杭州第二中学滨江校区招收体育艺术.docx
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杭州第二中学滨江校区招收体育艺术
杭州第二中学滨江校区2016年招收体育、艺术
和科技类特永生工作实施办法
按照《杭州市教育局关于做好2016年杭州市区各类高中招生工作的通知》(杭教高中〔2016〕3号)(以下简称《招生工作通知》)和《杭州市教育局办公室关于做好2016年杭州市区各类高中学校招收体育、艺术和科技类特永生工作的通知》(杭教办高中〔2016〕53号)(以下简称《招收特永生工作通知》)的有关规定,结合本校办学实际及特色,特制定我校滨江校区2016年招收体育、艺术和科技类特永生工作实施办法。
一、指导思想
1.进一步推动素质教育,充分发挥学校的办学优势,推动学校多样特色进展,发觉、选拔具有必然特长的初中毕业生,实施因人施教,增进学生个性化进展。
2.坚持“公开、公平、公正”和德、智、体全面衡量择优录取的原则。
二、组织机构
1.成立以校长为组长的学校招生工作领导小组。
负责研究、决定特永生招生工作中的重大事项,负责对术科(特长专业水平)测试合格的学生名单审核、上报审批和初中毕业升学考试后的相关录取工作。
2.领导小组下设办公室,负责对报名学生进行资格初审,组织术科(特长专业水平)测试,负责考生术科(特长专业水平)测试成绩汇总、上报审核及网上公示等事宜。
3.成立以学校纪委书记为组长的招生工作纪检监督组,全程监督招生进程。
三、招生计划和报名条件
(一)招生计划:
体育类7名(男篮:
中锋1名、先锋1名;男足:
边后卫1名;定向:
男、女各2名),艺术类14名(小提琴5名、中提琴2名、大提琴3名、长笛1名、双簧管1名、大管1名、小号1名,男女不限),科技类10名(科技创新2名,信息学8名,男女不限),共招生31名。
(二)报名条件
符合《招生工作通知》和《招收特永生工作通知》中规定的招生对象和范围,同时符合下列条件之一者。
1.科技类考生须符合下列条件之一:
(1)初中教育阶段(指义务教育阶段的七至九年级,下同)获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目(论文、发明和技术创新)一、二等奖或全国、省一、二、三等奖者(论文、发明和技术创新均为第一作者1人);
(2)初中教育阶段获全国青少年信息学奥林匹克联赛浙江赛区普及组个人项目一等奖及以上或浙江赛区个人项目提高组一、二等奖及以上。
2.体育类考生须符合下列条件之一:
(1)2015年获杭州市区中学生篮球比赛初中组男子冠军、亚军队主力队员,第三名队主力队员名单中排序第一、二名者;
(2)初中教育阶段获篮球项目国家二级运动员及以上证书者;
(3)2015年杭州市区中学生足球比赛初中组男子冠军队主力队员;
(4)2015年获杭州市中学生定向运动比赛初中男子甲组个人项目(短距离赛或百米赛)一、二名取得者;
(5)2015年获杭州市中学生定向运动比赛初中女子甲组个人项目(积分赛或百米赛)一、二名取得者。
3.艺术类考生须符合下列条件之一:
(1)初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节中学组独奏、重奏、协奏、齐奏(四人及以下)等现场比赛个人项目(相关器乐)一、二等奖者;
(2)初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛(现场比赛)个人项目(相关器乐)一、二、三等奖或前六名者(获奖证书上盖有相应教育行政部门印章,不含各级艺术教育委员会);
(3)初三年级获杭州市中小学生艺术团(相关器乐)优秀团员称号者;
(4)初中教育阶段获浙江省学生艺术特长水平(相关器乐)A级证书者。
注:
以上获奖项目(称号)必需与招生计划中表明的器乐相同。
四、报名和测试
(一)报名和资格审核
1.符合报名条件的考生(含个别生)在规按时刻(5月6日8:
00至5月7日18:
00),登录杭州市区各类高中招生信息管理系统(),进行术科(特长专业水平)测试报名。
每位考生只能报一个特长项目。
2.5月8日下午(13:
30—16:
30)考生携带本人体育中考准考证和相关特长证明材料(原件及复印件)来我校滨江校区(滨江区东信大道76号)学生处3办公室(行政楼一楼)进行报名确认和资格初审。
3.5月12日我校将审核结果通过相关考生。
审核通过的市区初中学校应届毕业班考生5月13日向所在初中学校领取《报名表》,审核通过的个别生,5月13日下午(12:
30—16:
30)凭本人体育中考准考证到我校滨江校区学生处3办公室(行政楼一楼)领取《报名表》。
(二)术科(特长专业水平)测试
