优秀校长事迹材料9篇.docx

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优秀校长事迹材料9篇

优秀校长事迹材料9篇

　　优秀校长事迹材料篇1

　　洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。

她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。

　　2014年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。

我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。

青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：

一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！

看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。

　　在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。

经过10年的不懈努力获得可喜成就，2014年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。

　　她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。

她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。

　　在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。

她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。

在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。

有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。

打着石膏的她行动极不方便，但寒假里仍坚持备课、学习。

开学了，她的脚并没有完全康复，但由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。

她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。

　　洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级政府的表彰。

15年的教学生涯，是她不断完善自我、创造价值的历程。

如今在三尺讲台上的她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。

　　“一花独放不是春，万紫千红春满园。

”如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。

她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自学）教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。

通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。

　　她善教乐教，播撒馨香。

当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜甜地说：

“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。

”这句名言也成了她执著追求的座右铭。

　　我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神；

　　我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀；

　　我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。

　　优秀校长事迹材料篇2

　　赖有正气在人间——记小学校长徐振超

　　当前，单位学海尔，个人学徐振超的热潮正在各行各业开展得轰轰烈烈。

我们四方教体局在落实“三个代表”的实践中，推出了“真情融教”的服务品牌，极大地鼓舞了全区教师奉献教育的热情，我们的身边涌现出许多感人的事迹。

我们小学全体教师一致认为，学“振超精神”就要从身边的榜样人物学起，因为我们徐校长就是一位清正廉洁，一身正气，身先士卒的好校长。

　　小学的全体师生有目共睹而且也不会忘记，正是徐校长在小学的这五、六年，学校发生了翻天覆地的变化，学校先后被评为省规范化学校、市电教示范学校、市花园式学校。

　　30多年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。

她曾被评为全国、省、市、区优秀教师，获__市、区劳动模范、市十佳德育标兵、市教科研先进个人、市优秀小学教学管理者称号，还获得了区优秀党员、区巾帼建功先进个人、三八红旗手等光荣称号。

记得九七年教师节期间，《__日报》用了这样的标题来报道她的事迹：

“校园里的老黄牛”——记__市十佳德育标兵__同志。

是的，作为一名教育战线上的共产党员，她把鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句诗作为自己的座右铭。

　　一、德高方为人师情挚始能服人

　　与徐校长交流，她总是最最怀念奋斗在教学第一线时的那些日日夜夜。

是的，那是她倾注了满腔心血的一段历程。

多年来的教学实践，徐校长得出这样的认识：

教书育人要以德为先。

具有高尚的人格，才能作合格的教师。

　　其实，崇高的师德是溶于一点一滴的平凡的小事中的。

　　多少次，她对孩子的那份浓浓的爱使孩子扭曲的心灵重新充满了阳光与欢笑;多少次重新获得自信的学生高兴地发出内心的呼喊：

“长大了，我也要当老师”;多少次已经对孩子产生失望的母亲感激地拉着她的手说：

“谢谢徐老师!

谢谢徐老师!

”

　　一位学生智商较低，孩子家长担心孩子到辅读学校学习会受人歧视，不利于孩子将来的发展，再三请求到她的班里就读。

就是这样的一个学生，她也没有放弃，课间带他和同学们一起做游戏，放学后与他一起做功课。

在她的努力下，该生一天天进步，基本上能和正常孩子一起学习。

家长看到自己孩子的变化，一次次提东西来感谢徐老师，都被她婉言谢绝了，虽然孩子智商低，但他也懂得感情，他现在已经毕业几年了，但他也知道徐校长为他的成长付出了辛勤劳动，每次见到她还是格外亲热。

　　二、不求一枝春独秀但得春光满园时

　　作为一校之长，她也深深地知道，只靠自己的努力毕竟是有限的，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。

青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。

就这样，她又挑起了培养老师的重担。

　　从1992年起，她就开始坚持自费订阅报刊杂志，要求教师每人订一份，她自己往往订阅7、8份，每年要花300多元;每月通览教育教学刊物近30种，重点文章精读细读，并随时摘抄或写成心得体会，每学年80-100页的笔记本她都记到10-12本，估计得写几十万字。

