心理描写也可点题写作技巧doc.docx

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心理描写也可点题写作技巧doc

心理描写也可点题_写作技巧

心理描写也可点题江苏省海安县李庄小学何长平心理描写是一种写作技巧。

法国作家雨果说过：

“有一种比海更大景象，是天空：

还有一种比天空更大景象，那就是人内心世界。

”同学们已经知道心理描写是作文中表现人物性格品质一种绝好方法。

不仅如此，心理描写还可以在文中“点题”！

我们不妨来分享一下心理描写这个妙用吧！

点题重要性不言而喻，但是对于大多同学而言，说起切实可行点题方法却是如在云里雾里。

点题不单单是硬往题目或者中心上某些词上扣，也不单单在开头结尾重复一遍题目就万事大吉了，行文中点题才更见功力，要运用各种写作手法，使点题部分与整个文章浑然天成而不显生硬，这时，我们完全可以通过心理描写显示出文题意义，表达作者要写这篇文章目。

例如“算了吧，算了吧……我沮丧地停止练习，眼泪也不争气地往下流，我好想就此放弃。

然而泪眼朦胧间，我仿佛又看到了那惨不忍睹‘3米'。

我真要放弃吗？

我真无法坚持吗？

不，我能坚持，我一定能！

我不想又像上次那样再次绕过成功！

心中呐喊让我又坚持了下去。

”这是一段《赢在坚持》一文中关于坚持心理描写。

坚持是一种意志力，光靠“明点”点出坚持显然是不合适，如果像这样，通过小作者心理描写将坚持者内心充分展示出来，不仅使文章显得真实可信，还能恰到好处地呼应题旨。

可见，记叙文写作，在行文过程中以心理描写点题不失为一种很好方法。

‘另外，在结尾点题也可以运用心理描写，只是结尾点题时要注意，不仅需点明所做事情与主题关系，而且还要加深主题在读者心中印象，即深化主题。

有位同学在《赢在坚持》一文结尾是这样写：

“期末考试终于来临了，我获得了第一名，我感到非常高兴，我凭借自己努力终于成功了。

”这是一个很常见学生作文结尾，只是表述了事情结局，虽然有心理描写，但是这段心理描写过于粗略简单抽象，不仅没能细致地描绘出内心是如何“高兴”，而且还是临近作文结尾，没有结合作文主题分析出“高兴”什么，所以没能使读者产生深刻印象。

可以改成“看到这个用努力和坚持换来成绩，嘴角不自觉地上扬了一个弧度。

‘世上无难事，只怕有心人'，也许成功前提不止一个，但是我用自己行动证明了‘坚持'力量。

”这样心理描写就点明了“成功”和“坚持”关系，不仅使文章立意鲜明，而且给读者留下了深刻印象，增强了文章内涵和可读性。

好了，同学们，现在大家是不是感觉到心理描写点题确实是一种很好方法呢？

一定要记得——文中心理描写并不是处处都要扣中心，但是关键段落中心理描写要有意识地点题，千万不要让我们课上学习心理描写方法都变成孤独笔记，没有用武之地哦！

新材料作文“一味地质疑”构思演练广东张锦雯【文题】阅读下面这首小诗，根据要求作文。

一味地质疑，已失去了信任／习惯了批判，便忘却了赞美／沉迷于反抗和叛逆，捕获目空一切快感／可是／如果只剩下否定和不满／我们将在何处安置幸福和快乐？

请根据小诗内容，结合你认识和体验写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于800字。

【写作提示】1.看内容，理关系诗歌涉及两方面内容，一方面是写在前面较为类似态度或做法：

“一味地质疑”“习惯了批判”“沉迷于反抗和叛逆”“否定和不满”；另一方面是前面态度或做法所产生影响，分别是：

“失去了信任”“忘却了赞美”“捕获目空一切快感”“在何处安放幸福和快乐”。

2.抓关键，辨倾向从修饰词“一味”“习惯”“沉迷”“目空一切”来看，出题人并不认同这种态度或做法，从而发出了“我们将在何处安置幸福和快乐”疑问，暗示这种做法不利于我们安置幸福和快乐。

