工作报告之关于健身的开题报告.docx

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工作报告之关于健身的开题报告

关于健身的开题报告

【篇一：

健美操开题报告】

篇一：

健美操论文开题报告（17）

武汉体育学院

本科毕业论文（设计）开题报告

研究题目武汉市健身俱乐部健美操指导员

职业素质结构的研究

院系武汉体育学院体育教育学院姓名覃台学号0501010090专业体育教育指导教师（职称）王丽娟（讲师）

2009年04月篇二：

健美操开题报告

长江大学

毕业设计开题报告

题目名称健美操教学中教学模式的研究

院（系）

专业班级学生姓名指导教师辅导教师开题报告日期健美操中教学模式的研究

学生：

刘详玉长江大学体育学院

指导老师：

程维峰长江大学体育学院

一、选题的目的和意义

当今的体育教学模式不断更新主要表现在由“教师中心”向“师生”和“生生”合作发展,强调“学生主体”的模式。

学生主体性教育越来越成为高校体育教育专业的一个热门话题,健美操专业也不例外，因为在传统的体育院校教学模式中,由于教育理论和教育实践还不同程度地存在着主体性得不到充分发挥的现象,体育教学既不能充分体现出教师活动的主动创造性,也不能充分反映出学生学习的积极主动性,并造成了学生的独立人格塑造上的困难,使背负着巨大期望的高校教育陷入十分尴尬的境地。

而体育教育专业的教学强调改变传统的模式对主体存在意识的自主建构及在对象化实践活动中批判力的生成具有不可估量的意义,它还在形成存在主体的自律思想品质、追求圆满人格和提升人的精神、彰显其人生意义等方面具有不可或缺的作用。

因此,实现主体性体育教学模式,是增强体育教育专业健美操教学目标的重要途径。

本文试图在主体性体育教学模式的内涵和实现路径上作一探讨。

二、国内外研究现状

近年来,关于体育教学模式的理论研究和体育教学方法创新的实验屡见报导,然而对体育教学模式这个概念,从宏观和微观上却有不同的看法。

杨汉春在《主动性体育教学模式的实验研究》一文中指出:

主动性学习是“以学生为中心的主题教学模式”，它能促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

岳君在《问题自主式体育教学模式的研究》一文中指出:

问题自主式教学模式教学中,教师相信学生的潜能,尊重学生的人格的前提下,学生的地位由原来的被动接受者转变为主动参与者,为学生提供了展示自己才华的机会,有利于思维能力的培养。

目前，国际上主要流行着两类体育教学模式，一类是体育课程与健康课程相结合的教学模式，取名为健康教育与体育，作为一门独立的课程进行教学，多采用着眼于探究的教学模式，如：

