浙江省中考语文复习讲解篇第三篇古诗文阅读第二节文言文阅读.docx
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浙江省中考语文复习讲解篇第三篇古诗文阅读第二节文言文阅读
第二节文言文阅读
考点击破
考点一 解释文言实词、虚词
例1 (丽水中考)阅读下面的文言文,回答后面的题目。
吕元膺①
丁用晦
吕元膺为东都留守,尝与处士②对棋。
棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。
棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜。
吕辄已窥之,而棋侣不悟。
翌日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆③之。
如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前。
吕曰:
“游处交友,尔宜精择。
吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。
易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。
亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂⑤于知闻。
”言毕,惆然长逝。
(选自《芝田录》)
【注释】①吕元膺:
唐德宗、宪宗时期的一位名臣。
②处士:
泛指没有做过官的读书人。
③赆(jìn):
送的路费或财物。
④俾(bǐ):
使。
⑤灭裂:
疏忽。
解释下列句中加点的词。
①棋侣谓吕必不顾局矣( 认为、以为 )
②因私易一子以自胜 ( 私自,暗地里,偷偷地 )
③吕请棋处士他适 ( 到……去,往,去到 )
【参考译文】吕元膺做东都留守的时候,曾经与(一个)处士下棋。
正下着棋,便有一些文件堆积起来,吕元膺正(停棋)拿笔批阅。
棋友以为吕元膺一定顾不上棋局,就偷偷换了颗棋子来取胜。
吕元膺已经暗中把一切看在眼里,但棋友不知道。
第二天,吕元膺请棋友到别处去,所有的人都不明白(怎么回事),棋友也感到很不安,(吕元膺在临行时)还赠送了路费、财物给他。
就这样过了十年左右,吕元膺卧病在床将要死去,儿子侄子们都站在床前。
吕元膺说:
“为人处世,结交朋友,你们一定要仔细地选择。
(当初)我做东都留守,有一个(和我)下棋的人(,趁我去办别的事时,偷偷换了一着棋),我就用其他事情让(他)离开。
(其实)换一步棋子,也不值得在意,只是(这种)心机让人害怕。
几次想说这件事,又怕那个人(因此而)忧愁悲戚;始终不说,又怕你们疏忽于这一类的事上(,就告诉了你们)。
”说完,(吕元膺)怀着惆怅死去了。
例2(嘉兴、舟山中考)阅读下面的文言文,回答后面的题目。
徙木偾表
商鞅变秦法,恐民不信,乃募民徙三丈之木而予五十金。
有一人徙之,辄予金,乃下令。
吴起治西河欲谕其信于民,夜置表于南门之外,令于邑中曰:
“有人能偾表者,仕之长大夫。
”民相谓曰:
“此必不信。
”有一人曰:
“试往偾表,不得赏而已,何伤?
”往偾表,来谒吴起,起仕之长大夫。
自是之后,民信起之赏罚。
予谓鞅本魏人,其徙木示信,盖以效起,而起之事不传。
(选自洪迈《容斋随笔》)
【注释】偾(fèn)表:
放倒标帜。
下列句中加点词的意思相同的一项是(D)
A.令于邑中曰其受之天也,贤于材人远矣
B.有一人徙之,辄予金送鲍浩然之浙东
C.乃下令乃不知有汉,无论魏晋
D.乃募民徙三丈之木而予五十金择其善者而从之
【解析】D项中的两个“而”都表示承接,符合题干要求。
A项中第一个“于”是“在”的意思,第二个“于”是“比”的意思。
B项中的第一个“之”是代词,第二个“之”作动词。
C项中的第一个“乃”是“于是”的意思,第二个“乃”则是“竟然”的意思。
【参考译文】(战国时代,)商鞅在秦国推行变法,(他)怕百姓不相信(国家的改革法令),于是(就决定在都城城门前,竖一根三丈长的木杆,)招募能搬走那根三丈长木杆的人,赏给(他)五十金。
有一个人将这根木杆搬走,(商鞅)就赏给(那个人)五十金,于是施行法令(,布告天下)。
吴起(在魏国)做西河长官时,为了取信于民,就在一天夜里,(派人)在南门外竖立一根标帜,并在城中公开宣布:
“谁能将这根标帜推倒,就任命他做长大夫。
”老百姓(听到这些宣传,议论纷纷,)都说:
“这是绝对不可相信的(,哪有这样的好事)。
”有一个人说:
“(不管是真是假,)不妨去试一试放倒标帜,(如果将那根标帜推倒,只是)得不到赏赐罢了,有什么妨碍呢?