这是个现实感很强文题，写作重点是结合自己认识和体验，谈对“一味地质疑”看法。

如果避开“一味地质疑”做法，只谈怎样才能幸福快乐（如“简简单单就是幸福”“快乐就在身边”等），或只探讨人们“一味地质疑”原因，不谈此类做法影响，则对文题材料理解不够全面，不符合出题人要求。

【构思指导】构思方向一：

指出“一味地质疑”态度做法带来负面影响，呼吁“信任”“赞美”，共创幸福快乐生活。

不分青红皂白地质疑，于人于己于社会都不利。

对他人不利——伤害感情，影响关系，打击积极性。

对自己不利——容易形成偏见，走向偏执，失去信任，忘却赞美，不利于个人进步。

对社会不利——弥漫负面情绪，消解正能量。

在“多疑症”盛行年代，民众情绪很容易被操控。

可以将立意细化为：

别让质疑压倒赞美（适用于亲子、医患、师生、同事、上司下属等关系）；别让质疑挡住了好人行善之路；给赞美留点儿位置，盲目质疑不利于体育事业发展；青春期叛逆要适可而止；客观报道传递力量，盲目质疑制造恐慌。

构思方向二：

盲目否定不利于社会发展，理性质疑有利于人们幸福快乐。

理性质疑者往往是有德有识有胆优秀人才，他们质疑，表面看来是对人、事反对，实质上是发自内心支持，是对完美境界执着追求。

质疑声增多是公民参与意识提高，公民言论受到重视表现。

长此以往，各项事业定会有大进步。

【素材链接】1.中国社科院2013年1月7日发布《中国社会心态研究报告2012－2013》（《社会心态蓝皮书》）显示，中国社会总体信任指数进一步下降，低于60分“及格线”。

人际间不信任进一步扩大，只有不到一半调查者认为社会上大多数人可信；而群体间不信任也在加深和固化，表现为警民、医患、民商间等许多主要社会关系间不信任。

2.“最美抗癌女孩”鲁若晴用微博记录抗癌故事，却被人怀疑是网络炒作虚构人物，本应得到支持美丽女孩却承受了质疑声伤害。

3.海口某小学一位老师收到学生捡到钱包，几经周折联系到了失主后，却换来对方质疑——“钱包里钱怎么少了？

”做了好事却被质疑，这是对好心人尊严、名誉伤害。

4.雅安地震发生后，中国红十字总会呼吁各界积极捐款捐物，参与救灾，但其公信度遭到一些人质疑，甚至出现“深圳红十字会为地震筹款，市民绕行”事件。

众多演艺明星加入到赈灾行列，但随着捐款数额曝光，不少网民对明星表现产生了怀疑。

穿婚纱播报女主持，亲赴灾区发钱企业家，被人质疑是“作秀”“炒作”。

沈阳百岁老人关英汉为芦山地震灾区捐款10.3万元，一些网友赞其为“最美爷爷”，也有网友怀疑老人可能涉嫌慈善造假，甚至有网民怀疑老人是给红十字会“当托”“当枪使”。

5.安徽省合肥市“红头车”公益车队受到社会各界称赞，但这项免费公益服务在现实中遇冷。

主动拦车市民较少，当志愿者主动停车介绍身份、询问是否需要帮助时，还遇到了市民“冷面孔”。

6.幼师虐儿事件，让家长忧心忡忡。

据报道，有家长在孩子身上放了窃听器；有家长一天到幼儿园附近转5次，偷偷观察孩子情况；没有监控设施幼儿园，家长强烈要求安装摄像头；有摄像头幼儿园，监控室里挤满了家长。

