小学教师下半年工作总结.docx
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小学教师下半年工作总结.docx
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小学教师下半年工作总结
小学教师下半年工作总结
各位读友大家好!
你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!
若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!
若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
充满着生机和活力的小学英语教学,我已经整整经历了两年了。
在这两年的时间里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝着成长的苦与乐。
回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,各项活动比较多,而我又担任二年级两个班的英语教学和二
(一)班副班主任的工作,工作量可想而知。
可是我依然坚持严格要求自己,在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。
同时积极参加学校和区里组织的所有活动,主动协助班主任一起完成好班级所参加的活动。
现在我将对本学期的教学和工作总结如下:
一、认真备课,不打无准备之仗。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,不但要备教法还要备学。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,直到满意为止。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授的时候,这课的主题是“询问和回答时间”,要求学生会认和画出时间。
考虑到二年级孩子的认知水平,有的孩子还不太会认钟,更加不熟悉时针分针在几点钟分别指向哪。
这样看来教学难度就比较大了。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了授课内容,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
当讲到半点“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。
这样学生就形象地明白了这个单词。
而讲到如何表达时间时,我用漂亮的卡纸做了一个指针会活动的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,不管是我用它教时间的巨型,还是我说时间请同学上来拨动指针。
有了实物做联系,他们都特别用功,而且颇有积极性。
教学效果十分理想。
相反,如果我没有特别认真备课的时候,课堂气氛与教学效果都不如认真备课时,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,我每天都会保持充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这些不好的情绪带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须坚决努力克服,向有经验的老师讨教解决问题的方法,采取有利方法解决当中困难。
二、培养兴趣、激发学习热情英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,再加之二年级学生年龄还很小,对于英语这门外语,他们所了解和接触的是少之又少。
所以若要学好这门课程,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则一旦学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学,也就更不可能学好了。
所以说兴趣是最好的老师,是激发我们学习最好的源泉。
只要一有空我就绞尽脑汁,想尽办法,将自己的课堂上得活泼生动,妙趣横生,激发学生学习的兴趣和欲望,唤起学生情感的共鸣。
为了保持他们对英语的兴趣,在两年的日常生活中和英语教学中我从未间断地努力着,从刚进学校就给他们每个人取了英文名字,无论课上课下都以英文名字称呼。
在课堂教学中我也尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,平时我也要求他们与人见面都用英语进行打招呼,用一些日常的交际用语来激发学习的兴趣。
久而久之,学生体会到了学习英语的乐趣,从而愿望去学,乐意去学。
这学期以来大多数的他们已经和英语交上了朋友。
个个都极力表现自己,开口说英语。
走到那都可以听到他们口中唱着英语歌,说着英语句子,连睡觉之前都在背英语。
活生生的语言,就在不经意中得到了操练。
我知道兴趣的培养不是一朝一夕的事,所以在教学过程中,我常多扬少抑,鼓励表扬学生,激活学生学习动机,增强学习积极性。
三、采取积极的方式进行有效教学英语的学习包括听、说、读、写、译几个方面,对于低年段的小学生而言,主要是注重听说的能力,初步的读写译跟上。
教学过程中我经常鼓励学生勇敢开口大声朗读,在课堂教学中交流和口令用语也是用的英语,目的就是让学生在“耳熟”的过程中,逐渐形成初步的英语语感。
在课堂教学中我总是尽量给学生足够的空间和时间,放手让他们自己去练习,去创新。
古人云:
授人以鱼,不如授之以渔。
教给学生学习的方法,让学生通过独立自主、小组合作的方式,摸索出一套适合自己的学习方法,并且能够举一反三,创造性地学习。
四、学生参加的活动和取得的成绩本学期学校、区里开展了许多形式多样化的活动。
与我所教授的二年级紧密相连的有两项大活动。
其中一个也是我印象最深的一个是区里举办的特色队列的比赛。
从接到通知由二、三年级的学生参加比赛到表演结束,与之有关的所有二、三年级老师在彭老师、郑老师以及主要负责人耿老师马上就开始商量活动的大小事宜。
作为副班主任的我更加是责无旁贷,交给我的任务就是排出队型,编排出动作以后,教动作,揪动作,在有限的练习时间里尽可能的完成好练习任务。
这个比赛因为种种原因一直推迟到六·一之后才进行,在那之前的时间里,几乎每天早上七点和下午三、四节课的时候孩子都会自发的来到操场上排好队,时刻准备着队列练习。
而我们老师无论太阳有多大,温度有多高,只要看到他们整齐划一的动作,响亮的口号,和一脸认真的表情,这些所谓的辛苦又算的了什么呢?
孩子们可以坚持,我们就更没有理由叫苦叫累。
孩子们每天辛苦的练习和不懈的努力。
终于取得了不错的成绩。
六·一时的表演赢得了家长的一致好评,后来的区里比赛也取得了二等奖的好成绩。
近段时间还参加了走进社区的活动,也迎来了阵阵好评。
在这个大型活动,我个人仅仅只是出了微薄之力,但是我的收获却是颇丰,因为有这样的活动我才能更多的走到了孩子们中间,和他们一同进步和成长,一并收获喜悦和感动。
另外一个活动就是由中央电视台举办的CCTV希望之星英语大赛,武汉是分湖北省的分赛区。
当时参赛任务布置给我这个小学二年级英语老师时,我的心里一点底都没有,二年级的孩子从来没有参加过学校外的考试,第一次参加就是非常正式的国家级比赛。
一想到这些我的心情就很低落,万一考不好怎么办,如果全军覆没了怎么办,本来心存的一点信心也被这个比赛的来路瞎跑了。
最后还是我的教研组长邓老师的一句话帮助了我,她说:
“要相信自己平时的教学,更要相信孩子们的实力。
”就是这样一句简单的话,却给我莫大的信心。
我们在邓老师的带领下,利用业余或休息时间不计回报,自觉进行着竞赛辅导,二年级十几个孩子参赛,我几乎给每个孩子都准备了自我介绍,教他们读、指导他们有感情的背诵,扣他们每一个语音、语调甚至是动作。
我想就是在我和孩子的共同努力下,凭着我们对自己慢慢的自信心,经过半个月的不懈努力,功夫不负苦心人,我所教的二年级取得了相对于来说不错的成绩,外面的活动和比赛反映了学生的能力,而学生成绩也从另一个侧面反映了教学效果。
在这学期的几次单元测验、期中、期末考试中,我所教的二年级的两个班都考出了理想的成绩。
最让我感到欣慰的是,以前二班的平均分总是和一班有一定距离。
但这次期末考试二班和一班平均分都在95分左右,及格率100%。
有个别学困生都有很大进步。
让我对以后的教学充满了信心。
五、自身的学习这个学期在教研组长邓老师的带领下,对制定教学计划,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动要求更加严格。
每次出外听课和听课后组织的教研活动都让我受益匪浅。
我从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以轻松、认真的形象去面对学生。
这学期我还有幸参加了区里教学课件的评比,并取得了一等奖的好成绩,在校优质课比赛中,我也得到了二等奖。
但是我时刻提醒自己这点成绩不算什么,还有更多更好的机会在某个地方等着我,但是机会只会给准备好的人,所以我更加需要不间断的学习,不断提高自己的的教学和英语水平。
在下学期的教学中,我将会不断的改善和创新自己的教学,我坚信只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,以上是我这一学期来的教学和工作总结,希望大家能给我宝贵的意见和建议。
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