三年级体育教案春期.docx

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三年级体育教案春期

梁家墩镇小学三年级第二学期体育教学工作计划

2011年2月22日

月份

周

次

教学内容

完成情况

二

至

三

月

1

队形队列、广播操、篮球

2

3

4

篮球

5

四

月

6

7

前后滚翻

8

前后滚翻、跑

9

跑

五

至

六

月

10

11

期中考试

12

跑、乒乓球

13

14

六

月

15

16

羽毛球、跳

17

18

七

月

19

机动

20

期末考试总结

队形队列

第1课时总第1课时

教学内容：

队列队形； 

教学任务：

1. 通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3. 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学过程：

一、准备部分

1、课堂常规：

（1）体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

（2）宣布课的内容和任务。

2、准备活动：

（1）小游戏；“抓人”

（2）小型徒手操。

（3）专项准备活动。

二、基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

4、变换队形；

组织练习

  1、训练步骤

先摆横队队形，后摆纵队队形。

  2、训练方法

（1）轮流充当指挥员摆队形

（2）评比会操。

3、教法：

（1）示范讲解动作

（2）分组练习

（3）个别指导纠正

4、练习：

①学生认真听动作方法要领。

②学生分组练习。

③学生练习时精神饱满整齐一致。

三、结束部分

1、放松活动要求：

充分放松全身肌肉，抖动手臂和腿部，使之放松。

2、总结：

小结本课的完成情况，宣布下节课的内容。

3、下课

课前批注：

课后批注：

第2课时总第2课时

教学内容：

1、队列队形；立正、稍息、集合、解散；

2、游戏：

快快集合 

教学任务：

1.通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3. 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学过程：

一、准备部分

（一）课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）准备活动：

1、小游戏；“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

二、基本部分

（一）队列队形：

1、立正、稍息、集合、解散。

2、集中注意力联系；

3、快快集合；

4、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

（二）组织练习

  1、训练步骤：

先摆横队队形，后摆纵队队形。

  2、训练方法

（1）轮流充当指挥员摆队形

（2）评比会操。

3、教法：

（1）示范讲解动作

（2）分组练习

（3）个别指导纠正

4、练习：

①学生认真听动作方法要领。

②学生分组练习。

③学生练习时精神饱满整齐一致。

三、结束部分

1、放松活动。

2、总结：

3、下课

课前批注：

课后批注：

第3课时总第3课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

发扬团结友爱、互相帮助的精神

学习内容：

队列练习课间操

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中

2、示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。

3、示范齐步走的动作并呼口令

4、同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。

5、分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性。

三、基本部分：

1、在教师带领下集体的把课间操复习一边。

2、教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题

3、逐节的纠正和提高动作的质量。

4、组织学生分组练习。

巡回指导。

5、集体跟随音乐复习课间操

6、跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性

四、结束部分:

1、教师示范放松动作

2、跟随教师的示范进行放松。

课前批注：

课后批注：

广播操教学

第1课时总第4课时

教学内容：

复习广播操预备节到第四节。

教学目标：

1、技能目标：

经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。

2、素质目标：

提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力。

教学重点：

学习广播操和地滚球的基本技术；

教学难点：

广播操中的跑跳步以及学生对动作的正确度地把握。

教学过程：

一：

课堂常规

1、体育委员整队，报告人数；

2、了解本课学习的任务和目的；

3、步入课堂

二：

螺旋形跑

1、紧跟教师思路

2、了解观察螺旋形跑

3、跟随教师进行跑螺旋形跑

要求：

队伍整齐，精神饱满；要按次序路线跑。

愉快自觉轻松。

三：

复习广播操

1、了解观察教师的讲解及示范

2、有疑问的进行解决问题

3、集体练习

4、分小组进行互相观察指导纠正。

5、对不到位或错误的动作进行纠正。

要求：

整齐，精神饱满。

努力练习遵守纪律

课前批注：

课后批注：

第2课时总第5课时

教学内容：

1、广播操的练习。

2．游戏《赶小猪》。

教学目标：

1、技能目标：

经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。

2、素质目标：

提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力。

教学过程：

一：

复习广播操（音乐伴奏）

（1）腹背运动要求：

左手叉腰、右臂肩侧上屈要做的精确，该一拍到位就得到位，节奏正确。

（2）全身运动要求：

第8拍时两手叉腰；全蹲；

（3）跳跃运动要求：

跑跳步尽量做对。

（4）整理运动要求：

动作到位，节奏正确，最后一个八拍子要加三步踏步。

二、游戏：

赶小猪

1、导入；

导语：

有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？

2、认真听教师讲解

3、紧跟教师的思路

4、了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求，

5、集体进行练习

6、进入比赛

7、针对不足，加以纠正

三、教师作小结

四、师生告别

课前批注：

课后批注：

第3课时总第6课时

教学内容：

1、复习广播操第五节到第八节。

2、跳过曲游绳。

教学目标：

1、认知目标：

通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性；

2、技能目标：

经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；

教学重点：

学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术；

教学难点：

广播操中跑跳步的掌握。

教学过程：

一．课堂常规

1、体育委员整队

2、师生问好，宣布本课教学内容

3、步入课堂

二．广播体操

1、教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。

2，引导学生进行练习

3，教师观察学生的练习，并及时进行指导；

4，针对练习中存在的问题进行纠正。

三．蛇形跑

1，紧跟教师思路

2，了解观察蛇形跑

3，跟随教师进行跑蛇形跑

组织：

成四列横队集合（如图）

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

要求：

队伍整齐，精神饱满,要按次序路线跑。

四．课堂小节，结束课堂。

课前批注：

课后批注：

篮球教学

第1课时总第7课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。

2、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。

重点：

拍球的部位变化

难点：

控球能力

学习内容：

原地排球

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

1、导入：

猜谜语

一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装

2、玩球游戏

a、学生自己玩球

b、双手体前拨动球

c、单、双手上抛球、接球

3、有意识的引导学生进行各种玩球游戏；

4、请动作灵活的学生表演；

5、观察有创新动作的学生出来示范；

6、一起跟随学生练习；

7、进行简单评价。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第2课时总第8课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。

2、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。

重点：

拍球的部位变化

难点：

控球能力

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

1、教师用猜谜语进行导入；

3、跟随教师进行球操的练习。

4、在教师的引导下进行各种耍球游戏；

a、颈部环绕球

b、腰部环绕交接球

c、木头人游戏

5、学生自愿出来表演耍球动作；

6、学生之间进行互相评价，虚心学习他人的优点。

7、教师进行简单评价。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第3课时总第9课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。

2、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。

重点：

拍球的部位变化

难点：

控球能力

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

1、原地拍球

动作要求：

用手指、指根按拍球，肘关节随球上下屈伸，动作柔各，按压明显，有节奏地拍球。

2、引导学生各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍；

3、进行半蹲和全蹲、坐地拍球及单腿跪拍球；

4、教师用手和哨指来提示学生来如何进行拍球；

5、在规定的时间内两人一组进行拍球比好比多；

6、游戏：

老狼老狼几点钟

7、行进间拍球比赛

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第4课时总第10课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、学生在原地拍球的基础上进行行进间的走和跑的拍球练习，并体验动作要领；

2、尝试把所学的动作用于游戏中，能与游戏相结合；

重点：

拍球的部位变化

难点：

控球能力

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

1、请学生在原地拍球的基础上进行行进间走和跑的拍球练习，体验动作；

2、带领学生试做游戏，引导学生游戏中练习行进间运球技术，再引导学生体验不同跑速的运球方法；

3、根据教师的引导进行各种原地拍球习；

4、能根据教师手及哨子的提示进行练习；

5、在教师规定的时间内进行拍球比多练习。

6、组织各小组进行比赛

7、进行总结评价。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第5课时总第11课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1.学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作.

2.通过练习初步学会原地运球动作.