（摘自2012年10月8日《中国青年报》）7.疯狂质疑，蒙蔽了双眼。

在“多疑症”盛行年代，民众容易迷失独立判断能力，情绪很容易被操控。

对韩寒、对鲁若晴，多少质疑者在狂躁喧哗中成为盲从者，或只为享受这场质疑狂欢带来优越和快感。

（摘自2012年5月24日《重庆时报》）8.不少贪污和食品安全问题在网民质疑声中被公开。

9.学者艾君认为，习惯性质疑是社会转型期必然现象。

一个社会越来越开放、民主，其质疑声就会越来越多，这是公民素质提高体现，也是民主化进程中公民言论自由越来越受到保障客观表现。

10.著名公关公司爱德曼（EDELMAN）发布《2013全球信任度调查报告》中，对26个国家“高知人群”信任谁进行了调查统计。

这里“高知人群”指被调查国有一定收入和学历，又热衷政治事务中年被调查者。

调查结果显示，多数国家高知人群对政府持质疑态度，但在中国参与社会事务中坚力量对政府则十分信任。

11.任何好制度设计，都是从不信任出发来建构最终所要达成信任。

同样，制度运行过程中，只有在习惯性质疑之下依然能够经得住“考验”，才能说是制度实施成功。

这一点，对于公权力来说尤为重要。

（摘自2012年7月6日《燕京都市报》）【佳作示例一】别让质疑和不满赶走美好佛山南海中学潘嘉欣在一次舞蹈排练中，指导老师建议舞蹈动作不规范同学站位不要太突出。

她说，观众观看表演时候对不足地方总是特别敏感，你跳某个动作优美也许会被忽略，但只要走错一小步，便会立即被发现。

容易发现别人不足之处也许是人天性。

社会上有这样一类人：

他们用挑剔眼光、灵敏嗅觉以及四通八达信息网，总能在人们对某事物表示赞扬和崇敬时候，以超人洞察能力和潮流触觉揪出它不堪往事或弊端，制造出平地一声雷轰动效果，迅速地抓住人们眼球，并牵引舆论走上质疑、否定方向。

