教研员年终工作总结八篇.docx
- 文档编号:28030743
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:33.09KB
教研员年终工作总结八篇.docx
《教研员年终工作总结八篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研员年终工作总结八篇.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教研员年终工作总结八篇
2021年教研员年终工作总结八篇
教研员年终工作总结篇1
自10月份到教科所跟班学习以来,得到了领导的关心和支持、同事的帮助及指导,使自己的教研水平得到了一定的发展和提高。
现将主要工作总结如下:
一、加强学习,充实自我,提升个人业务素质。
作为一名新手,我深知教研员肩头责任之重大。
我为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,认真学习现代教育教学理论,新教学理念,获取最新的教学信息,不断拓宽教学研究视野,努力提高教研水平和能力。
二、强化语言文字工作
为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平,带动、引领全县学校语言文字应用水平,带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。
我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。
10月13日、14日,在卯所长的带领下,对申报学校进行了初评。
10月16日、17日,陪同市教育局刘玲一行对申报校进行了评估检查。
通过听、查、问、访的方式,对所到学校进行了客观全面的检查和评估。
既肯定成绩,又中肯地提出缺点和不足。
最后认定猴场小学为20__年市级语言文字规范化示范校。
三、扎实推进优质课比赛活动
组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。
提高教师把握教材、驾驭课堂的能力。
在本校通过全员参与,层层评比,广泛研讨,规范选拔的原则,推出最优秀的教师参加县级优质课比赛。
在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委。
评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。
大部分参赛选手八仙过海,各显神通,令评委和观摩的教师赞不绝口。
当然有部分教师基本功不够扎实,对教材的掌握不够熟练,评委们也对他们的课做了中肯的评判,并提出了下步的改进意见。
局里还要求所有教师回校都要上示范课,本学科教师要参加听、评课。
四、强化赛后示范、推动校本工作
几个月来,先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、交流,听课达50余节。
通过听课、与教师座谈,了解到部分基层教师在教学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的`想法和举措,对他们的做法在给予肯定之余,并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。
帮助教师有所顿悟,有所提升。
特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课,我看到了她的进步,看到了听课教师的认真学习,看到了领导的重视。
优质课真正起到了示范引领的作用。
在总结会上,我帮她们认真分析课堂上存在的问题,教师不要只想着我怎样教才出彩,而应该更多地关注学生的学,关注学生在课堂上的生成,关注学生的困惑点和感兴趣之处,顺学而导,顺学而教。
抓住教学主线,选准语言训练点,使学生课课有所得。
五、下步工作打算
1、进一步加强学习,做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。
