新建学校教师借调报告word范文模板 13页.docx
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新建学校教师借调报告
篇一:
申请借调教师报告
申请报告
市教育局领导:
近几年,XXX中在局领导的关心支持下,全校师生齐心协力,开拓创新,教学质量逐年提高,高考成绩屡创佳绩,在社会上赢得了广泛的赞誉。
今年我校中招报名人数突破XXXX人,创历史之最。
我校新高一招生X个班,需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。
由于多种原因,近几年来我校教师严重短缺,尤其是今年,部分教师通过入编考试调入它校,一些教师生病不能照常上课,部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙,还有部分教师入编长期未解决转入外地,致使本学期教师安排至今难以就绪,急需借调部分教师充实我校教学工作。
而YYY中、ZZZ中今年未设分校,教师数量相对宽裕,为促进教师资源的优化整合,合理发挥优秀教师积极作用,恳请局领导出面协调,让YYY中和ZZZ中富裕的部分教师暂时到XXX中支教,帮助XXX中渡过难关,保证我校教学工作顺利开展。
我校急需语文教师4人,数学教师1人,英语教师1人,历史教师2人,政治教师1人,地理教师1人,化学教师1人,生物教师1人。
特此申请,为盼!
XXX市第XXX中学
201X年X月X日
篇二:
新建学校间教师借调规定
一、本校專任教師在校服務連續滿3年以上,得依本辦法申請借調至校外機關服務。
專任專業技術人員之借調,比照專任教師辦理。
二、教師申請借調應經三級三審教師評審委員會通過,校長核定後生效;延長時比照辦理。
三、教評會審議教師借調案時,應審酌現有教師授課負擔、生師比及員額運用等事項。
四、教師借調應與其專長或所授課程相關,並經系(科、所、室、中心)務會議、院級審查會議通過後依行政程序陳送校長核准。
教師借調擔任機關組織法規所定職務,應具有所任職務之任用資格。
五、有服務義務者,應俟服務義務期滿或與有關機關解決服務義務後始得借調。
借調期間職務異動者,仍應依第一項程序核准。
六、
七、借調教師人數,全校同一時間以不得超過5人為原則。
教師於借調期間應辦理留職停薪。
教師借調期間返校義務授課,歸建後,由任職單位評定其借調期間及前後在校任教年資服務成績優良者,准予併計按學年度補辦年資加薪或年功加俸。
教師借調期間返校義務授課者,於申請升等時,其借調期間年資,最多採計二年。
八、調教師依本校續聘相關作業規定辦理續聘。
如獲續聘,其借調期限繼續有效,如為不續聘、停聘或解聘,其借調案隨即中止。
九、借調期間如每學期返校義務講授課程至少二學分以上(不含專題研究、專題討論、論文指導等)且不支領授課鐘點費者,其任教職年資視為不中斷。
十、借調教師應於借調期滿2個月前申請復職,逾期視同自動辭職;教師於借調期間辭
去借調職務者,應先簽請校長核定後返校服務。
借調教師於借調期間應遵守服務單位之規定。
如教師在借調服務期間發生違法失職
情事者,本校得不同意復職。
十一、借調期滿擬返校歸建教師,至遲應於借調期限屆滿之日前以書面依行政程序報校辦理;借調期滿而未歸建者,視為自動辭職。
篇三:
公务员借调申请报告
篇一:
关于请求工作调动的申请报告
关于
请求工作调动的申请报告
尊敬的洪江市委、市政府领导:
首先,感谢您在百
忙之中审阅我的申请报告!
我名叫贺湘波,男,
苗族,中共党员,本科学历,1986年10月出生,系洪江市人(家住洪江市农业发展银行大
院)。
201X年6月,我毕业于怀化学院,所学“国际经济与贸易”专业。
同年通过省公务员
招聘考试,成为一名国家公务员。
于201X年11月被分配到通道县双江镇人民政府工作。
同
时,被借调县组织部干部信息室工作至201X年1月。
201X年2月因本人申请回双江镇人民
政府工作至今。
担任党政办文秘一职。
工作期间,热爱本职工作,服从组织安排,工作积极
肯干,勤勤恳恳,刻苦钻研业,认真履行工作职责,工作成绩突出,赢得领导和社会的好评。
我于201X年1月结
婚,爱人何沁颖,系洪江市沅河镇中心学校教师。
婚后,我俩两地分居,对各自的工作、生
活带来了一定影响。
再者,我两都是独生子女,我家中祖母年事已高,常年疾病,而父母均
已到天命之年,也疾病缠身,侍奉祖母和父母心有余而力不足。
因此,为了更好地安心工作,
更好地施展自己的才华,为建设家乡做出自己应有的贡献。
特此报告,恳请领导考虑我的实
际困难,准予我调入洪江市工作为谢!