明星为灾区捐款，有人谩骂其“虚伪”，有人指责“捐得太少”；企业家亲赴灾区给灾民发现金，被质疑是“炒作”；新闻主播声音嘶哑依旧坚持播报救灾动态，被断定是“作秀”。

就连远去多年楷模雷锋也遭到诘问：

做好事不留名，怎么留下了那么多照片？

真是“躺着也中枪”啊！

有人不同意了，没有“在鸡蛋里面挑骨头”质疑精神，社会怎能发展进步？

当然，面对所有事情都众口一词说好，一定不正常。

但是，对真心行善之人，不分青红皂白予以否定和质疑，任意发泄不满，难道就有助于慈善事业发展？

如果对这个社会只有盲目批判和无尽质疑，难道社会就能发展进步？

当然不能。

质疑真心行善之人，很可能会阻挡人们行善之路。

在视尊老爱幼为风尚中国，竟会出现老人跌倒无人扶悲剧。

“救人一命胜造七级浮屠”，是什么让人不敢伸出救人之手？

当一个社会每个阶层每个部门都饱受质疑和否定、人与人之间充斥着不信任时，那么这个社会必然瘫痪，人际网必然破裂。

一位哲人说过，人生行路，最可怕不是眼前尽是沙漠，而是心中没有绿洲。

这让人想起了被人提起太多遍南京彭宇案和佛山小悦悦事件，我们在悲痛之余更应该思考，这些事件折射出除了道德失守，还有信任缺失啊！

不要让质疑和不满改变人们向善向美之心！

曾读到一篇文章，一位母亲禁止她孩子在读小学之前看童话书。

她认为童话书会让孩子觉得美丽公主一定会和英俊王子幸福地生活在一起，这会让孩子形成“LIFEISPERFECT”世界观，这与残酷现实不符。

我理解母亲对孩子保护，但我更愿意相信世界是美好，希望王子公主终成眷属。

如果真不能百分百相信身边人和事，那么，请在质疑和批判前，停一停，想一想，切勿为泄一时之愤、为求一时之快而妄下结论。

因为我们不负责任否定和不满，很可能影响了别人快乐和幸福，也很可能让自己离幸福越来越远。

学着去信任吧，学着去赞美吧，别让质疑和不满赶走美好！

【点评】本文从生活经历切入，谈到人们喜欢质疑特点，结合事例谈盲目质疑行善之举会阻挡人们行善之路，指出习惯质疑和否定对自己对他人对社会深远影响，最后提出希望。

主旨鲜明突出，思路清晰，论证有力。

材料典型新颖，有较强现实针对性。

语言表达流畅自然，富有感情，发人深省。

【佳作示例二】一路惊心佛山南海中学霍婉君我左手拖着行李箱，右手拽着一大包带给亲友礼物，身上斜挎包里塞满了随身物品，右胳膊上还挎着沉甸甸电脑包，艰难地行走在火车站进站人潮中，将要踏上回家路。

“妹子，是回长沙吧？

”一个陌生男子向我轻松地走来，一脸笑容如当时阳光。

我点了点头。

“我帮你拿些吧，行李都快把你压弯了！

”话音刚落，一只刚健有力大手便伸过来要取走我行李箱。

我连忙躲开，表示不需要——一副绅士样子，光滑油亮头发，光滑油亮皮鞋，还有那光滑油亮微笑，一定不怀好意。

上了火车，打开手提电脑准备接收邮件，一声温柔“姑娘”在我身边响起。

说时迟那时快，我“啪”一下合上显示屏，紧抱电脑往后靠。

“姑娘，你，你别紧张，我是服务员，请问你想喝什么饮料？

”“不用了，我自己带水了……”直到服务员身影远去，我才松了一口气，发现手心里捏着一把汗。

谁知道这服务员是不是骗子，要提防！

我提醒自己。

窗外风景转瞬即逝，阳光洒在身上暖暖，感觉十分舒适。

快到中午，开始卖盒饭了，人们像细流一般缓缓地向卖饭点汇集。

车厢热闹起来了，我松弛神经随之紧张起来：

人多容易出问题，得留心！

车厢内弥漫着饭菜香，周围人津津有味地吃着，我也饿了，真想像旁边这位大叔一样狼吞虎咽，祭一祭五脏庙。

可是，有关“地沟油”“速成鸡”“漂白腐竹”报道接二连三，外面食物都不可信！

所以尽管肚子饿得咕咕叫，我还是不断地安慰自己——那饭盒里肉难保没有瘦肉精，那大白菜准是施了不少农药才又大又壮，那米饭说不定含有什么特别化学物质，饭盒还可能是不合格！

这世道没什么可信，还是不吃为妙！

一路上，周围人围在一起，热闹地聊着天。

他们有说有笑，像一家人一般。

我目光瞥向窗外，和大家保持着距离，只等着火车到达目地。

一个中年女人看了我一眼，我赶快看了看身边行李，还好，都在！

“请到长沙乘客拿齐行李下车！

”我心终于愉悦起来，到家了！

我又拖着一大堆行李准备下车，正要踏出车门，我整个人愣住了——我是在长沙下车吗？

我开始怀疑自己了……【点评】本文构思巧妙，写“我”在回家路上，神经兮兮，一直用质疑目光看待身边人和事。

结尾“怀疑自己”情节耐人寻味，隐含着作者对“一味质疑”态度看法。

素材来源于生活，故事就像发生在我们身边，现实感强。

作者对人物行为、心理刻画较为细致，人物性格鲜明突出。

命题作文“童年游戏”写作指导作者／薛飞【文题】请以“童年游戏”为题写一篇不少于600字作文。

【写作指导】童年是一首优美旋律，总是那么令人心醉；童年是一个美丽迷人梦幻，有着五彩缤纷色彩……童年中那众多游戏则是童年主要生活内容和快乐方式，它伴随着我们快乐成长，寄托着我们友谊、追求、憧憬和向往，让我们终生难忘。