她把自己的学习经验体会介绍给教师，有针对性地推荐一些教育教学文章，老师们受益匪浅。

现在我校教师们学习摘抄教育理论已蔚然成风。

经她指导撰写的论文有20多篇入编全国、省级书刊，多篇在市区获奖。

　　教学工作是学校的中心工作，她每天即使再忙，也要走进课堂至少听上两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学，每学期累计听课300余节。

在她的指导下，教师的教育教学水平大有提高，有两位教师曾被评为市教学能手，市青年优秀专业人才;四位教师被评为区教学能手;指导多位教师出市、区公开课，受到听课领导和教师的好评。

　　她的女儿常常说她：

“你关心学校的老师比关心我还多。

”是的，女儿的学习她很少过问，对女儿她亏欠太多太多。

但是看到教师的进步，学生的收益，她无怨无悔。

　　三、岁月如歌写不尽一腔丹心豪情

　　徐校长是不太喜欢唱歌的，然而有一首歌兴致所至时她会高歌一曲。

这首歌就是《把根留住》。

她解释说这“根”就是共产党员的正气，是决不能丢的。

　　学高为师，身正为范。

要求老师做到的，她自己首先做到。

她深深地懂得，干好教育这一行，要有奉献精神。

多年来，她以她的实际行动，确实做到了清正廉洁、一身正气，真正起到了一个共产党员的模范带头作用。

　　无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作;无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。

学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。

　　在她眼里，学校无小事。

人人都知道她是个闲不住的人，连传达室师傅都说，无论学校有什么工作，她都抢在前。

她做工作从来不计时间，节假日、寒暑假都很少休息，几乎天天到校工作，她常年如一日天天早来晚走，她的工作既紧张又有条理，整天一点闲时间也没有。

就连自己的爱人因病住院，她也没有放下手中的工作。

每天利用短短的休息时间往返于医院，连医院的护士都深受感动，说没见过像她这样热爱工作的人。

　　长年的工作劳累使她患上了高血压、心脏病、颈椎病，经常头晕、头痛，有时腰都直不起来，但从没见她请一天假。

多少次，教师们看到她扶着腰在校园内巡视的身影，多少次看到她打着点滴，仍坚持工作的情景……教师、家长、学生都被深深感动了，老师们心疼地劝她“歇着干注意身体，像你这样干活，到退休身体就彻底垮了。

”她笑了笑说：

“没有累死的。

”

　　任现职以来，她严格要求自己，从不乱花一分钱，而是把钱用在刀刃上，用在学校、教师、学生身上，投资美化校园，增添教学设备，很好地改善了学校的育人环境。

为了节约资金，教体局组织的多次外出考察，她都没有参加。

每年学校的宴请费，寥寥无几。

社会上有人请客，她很少应酬。

学生转学送礼，她每次都婉言谢绝。

记得有一年冬天，有位青年教师看到她每天早上在寒风中巡视校园，迎接每一位教师、学生，心疼她，便悄悄她给她买了一件棉大衣，她很感动，但衣服说什么也不肯收，她对青年教师说：

“你的心意我领了，只要你努力工作，比送我什么都珍贵。

”她就是这样以一身正气感染着周围的人，她深深懂得：

一个共产党员，只要他一旦羡慕那浮世的荣华，便是跌在蜜糖里的苍蝇永难自拔，特别是在当前物欲横流、金钱至上的坏风气存在的情况下，更应保持高度的清醒。

　　她就是这样，为了党的教育事业，一直在勤奋地工作着，几十年如一日执著地奉献，执著地追求她的人生价值。

她的事迹曾登在《__日报》上，区教体局专门为她录制了专题片《乐在沃土勤耕耘》，展示了人民教师的良好形象。

　　岁月如歌，徐校长尽管现在名声在外，可她总是很谦虚。

她非常喜欢这两句诗：

“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

”这也正是她一个共产党员对教育事业无私的追求。

　　优秀校长事迹材料篇3

　　周xx，中共党员，临泉县第四中学校长。

这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。

周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

他在几十年的校长的生涯中，救活了两个薄弱学校。

　　1990年周xx校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。

当时的同城中学是全县有名的薄弱学校，是全县的老大难，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。

校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。

周xx校长就是在这种情况下到任的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学校长吗？

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。

同城中学的教学质量大幅度提高，1996年达到高峰，临泉一中招收平价生500人，同城中学一个学校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。