“发现式体育教学模式”、“探究训练教学模式”和着眼于整体优化的教学模式，如：

“教学过程最优化模式”、“最优化教学模式等”，主要有如下国家澳大利亚多利亚洲、新西兰、加拿大安大略省、日本、中国台湾等等：

另一类是分设体育与健康课程，多采用着眼于非理性主义的教学模式。

但理论的探讨与体育教学实际之间尚有距离。

通过在武汉体育科技学院健美操教学中应用主体性体育教学模式，并进行实验研究，以期进一步对学生基本技术、学习兴趣、态度、群体凝聚力、合作技能及实践综合能力的影响。

三、阅读的主要参考文献及资料名称

1]《体操3/89》《健与美》1/94、2/96《健美操》北京体院教材。

[2]佚名.四川省高校健美操发展现状调查.中国科教期刊学会，2007年第08x期。

[3]黄佐银，浅析小步子程序教学法在“篮球行进间单手投篮”教学中的运用，2005。

[4]李洋，领会教学法在篮球教学中的应用，承德医学院公共体育部。

2007.10.11

[5]佚名.论健美操教学中教学方法的选择与运用，考试吧，2007.4.1。

[6]仲小伟，初探分层教学法在小学篮球教学中的运用，2008.11.17。

[7]张文贤，高校健美操教学中运用“自主学习法”培养学生的创新能力。

《搏击，武术学科》

[8]谢振华，游戏教学法在篮球教学中的应用研究，中国刊期网，20011.5。

[9]孙雪利，教学方法总结，2011.7.16。

四、研究主要内容、基本思路与方法

3.1研究的主要内容和基本思路

（1）通过对武汉体育学院体育科技学院健美操专业学生的调查访问和填写调查表，了解主体性体育教学模式的内容和包括因素。

（2）通过调查了解多所体育院校的教学模式，确定主体性体育教学模式开发的特点（如自主性、积极性、能动性等特点）。

（3）通过调查访问学校某位教学经验丰富的教练员、队友，了解该模式的应用前景，判断主体性体育教学模式的趋势。

（4）主体性体育教学模式运用过程中所面临的问题（如教和学对立起来、忽视学生个体差异、排斥教师的主导作用等）。

（5）针对面临的问题，对主体性体育教学模式提出对策与建议

3.2研究的主要方法

3.2.1文献资料法

收集有关本课题的文献资料，阅读有关文献《教育学》、《体育教学科学化探索》、《体育教学模式研究》等方面的著作和研究成果，综合评价与分析，最后形成本研究的理论基础。

利用英特网检索方法对互联网和学术期刊上的相关资源进行全面搜索，获得最新的资料，对该研究领域有一个系统的认识和把握。

3.2.2访谈法确定师生、学校以及访谈内容，对主体性体育教学模式领域的开展现状进行访问交谈，获得第一手资料。

具体访问交谈思路如下：

（1）体育教学中常用的方法。

（2）教学中是否调动了学生的主动性。

（3）主体性教学的实际应用效果。

3.2.3逻辑分析法

运用总结、排除、对比、整合等思维分析方法，对已有的材料和查阅考察的内容进行分类、比较归纳分析，提出了相关和建议。

五、主要研究内容

本课题的研究，在总结前人经验基础上，从健美操教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。

研究的主要内容包括以下几点：

1.中学生对健美操兴趣的现状;

2.中学生对健美操缺乏体育兴趣的原因;

3.解决问题的方法及对策。

六、完成毕业论文所具备的工作条件及解决办法

1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。

2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

本课题的研究时间期限为五个月左右，2014年1月开题，2014年5月结题。

研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。

2014年1月23日——2014年2月7日查找资料，确定论文题目。

2014年2月8——2014年3月30日撰写文献综述，开题报告，准备开题答辩。

2014年4月1日——2014年4月10日完成论文初稿。

2015年4月10日——2014年5月10日修改毕业论文并定稿

八、指导教师审查意见

篇三：

健美操论文开题报告（18）

武汉体育学院

本科毕业论文（设计）开题报告

研究题目浅谈高校大众健美操的锻炼价值

院系体育教育学院姓名陶云

学号0501010458专业体育教育

指导教师（职称）王丽娟（讲师）

2009年4月

【篇二：

健美操开题报告】

长江大学

毕业设计开题报告

题目名称健美操教学中教学模式的研究

院（系）

专业班级学生姓名指导教师辅导教师开题报告日期

健美操中教学模式的研究

学生：

刘详玉长江大学体育学院

指导老师：

程维峰长江大学体育学院

一、选题的目的和意义

当今的体育教学模式不断更新主要表现在由“教师中心”向“师生”和“生生”合作发展,强调“学生主体”的模式。

学生主体性教育越来越成为高校体育教育专业的一个热门话题,健美操专业也不例外，因为在传统的体育院校教学模式中,由于教育理论和教育实践还不同程度地存在着主体性得不到充分发挥的现象,体育教学既不能充分体现出教师活动的主动创造性,也不能充分反映出学生学习的积极主动性,并造成了学生的独立人格塑造上的困难,使背负着巨大期望的高校教育陷入十分尴尬的境地。

而体育教育专业的教学强调改变传统的模式对主体存在意识的自主建构及在对象化实践活动中批判力的生成具有不可估量的意义,它还在形成存在主体的自律思想品质、追求圆满人格和提升人的精神、彰显其人生意义等方面具有不可或缺的作用。

因此,实现主体性体育教学模式,是增强体育教育专业健美操教学目标的重要途径。

本文试图在主体性体育教学模式的内涵和实现路径上作一探讨。

二、国内外研究现状

近年来,关于体育教学模式的理论研究和体育教学方法创新的实验屡见报导,然而对体育教学模式这个概念,从宏观和微观上却有不同的看法。

杨汉春在《主动性体育教学模式的实验研究》一文中指出:

主动性学习是“以学生为中心的主题教学模式”，它能促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

岳君在《问题自主式体育教学模式的研究》一文中指出:

问题自主式教学模式教学中,教师相信学生的潜能,尊重学生的人格的前提下,学生的地位由原来的被动接受者转变为主动参与者,为学生提供了展示自己才华的机会,有利于思维能力的培养。

目前，国际上主要流行着两类体育教学模式，一类是体育课程与健康课程相结合的教学模式，取名为健康教育与体育，作为一门独立的课程进行教学，多采用着眼于探究的教学模式，如：

“发现式体育教学模式”、“探究训练教学模式”和着眼于整体优化的教学模式，如：

“教学过程最优化模式”、“最优化教学模式等”，主要有如下国家澳大利亚多利亚洲、新西兰、加拿大安大略省、日本、中国台湾等等：

另一类是分设体育与健康课程，多采用着眼于非理性主义的教学模式。

但理论的探讨与体育教学实际之间尚有距离。

通过在武汉体育科技学院健美操教学中应用主体性体育教学模式，并进行实验研究，以

期进一步对学生基本技术、学习兴趣、态度、群体凝聚力、合作技能及实践综合能力的影响。

三、阅读的主要参考文献及资料名称

1]《体操3/89》《健与美》1/94、2/96《健美操》北京体院教材。

[2]佚名.四川省高校健美操发展现状调查.中国科教期刊学会，2007年第08x期。

[3]黄佐银，浅析小步子程序教学法在“篮球行进间单手投篮”教学中的运用，2005。

[4]李洋，领会教学法在篮球教学中的应用，承德医学院公共体育部。

2007.10.11

[5]佚名.论健美操教学中教学方法的选择与运用，考试吧，2007.4.1。

[6]仲小伟，初探分层教学法在小学篮球教学中的运用，2008.11.17。

[7]张文贤，高校健美操教学中运用“自主学习法”培养学生的创新能力。

《搏击，武术学科》

[8]谢振华，游戏教学法在篮球教学中的应用研究，中国刊期网，20011.5。

[9]孙雪利，教学方法总结，2011.7.16。

四、研究主要内容、基本思路与方法

3.1研究的主要内容和基本思路

（1）通过对武汉体育学院体育科技学院健美操专业学生的调查访问和填写调查表，了解主体性体育教学模式的内容和包括因素。

（2）通过调查了解多所体育院校的教学模式，确定主体性体育教学模式开发的特点（如自主性、积极性、能动性等特点）。

（3）通过调查访问学校某位教学经验丰富的教练员、队友，了解该模式的应用前景，判断主体性体育教学模式的趋势。

（4）主体性体育教学模式运用过程中所面临的问题（如教和学对立起来、忽视学生个体差异、排斥教师的主导作用等）。

（5）针对面临的问题，对主体性体育教学模式提出对策与建议

3.2研究的主要方法

3.2.1文献资料法

收集有关本课题的文献资料，阅读有关文献《教育学》、《体育教学科学化探索》、《体育教学模式研究》等方面的著作和研究成果，综合评价与分析，最后形成本研究的理论基础。

利用英特网检索方法对互联网和学术期刊上的相关资源进行全面搜索，获得最新的资料，对该研究领域有一个系统的认识和把握。

3.2.2访谈法

确定师生、学校以及访谈内容，对主体性体育教学模式领域的开展现状进行访问交谈，获得第一手资料。

具体访问交谈思路如下：

（1）体育教学中常用的方法。

（2）教学中是否调动了学生的主动性。

（3）主体性教学的实际应用效果。

3.2.3逻辑分析法

运用总结、排除、对比、整合等思维分析方法，对已有的材料和查阅考察的内容进行分类、比较归纳分析，提出了相关和建议。

五、主要研究内容

本课题的研究，在总结前人经验基础上，从健美操教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。

研究的主要内容包括以下几点：

1.中学生对健美操兴趣的现状;

2.中学生对健美操缺乏体育兴趣的原因;