对于“童年游戏”这个题目，写作时应该注意以下几点：

1.精心选材。

任何写作都不外乎涉及到“写什么”和“怎么写”两个方面，而“写什么”却是犹为重要，它比“怎么写”更为关键，这就关系到文章选材问题。

在我们童年中，每个人都曾经做过或玩过很多游戏，比如老鹰捉小鸡、丢沙包、踢毽子、老鼠钻十八洞、拔河等。

在这些游戏中，既有高雅健康向上，也有低俗消极不太健康，所以，要对这些素材进行甄别选择，要选取那些积极健康向上有意义素材，要选取那些能够表现中心素材，这样，才能写出立意高远、主旨深刻文章来。

2.言之有序。

写文章时选好了写作材料，这只是写文章第一步，怎么写，如何构思却是写作中至关重要一步。

就好比盖房子，有了一大堆材料，并不一定就能盖出漂亮房子来。

这需要精美构思。

像“童年游戏”这类记事类记叙文言之有序问题也就是交代技巧问题。

所谓交代技巧，也就是要写清事件来龙去脉，就是要把和人、事有关时间、地点、条件、环境等要素在文章中直接或间接地适当加以交代，尤其写有情节记叙文，这种交代更有必要。

比如，在你所写“童年游戏”这篇文章中，有关游戏事情时间、地点、人物、起因、经过、结果等就要交待清楚明白。

3.详略得当。

在写作“童年游戏”这篇文章时，如果你准备选取两个或两个以上游戏作为材料进行写作，那么，就要注意详略问题。

写作时，应选取你最熟悉、印象和感受最深、最容易写出真情实感、最能体现中心思想材料进行详写，其他则作为补充进行略写。

这样，写出来文章才能做到主题鲜明、结构严谨、层次分明。

【佳作展示】童年游戏安徽省固镇县宋店中学茂林文学社朱小燕童年是美好，童年是快乐，童年游戏更是让人难以忘记。

我家附近有一条沟，我和小伙伴们经常偷偷地约在一起去沟里玩。

沟不是很深，长年没水，很陡也很滑。

利用这个特点，我们在沟坡上来回地跑，使其更加滑。

然后，我们会爬上去，蹲下来，一点一点往下滑，像城里孩子玩滑滑梯。

于是，沟坡越来越滑。

后来，我们几个又排着队滑，如果前面一个滑不动了，后面就会撞上去，像汽车出现了连环追尾事故，有还会翻筋斗呢。

我嘛，比较聪明，滑不动了，就赶紧跑开，以免出“车祸”。

有时，我们玩忘记了时间，时间太久，准有家长来找孩子，我们不是被家长骂，就是被家长拧着耳朵回家“修理”，能怪谁呢？

还不是我们玩太尽兴了，记了时间，让家长着急，而且还弄得一身脏乎乎。

小时候，我经常和哥哥姐姐往厨房里跑，我们可不会那么“勤快”，帮家人做家务，我们是为了争火柴盒。

因为我们喜欢玩火柴盒，经常往厨房里瞅，看到火柴盒空了，就会给它们分家。

侧面两片可以放炮，擦炮在上面一擦，“嘶”一声，火光一闪，赶紧把炮扔开，炮就响了，很有意思。

不过，扔擦炮后，你得捂住耳朵，不然，你耳朵会失聪，因为那炮实在太响。

上下两面火柴皮，当然也自有它玩法。

我们把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻了，就是自己了。

于是，我们就使劲拍，那一双双小手都拍得红通通。

痛，肯定痛，可我们还是使劲地拍，只有这样，才能把所有火柴皮都拍翻了。

实践出真知。

后来，我们懂得了拍火柴皮一些技巧和方法，光用蛮力也是不行。

最有趣，当然是玩泥巴了。

每次下雨，我都很开心，因为我就可以玩泥了。

好泥是最不好找，因为它不能过软，不能过硬，也不能松散。

总之，不能有“瑕疵”。

我们每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住话，日子会很难过。

好在我们乐场很多，比如：

无猪猪圈里、墙边、废墟里、沟渠边等。

我们手很巧，想象力也很丰富，只要是见过东西都能捏，就是没见过也能凭想象捏出来，而且捏得很漂亮。

我们会捏得东西很多：

鸡、鸭、鱼、车、人、房子、家具……捏好后，我们就把它们放到阳光下晾晒，晒干后，我们就可以互相展示，或设定生活场景尽情地玩耍了。

