材料作文分析报告及例文.docx
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材料作文分析报告及例文.docx
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材料作文分析报告及例文
1)阅读下面的材料,根据要求作文。
一天,我收到一封邮件,上面写道:
“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。
”并且强调:
“这是《潜伏》里的台词,用来指导炒股真合适。
我一直属于占领者,可悲啊!
”看着他的文字,我想,生活中有些事情也是如此。
请根据对材料的理解,选准角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
1.分析材料
文字材料,是生活感悟+事例来印证。
2.抓关键词
一对是“撤退”与“成功”,
一对是“占领”与“失败”,
材料也有明显的倾向性,
3.立意
A.对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟,
B.也可以就两方面辨证地写它们的关系
C.只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求,偏离题意
。
范文2:
败乎?
成也!
面对崎岖的地势,小河选择绕道而行,最终汇入大海;面对猛烈的暴风雨,小树选择弯腰回避,最终长成参天大树;面对春风吹拂,蒲公英选择随风飘散,最终回到散播四方。
在我们的生活中,有时看似看似失败的,却是一种成功。
撤退是一种失败吗?
不,它有时是一种成功,蔡铭超在拍得兔首和鼠首后,却公然拒绝付款。
他撤退了,但他成功地捍卫了祖国的尊严和利益,他成功地以行动表达他的爱国之情。
德国总理默尔克继勃兰特之后,再次代表她的祖国向全世界人民致歉,也许表面上看来,她的撤退是有辱国家的,实际上,她成功地感动了世界,成功地让全世界尊重这个勇于面对历史的国家。
可见,有时撤退并不一定是失败,它也会是另一种成功。
放弃是一种失败吗?
不,它有时是一种成功。
越王勾践在被吴王夫差灭国后,放弃自己的尊严,卧薪尝胆,尝便辨病,过着连奴隶都不如的生活,最终,他成功地以三千越甲吞吴,复兴了越国。
难道他的放弃不是一种成功吗?
反观,西楚霸王项羽在垓下之围后,因为放弃不了自己的尊严,无颜见江东父老,在乌江自刎了。
大丈夫本当能屈能伸,项羽的“保全尊严”难道就不是一种失败吗?
可见,放弃并不一定是一种失败,它也会是另一种成功。
牺牲是一种失败吗?
不,它有时是一种成功。
感动中国的长江人梯事件中,长江大学三名大学生为救2名落水儿童而牺牲了年轻的生命。
他们的牺牲弘扬了无私的雷锋精神,宣扬了舍己救人的道德品质,为如今冷漠的社会打了一剂强心针。
这不就是“死有重于泰山”的真实写照吗?
奥巴马的86岁祖母莎拉·奥巴马,在贫困的肯尼亚生活了十年,资助和供养着数十个孩子,她牺牲了安稳舒适的生活,却赢得精神上的满足。
在汶川大地震中,不知多少的人为救出被埋的四川人民,而献出了自己的生命。
为了陌生人而牺牲自己,是失败吗?
他们是成功的,他们赢得了人民的尊重。
可见,牺牲并不是一种失败,它也会是一种成功。
在人生的道路上,我们会遇到不同的挫折和问题,我们不能一味地坚持,有时放弃也是一条成功的途径。
弯道超车,也未必不可。
范文3:
理智地撤退
撤退,一向是被人们看做是不光彩的事,谁都不想灰溜溜的走,谁都想抗争到最后一刻直至能占山为王。
然而,材料中提到:
“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。
”意在警醒我们:
面对困难,可以理智地撤退,以退为进,未尝不能收获成功。
我们知道,在熊市中占着一只正在下跌的股票,只能是亏本。
美国出兵伊拉克,占着别人土地不走,结果恐怖主义照旧抬头,国内怨声连连,还要增兵斥资,不能说这不是一种失败。
占领,只能让人得到了事物的表象,表面上对你点头哈腰,背地里出阴招损你。
这时候,我们就需要理智地撤退,认清事物的本质。
正所谓:
“留得青山在,不愁没柴烧。
”是的,《孙子兵法》的第三十六计也是“走为上”。
毛主席在面对国民党多次的围攻时,选择了撤退,实施战略大转移,漫漫长征,到达延安,建立了新的根据地。