”(说完,他)就来到(南门外),把那根标帜推倒了。
(之后,他)去求见吴起(,告诉吴起自己推倒了南门外的标帜),吴起当即宣布任命他为长大夫。
经过这件事之后,(魏国的)百姓们对吴起实行的改革法令及赏罚不再有所怀疑了。
我认为,商鞅本来是魏国人,(后到秦国做官进行变法,)他搬移木杆取信于民(的做法),大概是仿效吴起(的计谋),但吴起的首创之功,却没有流传下来(,很少为人所知)。
名师提醒
1.解释文言词语的方法
(1)平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思及用法,根据平时积累判断意思或用法。
(2)在学习时应灵活掌握词语。
学习常用实词时,要熟记课文中通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
学习常用虚词时,要分清各虚词的用法:
①起指代作用的,如“之”“其”“何”;②起组合作用的,如“以”“为”“于”;③起连接作用的,如“及”“则”“而”;④起语气助词作用的,如“也”“乎”“哉”“焉”。
(3)结合词语所在句子的句意推断词语的意思。
比如文言虚词的一词多义现象。
做题时应重点考虑它在不同语境中的不同含义,进行认真比较。
考点二 标示朗读节奏
例3 (金华中考)阅读下面的文言文,回答后面的题目。
匿名谤书
宋王安礼,字和甫,尹京①时,有匿名文书告一富家有逆谋者。
都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。
和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否。
答曰:
“数日前有鬻状人②马生尝有所贷,弗与,颇积怨言。
”和甫乃密以他事绾③马生至,对款,取谤书字校之,略无少异,因而讯鞫④其事。
果马生所作,罪之。
(选自明代孙能传《益智编》)
【注释】①尹京:
任开封府府尹。
宋以开封为京都,故称尹京。
②鬻状人:
讼师,古代专门替人写状子告状的人。
鬻,卖。
③绾:
拘系。
④鞫:
审讯,审问。
给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断两处)
都城皆恐/和甫不以然/不数日果有旨根治。
【解析】正确理解句子意思是基础,也可借助句子的结构特征来帮助断句。
【参考译文】宋朝王安礼,字和甫,(他)在任开封府府尹的时候,有一封匿名书信告发一个富裕的人家家里有谋反叛逆的人。
整个京都的人都很担心,(唯独)和甫不放在心上,没有几天,果然有圣旨下来(要求)彻底查清(这件事)。
和甫搜查了这户富裕的人家,没有(找到任何东西能够证明其有谋反的)迹象,因此询问他有没有(与)冤家(结仇)。
(富人)回答说:
“前几天有个写状子的人叫马生的曾(向我)借钱,(我)没有借给(他),(他)就说了很多坏话。
”和甫于是私下里(让人)用其他的事将马生拘役到(府衙),取来诽谤的文书与他的字迹对证,几乎没有区别。
于是审问(他)关于诽谤之事。
(后来得知)果然是马生所做,(于是)判他有罪。
名师提醒
2.标示朗读节奏一般遵循的规律
(1)句末语气词后停顿:
者、也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已……
(2)人物对话之间一般要停顿:
曰、云、言
(3)句首语气词前停顿:
其、岂、安、孰、盖、凡、夫、至若、若夫……
(4)句首关联词前停顿:
苟、是故、于是、如、向使、然而、无论、是以、由是、继而、纵使、然则、但…
(5)句首独立叹词前、后停顿:
嗟夫、嗟乎、呜呼、噫、嘻、善、善哉……
(6)句首时间词前或后停顿:
今、顷之、少顷、未几、已而、一时、是时、既而、俄而、忽、忽然……
(7)并列、排比、对偶、反复、顶真等修辞句之间一般要停顿;
(8)句子主语变化了,句与句之间要停顿。
【归纳】断句有一定的规律可循,但断句的基础在于领会全篇的文意,因此断句前先要读几遍原文,力求对原文内容有个大致的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。
断句时还要注意文章的体裁,语言风格等语感对断句有很大的帮助。
考点三 翻译文言句子
例4 (四川资阳中考)阅读下面的文言文,回答后面的题目。
推 敲
《刘公嘉话》云:
(贾)岛初赴举京师,一日于驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆尹,岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
韩立马良久,谓岛曰:
