必修五梳理探究《文言词语和句式》.docx
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必修五梳理探究《文言词语和句式》
必修五梳理探究《文言词语和句式》
梳理探究——《文言词语和句式》
教学目标:
1.区分实词、虚词。
2.理解掌握一词多义、古今异义、通假、词类活用。
3.掌握主要的文言句式。
教学重难点:
现代句式和古代句式的语言区别。
教学方法:
运用课件,教师引导,学生分析。
教学时数:
2课时
教学过程:
导入:
文言文以简约的语言承载着传统文化的精华,我们中学生要具有阅读浅易文言文的能力,文言文是“言”“文”并重的,这里的“言”,即文言知识,如实词理解,句式辨析等,今天我们就来梳理探究文言词语与句式。
文言词语包括文言实词和文言虚词。
实词:
表示实在意义的词,包括名词、动词、形容词、数词、量词。
虚词:
意义比较抽象,有帮助造句作用的词,包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。
一、文言词语
包括文言实词和文言虚词。
实词:
表示实在意义的词,包括名词、动词、形容词、数词、量词。
虚词:
意义比较抽象,有帮助造句作用的词,包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。
兼词:
兼有两个意义和作用的词。
如:
投诸渤海之尾(《愚公移山》)
穷发之北,有冥海者,天池也,有鱼焉,其广数千里……
置杯焉则胶
风雨兴焉
(一)文言虚词
常见文言虚词:
而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之(高考考试大纲,共18个)
虚词的作用
表结构关系(请息交以绝游木欣欣以向荣)
表示特定的语法关系(所赖君子见机,达人知命)
作定语后置的标志(都督阎公之雅望,棨戟遥临)
突出语气(已矣乎!
寓形宇内复几时,……)
表示时间(彼且奚适也)
多义虚词
文言虚词虽然不多,但是绝大多数与现代汉语的不同,某些虚词有多义现象,用法比较灵活。
《逍遥游》练习
学习文言虚词的方法(要求)一:
运用分析和比较的方法,理解常见虚词在上下文里的具体作用。
练习一
比较并解释下列各句中的“于”字
积于今六十岁矣——表时间,到
而大声发于水上——表处所,从,在
业精于勤荒于嬉——表原因,由于,因为
于其身也,则耻师焉——表对象,对,对于
蜀道之难难于上青天——表比较,比,超过
不求闻达于诸侯——表范围,在
激于义而死焉者也——表被动,被
鱼跃于渊——表处所,从
求救于术(袁术)——表对象,向
逢蒙学射于羿——表对象,向
臣诚恐见欺于王而负赵——表被动,引出动作的主动者
学习文言虚词的方法(要求)二:
掌握常见文言虚词的通常用法
(二)学习文言实词要注意以下几个方面
1.一词多义
积累常见文言实词,掌握其意义。
示例一:
属
shŭ:
隶属,归属:
十三学得琵琶成,名属教坊第一部
类:
不者,若属皆为所虏
zhŭ:
连缀,写:
衡少善属文
嘱托:
属予我作文以记之
示例二:
兵
兵器:
斩木为兵,揭竿为旗(《过秦论》)
军队、士兵:
得选兵八万人,进兵击秦兵(《信陵君窃符救赵》)
战争、军事:
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵(《扬州慢》)
根据上下文准确把握词义
练习
①则请立太子为王,以绝秦望 动词 断绝《廉颇蔺相如列传》
② 率妻子邑人来此绝境 动词 隔绝《桃花源记》
③ 假舟楫者,非能水也,而绝江河。
动词 横渡《劝学》
④ 而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝 动词 停止 消失《石钟山记》
⑤ 以为妙绝 形容词 到了极点《口技》
⑥ 佛印绝类弥勒 副词 很 非常《核舟记》
⑦ 而心目耳力俱穷,绝无踪响 副词 完全 绝对《促织》
⑧绝云气,负青天动词,直上、穿过(《逍遥游》)
2.古今异义
