小学诗歌朗育社团标志口号制度计划组织机构总结记录.docx
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小学诗歌朗育社团标志口号制度计划组织机构总结记录
安达长征小学
诗歌朗诵社团
《诗雨轩》诗歌朗颂社团活动制度
1、坚持以服务学习为中心,适应素质教育要求。
2、坚持以人为本,培养深层次诗词朗诵人才。
3、树立发展型眼光,弘扬传统文学艺术。
4、坚持以社员的根本利益为本社团工作的出发点和落脚点。
5、坚持我社社团干部的正确领导,提升我社团在学校师生中的影响力。
6、以培养我社成员的个性思维为基本,深层次发掘我社团潜在的诗歌朗诵人才。
7、活动时不得大声喧哗、聊天等,扰乱会场秩序。
8、社员应积极发表自己的见解,并提出有益社团的意见。
9、每次社团活动社员必须按时参加。
10、每次社团活动,社员必须认真对待,积极筹划活动流程,不得敷衍了事。
11、社员应有责任心,积极接受任务并努力完成。
12、社团团长和副团长必须以身作则积极开展有益活动与社员联系,发现并解决社团中存在问题。
13、每位社员应坚信本社是最具有发展潜力的。
《诗雨轩》诗歌朗诵社团活动计划
为了全面贯彻素质教育理念,营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平,打造“诗香校园”特色项目,实现文化育人,成立“诗歌朗诵社团”根据学生的特点,特制定活动计划如下:
一、活动目的:
1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;
培养朗诵新秀。
拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动主要内容
1、任课老师宣布诗歌朗诵的意义;
2、教会学生朗诵前要做哪些准备工作
怎样选择朗诵材料。
怎样把握作品内容。
怎样把握作品内容。
怎样把握作品内容。
朗诵的基本表达手段(停顿)
朗诵的基本表达手段。
(重音)
3、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任社团团长和副团长并制订活动制度;
4、根据教师的辅导,让学生自己制订活动主题
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
8、总结收获,评选表彰优秀社员。
时间
周次
活动内容
9月13日
第二周
赞美教师诗词
9月27日
第四周
关于感恩的诗词
10月11日
第六周
颂祖国诗词
10月25日
第八周
赞英雄诗词
11月8日
第十周
赞美梅花的诗词
11月22日
第十二周
秋景诗词
12月6日
第十四周
赞美冬景的诗词
12月20日
第十六周
赞春天诗词
诗雨轩社团活动安排表
__四__年_一_班
时间
周次
活动内容
9月13日
第二周
赞美教师诗词
9月27日
第四周
关于感恩的诗词
10月11日
第六周
颂祖国诗词
10月25日
第八周
赞英雄诗词
11月8日
第十周
赞美梅花的诗词
11月22日
第十二周
秋景诗词
12月6日
第十四周
赞美冬景的诗词
12月20日
第十六周
赞春天诗词
诗雨轩社团活动安排表
__四__年_一_班
社团活动记录
活动时间
9月13日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
赞教师诗词演唱
活动目标
用朗诵、演唱的形式表达对教师的敬爱之情
活动内容
一、师生饱含深情地朗诵一首首赞教师的诗词,表达对教师的敬爱之情。
二、以组为单位为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
活动效果
学生在歌声中感受到大自然的美好,更充分感受地到了诗词的音韵美!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
9月27日
活动地点
班级
参加人数
50
缺勤人数
1
活动主题
关于感恩的诗词演唱
活动目标
学会懂得感恩,表达感恩之情
活动内容
出示:
关于感恩的诗词。
师一、接着师生深情地朗诵一首首感恩的诗词,表达对曾经帮助过你的人的一种情感。
二、师生一起为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结,激起大家感恩的情感。
活动效果
学生的感恩之情油然而生,非常喜欢诗词
的演唱方式!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
10月11日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
颂祖国诗词演唱
活动目标
表达对祖国的热爱之情
活动内容
出示:
关于颂祖国的诗词。
一、首先师生饱含深情地朗诵一首首赞祖国的诗词,表达对祖国的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
激起大家的爱国之情。
活动效果
学生喜欢演唱颂祖国的诗词!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
10月25日
活动地点
班级
参加人数
49
缺勤人数
2
活动主题
赞美英雄的诗词
活动目标
表达对英雄的崇敬之情
活动内容
出示:
关于英雄赞的诗词。
一、师生首先饱含深情地朗诵一首首赞英雄的诗词,表达对英雄的敬仰之情。
二、以组为单位为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
活动效果
学生们在此次活动中表现出兴趣盎然!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
11月8日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
赞美梅花的诗词
活动目标
学习梅花的品质,表达热爱之情
活动内容
一、听录音:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
二、(配乐)齐唱。
三、出示:
关于赞美梅花的诗词。
四、师生一起为诗词编配曲调,并在组内试唱。
五、大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
六、总结并提出评价。
激起大家热爱大自然的情感。
活动效果
学生陶醉在歌声中,意犹未尽!
仿佛充分感受到了诗词的美妙!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
11月22日
活动地点
班级
参加人数
50
缺勤人数
1
活动主题
赞美秋景的诗词
活动目标
表达对秋景的喜爱之情
活动内容
出示:
关于赞美深秋的诗词。
一、首先师生深情地朗诵一首首赞美深秋的诗词,表达对大自然的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
激起大家热爱大自然的情感。
活动效果
学生们非常喜爱秋天的大自然!
他们在演唱中热爱大自然的情感被调动了起来!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
12月6日
活动地点
班级
参加人数
49
缺勤人数
2
活动主题
赞美冬景的诗词
活动目标
表达对冬景的喜爱之情
活动内容
一、首先师生饱含深情地朗诵一首首赞美冬景的诗词,表达对祖国大好河山的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
激起大家的爱国之情。
活动效果
学生们在此次活动中表现出高昂的兴致!
辅导教师:
赵绪才
社团活动记录
活动时间
12月20日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
赞春天诗词演唱
活动目标
表达对春天的喜爱和企盼之情
活动内容
一、师生首先饱含深情地朗诵一首首赞美春天的诗词,表达对春天大自然的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调,并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱,大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
活动效果
学生们非常喜欢春天的诗词!
辅导教师:
赵绪才
《诗雨轩》社团活动总结
活动目的:
社团活动是是课堂教学的补充和延伸,是义务教育艺术课程的重要组成部分,是培养学生特长的重要阵地。
通过社团活动,使学生进行个性化、创造性的学习,使特长得到更好的发展,更多的了解文学知识,更好的培养学生的综合能力。
社团具体的活动内容为:
学习朗诵技术、朗诵诗歌。
根据年龄特点制订了活动计划并确定了每次活动内容。
内容围绕节日、祖国山河、感恩、尊敬长辈制订了活动内容。
通过社团活动,成员掌握了一些诗歌朗诵方面的技巧,并通过每次活动主题,使学生受到深刻的爱国教育、尊敬长辈感恩教育,使学生们认识到了正确的人生观和价值观。
通过社团活动,学生们既丰富了课余时间的活动内容,增长了知识,又受到良好的思想教育,学生们积极参加,并受到了家长的好评。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
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