1.5月14日上午考生凭《报名表》原件和本人体育中考准考证,到我校滨江校区参加术科(特长专业水平)测试。
考试地址详见《报名表》。
2.测试内容和方式
【科技类】专业水平测试(满分570分):
测试时刻:
5月14日(周六)上午8:
30—10:
30;
测试形式及分值:
笔试,满分570分
测试内容:
科技创新项目:
相关基础知识(满分300分)和专业知识(满分270分)。
①基础知识部份(满分300分)
当前的科技进展;科技创新活动中常见工具利用和常常利用的信息技术知
识、3D打印机等;常常涉及的电子、技术等相关知识。
②专业知识部份(满分270分)
专利的相关知识;科技创新的相关方式;科学研究的大体方式;对具
体产品的科学评价;科技创新研究论文的撰写;针对某一具体问题设
计解决方案等。
信息学项目:
测试内容为信息竞赛相关知识(满分570分)。
注:
术科(特长专业水平)测试不得利用计算器。
【体育类】专业水平测试(满分570分):
测试时刻:
5月14日(周六)上午8:
30—10:
30
①篮球类专业水平测试(满分570分,细则见附件)
(1)×6折返跑
(2)半场来回运球上篮
(3)60秒抢篮板投篮(4)全场比赛或半场比赛
②足球类专业考试:
(满分570分,细则见附件)
(1)颠球
(2)运球绕杆射门(3)4对4抢截球
③定向类专业考试:
(满分570分,细则见附件)
(1)800米跑
(2)定向比赛加分部份(3)现场测试赛
【艺术类】专业水平测试(满分570分)
考试时刻:
5月14日(周六)上午8:
00—11:
00
考试内容:
背谱演奏练习曲一首(闭幕)(满分200分)
背谱演奏乐曲一首(闭幕)(满分200分);
独立视奏曲目片断(满分170分)。
备注:
长笛需加试短笛乐曲一首(能够看乐谱),作为参考但不计分。
考试乐器自备,练习曲和乐曲乐谱各复印5份(乐谱上不得标注任何姓名、初中学校等字样)并于考试当天上交给报考学校。
3.术科(特长专业水平)测试成绩合格分400分。
术科(特长专业水平)测试成绩经市教育局审核后,合格的考生成绩5月18日起在杭州教育网()和我校网站公示。
4.术科(特长专业水平)测试成绩合格考生即视作完成提前批我校特永生志愿填报。
五、录取规则
1.综合成绩计算
科技类和艺术类:
综合成绩=术科(特长专业水平)测试成绩×50%+初中毕业升学考试成绩(不含加分)×50%。
体育类:
综合成绩=术科(特长专业水平)测试成绩×70%+初中毕业升学考试成绩(不含加分)×30%。
2.初中毕业升学考试后,我校按照特永生招生工作实施办法中规定的录取规则,在集中统一招生提前批招生中,依据招生计划和考生志愿,分类分项目按综合成绩择优录取。
若综合成绩相同则术科(特长专业水平)测试成绩高者优先;若综合成绩与术科(特长专业水平)测试成绩都相同,则以数学成绩高者优先;若仍相同,则以科学成绩高者优先。
3.若某项目符合条件的考生数未达到该项目招生计划数时,我校将减少昔时招生计划,减少的招生计划纳入我校滨江校区第一批招生计划。
4.被录取考生,再也不参加其他批次的录取。
5.若发觉有弄虚作假和舞弊行为一经查实则取消其录取资格。
本办法由杭州第二中学滨江校区招生办公室负责解释。
咨询电话:
(科技类),(体育类),
(艺术类)
杭州第二中学滨江校区
2016年4月25日
附件:
2016年杭州第二中学滨江校区体育特永生专业考试项目及评分标准
篮球测试项目及评分标准
一、×6折返跑(110分)
在罚球线和端线之间来回跑3次,起点在罚球线处,发令开始计时,折回时必需有一只脚踩到端线或罚球线,不然算违例,最后冲刺有一脚踩过罚球线停表。
每人测1次。
评分标准:
110(秒)100(秒)90(秒)80(秒)70(秒)
60(秒)50(11秒)40(秒)30(12秒)20(秒)10(13秒)
二、半场来回运球上篮(110分)
在标准篮球场(28×15m)进行考试,测试者:
从端线开始运球三步上篮,不中不补篮,抢到篮板球后运球到另一边上篮,在规定的一分钟时刻内计算个数。
带球走不记数。
每人测2次。
(如图1)
要求:
(1)运球不能走步或违例。
(1)每当不中篮时不补中,投篮方式不限。
评分标准:
图1
110(9个)100(8个)90(7个)80(6个)70(5个)
60(4个)50(3个)40(2个)30(1个)
三、60秒抢篮板投篮(110分)
后卫及小先锋队员投3分(一、二、3号位);大前峰和中锋投罚球线
(4、5号位)。
以篮圈中心的地面投影点为圆心,
3分线外或以该圆心到罚球线中点为半径画一半圆弧
为投篮限制线。
运动员听到信号后当即开
始投篮,且自己抢篮板球,然后运球到限
制线外投篮,如此继续计算60秒内投中
次数,每人测2次。
(如图2)
要求:
(1)每次投篮不得踩限制线
(2)考试中不得走步或运球违例图
