九年级语文上册第一次月考试题及答案.docx
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九年级语文上册第一次月考试题及答案
九年级语文上册第一次月考试题
班级姓名考号
一.语文知识积累与运用(26分)
1、下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)
A、妖娆(ráo)成吉思汗(hàn)风骚(sāo)留滞(zhì)
B、田圃(pú)强聒(guō)不舍襁(qiǎng)褓蓑衣(shuō)
C、亵(xiè)渎骈(pián)进静谧(mì)谦逊(xùn)
D、禁锢(gù)莽莽(mǎng)喑哑(àn)深邃(suì)
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A.藻饰乃凝于神段章取义孜孜不倦
B.喧嚷兼而有之孤军奋战味同嚼蜡
C.褴褛敬业乐群恼羞成怒强聒不舍
D.嬉闹狂妄自大廓然无累弥留之际
3、根据语境,从备选词语中选出恰当的词语,填入句中空格处。
(3分)
[备选词语:
A平等B仁爱C沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。
陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎,是的开始;市民和进城民工在心中用尊重握手,是的开始;看到口渴难耐的漂泊者,递上一瓢水,是的开始;送人玫瑰,发现手有余香,是快乐的开始
4下列表述错误的一项是()(2分)
A.《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。
。
B.《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。
。
C.《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光明的主题。
D.《蝈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季的景象,歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。
5.下列句子没有语病的一句是()(2分)
A社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。
B学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。
C我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
6.为某年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联,最恰当的一项是()(2分)
A.五千年盛世欣太平今日B.两千年赤壁览黄鹤风流
C.九万里中华创锦绣未来D.十三亿尧舜建古国文明
7、古诗词积累。
(7分)
(1)、《沁园春?
雪》这首词四写景过渡到议论、抒情的句子是:
“___________________,_______________________。
”
(2)、《观刈麦》 中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是“___________________,_______________________。
”
(3)、《月夜》中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是“___________________,_______________________。
”
(4)___________________,客行悲故乡。
《商山早行》
(5)已是黄昏独自愁,___________________。
《卜算子.咏梅》
(6)巧笑东邻女伴,___________________。
《陌上桑》
(7) 专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,___________________。
8、名著阅读(共4分)
“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是________。
”花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_________。
绰号为“智多星”的人是_____,也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在”黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是。
9.请参加“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。
(2分)
(1)请仿照实例,从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风俗及文化内涵。
(2分)
实例:
春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。
二、阅读(29分)
(一)
(一)阅读下面这首诗,完成10、11题。
(4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
10.下列对诗歌的理解有误的一项是(夹)(2分)
A.首联写诗人回顾自己的仕途经历学科网()--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!
和抗敌历程,突出了生平的艰辛,命运的曲折。
B.颔联运用比喻和拟人,把个人命运和国家局势交织在一起,表达了国破家亡的悲哀。
C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了形式的险恶和境况的危苦。
D.尾联直抒胸臆,以高亢的情调收束全篇,为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。
11.“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远,请说说你的理解。
(2分)
答:
(二)阅读下面的文言文,完成12-17题。
(14分)
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜日:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
12.对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分)
A.会天大雨 会:
适逢 B.上使外将兵 将:
带领
C.为天下唱 唱:
倡导 D.宜多应者 应:
回答
13.“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( )(2分)
A.把 B.因为 C.认为 D.凭借
14.文中画线语句今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
