老可要好好教干女儿画画了。

”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：

“来吧，画一张。

”我心想：

“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。

”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。

齐老高兴得像孩子：

“好！

好！

这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！

”稍微停顿了一下，他接着说：

“我是看看凤霞有没有胆子。

画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。

凤霞有胆子，有艺术家的气魄！

”

④齐老是很重情义的。

记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。

齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。

齐老严肃地指着灵位说：

“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。

”齐老说着眼睛湿润了。

我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。

⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。

齐老说：

“对佣人要宽厚，有好处。

”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。

齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。

因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。

祖光从老尹手里买了不少画。

老尹对金涛说：

“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。

”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。

⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。

有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。

金涛兄吃完，小声对我说：

“我没有吃饱。

”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。

齐老对秘书武大姐和我说：

“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。

”

⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。

可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。

他还说：

“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。

”

⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：

那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。

由此，能够看出齐白石的艺术家风度。

我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：

“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！

”真是受益匪浅。

（选文有改动）

4．在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？

5．从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？

6．请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。

（1）好！

好！

这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！

（2）那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。

7．选文在选材上有什么特点？

三、（江西省抚州市南丰县2020-2021学年八年级上学期期中语文试题）阅读下面的文章，完成后面的题目。

爸爸教我读中国诗

程怡

①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。

一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：

“上？

”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！

他们不再担心我有智力障碍了。

之后，爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗：

一个是杜甫，一个是陆游。

③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》：

“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：

“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！

”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋，我上小学。

那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。

姐姐是长女，照顾我和弟弟。

一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。

躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：

“遥怜小儿女，未解忆长安。

”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：

“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。

”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。

每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。

他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：

人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。

父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。

我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。

回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。

”我当时的感受真是难以名状。

爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！

（有删改）

8．对第③段画线部分分析错误的一项是（）

A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。

B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。

C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。

D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

9．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是_______________________________________。

10．文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。

（1）________________________________；

（2）上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；

（3）______________________________。

11．根据全文，概括爸爸的形象。

12．谈谈你对第⑧段画线句的理解。

四、（2020年部编版七年级上册第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习）阅读下面的文章，完成下列小题。

守山人

张小萌

①甘河镇的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。

时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。

她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。

山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。

②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。

”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。

屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。

恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子冲他一笑。

“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈……”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。

“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？

给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。

哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。

③“老康，我老了啊。

”

④“老朱，我也老了。

”

⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。

⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。

良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。

老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。

掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。

“老康啊，我是不中用了，咱们仨，上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲儿啊，现在是又……”

⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？

哪三个，哪里有三个？

”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。

老朱的烟枪停在了空中，不一会儿老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。

⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味儿。

老康也坐在树桩上，折几根柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来。

老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。

他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。

“伙计，你算算咱们来了多少年了？

”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。

⑨“三十七年了。

”老康说。

⑩“三十七年啊！

”老朱说。

⑾“大家都没忘啊。

”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。

”

⑿老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”

⒀老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。

”老康看着锅中的菜，唏噓不已。

⒁“你真的舍得？

”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。

”老康似乎是哭了。

⒂第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。

今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。

老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。

⒃蓝天，白云，青翠的树林。

一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。

⒄“老康叔，老康叔——”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。

“你们是……老康显然是不认识他们的。

“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。

”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。

⒅“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。

”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。

⒆老康看着两个青年，笑着哭了……

（原文有删改）

13．请根据提示，简要概括文章的故事情节。

①三人在魏大叔的带领下守护山林。

②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。

③____________________________________________________________________________________

④____________________________________________________________________________________

14．⒁和⒅段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是_______________________________，第二次是_______________________________________。

15．结合语境，赏析文章第⑮段中的画线句。

今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。

16．第⒃段画线句子是什么描写？

有什么作用？

17．文章⒄—⒆段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。

五、（浙江省杭州市外国语学校2020-2021学年七年级上学期第四、五单元检测语文试题）阅读下面的文章，回答问题。

鸟

梁实秋

①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点邻视昂藏的神气？

笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？

③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚！

④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。

有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。

我曾告诉他事实上全不是这样的。

杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。

那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。

我想济慈的《夜莺》，雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想。

与鸟何干？

⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。

诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟畏畏缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残馀的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！