3.解决问题的方法及对策。

六、完成毕业论文所具备的工作条件及解决办法

1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。

2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

本课题的研究时间期限为五个月左右，2014年1月开题，2014年5月结题。

研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。

2014年1月23日——2014年2月7日查找资料，确定论文题目。

2014年2月8——2014年3月30日撰写文献综述，开题报告，准备开题答辩。

2014年4月1日——2014年4月10日完成论文初稿。

2015年4月10日——2014年5月10日修改毕业论文并定稿

八、指导教师审查意见

【篇三：

瑜伽健身发展开题报告】

襄樊市瑜伽健身发展现状调查研究

指导老师：

1前言

1.1选题依据

瑜伽，公元前起源于印度，是印度与日耳曼文的混合词，在巩英文中意为牛轭。

在古圣帕颠伽利《瑜伽经》中准确定义为调伏自心”它源于梵应该说音译，有结合，联系之意，为达到冥想而集中意识之意，通过瑜伽训练可以使人类本能各部分结合,与最高的宇宙万物之灵同化，使自己从痛苦和灾难中获得解脱。

瑜伽也是东方嘴古老的健身术之一。

瑜伽作为一种新型的健身方法得到人们的认可有其自身的原因。

瑜伽是一门哲学，同时瑜伽本向也是一门科学。

只要科学合理正确的练习瑜伽，会使我们的身体带来各种各样的好处。

瑜伽作为一种既传统又时尚的健身方式，以其特殊的魅力为越来越多的健身人士所接受.

瑜伽在国内外大中城市开展较为红火和普遍，襄樊市由于经济地域的影响，瑜珈课程的开展起步比较晚，但是发展的速度相当快，一部分健身俱乐部开设了瑜伽课程，深受广大妇女，青年以及部分男士们所喜爱。

为了进一步推动瑜伽在我市的发展，对我市俱乐部开展瑜珈课程的现状进行全面系统的调查研究是非常有必要的，继而对调查结果进行深入分析，找出影响我市瑜伽开展的因素，并提出适合改革措施和发展对策具有重要的理论意义和实践意义。

1.2国内外学者相关研究现状

随着人们对健康问题越来越重视，瑜伽的价值受到越来越多的人们的肯定，瑜伽在全国得到迅速的推广和广泛的开展，越来越多的中年妇女、青少年学生喜欢这个新型的体育项目。

黄锡祥在《我国我国目前的健美健身业市场状况》提出:

我国健身健美市场巨大，包藏着无限商机，他对我国从事健身健美业的经营者进行调查，发现他们有百分之90的经营者缺乏营销理论基础，在经营中造成以下问题：

缺乏吸收会员的办法和俱乐部的经营对老会员没有长久的吸引力。

张燕红在《参与瑜伽锻炼女性人群的特征研究》中提出:

练习瑜伽的中青年女性中主要集中在26岁到45岁之间，这类人群基本上是走出校园、踏入社会的职业女性，有一定的经济能力，还有一些空余时间，对自己的健康非常关注，愿意为之付努力。