假如毛主席在围攻时不撤退而去死守井冈山,敌我兵力悬殊,很可能招架不住。
正因为毛主席在战乱中能理智地分析形势,规划好军队,做好一切撤退准备,星星之火才能得以燎原,革命才能保住力量以便东山再起。
毛主席的理智撤退让革命获得成功,而诸葛亮的七擒七纵更是收获了别人的心悦诚服。
诸葛亮每抓住一次孟获都将他放了,让他重新再战,直至七次,终使南蛮王降服。
回国时,又不设一兵一卒驻守,退回西蜀。
正因为诸葛亮不想着占领土地,以退为进,多次释放孟获,撤下兵来,这才使孟获心服口服地投降,不再滋事,正因为诸葛亮理智地分析了形势,蜀国才会得到片刻安宁。
理智地撤退并不是指一遇困难就选择回避,那只是懦夫。
我们要做的是分析形势,总结得失,权衡利弊,灵活地变通,决定是否撤退,这样才能更加周全。
比如,我们在竞争中要努力面对,毕竟狭路相逢勇者胜,这时退避是算不了成功的。
而面对歹徒威胁勒索时要理智度量,撤退并不是一种坏办法。
因此,当我们面对两难局面时,不要急于占领,而应理智地分析,客观地评价。
有一种成功叫撤退,理智地撤退,让自己保存实力,也使自己明白形势,不失为一种可行的办法。
以退为进,也是一条通往成功的道路。
(2)阅读下面的图画,按要求作文。
(漫画说明:
一名撑杆跳运动员满头大汗,满脸笑容,努力跳跃横杆,横杆上有“目标”二字)
这幅图画给了你什么联想或启示?
请根据对图画的理解,选准角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
1.分析材料:
图画材料,画的是一个人带着笑容,撒下汗水,借助撑杆跨越目标,图画由三部分组成
横杆:
目标(人生的一个个高度)
撑杆:
让人跨越目标的辅助工具,也就是外在条件。
运动员:
面带微笑,透露出乐观和自信;撒下汗水,付出艰辛和努力。
作文评分以切合、符合、基本符合、偏离为标准
切合题意的命意有:
1.善于利用外物的帮助(书籍、老师、朋友等),取得更大成功;2.成功需要正确的方法
符合题意的有:
1.实现理想需要自信;2.成功需要乐观的心态;3.心中有目标,努力才可能成功;4.目标是前行的先导
基本符合题意的有:
1.制定切合自己的目标;2.目标要一步步实现
善假于物
人没有翅膀却能在天空中如雄鹰般遨游,靠的是飞机;人以渺小的身躯却能横渡茫茫的大海,靠的是轮船;人在茫茫的夜色中得以行走,靠的是灯光……而我们在人生道路上得以成功,需要善假于物。
善于借助他人的才智来建立自己的“江山”。
汉高祖刘邦,一介草民,市井小人,没有张良的智慧,韩信的英勇,却得以成就大汉江山,登上帝王的宝座,名垂千古,靠的不就是张良的智慧,韩信的英勇吗?
而同时期的西楚霸王项羽,刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得个“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场,留下的只有后人无尽的叹息。
在目标高大的门坎前,我们应学会借助竹竿,帮助我们跨过大门,实现目标,成就自己的江山。
善假于物
人没有翅膀却能在天空中如雄鹰般遨游,靠的是飞机;人以渺小的身躯却能横渡茫茫的大海,靠的是轮船;人在茫茫的夜色中得以行走,靠的是灯光……而我们在人生道路上得以成功,需要善假于物。
善于借助他人的才智来建立自己的“江山”。
汉高祖刘邦,一介草民,市井小人,没有张良的智慧,韩信的英勇,却得以成就大汉江山,登上帝王的宝座,名垂千古,靠的不就是张良的智慧,韩信的英勇吗?
而同时期的西楚霸王项羽,刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得个“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场,留下的只有后人无尽的叹息。
在目标高大的门坎前,我们应学会借助竹竿,帮助我们跨过大门,实现目标,成就自己的江山。
成功,其实并不难,只有你学会借助别人与事物。
借助支点会撬动地球,借助智者可以创造奇迹,借助外物可以成就自我……
善假于物,智者的选择,成功的捷径。
寓言故事类材料可以多角度立意:
从猴子的角度:
1、小猴没有把灯泡完全拧进灯里——做事情要注重细节,要细心;
2、当动物们询问时,它便不假思索地说灯泡质量有问题——任何事情不要轻易下结论,要注重调查;
3、它忽然想起猴妈妈说的话,"之所以相信你,是因为你在高处呀!