当否?
请批示!
申请人:
贺湘波
201X年4月7日
篇二:
借调申请
申
请
单位:
参加工作以来,我
先后从事镇党政办公室、安全生产办公室工作。
奉行“学习是基础,实践是试金石”的准则。
在党政办工作期间,虚心学习基本理论知识,立足本职工作,认真做好办公室的日常公文处
理和会务的准备工作,保证公文的准确、及时运转和各种会议的有序进行。
负责政务信息的
上传下达,作好领导的助手,为党委政府日常工作的正常运转尽自己的一份力。
努力克服一
切困难,在安办岗位上较好的完成了本年度党委政府安排的工作,并取得了一定的成绩,本
辖区内未发生一起重特大安全生产事故,并顺利通过组织的考核。
通过扎实努力工作,
使自己深入基层、服务群众的意识得到增强,基层工作经验得到不断积累,增长了知识和才
干。
同时岗位角色的变换,提高了自己适应新环境、应对新形势、解决新问题的能力,让自
己具备了在需换岗部门的工作才干,以胜任新岗位的要求。
因此,为得到进一步锻炼和提升
自己、在新工作岗位上发挥更多才能的机会,使我能够在建
设革命老区经济强县步伐中出一份力。
恳请领导批准,借调至xxxxxxx工作。
在新的工作岗
位上,我决不辜负领导对我的信任和期望,必将勤勉努力、严格要求自己,兢兢业业的做好
本职工作,扎扎实实的完成好每一件事。
特此申请。
此致
敬礼
xxx
申请人:
xxx年xx月xx日
篇三:
借调申请书
调动
申请书
(仅供参考!
!
!
)
尊敬的xxx领导:
我叫王xxx,女,
xxxx年10月出生,200x年毕业于xx大学护理专业,现在xx乡卫生院从事免疫规划工作。
因家里2岁的儿子
无人照顾,丈夫虽在县城工作,但大部时间都在下乡,加上父母年老体弱,经常卧床养病,
给本人工作和生活上带来很大的困难。
为了使本人工作和家庭生活两不误,让小孩有着落,
更让老人安享晚年,敬媳妇的一份孝心。
因此,特向上级领导申请调到或借调xx卫生院工作,
望上级领导根据我的实际情况给予批准为谢。
申请人:
200x年xx月xx日
篇四:
关于借调工作人员的请示
关于
借调工作人员的请示
区编制委员会:
我区区划后新增加
了两个乡22个行政村,其中乡的19个行政村以农业生产为主,搞好防汛抗洪,保证灌溉,
及时排涝是保证农业稳产高产的基础。
而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程,
连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助,既增加了开支,也耽误了
时间,更影响一些水利项目的申报。
目前区农业综合服务站尚空两个事业编制,为此恳请区
编委尽快选招充实一名熟悉水利工程的技术人员,以便水利各项工作的顺利开展。
妥否,请批示。
关于解决我局机关
借调人员编制的请示
区政府:
根据娄星编〔〕22
号文件,我局机关编制调整为行政编制19人、事业编制28人、工人编制2人、总计编制为
49人。
局机关实际在岗在编人员38人,空编11人。
因工作需要,起,我局从基层学校和二
级机构借调了18人到局机关和新成立的教育资金管理中心工作,实际在岗人员为56人。
现
将我局机关借调18人的基本情况汇报如下:
一、借调18名同志
的原由
我局借调的这18
名同志都是基层学校和二级机构的教师,是通过两条途径借调到局机关工作的。
1、通过内部公开考
试、考核选调到机关工作。
和,我局在干部队伍严重老化、编制空余,工作需要的情况下,
经区委、区政府主要领导同意,先后两次通过公开考试和考核,从教育系统内部选调了陈勇
君等11名同志到局机关工作。
