一年级整理的阅读.docx
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一年级整理的阅读
时间:
2015/12/1【专项复习】阅读姓名:
(一)荷叶上的“珍珠”
早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠,又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。
微风一吹,它就滚动起来。
它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!
过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1.课文有()个自然段,第一自然段有()句话。
2.荷叶上的珍珠什么样?
用“”画出来。
3.荷叶上的珍珠是什么?
去哪里了?
写写看。
_______________________________________________________----------------------------------------------------。
(二)大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.读一读,填一填。
一年有()、()、()、()四个季节。
春天的树上,长出()芽瓣;夏天的树上,挂满()叶片;秋天的树上,树叶被涂成()和();冬天的树下,树叶落地化成()。
2.大自然的邮票指什么?
时间:
2015/12/8【专项复习】阅读姓名:
(三)好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。
突然,它发现了一根小铁棒,心想:
“你敢惹我?
看我不夹住你!
”
“哈哈!
”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!
”
1.这篇短文有()个自然段。
2.被小螃蟹欺负的动物有()、()、()。
3.小螃蟹最后的结果是:
(四)时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有()个自然段。
2.小山羊送给小白兔()花、()花和()花。
3.用“﹍﹎”画出表示时间的词语。
时间:
2015/12/10【专项复习】阅读姓名:
浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地搔(sāo)痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧(pěnɡ)来雪白的贝壳,青青的小虾。
我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1.读一读填一填。
这篇短文共有()个自然段,
第一自然的有()句话。
2.填一填记一记。
()的步子()的贝壳()的小虾
()的娃娃()的夏夜()的天气
时间:
2015/12/15【专项复习】阅读姓名:
(五)秋天的公园
秋天,公园里可真美丽呀!
各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
枫树的叶子红了,远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。
1.短文共有个自然段。
2.短文主要写了秋天的景色。
3.第二自然段写了秋天公园里的和。
4.第三自然段写了秋天公园里的。
时间:
2015/12/17【专项复习】阅读姓名:
(六)公鸡脸红了
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:
“我自己要用,不借。
”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。
公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。
风停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1.兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?
在文中用“”画出有关句子。
2.最后公鸡脸红了,是为什么?
(在正确的答案后打“√”)
(1)它很生气()
(2)它很着急()(3)它难为情了()
3.公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢?
请你写一写。
_____________________________________________________________
____________________________________________________________。
时间:
2015/12/22【专项复习】阅读姓名:
(七)下雨啦
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
不一会儿,滴答,滴滴答答……小雨点落下来了!
它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。
2.短文有()自然段,第()自然段写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,天()了,云()了,太阳()了,燕子(),鱼儿(),蚂蚁()。
(2)小雨点落下来了!
它落在地面上,像();它掉在池塘里,逗得()。
抬头看天,小雨点连成一条条(),被风一吹歪歪斜斜,像(),又像()。
时间:
2015/12/24【专项复习】阅读姓名:
(八)中秋的月亮
中秋的月亮圆圆的。
妈妈说:
“圆圆的月亮像只盘子。
”
爸爸说:
“圆圆的月亮像飞碟,尾巴后面跟着一群小星星。
”
我说:
“不对,不对!
月亮像个大月饼,非常好吃,非常香甜,我会分给你们吃的。
”
月亮听了我的话,以为真的会被吃掉,连忙往云里钻……不一会儿,它知道我们吃的是月饼,就又钻出来,明亮地挂在天上。
1.你能用几个词来形容月亮吗?
。
2.妈妈说月亮像(),爸爸说月亮像(),“我”说月亮像()。
3.月亮“连忙往云里钻”是因为________________,后来又“钻出来了”,是因为______________。
4.中秋是哪一天?
你知道除了中秋节,还有什么日子的月亮也是圆圆的吗?
时间:
2015/12/29【专项复习】阅读姓名:
(九)有趣的“汗”
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦,我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫舔舔全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗?
在舌头上。
”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?
”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”
1.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
(指着)鼻子()脚掌
()舌头()全身
2.短文共有()个自然段。
3.读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。
时间:
2015/12/29【专项复习】阅读姓名:
(十)夏天的菜园
我怎会忘记孩提时代的夏天,
乡村里那荷塘旁的菜园——
绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花,
黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼;
紫莹莹的小花挂在茄子棵上,
小太阳似的西红柿拽着绿蔓。
蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞,
蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦;
知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱,
青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点……
我挎着小篮在菜园里割着嫩韭,
蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢;
村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声,
我的小花裙引逗着蝴蝶飞出了菜园……
1.照样子,写词语。
绿茵茵()()()()()
2.诗中写了()、()、()、()、()()、()、()八种景物。
3.照样子,写有趣的句子。
时间:
2015/12/31【专项复习】阅读姓名:
(十一)松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。
它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。
精巧的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。
身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
1.照样子,写词语。
跳来跳去
闪闪发光
毛茸茸
2.读一读,填一填。
短文写了松鼠的()、()、()、()、()。
时间:
2015/12/31【专项复习】阅读姓名:
(十二)小花鹿
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。
1.读一读,填一填。
(1)这段文字共有()句话,写了讨人喜欢的()。
(2)短文写了“小花鹿”的()、()、()、()、()和()。
2.读一读,记一记。
()的脑袋()的眼睛()的眼眶
()的小耳朵()的大眼珠()的尾巴
3.读一读,画一画。
用“”画出描写“小花鹿”颜色的词。
时间:
2015/12/31【专项复习】阅读姓名:
(十三)大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”._________,极了!
桂花也________________________________________________________________________________________________
1.照样子,写词语。
游来游去来去来去来去
2.填一填,记一记。
一()()小鱼一()()浪花
一()()脚印
3.照样子,写一写。
例:
大海是船儿的(道路)。
(1)大海是鱼儿的。
(2)大海是的。
(3)是。
时间:
2015/12/31【专项复习】阅读姓名:
(十四)彩虹
雨过了,天晴了,雨天之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”
海燕说“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”
蝴蝶说“彩虹是大花环。
我们围绕着她飞舞,心里无比的快乐。
”
1.这篇短文有几个自然段()。
2.根据短文内容,填一填(填序号)。
①大花环②大发卡③七彩桥
青蛙说彩虹是(),海燕说彩虹是(),
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