2、在实践的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁于随”这三大误区,切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作,交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作,切实改变傻干蛮干的工作作风。
在教研员工作的主阵地上,我将一如既往,以脚踏实地、注重实效为工作导向,在平凡的岗位上垒筑信念,开拓进取,与时俱进,竭尽全力彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值。
教研员年终工作总结篇2
一、是在政治思想上。
认真学习中共中央文件,领会其精神实质,关心国家大事,每天坚持收看新闻,自学或集体学习,提高自己的政治思想素质,做一个关心国家大事的有心人,一年来写心得体会一篇,做笔记一万余字。
二、是在业务学习上。
积极参加各种业务培训,走在“复合型”教研员的前列,为了加强业务学习,还自学了《新课程听课评课与优秀案例评析》并做笔记一万余字,写研究课题一篇。
三、是在工作上。
首先积极向同行学习,认真研究每节课,及时探讨新课改中的新教法,并做有详细的听课记录,对遇到的问题及时进行妥善处理,提高了教学研究的目的。
一年来听评课60余节,圆满完成次项任务。
其次,起草了小学教师五达标文件。
收集整理上报五达标名单及各类论文奖励名单。
1.参与了20__年初三质量调研。
常规检查,深入十二所中学听课30余节,通过听、评课、查看教案、作业、听课记录、各科教学计划等了解初三教学现状及进度情况及时反馈。
2.参与了20__年教学常规检查工作。
检查中,比较全面掌握全区教学常规现状,对教学常规中存在的问题进行了耐心的指导,促进了教学常规工作的开展。
3.克服一切困难,积极参加中学理化生实验考试。
4.参与组织了中小学生英语朗读大赛及中学语文能力竞赛监考阅卷工作。
为市推荐50多名选手,极大地推动了我区的中小学英语、中学语文教学能力的提高。
5.参与了20__年教学能手及送课下乡评选工作。
通过查教案、听课、评课、说课,共评出9名省级教学能手。
评课工作做到了公平、公正、公开。
6.积极参与课改展示活动,收集论文并上交。
7.积极参与中考复课研讨会和中考考点专题讲座,并负责初中历史3次模拟考试的质量分析,下到学校帮扶一模成绩下滑的学校。
课任教师,一起查漏补缺。
包点包校,结对子,帮扶培养一个青年教师使其快速成长,并推荐一名区级教学能手成为本学科带头人。
8.积极完成局、室领导交给的各项任务、工作。
四、努力的方向。
一年来,我所做的工作得到了领导和上级的肯定,今后工作中我将认真总结教研工作经验,进一步梳理面临的困难和问题,积极参与校本教研,认真参与课题的研究任务,深入实际开展调查研究,为结题报告准备详实的第一手资料。
认真回顾反思自己一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但距领导的要求以及和其他同志相比还有一定差距。
(一)是工作经验不足,深入学习不够;
(二)是工作主动性不强,调研力度不够;
(三)是工作缺乏创新意识。
针对存在的问题和不足,我决心在今后的工作中,进一步严格要求自己,求真务实,尽职尽责,及时完成领导交办的的各项任务。
教研员年终工作总结篇3
青龙示范小学岳改连作为兼职教研员我觉得很荣幸,因为它既是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。
我非常珍惜这个荣誉,深感自己责任重大,唯恐自己工作不力,辜负了领导以及同事的厚望。
我希望经过自己的努力,使自身专业素质产生一个质的飞跃,尽可能地发挥兼职教研员的引领、研究与辐射作用。
在这一年里,我认真履行兼职教研员的职责,勤勤恳恳工作,恪守师德行为规范,努力钻研学科教学,默默地在教育的园地里耕耘,在辛勤的耕耘中收获,不断地在快乐的收获中成长。
现将今年的工作总结如下:
一、取得的成绩:
1、加强学习,不断提高自身素质