"——身居高位,更应谨言慎行;
从动物们的角度
1、动物们确信无疑,还将负责买灯泡的小熊责怪了一顿——对待问题要慎重下结论,否则容易误解误信
2、动物们确信无疑——不要轻信权威
——要有怀疑的精神
(补充:
或者从讽刺世人盲目的追随权威的角度写
可以从向权威挑战的角度写。
命题:
有这样一种声音,一直在心底萦绕;有这样一种声音,能穿透历史的烟尘;有这样一种声音,会带来心灵的震颤与感动;有这样一种声音,能唤起灵魂深处的良知和责任······
请以“有这样一种声音”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。
1、审题:
这道作文题只有引导材料。
材料中涉及的对象是“声音”。
材料限制点是要求我们所写的“声音”,必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。
“声音”,既可指自然界的风声、雨声、水声、鸟鸣声等声音,也可指生活中的声音,还可指没有声响的心声。
分解“有一种声音”后,我们发现其中“有”是表示客观存在的;“一种”强调了数量;“声音”是描写、叙述、议论的主体。
2、立意
立意可以由小到大,由有到无,由实到虚。
“有一种声音”立意重在“声音”,命题作文不是仅仅不用拟题了,更要明确题目本身也有一种限制。
由小到大,即选取小的角度,从小的声音写起,再凸现一种大的立意。
如,“泉水叮咚,清新悦耳;大河汤汤,催人奋进;潮水汹涌,激情澎湃……”后写到“坚持不懈,执着追求是人生交响的主旋律。
”(提示:
不能抛开“声音”大写特写“坚持,执着”)
由小到大,即选取小的角度,从小的声音写起,再凸现一种大的立意。
如,“泉水叮咚,清新悦耳;大河汤汤,催人奋进;潮水汹涌,激情澎湃……”后写到“坚持不懈,执着追求是人生交响的主旋律。
”(提示:
不能抛开“声音”大写特写“坚持,执着”)
由有到无,如,“母亲的一句话,要相信自己,时时在耳畔回荡;母爱是一种无言的慰藉,叫我释然生活,执着人生。
”
由实到虚,如,“有一种声音,不要放弃,在汶川传播;不久就有了一种声音,叫关爱,在大江南北传诵······”
再如:
由月光流动的声音→写净化心灵(明月松间照,清泉石上流)
由孩子的哭声→写战争、和平。
由乡音,归来吧,游子→写归国、爱国、统一。
由蟋蟀的叫声→写思乡情结。
由花开的声音→写淡然、宁静、从容。
由呐喊的声音→写鲁迅,民族的精神。
由“中国人民站起来了”→写民族自豪感。
由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟呐喊声→写传统节日的思考。
3、内容避免空洞,必须学会调动多种表达方式。
描写,就要运用景物描写、细节描写等渲染蓄势;抒情,就要运用优美细腻的语言表情达意;议论,就要展开深入的分析说理,下面以开头结尾为例。
排比式开头:
有一种声音,它可以使躁动不安的婴儿安然入睡;有一种声音,它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然微笑;有一种声音,它可以使流浪漂泊的成年释然垂泪。
这就是母亲的叮咛,无言的亲情。
点题式结尾:
即使世上所有华美的乐章都消失了,我们也不怕,因为我们有一种声音永远在耳畔回荡。
母亲,爱的声音是人生的主旋律。
2)描写式开头:
有一种声音,它响彻在半个世纪前的天安门广场上空,祖国世界人民的心中。
那一刻,礼炮齐鸣,万众欢呼,举国上下一片欢腾。
毛主席宣布:
“中华人民共和国,中央人民政府成立了!