3.发展灵敏、协调性。

4.能与他人合作完成体育活动任务，初步形成合作意识。

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

1、体干组队，带到指定场地集合。

师生问好。

2、喊数抱团：

绕篮球场慢跑，根据教师给出的数字找朋友抱成团，没找到朋友的自己刮自己一个鼻子。

3、师生一起游戏。

4、讲讲持球姿势。

将球持于身体右侧，用手指和前臂将球拿稳。

5、请同学们有次序的跑去认识一个你自己的朋友，带着各自的朋友一起做运动。

6、教师示范将球垂直向上抛起，然后将球接住。

（从低到高）

7、教师讲解示范原地高低运球动作，

高运球主要一肘关节为轴，用前臂和手指力量运球，球反弹的高度在腰和胸之间；低运球主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球，求反弹的高度在腰部以下的位置。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第6课时总第12课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1.学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作.

2.通过练习初步学会原地运球动作.

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

熟悉球性　

组织：

成体操队形站于

１、老师这里有很多与篮球交朋友的方法，今天就让我们用其中一些和他交朋友，首先让我们一起来搓一搓球，请大家和我一起做。

再来滚一滚，教师示范将球放在地上，使其转动后用手指拨球，使其持续转动。

2、学生练习，教师个别指导。

3、抛一抛，接一接。

教师示范将球垂直向上抛起，然后将球接住。

（从低到高）

4、学生练习，教师个别指导。

5、拍得重，弹得高。

教师示范。

（注意让学生保持适当的距离，强调将球逐渐抛高，并提醒学生防止球反弹后撞击到面部。

6、小结。

只要我们多抽点时间与篮球沟通，篮球就会成为我们的好朋友。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第7课时总第13课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌

教学内容：

篮球活动

重点：

几种不同运球的动作方法和要求

难点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

（一）情景导入

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

（二）合作探究\掌握技能

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

5.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第8课时总第14课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1.学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作.

2.通过练习初步学会原地运球动作.

3.发展灵敏、协调性。

4.能与他人合作完成体育活动任务，初步形成合作意识。

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

1、体干组队，带到指定场地集合。

师生问好。

2、喊数抱团：

绕篮球场慢跑，根据教师给出的数字找朋友抱成团，没找到朋友的自己刮自己一个鼻子。

3、师生一起游戏。

4、教师讲解规则，分成四组，每组排头运球20个后抱球出发跑至折返点后返回，将球交于下一位同学，自己排至排尾，依次类推，直到排头再次处于排头的位置。

练习时请同学们遵守规则，不抛球，不踢球。

5、学生练习（运球20个后抱球跑至折返点返回）。

6、教师个别指导。

7、学生再次练习。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第9课时总第15课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌

学习内容：

篮球活动

重点：

几种不同运球的动作方法和要求

难点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

（一）情景导入

教师活动：

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

（二）合作探究、掌握技能

教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性

2.组织学生原地左、右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

学生活动：

（三）总结经验、追求更快的进步

教师活动：

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

第10课时总第16课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、认知目标:

使学生体验传接球的方法.

2、能力目标:

①通过合作探究式教学,使学生能够发现灵活多变的练习方法,从而提高移动中传接球的能力.

②提高学生控制球的能力,培养学生提出问题,分析问题和解决问题的能力.

3、德育目标:

培养学生竞争意识,以及相互协作,团结友爱的集体主义精神.

重点：

几种不同运球的动作方法和要求

难点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

学习步骤：

一、开始部分：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

三、基本部分：

（一）、1.通过篮球基本脚步动作的练习,达到准备活动的目的.

2.通过球性练习进行专项准备活动.

（二）、1.在练习中使学生能够发现移动传接球及三人围绕传接球的练习方法.使学生既懂又会.培养学生通过学习运动原理来掌握灵活的练习方法,提高体育教学中的"智育"因素.

2.①学生先体验运球的方法,通过集体因素和学生之间交流,总结运球的方法和种类.

②教师运用合作探究式教学,使学生了解合理运球的方法.