我校一直开展教学教研工作,作为兼职教研员,我自知自己尚有很多不足,为此我严格要求自己,一年来,我一直认真学习党的教育方针、政策,反复钻研教材,阅读参考书、专业书,从书中学习有关知识、理论,非专业书也广读博览,丰富自己的知识面,努力提升自己的人文素养,理论水平和专业能力,切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发,理论结合实际,也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
2、勤奋踏实,积极科研,提高课堂实效,引领创新之路
我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作,不怕苦,不怕累,勤勤恳恳,兢兢业业。
我通过自己的付出,带动我们年级的老师充满热情
地投入自己的工作,营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围,爱自己的学生,爱自己的工作,从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课,精心备课。
在备课时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。
3、充分发挥兼职教研员的研究和引领作用,与其他教师共同提高
作为兼职教研员,我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。
因此,我积极参加每一次教研活动,在活动中,我积极发表自己的见解和主张。
无论是制作教学课件、出试卷,还是做研究课、公开课、示范课,我都走在教师们的前面,为他们做出表率。
对于自己帮带的年轻教师,经常性地共同备课,相互听课,并做好评课探讨,以求共同提高,共同进步。
另一方面,对于有公开课任务的年轻教师,我帮助出谋划策,共同修订教案,在试教后,提出建设性的意见,帮助他们快速成长起来。
4、搞好集体备课,扎实教材解读。
集体备课是我校最好的一项教研活动,但传统的集体备课活动流于形式,无法满足广大教师的这一需求,因此集体备课需要改革,增强实效性,让集体备课活动成为教师专业成长的平台,让广大教师喜欢集体备课,使集体备课活动成为小小的教材培训会。
我校以同年级组同学科的教师为教研单位,进行集体备课。
学期初制定了集体备课方案计划,确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。
强调
了集体备课的备课内容和要求,同年级组的教师参与集体备课。
通过集体备课,解读了教材,研讨了教学方式方法,教学的重点、难点,共享了优秀的教育资源,大大提升了教师的教学水平和教研水平。
每一次集体备课就是一次小型的专题讲座,效果很好。
二、存在问题和努力方向
我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为全校、全县教育教学上的带头人。
回顾一年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在。
当然自己也在不断反思,如何发挥优势,弥补不足,成为名副其实的兼职教研员,成为新课程改革的引领人,成为教育创新与教学方法改革的带头人,成为构建学科教师团队的引领人。
我今后将在上级领导的关注与支持下,把今天的工作成绩当作明天工作的起点,把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,一如既往,奋力争先,不断地从各方面提高自己,更好地在各方面协助引领,更好地完成兼职教研员的工作!
教研员年终工作总结篇4
忙忙碌碌、不知不觉中,20__年的工作即将结束。
这一年来,我认真履行教研员的职责,积极、有效地开展教研活动,发挥教研员的研究、引领、指导、服务的作用,为我县小学英语教育教学研究做好本职工作,较好地完成了各项任务。
本人思想进步,遵纪守法,忠诚党的教育事业,工作中与同事和谐相处,积极维护大局利益,不断加强自身的道德修养,加强业务学习,不断提升业务水平和政治素质。
现将一年来的工作向领导进行汇报。
一、认真组织教研活动、通过讲座培训,提升教师专业素养。
为深化课堂教学改革,推进我县高效课堂建设,提升教师的业务水平和课堂教学能力。
本年度有组织了以下教研活动。
20__年1月13日在回民中学组织小学英语集体备课活动,活动中我为参加集体备课的老师做了《集体备课的基本操作程序》的讲座。