郭丽在《瑜伽对职业女性身心健康的影响研究》中提出：

瑜伽锻炼对职业女性具有健身保健的价值、能改善身体形态、提高身体素质、对常见疾病有积极改善作用及对心理健康产生积极的促进作用。

杨茜在《瑜伽对女大学生抑郁倾向影响的实验研究》中指出：

瑜伽的低中等强度的健身方法会改善大学女生抑郁的倾向。

汤海燕在《论瑜伽的审美价值与健身意义》中提出：

瑜伽项目需要一大批高素质的经营人员去打开这个广阔的市场，只要健身俱乐部的经营者做好市场调

研、开拓好市场、组建完善的教练团队，分别从他们的经营理念，教练员及瑜伽会员入行进行全面调查。

贺概在《背景健身俱乐部中开设瑜珈课程的现状分析》中得出：

经营者对瑜伽缺乏系统的了解和深入的知识;教练员的水平参差不齐，教学内容缺乏科学性、全面性、针对性;学院对瑜伽的认识不够;比较其他健身项目，瑜伽的费用不尽合理。

崔秋萍在《重庆市沙坪坝健身俱乐部运动现状调查》中提出：

宣扬推广力度不够，对瑜伽概念模糊;健身观念走入误区，对瑜伽健身价值认识不足;师资缺乏，训练水平不高：

练习环境欠佳;内容枯燥见效太慢的偏见因素成为制约瑜伽开展有主要问题。

综上所述，瑜伽具有健身价值、健心价值、审美价值和建群价值。

现有关于瑜伽的研究不是很多，大部分主要研究的是女性群体，而针对吸引男性瑜伽会员的开展现状及对发展对策方面的研究比较缺乏。

因此要想扩大瑜伽市场，需要全面研究。

2研究对象和方法

2.1研究对象

本文的研究对象为襄阳市瑜伽健身运动。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在襄阳市大学图书馆期刊网站和因特网上通过google、XX及中国学术期刊网、中国期刊数据库等中搜索近十年我国瑜伽健身的相关文献，了解瑜伽健身在我国的发展现状。

2.2.2问卷调查法

在襄阳市健身俱乐部、社区和大众健身场所随机发放问卷份，就瑜伽健身相

关问题进行市场调查，回收问卷100份，有效问卷80份，符合效度要求。

2.2.3访谈法

与襄阳市各健身俱乐部的经营管理者、瑜伽教练员、俱乐部会员进行座谈，

收集并记录有关信息与数据。

2.2.4数理统计法

运用spss软件和ecxel软件，对相关数据进行统计。

2.2.5逻辑分析法

作为一座中小型城市，随着我国经济的高速发展，居民收入的不断提高，襄阳市的经

济发展水平、城市建设、人均收入、文化娱乐支出均得到很大的提高，这促使人们考虑如何利用闲暇时间提高生活质量。

大众健身房应运而生，走进健身房健身花钱买健康也成为一种生活的时尚。

现在，一种源于古印度的体育锻炼方法———瑜伽，作为一种既传统又时尚的健身方式，以其特有的魅力为越来越多的健身人士所接受。

其魅力在于“静中有动，动中有静”的练习方式，这与其它的“劲歌热舞”式的健身方法有很大的区别，易于人们接受。

只要科学、合理、正确地练习瑜伽，就会给人的身体带来各种各样的好处，能使人们终身受益。

所以，瑜伽课程在健身俱乐部推出后，就得到了很多不同健身群体的欢迎。

3研究的结果与分析:

3.1襄阳市瑜伽健身分类现状

3.2襄阳市瑜伽健身场馆设施现状

3.3襄阳市瑜伽健身经营管理现状

3.4襄阳市瑜伽健身教练员现状

3.5襄阳市瑜伽健身成员现状

4结论和建议

5论文工作进度

1．2011年9月5日以前，选题与指导教师见面。

2．2011年9月15日以前指导老师下达论文任务书，提出撰写要求，准备开题报告。

3．2011年9月30日前完成开题报告（不少于2500字），组织论文开题答辩。

4．2011年10月1日至10月31日在教育实习中收集资料，拟写提纲。

6．2011年12月修改一稿，完成论文二稿，定稿。

7．2012年1月准备论文答辩。

6参考文献

[1]程慧娜,刘娜,乔云华.对石区俱乐部发展现状及对策的研究[j]体育科技:

11-13家庄市健身俱乐部的发展现状研究[j]科教导刊,:

249-251

2]崔秋萍.重庆市沙坪坝健身房瑜伽运动现状调查[j].重庆工商大学学报，2006

（3）

[3]汤海燕.论瑜伽的审美价值与健身意义[j].体育成人教育学刊，2005（4）

[4]贺概.对北京健身俱乐部中开设瑜伽课程的现状分析[j].南京体育学院学报，2006（01）

[5]黄锡祥.对我国健美健身市场营销调查分析[j].沈阳体育学院学报，2001（3）

[6]张艳红.参与瑜伽锻炼女性身心健康影响的研究[d].苏州：

苏州大学学位论文，200816

[7]郭丽.瑜伽对职业女性身心健康影响的研究[d].山西：

陕西师范大学硕士论文，2008

[8]刘建欣.瑜伽练习对高校即将毕业女大学生心理健康、社会适应能力影响的实验研究[j].宜春学院学报，200931（4）

[9]杨茜.瑜伽对女大学生抑郁倾向影响的实验研究[j].体育学刊，2007（6）

[10]lanter.谈瑜伽行业未来趋势[eb/ol]2006,12

[11]柏忠言，张蕙兰.瑜伽：

气功与冥想[m].北京：

人民教育出版社，2000