受到各级领导的肯定，同城中学先后成为市级先进单位、文明单位、县级花园式学校、综合治理先进单位。

　　正是由于工作成绩突出，xx年8月，周xx校长又被调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的烂摊子学校临泉四中，这是他人生价值的第二次突破。

当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为痞子学校，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓奉命于危难之间，受任于败军之际。

周校长依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。

由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。

临泉四中不再是原来的临泉四中，现有36个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，确实让世人刮目相看。

周xx校长的人生价值随着临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。

周xx同志之所以能实现自己人生价值的两次突破，是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。

　　一、用严格的制度约束人

　　古人云：

不以规矩不能成方圆。

管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。

人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人才是最科学的`。

在学校管理上周校长有一整套经验。

他对领导班子的管理模式是统一步调，分工协作、各司其职、各负其责，他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。

如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进行考核。

考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。

对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。

另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。

实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。

在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

周xx校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。

　　制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周xx校长公布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人平等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制度的过程中，多次挨骂，受威胁。

有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。

但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。

　　二、用人格魅力感召人

　　一个好校长就是一所好学校。

一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。

1980年2月招生改革后的第一届师范毕业生周xx同志，带着对教育事业的一片赤诚，参加了工作，成为一名教师。

周xx校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。

一年后，他被提拔为同城区中心小学副校长，学校管理工作更是出色，是同城中心小学成了许多小学生向往的学校。

周xx同志在同城中学任校长后，要求老师做到的周校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。

几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。

他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。

别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。

周xx同志的母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。

当时的社会治安不太好，他带领全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不间断。

节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。

周xx当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他老师调课，也不缺学生一节课。

周校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

　　xx年11月的一天下午，周校长因查看班级下楼时，一不小心摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。

医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。

手撑着栏杆艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶周校长上下楼。

　　在学校管理上，周校长能做到以身作则，率先垂范。

有一次，周校长由于向领导汇报工作而例会迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。

学期结束时，按制度扣了自己钱。

正是周校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。

　　三、用模范的行为影响人

　　在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。

例如：

我校在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行张榜公布。

周校长不但不向荣誉伸手，还多次把荣誉让给其他同志。

这样以来，其他没有评上的同志更无话可说，大家更敬佩周校长了。

　　周校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。

情系师生，乐于助人，是对周校长的真实写照。

对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。

在生活上，周校长更是给教师们一个无微不至的关怀。

有一次，数学教师张老师身患重病入住蚌埠肿瘤医院，周校长带头捐款，师生共捐一万四千多元，他不顾劳累亲身驱车几百地前往医院探望，问寒问暖，把捐款亲自送到张老师手中，上海下放的知青厦老师的小孩身患尿毒症，需要换肾，周校长带领全体师生捐款一万六千多元寄往上海。

某个冬天夜晚，一位教师发烧，周校长知道后，马上穿上衣服把他送到医院，待到回家时已经是深夜2时多了。

还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。

　　周校长对学生也倾注了无尽的爱。

哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。

学校几位学生家庭十分困难，周校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，找到了辅助对象，使这些学生的家长解决了燃眉之急，使学生继续在学校安心学习。

　　从而周校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教育教学工作的主动权。

使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

　　四、用良好的环境陶冶人

　　学校的财务历来是热点问题，周校长每到一处都注意节支开源，严格财经纪律，并模范遵守。

他和学校领导班子成员从来在没有外事活动的情况下用过餐，把招待费压缩到一个学期一千多元。

有一次，一位中心学校的校长星期天前来学习，中午用餐后，周校长自己掏起了腰包，这位校长身有感触地说：

今天，我学到了真经。

周校长在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

为了做到财务公开，学校还专门成立了经济审核小组，每学期对学校的账目审核一次，并把审核结果向全体教职工公布。

作为校长能主动接受群众监督，这一点确实难能可贵。

他历来主张，以较少的钱办较多的事，把省下来的钱，用来改善办学条件，美化环境，用优美的环境来陶冶师生的情操。

　　优秀校长事迹材料篇4

　　【1】

　　一名扎根一所农村小学XX年的教师，一位低调务实、乐于奉献的村小校长。

多年的坚守更加动人;多年的追求更加耀眼。

人生的责任让他重回农村，成为真正的耕耘者。

孩子对知识的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。

用爱心构筑和谐的校园，用力量去点燃诗化的校园，用人格让“师德”二字熠熠生辉。

作为一位村小校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村的教育事业。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的教育信条。