活动后校对集体备课设计和课件,修订集体备课成果,整理档案材料。
20__年2月26日开始组织小学英语送教下乡活动。
20__年3月4日组织县城学区、城西小学、五个中心小学准备作课的教师到城北观摩生本课堂。
先后为体现小组合作学习的、体现大活动输出、体现阅读拓展的不同主题的送教课导课。
先后到五个中心小学为片区英语老师送课。
活动中我为老师们做了《积极组织课内外活动,帮助学生学好英语》的讲座。
20__年4月30日在城西小学举行平泉县小学英语语音课教学研讨活动。
语音课是新教材的新模块,语音课教学是英语课堂教学中的一个新的课题。
到秦皇岛参加省小学英语青年教师综合素质大赛后,带回几节语音课,我准备了培训材料,结合课例,在城西小学对全县英语教师进行了培训,并要求老师们就语音课教学展开教研活动,目前我县的语音课教学已日趋成熟。
20__年7月14日在城东小学组织第五次骨干教师集体研修活动。
20__年9月12日在双桥小学组织全县英语教材培训活动。
市教育局组织新教材培训后,我认真整理培训材料,印成小册子。
结合课例,对全县英语教师进行二级培训。
让教师们进一步了解教材体系变化,更好的把握课堂教学。
20__年10月29日在双桥小学组织举行平泉县小学英语课堂教学观摩活动。
10月份教研员、研训员和优秀教师一起准备了不同年级的两节语音课,一节对话课,一节词汇课,两节读写课。
经过集体备课、磨课、研课、导课,为全县英语教师分享了六节优质课,从教师们的心得体会看,老师们收获很大,反响很好,课例上传平泉云教育资源平台。
20__年11--12月观看学区上交的19节录像课,评比精彩一课,总结展评活动,优质课上传云教育资源平台。
20__年12月安排英语教师参加“一师一优课,一课一名师”上晒课活动。
20__年1月8日在城西组织小学英语学科县级教研组第一次集体研修活动。
二、认真做好常规视导工作,通过常规检查,发现问题,指导工作
根据局里部署,认真做好每学期一轮的视导检查工作,通过听课、评课了解教师课堂教学中存在的问题,及时给予指导和帮助。
通过参加教研活动(集体备课、课例研讨)了解学校英语教研组的活动情况,指导和评估教研组工作。
通过其他项目的常规检查,了解教师备、批、辅、考、研,组织课外活动等情况。
查找不足,指导修正。
20__年2月25日组织研训员期初会议,研究制定教学常规,统一视导标准。
全年共视导学校60余所次,听评课110余节,对听课过程中发现的教学问题,与同仁们及时探讨,与授课教师及时交流,并提出中肯的改进措施。
参加校本教研活动40余次。
视导过程中,认真完成领导交给的其他任务,认真和学校领导交流经验和问题,提出合理化建议。
我们的工作得到领导的好评,得到教师的赞许。
三、努力学习,不断提升自己的理论水平和业务素质。
按要求积极参加各级培训,努力学习,及时总结反馈,有针对性的进行二级培训。
20__年2月20日—21日承德实验小学参加市教研室举行的生本课堂培训。
20__年4月14—18秦皇岛参加省小学英语青年教师综合素质大赛。
20__年5月26日双桥小学参加全国学生习惯养成教育现场会。
20__年6月19日南岭小学参加校长论坛活动。
20__年8月15日---16日双滦实验小学参加英语新教材培训。
20__年8月28—9月3日承德参加河北省第六届教研员培训
20__年12月3日承德桥东小学参加生本教育现场会。
通过这些培训,我的眼界更开阔了,思想有了新的高度,通过二级培训,教师们接纳了新的教学理念,掌握了更多的教学策略和方法。
我县教师在市举行的青年教师素质大赛中获一等奖,南岭小学的《小组合作学习的策略》,城北小学的《收获幸福》在市生本培训会上交流,我也在现场会上做了《学生展示中教师主导作用的体现》的主题经验介绍。
利用业余时间不断学习和充电,提升自己的业务水平。
除了每天坚持英语学习外,我还不断学习教育理论。
不论是何克抗先生的跨越式教学,还是郭思乐先生的“生本教学”,我都愿意去研究和借鉴。
《英语学习》《中小学外语教学》《校园英语》等杂志成了我的好朋友。
络上的一些英语视频课也给了我很大的
启示,比如说故事课的教学,也是我们下一步研究的对象。
我的一篇关于语音课的教学论文《强化音节意识,提高单词识记能力》在《校园英语》发表。
四、试题研究