(1)不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。
铁骑突出刀枪鸣
率妻子邑人来此绝境
微夫人之力不及此
腹犹果然
(2)注意对偏义复词的理解与积累。
(3)注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化
将军战河北,臣战河南
悦亲戚之情话
樊将军仰天太息流涕
先帝不以臣卑鄙
3.词类活用
在教材的基础上补充名词作状语:
(1)表示方位或处所。
译为“向(朝、往)••••••”“从(在、当)••••••”
孔雀东南飞,五里一徘徊
(2)表示比喻,可译为“像••••••一样”“像••••••似的”
天下云集响应,赢粮而景从
谈笑间,强虏灰飞烟灭
常以身翼蔽沛公
名词作动词
乐琴书以消忧
或棹孤舟
襟三江而带五湖
奚以之九万里而南为
然后图南
我腾跃而上,不过数仞而下
使动用法
川泽纡其骇瞩
屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲
眄庭柯以怡颜
徐孺下陈蕃之榻
而征一国者
意动用法
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧
乐夫天命复奚疑
名词作状语
园日涉以成趣
雄州雾列,俊采星驰
第二课时
二、文言句式
(一)判断句
1、用“者”、“也”表判断。
“者”表停顿,“也”表判断。
⑴廉颇者,赵之良将也。
⑵夫战,勇气也。
⑶莲,花之君子者也,菊,花之隐逸者也。
牡丹花之富贵者也。
⑷城北徐公,齐国之美丽者也。
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”“诚”表判断。
⑴臣乃市井鼓刀屠者。
⑶此则岳阳楼之大观也。
⑷梁父即楚将项燕。
⑸环滁皆山也。
⑹此亡秦之续耳。
(7)此诚危急存亡之秋也。
(8)宾主尽东南之美。
3.动词“为”“是”表判断(注意和代词“是”的区别)
⑴人为刀俎,我为鱼肉。
⑵问今是何世。
⑶同行十二年,不知木兰是女郎。
⑷是日也,天朗气清,惠风和畅。
4、主谓直接表判断的。
⑴荀卿,赵人。
⑵刘备天下枭雄。
5.用“非”表示否定判断。
予本非文人画士
登高而招,臂非加长也,而见者远。
城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。
(二)被动句
一、“于”表被动
不拘于时,学于余
二、“见”表被动
信而见疑,忠而被谤。
秦城恐不可得,徒见欺。
三、“见……于”表被动
吾常见笑于大方之家。
臣诚恐见欺于王而负赵。
四、“为”表被动
而身死国灭,为天下笑
五、“为……所”表被动
不者,若属皆且为所虏
六、“被”表被动
信而见疑,忠而被谤。
余犹记周公之被逮,在丁卯三月之望
七、动词本身表被动
洎牧以谗诛,邯郸为郡
飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。
八、“受……于”表被动
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
(三)省略句
句子中省略某词或某种成分的现象,文言文中是很多的。
最常见的有以下几种:
1.省略主语。
2.省略谓语。
3.省略宾语。
4.省略介词。
5.省略量词。
(四)倒装句
宾语前置
A.否定句中代词作宾语,宾语前置。
⑴古之人不余欺也。
⑵自书典所记,未之有也。
⑶忌不自信。
B.疑问句中代词作动词或介词宾语,宾语前置。
⑴大王来何操?
⑵沛公安在?
⑶执肃手曰:
“卿欲何言?
”
⑷微斯人,吾谁与归!
⑸不然,籍何以至此?
C.用“之”或“是”把宾语提到动词前。
⑴句读之不知,惑之不解
⑵夫晋,何厌之有?
⑶唯利是图,唯才是举。
(五)主谓倒装。
为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。
这仅仅是因为语言表达的需要。
甚矣,汝之不惠!