有时，我们还会把自己制作东西当做礼物送给朋友呢。

童年是自由快乐，它是我心中一块金子，永远那么美好；也是我一生中开掘不尽宝藏，永远让人向往。

简评这是一篇非常精美叙事抒情散文。

文章用充满深情笔触回忆了“在沟里滑坡”“玩火柴皮”“玩泥巴”等几件童年时游戏往事，叙事简洁流畅，线索清晰，描写细腻生动，逼真传神，抒情巧妙自然，淋漓尽致，尤其是孩子们拍火柴皮拍到手痛也不罢休情景，可见对游戏投入与喜爱，生动地再现了童年时欢快生活场景，写出了孩子们幼稚、天真、顽皮、可爱、聪明特点，深切地抒发了对童年无限留恋与怀念之情，读来，引人共鸣。

（指导老师：

薛飞）巧妙着色，精美灵动——从名篇中学色彩运用浙江吴卫新无论是时装设计师还是建筑设计师，都非常注重色彩搭配使用。

其实作文也一样，因为作文源于生活，而生活本身就是丰富多彩，这就决定了作为再现生活文字自然不能无视色彩使用。

这在古代诗歌中就可略见一斑，像“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”这些诗句之所以能名冠古今，色彩化意象对于构建起意境完美画面功不可没，其实色彩在文字中作用可不仅于此，其作用还大着呢。

一、精致地构筑精美画面很难想象，清一色景物会有多么单调，多么乏味，一个清新亮丽画面会让人多么赏心悦目啊。

生活本来就多姿多彩，丰富多彩画面会更立体更厚实。

宗璞在《西湖绿》里面有这样一段文字：

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着雨丝儿也都是绿。

飞来峰上层层叠叠树木，有绿得发黑，深极了，浓极了；有绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。

亭旁溪水波光粼粼，说是溪水，其实表达不出那奔流气势，平稳处也是碧澄澄，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在一片绿色影中显得分外好看。

灵隐古木参天，处处绿意盎然，到过人想必都留有印象，可是要将它逼真地还原出来，绝非易事。

作家想象力非常丰富，充分调动感觉器官，运用修辞和色彩变化，把绿直逼到你眼前，迎面而来，让你似乎也置身其间，满眼皆绿。

刘鹗在《老残游记》中是这样描绘大明湖一处景致：

到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵字僧楼，与都苍松翠柏，高下相间，红火红，白雪白，青靛青，绿碧绿，更有那一株丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里一幅大画，做了一架数十里长屏风。

正在欣赏不绝，忽听一声渔唱。

低头看去，谁知那大明湖业已澄净得同镜子一般。

那千佛山倒影映在湖里，显得明明白白。

那楼台树木，格外光彩，觉得比上头一个千佛山还要好看，还要清楚。

这湖南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。

现在正是着花时候，一片白花映着带水汽斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山垫子，实在奇绝。

在这里，我们看到分明就是一幅秋日山水画，绚烂多姿，清澈明丽。

虽是深秋，如果仅有金黄火红，略显单调，所以作者又捕捉到山中几抹苍翠和斜阳里那条粉红白花绒毯，使画面极其丰富，美不胜收。

老舍在《济南冬天》中也同样是利用青黑矮松、树尖“白花”、镶有银边蓝天、白黄相间“花衣”等色彩分明景物为我们勾勒出一幅让人心驰神往美丽冬雪图。

二、巧妙地暗示身份处境色彩在现实生活中区分度是很大，也是很讲究，它有极强暗示性或者指向牲，这也意味着我们既可以透过色彩去解读生活人物，也可以反过来透过色彩去标注生活人物。