评价是教学的指挥棒,试题命制工作引导着教学方向。
我不断学习课标中的二级要求,学习命题的一些理论,深入研究教材内容和变化,做好终结性评价和单元检测的命题工作。
完成了全年三、五年级的单元检测,上学期期末三、
四、五年级期末试题,下学期三、五年级期末试题的命题工作,完成20__年教师业务考试试题命题工作。
录制英语的听力试题。
帮助县城学区、黄土梁子学区出模拟试题。
从反馈情况看,命题难易适中,质量良好,得到老师们的认可。
五、一点想法
1.针对薄弱课型(语音课、故事课、复习课)、课堂中的薄弱环节(如
拓展运用)进行集体教研、主题研究,深化高效课堂建设,为教师突破难点服务。
2.充分发挥县级英语教研组、名师、骨干教师的引领作用,扎实有效的
开展诸如集体备课、课例研讨、主题研究、说课等形式的教研工作。
3.指导研训室、学校教研组做好校本教研工作,指导教师搞好英语课外
活动。
4.按要求举行评优活动,调动教师参与教研的积极性,培养优课人才。
5.指导和检查教师学习,为教师撰写论文,研究课题提供帮助。
下一步本人一定在各位领导的正确指导下,不断学习,不断努力,进一
步做好各项工作。
教研员年终工作总结篇5
一、师德表现方面
积极参加学校的各项政治学习和业务学习活动,热爱教育事业,履行一名教研员的工作职责,有明确的社会责任感和强烈的进取性。
平日坚持以“外树形象、内增素质”的标准来严格要求自己,时刻不忘自己的师德誓言,即严格遵守“十多十少”,呕心沥血“物理研训”。
二、带好一支队伍方面
建立了青年教师和完整了骨干教师业务档案;组织了六次县初中物理学科中心组、跨校联合体教研负责人研讨活动,且及时编写有关新教材教学过程中的典型案例及教学意见和建议,召开三次教研组组长会议并对各校教研组建设作系列讲座;开设了两门教师培训课程,落实“新农村教师专业发展”培训项目的实施;两次组织了县级骨干的对提升中考合格率方面的经验介绍与推广。
组织了“初三物理青年教师研训班”培训工作。
从上年度起举办了“初三物理青年教师研训班”培训工作,其内容、形式和模式丰富多彩,从课标解读、新教材解析、考点剖析,到专题报告、专家讲座、课堂实践应有尽有,注重实效。
三、建好一门学科方面
查找和核实__年各校中考成绩及对应任课教师情况;传达市09年中考评析会议精神,组织学科中心组成员针对09中考作了专题总结并分片举行09年度崇明中考物理论坛;成立了初三年级县物理学科骨干教师队伍,并新教材起始年级的题库建设的成员及起样工作;与部分中心组成员一起进行了本年度多次质量抽测的研究与命题;撰写了两次统一考试质量分析报告。
组织初三教师对物理学科教学基本要求的学习、领会和提炼归纳的工作;统一了初三年级各时段的教学(复习)进度和教学目标的修订工作;组织初三物理教师对近三年的上海市中考试题深究工作;布置了“物理命题研究(中考模拟卷电子稿评优)”工作(具体有五要求,特别是要求有原创题和改编经典题)。
逐个对县内抽测、统一考试成绩倒数学校的有关初三任课教师进行了当面或电话的交流和沟通工作;邀请上海中考命题组长来崇做初中物理复习指导工作;在横沙等中学举行了中考复习课教学研讨的市级公开教研活动。
布置了初三智优生培养研究和参加市竞赛工作。
本年度参加对横沙、长兴、长明等20多所中学的教学情况集体调研;对东门、堡镇、育林等10多所中学进行了个体学科调研;在新民、东门等8所中学举行了初中物理县级公开课活动;倾力坚持以“聚焦课堂”为工作重点,本年度下基层学校听课超过了110节;参加了不以数计的跨校联合体教研活动(每片每学期不少于3次活动)。
四、自我发展与引领作用的发挥方面
本年度参加市络教研、育德能力、学科两纲教育等方面的培训学习。
组织教师开展“初中物理学习活动卡”的课题研究和探讨工作,结合二期新教材的特点,组织有关学校的教师开展《改进物理习题训练体系》的课题研究工作,自己也列了一项教研课题。
对基层教师作了五次专题讲座。
本年度内对初中物理教师上了一节《教师物理教学资源的选择与运用》中研讨课,并围绕这节课相关方面的专题分析;在长兴、长明、三乐等中学的学生作对中考方面的指导课;对高三加考物理的学生作了高考讲座。
本年度在县级和校刊写了三篇__。
五、取得成果方面