”这声音像一把利剑,划破笼罩华夏大地绵延数千年的长夜,这声音像一把巨斧,劈开压在中国人民身上的三座大山,为人民开出了一条通向幸福的光明大道。
(4)抒情式开头:
在我的生命里,一直流淌着一种声音,没有开始,也没有结束,只有起伏和涟漪。
我说不清这是一种什么样的声音,甚至不知道,这到底是一种怎样的声音,这些我从没看见的音符,不知从何时起变成我生命的主旋律,就像血液一样永不停息的在我的心和身体里穿行。
升华主题式的结尾:
我爱生命,我爱大地,我爱世间万物,我爱你,也爱你的一切,正如同,这种声音一样,一切都是轻轻的在耳边回荡,慢慢的从心里深处生长,祥和而不掺杂质,随意而充满期望。
读下面的材料,按照要求作文
新春,小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景,但要观赏到它却只能靠自己的努力,于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝,路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势,低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下,小爬山虎终于爬上了屋顶。
举目四望,虽然视野开阔了,可风景似乎不如想像的那样美丽,小爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗,看到葱郁的绿叶,高兴地对爷爷说:
“多好的爬山虎啊,夏天我们有阴凉了。
”小爬山虎听了心里甜甜的,一时百感交集,陷入了沉思……
生活是多彩的,认识是多元的。
在人生的旅途上和成长的过程中,你也许有类似小爬山虎的见闻或感受。
请根据上述材料的寓意,自选角度,自选文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
基本符合题意:
要正确对待挫折
泛泛而谈人生的意义:
如何看待人生
我们的人生路上有很多鼓励我们的人
在奉献中实现人生价值
(奉献是比较主动的,在这里不够恰当)
偏离题意:
人在高处,能看到什么
登高,——一个人财富之山升高(获得财富),能给人幸福
多角度看问题/认识是多元的
达则兼济天下
沉默是金
人生平淡无奇没啥不好
人生要善于依靠(爬山虎要靠墙)
示例2材料:
保持安静,听手表的滴答声
一天,一个工人在仓库里搬东西,一不小心把手表弄丢了,到处找不到,后来同伴也参加了寻找的行列,大伙儿翻箱倒柜,仍然一无所获,无奈只好回去吃午饭。
这时候一个小男孩溜进仓库,没费多大力气和时间就找到了手表。
人们诧异地问他是怎么找到的,小男孩回答道:
“我只是躺在地板上,保持安静,马上就听到手表的滴答声了。
”
全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。
自定立意,自定文体,不要脱离材
思维过程:
材料里写了什么人,做了什么事,为什么这样做?
这样审题可以找到的角度有:
⑴从大人们的角度:
心情浮躁,往往会把事情办砸。
⑵从小男孩的角度:
宁静以致远。
⑶从事件本身:
找到主要矛盾,抓主要矛盾。
角度?
最佳角度?
角度不是一句话?
角度不能偏离材料整体。
角度是看问题的出发点。
如何理解材料的角度问题?
1.有几个人物,就有几个角度;
2,有几个原因,就有几个角度;
3,有几种情感,态度,就有几个角度
角度分优劣;主要人物,主要原因,新颖独特,有现实指导意义的角度,贴近生活的角度,自己驾轻就熟,材料丰富的才是最佳角度。
最保险,放之四海而皆准的方法
即“概括中心法”
三步走:
1,概括中心:
人物﹢事件﹢结果
2,提炼道理(一般有关键词句提示)
3,组织观点句,压缩成主谓宾句子
21熟悉
生活如美人的脸,总是半遮半掩。
没有人生来就对生活熟悉。
我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。
人们常说,熟能生巧,我们就应该只掌握熟悉的,放弃一切新的事物而止步不前吗?
答案是否定的,美好的生活应该是新鲜的,熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。
因此,让我们果断地放下熟悉的事,去挑战新的事物,去迎接新的自己。
以前的生活对于伊辛巴耶娃来说,可能再熟悉不过了。
从小,这位俄罗斯女孩一心为了金牌,为了这梦想坚持不懈地去练体操,就在自己技艺很好的时候,一个残酷的现实等待着她接受——身高已不适合体操锻炼了。
可她不放弃,从此改做撑杆跳运动员。
时间一天天过去,原本对她很陌生的项目如今已是她的骄傲,一次又一次地刷新世界纪录,让整个世界为之震撼!
