初中综合实践学做羽毛画教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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初中综合实践学做羽毛画教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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初中综合实践学做羽毛画教学设计学情分析教材分析课后反思
初中综合实践八年级
学做羽毛画
—教学设计
课题
学做羽毛画
学习
目标
1、在小组探究中,能够熟练掌握羽毛画制作的方法和技巧。
2、在制作制作过程中发挥小组作用,合力解决问题。
德育
渗透
1、通过作品展示,培养学生热爱自然,热爱家乡的情感。
2、培养学生环保的意识。
重难点
羽毛画的制作。
教学
方法
小组合作、引导实践
教具
准备
羽毛、剪刀、白乳胶,水粉笔,水粉颜料等
效果
测评
1、构图展示
2、小组作品评选与展示。
教学过程
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间预设
温情回顾
回顾“走进候鸟基地”活动中,询问学生如何再次利用羽毛。
学生讨论羽毛的二次利用。
通过实践基地的回顾,引出今天的主题。
2分钟
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间预设
看一看
探一探
播放羽毛画视频
引导学生探究羽毛画的制作材料、制作工具和制作方法。
教师出示课件展示所需材料。
小组讨论制作工具。
学生观看视频,验证羽毛也可以可作画。
学生通过观看教师作品探究制作羽毛画所需要的材料工具和方法。
以组为单位讨论羽毛画的制作方法和步骤并进行交流
探究羽毛画的历史和感知羽毛画的特点。
通过出示作品让学生看一看,摸一摸感知羽毛画。
培养学生自主合作探究的意识和能力。
1分钟
2分钟
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间预设
探一探
教师引导学生探究羽毛画的制作方法。
然后进行总结。
羽毛画的制作方法分为平贴、浮雕贴、立体贴。
然后出示图片引导学生进行探究三种贴法的特点。
然后教师以鹰这幅图进行讲解。
小组讨论。
然后观看图片,议一议三种贴法的特点。
培养学生的观察能力,通过对比认知对于不同对象需要不同的贴法。
8分钟
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间预设
重点
突破
教师引出问题,在构图的时候需要注意的事项。
在粘贴羽毛时需要注意羽毛的形态。
以及粘贴时需要注意层次感。
在涂胶的时候要注意在画板和羽毛双重涂胶。
通过观看图片,理解并明白羽毛画在构图初期要根据羽毛特点进行构图,在构图完毕后要完善构图,再选择合适的羽毛。
然后根据作品的色彩来决定是否需要进行涂色。
引导学生在制作时要有目的性。
根据不同的作品采用不同的手法和构图。
7分钟
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间预设
做
一
做
交
流
与
分
享
百变羽毛
教师出示创作要求:
1、构图充分考虑羽毛特点。
2、至少选用两种不同的贴法。
3、合理分工、积极合作。
4、注意工具的使用安全。
5、创作时间:
15分钟。
教师进行巡视。
帮助学生合理分工,并指导学生的粘贴手法。
教师出示评比标准。
教师出示现代羽毛画的制作工艺。
思考构图,选羽、剪形、涂胶、粘贴过程中的注意事项,掌握羽毛画的制作方法和技巧。
小组合作,阅读提示。
了解作品要求,并要注意时间。
修改构图完成羽毛画的制作。
小组上来交流自己小组的作品,并陈述自己作品的制作方法和寓意。
学生观看
通过教师的补充和说明让学生掌握更多的羽毛画制作技巧。
通过制作,进一步提升学生制作羽毛画的能力。
通过欣赏其他组作品。
提升自己的审美能力和鉴赏力。
15分钟
7分钟
3分钟
初中综合实践八年级
学做羽毛画
—学情分析
学情分析
本节课的教学对象是八年级学生,这一阶段的学生思维能力发展较快,自我意识增强,有较强的求知欲和表现欲,在情感方面他们能进行自我教育。
经过多年的美术、校本和综合实践理念的熏陶及实践,学生已有了初步的自主学习、合作探究的能力。
南海处于山东东部地区,作为滨海湿地系统的核心,候鸟迁徙的驿站和众多的鸟类栖息地,南海新区以良好的生态环境,吸引数万只鸟类在此栖息,通过在候鸟基地的探究,学生认识了许多的鸟类也收集到了大量的羽毛。
对于羽毛的保存和制作也产生了浓厚的兴趣,羽毛画作品新颖、色彩鲜艳。
足以引起学生的兴趣。
结合本班特点,我把学生分为5各小组。
在制作时组长根据学生素质,分为选羽成员、剪形成员、涂胶成员、粘帖成员、整形成员,让每个学生参与到羽毛画制作中来。
初中综合实践八年级
学做羽毛画
—效果分析
效果分析
本节课的探究任务是学习制作羽毛画,借助小组合作来完成本节课的目标。
最后与同学分享所做的作品。
评测练习侧重于学生动手能力的培养。
在学生看完视频、图片、实物之后,进行探究制作羽毛画的制作材料、制作工具、制作方法。
第一次的评测设置在制作羽毛画的制作步骤。
学生能通过观看推测制作的方法。
但是忽略了构图这一重要环节。
第二次测评在于对于构图的说明,然后进行重点突破。
告知需要注意图案设计、贴法设计、颜色设计等。
紧接着学生全员进行构图。
教师进行点评,然后完善构图。
学生能注意构图是要注意羽毛的选择,颜色的涂抹。
然后借助实物告知学生粘贴的步骤、羽毛粘贴的走向。
涂胶的多少。
学生经过观察能够探究出上述两个目标。
最后小组进行展示。
介绍自己小组作品的制作方法和观念。
通过本节课的学习学生基本掌握羽毛画的粘贴以及注意的事项。
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