(2)
评分标准:
一、二、3号位标准
110(7个)100(6个)90(5个)80(4个)70(3个)
60(2个)50(1个)
4、5号位标准
110(8个)100(7个)90(6个)80(5个)70(4个)
60(3个)50(2个)40(1个)
四、全场比赛或半场比赛(240分)
按照特永生在比赛中的具体表现进行给分。
评分标准:
按照学生在比赛中的各项技术运用情形(运球、传球、投篮、抢篮板球等)结合比赛场上的领袖气质、团队意识、配合意识等进行评分。
优秀(210-240分)良好(180-210分)合格(150-180分)
定向类测试项目及评分标准
一、体能部份:
800米跑(100分)
(一)测试方式:
在标准田径跑道上进行,站立式起跑,每人限跑1次,如因跌跤或其他因素未跑到终点的以实际成绩计分。
以分为单位记录成绩,精准到小数点后两位数。
(二)注意事项:
发觉有抢跑者,要当即召回重跑。
(三)评分标准(单位:
分):
男生:
成绩
分值
100
95
90
85
80
70
50
30
10
女生:
成绩
分值
100
95
90
85
80
70
50
30
10
二、定向成绩部份(100分):
定向成绩共100分
2015年
市级比赛(个人项目)最好名次计分
市中学生初中组个人项目第1名
100分
市中学生初中组个人项目第2名
95分
市中学生初中组个人项目第3名
80分
市中学生初中组个人项目第4名
70分
市中学生初中组个人项目第5名
40分
市中学生初中组个人项目第6名
30分
三、现场测试赛(370分):
(一)测试要求及办法:
一、比赛时运动员必需独立的按地图上的序号顺序由小到大逐个刷卡直至完成比赛任务。
二、有效时刻为:
男生:
3分30秒,女生:
3分40秒,成绩无效(mp)和超时的成绩按0分计算。
3、比赛中凡有下列情形之一者成绩无效或取消比赛资格(按0分计算):
(1)代表队成员擅自出预备区者;
(2)同意他人帮忙或为他人提供帮忙者,如指路、找点等;
(3)比赛中跨越警戒线、利用交通工具、通信工具者;
(4)提前进入比赛场地熟悉情形者;
(5)抵达终点时丢失指卡、地图者;
(6)冒名顶替者;
(7)故意损害公共财物者。
(二)评分标准(单位:
分钟):
男生标准:
〔例:
(370)—2分35,得:
370分〕
(370)(365)(360)(355)(350)
(340)(330)(310)(290)(250)
(210)(170)(130)(100)(70)
(40)(10)
女生标准:
〔例:
(370)—2分53,得:
370分〕
(370)(365)(360)(355)(350)
(340)(330)(310)(290)(250)
(210)(170)(130)(100)(70)
(40)(10)
足球测试项目及评分标准
一、颠球(70分):
(一)测试方式:
1、受试者可用脚、大腿、胸、肩、头等各部位,随意持续颠球。
主考者数计颠球个数。
如球落地,则为一次颠球结束。
2、每人做三次,取最佳一次成绩。
(二)评分标准:
每颠一球为1分,颠70个为满分。
二、运球绕杆射门(200分):
(一)
场地设置:
如图
起点3米10米
3米2米
●●●●●●●●
(二)测试方式:
1、受试者从起点开始运球,脚触球则当即开表计时,到球射进球门则停表。
2、射门脚法不限,射门要有力度,球不进球门成绩无效(按0分计算)。
3、每人做两次,取最佳一次成绩。
4、依次运球绕杆,漏杆则无成绩。
(三)评分标准:
成绩
7″5
7″6
7″7
7″8
7″9
8″
8″1
8″2
8″3
8″4
分值
200
190
180
170
160
150
140
130
120
110
成绩
8″5
8″6
8″7
8″8
8″9
9″
9″1
9″2
9″3
9″4
分值
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
三、四对四抢截球(300分):
(一)场地设置:
如图:
(场地25米╳25米)
▲○
▲○
○▲
○▲
(二)测试方式:
1、将8名测试者分成两组,同场进行测试。
测试时刻为5分钟。
2、要求测试者在规定的场地上和同伴进行配合。
(三)评分标准:
重点观察测试者的技术运用和比赛意识。
按四级评分:
优秀:
个人技术正确熟练、技术动作运用合理,比赛意识强。
(300分—240分)
良好:
个人技术较正确熟练、运技术动作用较合理,比赛意识较强。
(240分—210分)
合格:
个人技术运用和比赛意识一般。
(210分—180分)
不合格:
个人技术运用和比赛意识均较差。
(180分以下)
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