是她,是她放下熟悉的生活,挑战自己,终于取得成功。
又如美国现任总统奥巴马,在他之前,美国总统一向都是白色人种的领地,黑人当总统别说没有,就是想也不敢想。
这对于世人也许是再熟悉不过的事情了吧。
可是,这位年轻的黑人小伙子偏偏不因这个先例而罢休。
凭借自己的努力,终于从著名大学——哥伦比亚大学获得学位,为将来竞选总统做了准备。
生活总是爱喜欢挑战的人,他终于如愿打破了这“熟悉”的社会现状,成为美国历史上目前唯一的一位黑人总统,他终于成功了。
又如年轻时的孔子,一心从政,可是却处处碰壁,终于没有成功。
于是,孔子毅然地放弃从政的初衷,开始整理和收集古时名作佳篇,自己从中吸取知识。
皇天不负有心人,因为孔子毅然放弃自己熟悉的从政之路,挑选了适合自己的学者大道。
终于,孔子成为了一代宗师,成为了古今闻名的教育家、思想家,给中国乃至世界不小的影响。
没有人一生下来就对生活熟悉。
渐渐地,我们所熟悉的事物越来越多。
此时,不妨放下熟悉的事情,去挑战新的事物,让自己的人生不在熟悉而无味中度过,而描绘出自己不一样的多彩人生!
作文点评:
这篇文章在立意上很有思想个性,表现在两点:
一是观点鲜明,二是具有辩证思维特点。
从第一点来看,作者在开篇第一段,就从生活说起,表明生活都是从不熟悉到熟悉的,并对“熟能生巧”的一般观点提出了质疑。
于是,用了一组事例来加以论证:
跳高冠军伊辛巴耶娃放弃熟悉的体操,去熟悉跳高运动,美国总统奥巴马一改人们熟悉了的白人总统,实现了黑人也可当总统的愿望,中国圣人孔子放弃了从政的理想,一心从事学问研究等。
从而论述了“熟悉的事物只会让生活变得单调乏味”引出的观点“让我们果断地放下熟悉的事,去挑战新的事物,去迎接新的自己”。
观点新颖、说理深刻,很有启发性。
文章开篇提出问题,主体内容以陈述事例为主,最后对全文内容作出总结归纳,得出全文观点。
文章整体结构完整,思路清晰,材料典型,是一篇较为成熟的议论文。
熟悉
智者无为,庸人自缚。
心若无异,万法一如。
——《信心铭》(僧璨大法师)
我们惊叹太白清新飘逸的诗句,那是因为他熟悉中华的经典;我们欣赏朗朗(编者注:
郎郎)悠扬婉转的琴声,那是因为他熟悉黑白的键盘;我们感叹哥白尼的发现,那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。
真正的智者不是博而不精的涉猎,那样只会庸人自扰。
当心无旁骛地对一个领域深入研究,达到无人能及的熟悉,在熟悉中,万物法度便清晰简单。
中国自古就有“读书百遍,其义自现”的训诫。
当百遍的“咀嚼”之后,才会熟悉文中意旨;当百遍的“消化”之后,熟悉才会让其义自现。
西方哲学家也说过“知道的越多,才知道自己不知道的越多”。
熟悉会让人明白很多道理,熟悉才会让人了解万物的法度。
当司马迁熟悉中华历史,才有了《史记》的不朽;当李时珍熟悉百草千方,才有了《本草纲目》的伟大;当纪晓岚熟悉经史子集,才有了《四库全书》的浩瀚。
熟悉造就了华夏的辉煌,缔造了民族的昌盛,成就了伟人的不朽。
心无旁骛地研究,才有了无人能及的熟悉,才造就了千古流传的功绩。
冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步,孤独凄凉的大漠没有停止住他探访的脚步,冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵。
当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时,人们毫不吝惜地把“国学大师”的称号赠予了季羡林先生。
如果没有对文字的熟悉,他不会有巨大的成就;如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉,他不会有深刻的认知,如果没有对华夏典籍的熟悉,他不会有真知灼见的眼光;如果没有……
没有那么多如果,熟悉成就了这位伟大的国学大师。
而他熟悉的秘诀,就在于心无旁骛地钻研。
心无异,行才正,思才深。
成功其实很简单,就是达到无人能及的熟悉。
熟悉,一把通向成功的钥匙,一块登上成功的阶梯。
释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异,才成就了佛祖的大彻大悟。
僧璨大师对佛法的熟悉,才有了“智者无为,庸人自缚。