透过色彩可以透视心情：

逢年过节抑或喜事相迎，必将青睐鲜亮色彩，若有不幸乃至生死别离，灰黑素色极尽渲染；透过色彩可以识别身份地位：

帝王将相，豪宅玉府，大多大红大紫，贫民奴仆，寒舍卑微，大凡灰褐占尽主流。

古代服装颜色与身份地位密切相关。

一般说来，金、黄、红、紫等艳丽之色，多属达官贵人，青、蓝、黑、白等则属平民。

《红楼梦》中王熙凤首次出场就打扮成“彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙”。

服饰整体色调“彩绣辉煌”，以金色为主，显示出她富贵与奢侈，暗示了她在贾府中显赫地位和咄咄逼人好强性格，很好地暗示了她虚荣和贪婪。

再看看《范进中举》中张乡绅打扮：

“只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带皂靴。

”“葵花色”“金色”这两个亮色一看就是封建上层官僚，其身份表露无遗。

杨终笔下老王最后一次来我家时，作者这样描绘他：

“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来，就像我想象里僵尸，骷髅上绷着一层枯黄干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

”其实“死灰”“枯黄”“白骨”几个了无生气色彩词语已经暗示老王离死期不远了，这就是他当时处境真实写照。

同样，因为“祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行日子”，《背影》中父亲着装是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，不是黑色就是灰青，其沮丧、伤痛心情和艰难处境可以略见一斑。

巧妙地运用不同色彩，可以暗示或者表明不同身份地位和处境，避免了直白交代，尽显委婉之美。

三、含蓄地烘托异样心境正如王国维所语：

“一切景语皆情语”，巧妙地借助景物和色彩来传情达意，避免直白乏味，名家们深谙其道，鲁迅在《故乡》中就巧妙地运用灰暗——明丽——灰暗——明丽色彩交替变化来折射“我”失望——兴奋——悲凉——希望不同心境。

刚开始回故乡时，因为要卖掉房子彻底告别生养自己故乡，自然没有好心绪，故乡破败更是让“我”失望至极。

于是作者就选用了“阴晦”“苍黄”“萧索”这些没有生气色彩词语构成了一个灰暗画面来表达自己心绪。

再加上“冷风”“荒村”和瓦楞上当风抖着“断茎枯草”等意象呈现，读者心也一同悲凉起来，能感同身受“我”失望心境。

等到母亲提起闰土时，“我”一下子又回到那个无忧无虑童年时光，暂时失望顷刻间就被兴奋与快乐所代替，所以笔下画面马上变得明丽起来：

“深蓝天空中挂着一轮金黄圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际碧绿西瓜……”，“深蓝”“金黄”“碧绿”等鲜亮词语把前面阴霾一扫而光了。

发现自己儿时好伙伴闰土生活异常艰辛，并且与自己有了很深隔膜，儿时白面西施也变得尖刻贪婪之后，“我”心绪又重新打回了低谷，告别故乡时，特意选在那缕缕斜晖裹挟着惆怅“黄昏”，两岸青山也都装成了“深黛”颜色，灰素色中我们看到了他们离别时悲凉心境。

但是“我”毕竟是个理性要求上进知识分子，对未来应该充满希望，所以结尾处我们又看到了一个明丽画面：

“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿沙地来，上面深蓝天空中挂着一轮金黄圆月”，期间蕴含是作者美好心愿。

《故乡》一文作者就是这样来巧妙地运用色彩变化来烘托不同情境下异样心理感受。

《我叔叔于勒》中也有两处极为精彩景物描写：

“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静好似绿色大理石桌面海上驶向远处。

”“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。

”因为美梦希望俱在，所以心情大好，一望无垠海面是绿色；当真相无情地出现美梦破灭时，海面则换成了紫色阴影，一明一暗两个色彩，着墨不多，却很好地点染了菲利普一家不同心境。

同样，《羚羊木雕》中“我”因为尴尬和难过就透过冷色月亮来渲染：

“我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷，我不禁打了一个寒战。

”莫怀戚《散步》中我因为母亲又挺过一个冬天感到很开心，其用色是鲜亮：

“这南方初春田野，大块小块