正确的一项译文是( )(2分)
A.现在要灭亡了,是死,举行大计也是死,等于都是死。
B.现在逃跑也是死,举行大事也是死,大家都等着死。
C.现在逃跑也要死,发动大计也要死,不如都去死。
D.现在逃跑也会死,发动大事也会死,同样都是死。
15.对文中画线句子“或以为死,或以为亡。
”理解正确的一项是( )(2分)
A.认为项燕已经战死了,或者可能逃亡了。
B.认为项燕不是已经战死了,而是已经逃亡了。
C.有的认为项燕战死了,有的认为项燕逃走了。
D.或者认为项燕可能战死了,或者认为可能逃走了。
16.对这段文字的内容概括不当的一项是( )(2分)
A.记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。
B.记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C.记叙陈胜吴广起义的全部经过。
D.记叙陈胜吴广起义前的谋划。
17.按要求用课文原句填空。
(4分)
(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是
最能表现陈涉蔑视封建专制秩序,激励众人奋起反抗的一句话是 。
(2)陈涉起义的根本原因是____________________________________________。
起义的直接原因是______________________________________。
(二) 以人为鉴(8分)
郑公魏征①卒。
征寝疾,上②与太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。
征薨(hong)⑤,上自制碑文,并为书石。
谓侍臣日:
“人以铜为鉴⑥,可正衣冠⑦;以古为鉴,可知兴替⑧;以人为鉴,可明得失。
朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。
今魏征没,朕亡一鉴矣。
”
(选自《史纲评要》)
【注释】
①郑公魏征:
魏征在世时封为郑国公。
魏征是唐太宗时名臣,常给太宗李世民提意见。
②上:
指唐太宗李世民。
③第:
府第,封建社会中官僚的大宅子。
④指:
指名。
衡山公主:
唐太宗的女儿。
叔玉:
魏征之子。
⑤薨:
公侯死称薨。
⑥鉴:
镜子。
⑦正衣冠:
使衣冠正,把衣服、帽子穿戴整齐,这是使动用法。
⑧兴替:
兴衰。
替,衰落。
⑨朕:
皇帝自称。
18.解释下列句子中加横线的词(4分)
(1)郑公魏征卒
(2)并为书石
(3)可正衣冠 (4)朕亡一鉴矣
19.将文中划线句子译成现代汉语。
(2分)
译文:
20.文中唐太宗以三镜自照的话,言简意赅,说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。
请简要总括出这个道理的内涵:
。
(2分)
阅读下面的文章,完成11-15题。
(10分)
生命中不能承受的痛
生命中有许多不能承受的痛,那是人生不想直接面对的现实。
当那一刻来临的时候,我们会哭泣,我们会伤心,我们会逃避。
但是,我们又不得不去面对。
父母在,我们就永远是小孩。
在外面遇到了种种的困难和挫折,我们会下意识地到父母那里去寻求安慰,寻找关爱,然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心,去面对外面的一切,父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。
直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了,我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头,岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。
那一刻,心头漾起的,就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生,爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准,毕业至今一直从事体育工作。
他的身体特别棒,好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景,不要说这种独特的"洗澡"方式很少有人见过,单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉,就足以使人惊异得瞪大眼睛,小青年们对他则更是顶礼膜拜。
"力大为王"一向是民间不成文的法则,更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的"大王"。
然而,那天这位"大王"就那样躺倒在医院的急救室里,任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。
他的脸越来越黄,他的手脚也越来越凉,生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。
那一刻,我痛,我的心近乎绝望般的痛.
我用自己的双手,一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚,我要把我的信念,把我的激情,把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心,再通过他的脚心传递到他整个的身心。
我要他坚强,我要他勇敢,我要他回--像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!
生命之花重新在他身上绽放。
心脏中一下手装上了四个支架的他,也被医生视为医学界的奇迹。
不错,他的起死回生,缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备,缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。
然而在潜意识里,我认为这一奇迹的出现,还缘于爸爸在身处临界的那一刻,读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言,那是用亲情浇灌而成的语言。
从手心向他传递过去的那生生不息的气息里,爸爸读懂了我向他表达的情感,感受到我们对他的需要和依恋,感受到我们对他深深的爱。
他用顽强的毅力挣脱了病魔,回到了我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们,逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。
而父母,则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是,我们也多少发觉了一些变化,每次到家,总见爸爸在忙着,忙着种花,忙着写稿,忙着练字,忙着裱自己觉得比较满意的作品,说是要给自己的同学每人一张以作纪念,还指给我看哪些是给哥哥的,哪些是给弟弟的,哪些又是给我的……
爸爸永远也不会知道,他说这些话的时候,已经多么强烈地刺痛了我的心,我一点
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