“作‘敲’字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗,与为布衣之交。
用现代汉语翻译下面的句子。
始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
(贾岛)开始想要用“推”字,(后来)又想要用“敲”字,用心锤炼这两个字,一直未能确定(用哪个字),于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比画“推”“敲”的姿势。
【参考译文】《刘公嘉话》一书记载着:
贾岛初次到京城(长安)参加科举考试,一天骑在驴背上吟得诗句道:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”(贾岛)开始想要用“推”字,(后来)又想要用“敲”字,用心锤炼这两个字,一直未能确定(用哪个字),于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比画“推”“敲”的姿势。
这时,吏部侍郎兼京兆尹韩愈(正路过此地),贾岛不知不觉冲撞到(仪卫队的)第三部分。
随从人员将(贾岛)推拥着带到京兆尹(韩愈)面前,贾岛一一解释说出自己吟得的诗句。
韩愈停马伫立很久,对贾岛说道:
“还是用‘敲’字更好啊。
”于是(与贾岛)并排骑马而行回到官府。
很长时间(二人)不舍得离开,讨论诗歌写作,(虽为大官,韩愈却)与(贾岛)这个平民诗人结为好友。
名师提醒
3.翻译文言语句的方法
(1)落实关键词的解释。
如“予独爱莲之出淤泥而不染”和“可远观而不可亵玩焉”中“染”“亵玩”分别是“沾染”“玩弄”的意思。
(2)补出原句省略的成分,调整语序,使翻译后的句子符合现代汉语的表达习惯。
(3)忠于原文,做到不误译、不漏译、不增译,无语病,通达顺畅,富有表现力。
(4)注意句子的句式,做到“字字落实”。
4.关于翻译文言语句的方法,还可按下面的顺口溜记忆
文言语句重直译,把握大意斟词句。
人名地名不必译,古义现代词语替。
倒装成分位置移,被动省略译规律。
碰见虚词因句译,领会语气重流利。
考点四 综合理解
(一)结合选文内容,分析人物性格
例5 (武义模拟)阅读下面的文言文,回答后面的题目。
羊续悬鱼
羊续为南阳太守。
时权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。
府丞尝献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。
续妻后与子秘①俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行。
其资藏惟有布衾、敝祗裯②,盐、麦数斛而已,顾敕秘曰:
“吾自奉若此,何以资尔母乎?
”使与母俱归。
(选自《后汉书·羊续传》)
【注释】①秘:
羊续的儿子。
②袛裯(dīdāo):
贴身的短衣。
从文中可以看出羊续是一个怎样的人?
结合选文内容作简要分析。
从他憎恶奢侈生活,乘破车、穿破旧的衣服可以看出他是一个崇尚节俭的人;从他悬鱼拒贿,杜绝馈赠中可以看出他是一个为官清廉的人。
【参考译文】羊续担任南阳太守。
当时有权势者及富豪人家大都崇尚奢侈华丽,羊续对此深为憎恶,(因而)常常身穿破旧的衣服,饮食简单,乘用的车马也很简陋。
府丞曾向他进献活鱼,羊续收下后悬挂在庭院之中;府丞后来又向他进献鱼,羊续便把先前悬挂的那些鱼(拿给他看,)来拒绝他。
羊续的妻子后来和儿子羊秘一起去郡中官邸(找羊续),羊续却拒之门外。
(他的)妻子只好自己带着羊秘回去。
羊续所有物品只有布制的被子、破旧的衣物,数斛盐和麦而已。
(羊续)回头对儿子羊秘说:
“我自己用的东西只有这些,用什么来养活你的母亲呢?
”便让(羊秘)和(他的)母亲一起回去了。
(二)结合文章内容分析原因或谈谈阅读启示
例6 (广东中考)阅读下面的文言文,回答后面的题目。
晋文公攻原①
晋文公攻原,裹十日粮,遂与大夫期十日。
至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。
士有从原中出者,曰:
“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰:
“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。
”公曰:
“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰:
“有君如彼其信也,可无归乎?
”乃降公。
卫②人闻曰:
“有君如
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