__年度我县中考物理合格率是95.21%,完成了预先县制定的合格率达95%的目标。
指导了一名教师或上海市第五届中学物理教学创新大赛市三等奖;我县一名初三学生获得了市第23届初中物理竞赛市三等奖;本人获得了“新农村教师专业发展”培训项目优秀培训师称号。
六、工作创新和特色工作方面
布置和逐步落实了初中物理教师“三年出三项成绩”工作(一项是中考成绩、一项学科主题评比成绩、一项是反映本人最好水平的录象课);开展0-8年教龄青年教师教学素养的系列竞赛活动(一个学期组织一项竞赛);逐个对全县统考成绩倒数学校的有关初三任课教师进行定期地当面或电话交流和沟通工作;倡导每位教师对新教材教学设计组建电子稿及书写教学后记的工作。
教研员年终工作总结篇6
本学期,我校教研工作紧紧围绕“教研促教改,教研提质量”这一指导思想,为实现“教研兴师、教研兴教、教研兴校”这一目标,扎实有效地开展了校本教研、教师培养和课堂教学研究等活动,初步尝试新教育实验工作,以此促进高效课堂教学目标的实现。
切实调整教研思路,改进教研模式,强化教研工作向科学化、规范化和精细化管理迈进。
现将本学期学校教研工作总结汇报如下:
(一)强化业务与理论学习,夯实教师的专业知识与理论基础,打造学习型教师团队。
观念决定行为,行为决定方法。
本学期进一步完善了教师学习制度,加强学习管理,以此促进我校教师积累教育理论和专业成长。
通过七项活动实现目标:
“学”——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习,保证一周一次对教研业务学习的质量。
本学期,教师都完成了业务学习任务,还撰写了学习心得和随笔。
“思”——增进教师的反思意识。
按照美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”,要求教师要认真写好教学后记,每节课后的教学反思不得少于100字,一周的业务笔记里至少有一篇不少于500字的教学札记。
本学期,每个教师都教会了一篇有质量的教学反思。
本学期,教师不仅交回了自己承担研讨课的教学设计、说课稿,还按时交回了观摩他人课堂教学后的评课稿。
“听”——教研组要安排和组织本学科教师开展课堂教学研讨交流活动,为教师相互听评可搭建平台。
教师每周至少听课一节次,积极鼓励教师跨学科,跨年级段,互相听课,相互交流,认真完成一定数量的评课稿,并做好听课、议课和评课工作。
从常规教研业务检查看,本学期教师都按照要求,听课节次都在20节以上。
“备”——认真备好每一堂导学案课,课前要积极参与学科组集体议课备课活动,认真聆听同学科教师在挖掘和整合教材、确定重点难点、课堂组织环节和选择教法学法等方面的优秀做法,为45分钟时间内提高课堂教学效率作辅垫。
“讲”——每学期教研组要给每位教师提供一次“主讲一堂高质量的公开课”的机会。
本学期,重点对新调入教师和青年教师的课堂教学进行了听评与研讨。
并组织学科组长和教研组长对这些老师的可进行了集体评议、反馈和研讨。
“读”——每学期每位教师至少要精读细读一本教育教学专著,撰写一篇不少于20__字的读书心得,学期末每个教师已经按照要求完成并及时上交教研室存档。
“研”——每个教师要有自己的教研小课题,并能在课堂教学中不断研究和总结,做好期中期末教学质量分析报告。
每个教师都交回了课题研究总结。
并组织参加了庆阳四中、五中的“新教育开放周”活动和了聆听了魏书生、朱永新等专家的报告会的教师,召开研讨交流会,谈自己的收获与感悟,每个人还撰写了汇报材料。
(二)深化教研教改,锻造一流的教师形象
1.强化师资培训,提高教师队伍素质。
学校的生命在于质量,质量的关键在于教师。
要实现学校的长足发展,必须有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
加大了教师的专业培养力度。
一是修订了《柔远初中青年教师培养计划》,加快教师培养的进程,促使年轻教师尽快成为教学的骨干力量。
二是在继续抓好学科组议课制、导师制的基础上,实施“青蓝工程”,促进中青年教师专业成长。
中青年教师每周必须听导师一节课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研 年终 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)