(六) 定语后置
文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句。
1.中心词+定语+者式结构
求人可使报秦者,未得。
(《廉》)
寻找能够出使回复秦国的人
2.中心词+之+定语+者式结构
率谢庄少年之精技击者百人
率领谢庄精通武艺善于格斗的少年
中心词+之+定语式结构
带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬(《涉江》)
佩带着长长的长剑,戴着高高的帽子
都督阎公之雅望
有崇高声望的都督阎公
中心词+数(量)词式结构
马之千里者,一食或尽粟一石。
一顿有时(就)吃掉一石的粮食。
铸以为金人十二。
用它铸成了十二个金人。
4、介词结构后置
现代汉语中,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里有些则置后作补语。
⑴使负栋之柱,多于南亩之农夫。
⑵事急矣,请奉命求救于孙将军。
⑶青,取之于蓝,而青于蓝。
⑷君子博学而日参省乎己
三、成语中的文言现象
出自文言文中的成语举例
完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交——《廉颇蔺相如列传》
青出于蓝而胜于蓝、锲而不舍——《劝学》
项庄舞剑,意在沛公;劳苦功高;人为刀俎,我为鱼肉——《鸿门宴》
因利乘便、翁牖绳枢、揭竿而起、云集响应、度长契大、同年而语——《过秦论》
今是昨非、欣欣向荣——《归去来兮辞》)
物华天宝、人杰地灵、高朋满座、钟鸣鼎食、萍水相逢、老当益壮、命途多舛、达人知命——《滕王阁序》
成语具有文言虚词现象
一蹴而就——而:
连词,表示承接关系。
侧目而视、同日而语——而,表示修饰关系。
动辄得咎——辄:
就。
动不动就受到处分或谴责。
逃之夭夭——出自《诗·周南·桃夭》:
“桃之夭夭,灼灼其花。
”原来形容桃树十分茂盛,后因“桃”和“逃”同音,人们就用来表示逃跑的意思。
这里“之”的意义和用法是,结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。
刮目相待——出自《三国志·吴书·吕蒙传》:
“士别三日,即更刮目相待。
”其中“相”的意思是第三人称,他。
成语“无所不为”的“所”是特殊代词,表示动作行为支配的对象。
没有什么不干的,指什么坏事都干。
成语中的文言现象
名词作状语:
鳞次栉比——鳞:
鱼鳞;栉:
梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
街谈巷议—大街小巷里人们的议论。
指民间的舆论。
土崩瓦解——比喻事物的分裂象土崩塌、瓦破碎一样,不可收拾。
比喻彻底垮台。
管窥蠡(lí)测——管:
竹管;蠡:
贝壳做的瓢。
从竹管里看天,用瓢测量海水。
比喻对事物的观察和了解很狭窄,很片面。
声名鹊起——形容知名度迅速提高。
名词动用
未雨绸缪——绸缪:
紧密缠缚。
趁着天没下雨,先修缮房屋门窗.比喻事先做准备。
密云不雨——满天乌云不下雨。
比喻事物正在酝酿,一时还没有发作。
不胫而走——胫:
小腿。
没有长腿却能跑,形容传布迅速。
使动用法
兵不血刃——兵:
武器;不血刃:
不使兵刃见血。
形容未经战斗就轻易取得了胜利。
曲突徙薪——曲:
弯;突:
烟囱;徙:
迁移;薪:
柴草。
把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。
比喻事先采取措施,才能防止灾祸。
汗牛充栋——栋:
栋宇,房屋。
书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶,形容藏书非常多。
意动用法
幕天席地——把天作幕,把地当席。
原形容心胸开阔。
现形容在野外作业的艰苦生活。
不远千里——不以千里为远。
形容不怕路途遥远。
师心自用——师心:
以心为师,这里指只相信自己;自用:
按自己的主观意图行事。
形容自以为是,固执己见,不肯接受别人的正确意见。
通假字
善刀而藏——善:
善通“缮”,擦拭。
将刀擦净,收藏起来。
比喻适可而止,自敛其才。
厉兵秣马——厉:
同“砺”,磨;兵:
兵器;秣:
喂牲口。
磨好兵器,喂好马。
形容准备战斗。
状语后置
持之以恒——持:
保持,坚持;恒:
恒心。
有恒心地长期坚持下去。
宾语前置
吞舟是漏——本指大鱼漏网,后常以喻罪大者逍遥法外。
时不我待——我待:
“待我”的倒装,等待我。
时间不会等待我们。
指要抓紧时间。
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