心若无异,万法一如”的劝世良言。
熟悉,万法一如。
【点评】
以“熟悉”为题作文,因其“熟悉”,最易落入平淡无味之窠臼。
而本文作者跳出写日常生活中“熟悉”的人、事、景、物的圈子,大胆将“熟悉”与成功联系起来,提出“成功就是达到无人能及的熟悉”的观点。
在具体论证上,作者注意将正面论述与反面假设论证(“如果没有……”一段)相结合,使文章的内容丰富且论述充分有说服力。
在材料的运用上,除了人们耳熟能详的李白、司马迁的事例之外,在开篇有郎郎的事例,论证中,还选取了李时珍、纪晓岚两位大家的事例,以及释迦牟尼、僧璨大师等典型的事例,给人以新颖的感觉。
以僧璨大法师的《信心铭》里的话为题记,点题明旨,和文章的结尾相呼应,同时,向阅卷老师展示了阅读视野的广阔,亮出了自己的长处,取得了较好的效果。
语言方面,也重视整散结合,
(阅卷场评分:
59分)
22常识
一、对题干的理解与把握
1.紧抓题干中的关键词——常识
正确理解与把握“常识”一词,是写作的关键。
评分时必须判断作文是否是在“常识”的范围内写作。
是,则合符题目要求;否,则不合符题目要求。
常识:
指的是普通知识。
(《现代汉语词典》)
来自公民的生活体验与社会共识。
(《简明辞典》)
根据词典对“常识”一词的解释,我们对“常识”一词的把握要做到以下几点。
(1)把握“常识”一词的外延。
凡是已经被大众普通了解的知识,已经被社会共识了的常理、常情、常规、常言,均可归入“常识”范围。
如:
晚霞西落,旭日东升——自然界的常理;
尊老爱幼——伦理上的常理;
上公交车,应该先下后上——社会生活中的常理;
……
(2)把握“常识”的内涵。
从“常识”一词的内涵来判断,必须同时具有两个基本要素:
第一,“常”,指的是平常、普通、普及,不是尖端的,精英,少数人掌握的东西;第二,“识”,指主观的认知,强调人对平常、普通的现象的认识。
那些没有被人认知的平常、普通、普及的东西,只具有“常”,而不具有“识”。
如:
“尊老爱幼”,这是一个常识。
因为它有“常”的要素——几千年被人们所共识的,大家都认为是好的,是对的,是应该每一个人去做的;同时,它又能有“识”的要素——它表现了人们对老、幼的认知和态度。
如:
“爱是一种常识”,这是一个判断不准确的“常识”。
爱只是一种行为、表象,不包含人们对爱的判断和认知。
如转化成“爱幼”,则在“常识”,我们都应该去爱幼,这就是一种社会共识。
如:
“林则徐烧鸦片”,林则徐先是用火来烧鸦片,后来才用石灰。
成功地用石灰销鸦片,才让这一方法成为了一种常识(鸦片战争后,用石灰来硝鸦片才成为常识,在当时,还不是常识,没有“常”这一要素)。
所以,不能表述为“林则徐运用了石灰可以销鸦片这一常识……”。
(3)把握“常识”的特殊性。
常识具有相对性,可能存在某个领域中,有一定的特殊性。
如:
文学常识——文学是可以虚构的……;中医常识——望、闻、问、切(我们不懂,但却是中医领域中的常识);沙漠生存的常识、水上生存的常识——具有强烈的地域性特征;《三字经》是古代的一种常识,现在许多人都不懂——具有时代性的特征。
判断作文是否在“常识”范围内写作,就按照以上三点进行判断。
2.紧抓题干中的提示语
本题题干中的提示语有三句话:
(1)我们生活在常识中,常识与我们同行;
(2)有时,常识虽易知而难行;
(3)有时,常识须推陈而出新。
由于写作的要求当中,没有明确要求“全面理解”或“自选角度”,所以,考生可以任选其中一句进行写,也可以三个句的内容均进行写作,也可以写三个句子以外的内容进行写。
原则只有一个——必须在“常识”的范围内作文。
二、对题目要求的把握与理解
本题的题目要求为:
写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’的看法”
这一要求,明确地向考生提出了要表达自己的真情实感。
凡是那些虚情假意的东西都不符合要求。
当然,考生可以用第一人称写作,也可以不用第一人称写作,可以写实,也可以虚构。
原则是不能抄袭,必须是自己真情实感的表达,表达自己对“常识”的真实看法。
至于其中的经历是真是假无所谓(文学是可以虚构,这本身就是一个从所周知的常识),只要看法是真的,体验是真的,就可以了。
“自拟标题”,就是自己根据文章的需要拟
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