这部分人都是基层学校有着丰富管理经验的行政人员和骨干教
师,考试报名时年龄大多在35岁以下,都有大学文化,大多有中、高级职称,到局机关后都
很快就胜任了自己的工作,工作成绩都很出色,得到了机关全体干部和领导的充分肯定,同
时,也得到了区领导和相关部门的好评。
我局当时决定在内部考试选调这部分同志是出于两
方面的考虑,一是从内部管理人员中选调,这些同志熟悉教育情况,并有着相关的业务能力
和管理水平,比公开招考的公务员能更快和更好的胜任工作,二是从内部选调,暂缓新增编
制,多少能给区财政减轻点压力。
2、成立娄星区教育
资金管理中心抽调到机关工作。
,根据娄星编〔〕3号文件,我局从基层学校和二级机构择优
抽调了7名业务能力强的财会人员到区教育资金管理中心工作,迄今这7名同志的编制也未
得到解决,这对教育资金安全管理存在严重隐患,其他兄弟县市教育资金管理中心均是10
人以上正式在编工作人员。
二、借调人员编制
不解决所带来的问题
去年以来,因《公
务员法》的实施和机关津补贴的规范,借调人员没有纳入实施范围,从而这部分人的津贴无
法到位,局机关也不可能在公用经费中给他们补足,同
时相关财政纪律也不允许,这些人的相关待遇与机关其他在编人员相比就有了较大的差距。
而在当时组织选调考试的公告中,我局承诺保证选调人员的待遇与在编干部一视同仁。
现在
在津补贴规范以后,借调人员的津补贴不能得以落实,这样极不利于调动借调人员的工作积
极性,也势必会影响整个机关工作的开展。
三、请求解决借调
人员编制的理由
1、及时补充编制是
保证我局机关工作正常运转的需要。
根据娄星编〔〕22号文件,我局机关总编制调整为49
人,现实际在编38人,空编11人。
我局机关并非人满为患、人浮于事,而是人手短缺且已
严重老化,50岁以上的达18人,40岁以下的仅有2人,相关岗位不及时补充人员,已无法
保证机关工作的正常运转,且再过几年这种青黄不接的情况将会更加突出。
我局现在全部解
决这11人的编制也正好只是满编,并没有超编。
2、我局借调人员的
素质是完全能够胜任工作的。
借调人员进机关工作均通过了公开考试、考核,且经区委、区
政府主要领导同意并参加了组考工作,只是因所招人员岗位工作特殊,才只面向教育系统内
部有相关工作经验的人员招考,这些人的思想素质、业务水平、工作能力与在编的干部一样
都是十分可靠的。
3、教育资金管理中
心定编10人应该按规定到位。
根据娄星编〔〕3号文件,成立娄星区教育资金管理中心,该
中心定编10人,当时是从财政抽调3人,从教育择优抽调7人,这10人应该享受同等的编
制待遇。
综上所述,特向区
委、区政府慎重请求:
1、在我局干部队伍
严重老化、编制尚空余11个的情况下,请求将在和通过内部公开考试选调的陈勇君等11名
借调人员纳入我局机关参管人员的范围,并解决他们的编制。
2、请求将教育资金
管理中心抽调的曾和平等7人按娄星编〔〕3号文件规定,将他们的编制正式纳入教育资金
管理中心,且一并纳入我局机关参管人员的范围。
以上意见妥否,请批示。
缺少人才技术成为
水利事业发展的“瓶颈”制约。
近年来,中省逐年加大农业基础设施投入力度,南水北调流
域治理工程、农村饮水安全工程、烟水配套工程、小水工程等一大批重点水利工程先后在我
县启动实施,使我县的水利建设速度明显加快,水利工程社会效益日益显著,但水利行业自
身发展严重滞后,如专业人才匮乏,技术力量不足,人才“瓶颈”问题严重影响了水利事业
的进步和发展;水利系统经济创收单位设备简陋,市场竞争力不强,效益较低,经费无来源;
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