③运球半场接力比赛,运用集体性比赛法,使学生体验到运动,学习,挑战,交流和创造的多种乐趣.培养学生从事体育运动的志向和学习的自信心,营造温暖的集体学习气氛,既强调竞争作用,也重视协同的作用.

3.通过小型的教学比赛来提高学生运用技术的实战能力,改变以往只追求技能,甚至是枝节的技能,而忽视了学生对整体运动项目的认知和对运动特色把握的缺陷,以提高篮球教学质量的效果.

四、结束部分:

1、总结本课

2、宣布下课

课前批注：

课后批注：

前后滚翻教学

第1课时总第17课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、能说出前滚翻的动作要领。

能说出游戏的方法、名称及要求。

2、学会前滚翻。

3、发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。

发展学生反应、快速跳跃能力。

4、培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。

学习内容：

前滚翻

学习步骤

一、开始部分：

1、小干部整队，汇报人数，师生问好。

2、教师检查学生的服装鞋子情况。

3、宣布新课内容、要求。

①技巧：

前滚翻。

②游戏：

快快跳起来。

二、准备部分：

1、螺旋形慢跑。

2、拍手操一套。

①伸展运动②体转运动③扩胸运动④体侧运动⑤踢腿运动⑥腹背运动⑦跳跃运动

3、专项准备活动。

①抱腿深蹲团身练习②颈、踝、腕关节运动

三、基本部分：

1、技巧：

前滚翻：

重点：

团身滚动。

难点：

两臂撑地力量均匀，用头后着地。

技术要求：

颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。

动作技术过程：

蹲撑，提臀，两脚稍蹬地，两腿蹬直，获得向前翻转的动力，同时屈臂，低头、含胸、用头的后部、颈、肩、背、腰、臂依次着垫前滚。

当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。

教法：

（1）教师利用警察抓小偷的情景导入。

（问：

小偷腿摔断了，而警察为什么完好无损。

）

（2）学生分组结合图片及动作要领自主体会尝试练习。

（3）集合队伍教师了解学生尝试掌握情况。

（4）教师给予评价激励并利用正方体与圆球的滚动让学生领悟团身紧的重要性。

（5）学生分组练习。

相互评价。

①做前滚翻成并腿坐，体会腱的伸直过程。

②团身滚动练习。

③胸前夹手绢练习。

④完整前滚翻练习。

（6）集合队伍学生到光荣垫示范表演。

师生共同评价。

2、游戏：

快快跳起来。

要求：

反应灵敏、快快跳起。

教法：

①讲解游戏方法，规则，要求。

②熟悉游戏练习。

③比赛。

④游戏小结。

四、结束部分：

1、放松舞：

《幸福舞》

要求：

学生跟随音乐节奏畅跳即兴舞。

做到放松自然。

2、总结上课情况。

要求：

纪律严明，师生共同评议总结。

3、下课。

课前批注：

课后批注：

第2课时总第18课时

学习阶段：

水平二

学习目标：

1、初步学习后滚翻的动作技术，学会团身后滚，双手肩上插手推垫的动作环节，发展身体的协调性和柔韧性。

2、培养学生不怕困难，积极学习，相互协作等品质和精神

学习内容：

1、后滚翻2、游戏：

滚球接力

学习步骤

一、开始部分：

1、集合整队报告人数

2师生问好

3、宣布本课的教学任务和要求

二、准备部分

1、“我和你是好朋友”合作准备活动

2、队列练习：

纵队的齐步走立定

三、基本部分：

（一）前滚翻比赛

1）下颚夹纸片前滚翻

2）双腿与腹部夹沙包

（二）后滚翻

1、示范：

团身前后滚动

要求：

团身紧，滚动圆滑

2、学生练习，教师指导

3、分别下颚夹纸片和双腿与腹部夹沙包做前后滚动，保持不掉落。

4、示范肩上迅速插手。

学生模仿练习

5、团身后滚肩上插手推垫练习，教师指导。

6、二人一组帮助练习，教师说明帮