多次被镇党委、政府表彰为“优秀党员”、“教育工作先进个人”，XX年被县教育局授予“优秀班主任”，XX年被县人事局、教育局授予“教育工作先进个人”，XX年被县政府授予县“先进教育工作者”。

　　【2】

　　这个柔弱的女子撑起了一方教育的重任。

　　宋芳蓉，女，中共党员，湖北省五峰土家族自治县三坪希望小学校长。

1973年8月生，土家族，原名肖天娇，大学本科学历。

她15岁起走上小学讲台，已有17年教龄。

　　从海拔1800米处的黄梁坪，沿着“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎岖山路，上核桃垭，再下谷底，便到了只有十几户人家的顶坪土家族生产居民点。

宋芳蓉17年艰辛为师路的第一步，就是从这里的一个土家吊脚楼里迈出的。

　　1988年，刚刚初中毕业的宋芳蓉考取了乡里的代课老师，被分配到五峰土家族自治县后河乡顶坪单人教学点任教。

由于这里教学条件艰苦，生活环境寂寞，老师来了又走。

看到这样的情景，本来，宋芳蓉也打了退堂鼓，准备第二天就“打道回府”。

可孩子们渴望的目光，使她转身又走回了吊脚楼。

　　在顶坪吊脚楼的6年时光，是宋芳蓉最刻骨铭心的。

吃的、用的都要下山去背，100多里的山路，背一趟至少得用上半个月;用水要到3里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，随时都有掉下去的危险。

为了她和孩子都能够喝上水，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟，把两缸水打满。

　　单人教学点里，只有她1个老师。

来上学的十几个孩子，最大的13岁，最小的才4岁半，从学前班到四年级5个班级，宋芳蓉既当老师，又当炊事员、保育员。

虽然只有她1个老师，但语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德，每科都不能少，而且需要准备4个年级的课。

宋芳蓉想了个好办法：

让不同年级的孩子背靠背坐着，一批一批地上课，她就一门一门地教，在讲台上一站就是好几个小时。

　　在教学中，她经常遇到难点，为了弄懂弄通，她一趟趟不辞辛苦地去离村30多公里以外的村中心小学向有经验的老师讨教。

在她的努力下，学生各科成绩均在后河乡同年级中名列前茅。

顶坪单人教学点后来担负起紧邻的栗子坪、黄梁坪的教学任务，学校更名为三坪小学。

宋芳蓉被任命为校长。

　　五峰土家族自治县是省级贫困县，山里的孩子常常交不起学费，买不起课本。

为了资助这些孩子，宋芳蓉开荒种地，寒暑假进城打工，扫过马路，洗过盘子，还卖过茶叶、蔬菜、福利彩票等。

　　由于长期在条件恶劣的高寒山区工作，宋芳蓉得了严重的风湿病、关节炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在讲台上、山道上。

但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每个山里孩子都能上学，大山里能走出几个大学生。

　　宋芳蓉的坚持，不仅改变了大山里孩子的命运，也改变了自己的人生。

1996年，宋芳蓉荣获第七届中国十大杰出青年称号;1997年获得首届中国青年五四奖章;1998年元月，获得世界消除贫困奖，同年3月，获得全国少数民族团结进步奖，并当选为第十四届、第xx届团中央委员。

　　优秀校长事迹材料篇5

　　进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。

作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。

他给自己定下的座右铭是：

以勤精业，辛勤耕耘。

为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，被中共临高县委评为“优秀共产党员”。

　　一个好的校长就是一所好的学校。

大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时间里，学校发生了令人惊喜的变化。

　　一、以身作则，做行动楷模

　　一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。

寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。

为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在操场上巡查。

值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,致使我校一年来没有发生过安全事故。

陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。

当他那身有重病的老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。

母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。

　　二、创新方法，