诗人感喟曰：

“鸟！

你连这一个快乐的夜晚都不给我！

”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。

但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。

那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了。

带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

18．文章按照不同的鸟给予自己的不同感受，写到了哪几类鸟？

请简要概括。

19．第②段中作者运用哪些修辞写“鸟儿的苦闷”？

写出其中的两种，并简要赏析。

20．结合上下文谈谈你对加点词语的理解。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

21．文章第⑥段写道，鸟“有时也给人悲苦”。

这与作者看到笼中鸟时的感情有何不同？

22．作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟生活的悲苦，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？

解析版：

考点05记叙文阅读

（一）

一、（广东省珠海市香洲区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题）阅读下面的文章，完成后面的题目。

（甲）我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（节选自毛泽东《纪念白求恩》）

（乙）白求恩大夫是第一个把血库送到战场上去的医生，他的输血工作曾为西班牙共和国挽救了数以百计的战士的生命。

在中国，他提出并实践了这个口号：

“医生们！

到伤员那儿去！

不要等他们来找你们。

”在一个与西班牙完全不同的而且远比西班牙落后的环境里，他组织了一种游击队的医疗机构，挽救了成千成万的我国最优秀最英勇的战士。

他的计划和实践不仅建立在医疗的科学和经验的基础上，而且也建立在对军事和政治的研究以及人民战争中战场上的经验之上。

在西班牙和中国的白求恩是医学战场上的一员先锋。

（节选自宋庆龄《我们时代的英雄》）

（丙）在延安，有人劝这位远道而来的医学博士留在后方，为领导人当保健医师。

而他听到这个建议之后，直接把一把椅子扔出了窑洞。

于是，跟着部队去晋察冀边区，顺理成章地成了他唯一的选择。

他是一位天才医生，也是一个“工作狂”，常常一天干上18个小时。

正因此，有人说，就算没有那次致死的伤口感染，过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局。

在工作上，要是有人在手术中给他递错了器械，只怕免不了被离开的命运。

不管怎样，以下事情开不得玩笑；手术器械消毒必须达到标准，摆放必须符合规定；不能擅离职守，不能嫌弃病人的腥臭味；不论环境如何简陋，都坚持最高的医疗技术水准。

（节选自黄防范《你所不知道的白求恩》，有删改）

1．下列对文段（甲）中相关内容的分析理解，不正确的一项是（）

A．文段先叙述往事并表达悲痛之情，然后阐述了学习白求恩同志的重大意义。

B．从“只见过一面”“仅回过他一封信”可看出作者无限惋惜、遗憾的心情。

C．文末的一组排比句铿锵有力，句式整齐中有变化，有节奏感，极富号召力。

D．运用对比手法是本段的重要写作特点，使白求恩同志的高贵品质更加突出。

【答案】D

【解析】考查对文段内容的正确理解与分析。

D项错误。

文中没有运用对比手法。

2．下列与文段（乙）中“医学战场上的一员先锋”含义不相符的一项是（）

A．白求恩在艰苦的环境中建立边区医疗体系，并劝说当地村民组织一支志愿献血团。

B．白求恩发明了跟着军队走的“流动医院”—两匹身上扛着充足医药物资的骡子。

C．白求恩回绝聂荣臻将军每月付给他的100元工资，并建议用此款给伤员购买药品。

D．白求恩研究搭建的临时手术室，能在10分钟内收拾完毕，在敌军靠近时及时撤退。

【答案】C

【解析】考查对文段内容的正确理解。

C项错误。

“先锋”指的是作战或行军时的先头部队。

称白求恩是“医学战场上的一员先锋”是指他在医学研究、医疗建设等方面的贡献。

C项重在表现他毫无自私自利之心和舍己为人的高尚品格，因此不恰当。

3．白求恩同志虽已逝世多年，但“白求恩精神”永不过时。

结合三个文段，概括“白求恩精神”的内涵。

【答案】

（1）毫无自私自利之心的精神；

（2）国际主义精神；（3）对工作极端负责的精神；（4）对技术精益求精的精神。

【解析】考查理解文段中重点词语内涵。

细读三个文段，结合关键句子和内容概括作答。

甲段“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，乙段“在西班牙和中国的白求恩是医学战场上的一员先锋”，体现了白求恩的国际主义精神；丙段“在工作上，要是有人在手术中给他递错了器械，只怕免不了被离开的命运。

不管怎样，以下事情开不得玩笑；手术器械消毒必