新入职教师心得体会.docx
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新入职教师心得体会.docx
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新入职教师心得体会
新入职教师心得体会
篇一:
新教师入职心得体会
新教师入职至今的心得体会
土河小学陈红
随着酷热的夏天渐渐转为凉爽的秋天,看着夏天的绿叶慢慢积成树下枯黄的树叶,其实只是转瞬间,一个半月就过去了,在成为一名新的小学教师的这一个半月,从一开始的兴奋,紧张到后来的渐渐适应,仿佛就是一个个片段闪过脑海。
还记得第一次站上讲台时候,心里紧张的差点说不出话来,看着讲台下的一个个学生好奇的眼神,就不知道该做什么了,准备好的自我介绍硬是被自己简简单单的带过,课下有同学大着胆子问:
“老师你姓什么”?
才想起来自己居然忘记说自己姓什么了。
当然紧张过后。
还是慢慢的适应将自己这个新角色。
登上讲台才发现,无论在学校做多少次的模拟课堂,当你真正登上讲台的那一刻起,就深深理解什么叫学生到教师的角色转换。
这种转换,不仅仅是在课堂上,同时也是在课下工作中。
在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
虽然只有一个月的时间,但还是让自己感到了无比的充实,同时,需要学习的东西也非常多。
不仅仅是教学经验,各种理论知识也是欠缺的。
在充实自己的同时,自己也发现了英语课堂的一些问题,比如有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。
而有
些同学在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。
这些都是由于缺乏英语学习兴趣造成的,在发现这些问题之后,我调整了一些自己的教学思路,在他们对于新老师还处于好奇阶段的这一个月,我在英语教学中增加了一些趣味练习,甚至是比赛之类的环节,在教学中我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,尽量将一些有趣的英语小故事,趣味对话,加入其中,以激发学生学习英语的兴趣。
在这一个月中收到了成果,但是在实施教学方面还是有着新教师的缺点和不足。
需要在今后的教学中不断汲取有经验的老教师的经验有技能。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
既然选择了作为一名人民教师,就要从心底热爱这分职业,爱学生。
当自己站上讲台,看着学生们那一双双眼睛注视着你的时候,心中升起的不仅仅是责任,还有对他们的爱护。
第一次感受到原来热爱学生真的是从内心产生的情感。
记得曾经有人对我们说过:
“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
”真的很赞同这句话,所以自己要更加坚定作为一名老师的信心,不断的学习充实自己,让自己以更加自信优异的一面对待学生,投入到教学工作中。
相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇二:
新教师入职心得体会
新教师入职至今的心得体会
随着酷热的夏天渐渐转为凉爽的秋天,看着夏天的绿叶慢慢积成树下枯黄的树叶,其实只是转瞬间,一个半月就过去了,在成为一名新的小学教师的这一个半月,从一开始的兴奋,紧张到后来的渐渐适应,仿佛就是一个个片段闪过脑海。
还记得第一次站上讲台时候,心里紧张的差点说不出话来,看着讲台下的一个个学生好奇的眼神,就不知道该做什么了,准备好的自我介绍硬是被自己简简单单的带过,课下有同学大着胆子问:
“老师你姓什么”?
才想起来自己居然忘记说自己姓什么了。
当然紧张过后。
还是慢慢的适应将自己这个新角色。
登上讲台才发现,无论在学校做多少次的模拟课堂,当你真正登上讲台的那一刻起,就深深理解什么叫学生到教师的角色转换。
这种转换,不仅仅是在课堂上,同时也是在课下工作中。
在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
虽然只有一个月的时间,但还是让自己感到了无比的充实,同时,需要学习的东西也非常多。
不仅仅是教学经验,各种理论知识也是欠缺的。
在充实自己的同时,自己也发现了英语课堂的一些问题,比如有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。
而有些同学在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,
学生仍没有掌握。
这些都是由于缺乏英语学习兴趣造成的,在发现这些问题之后,我调整了一些自己的教学思路,在他们对于新老师还处于好奇阶段的这一个月,我在英语教学中增加了一些趣味练习,甚至是比赛之类的环节,在教学中我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,尽量将一些有趣的英语小故事,趣味对话,加入其中,以激发学生学习英语的兴趣。
在这一个月中收到了成果,但是在实施教学方面还是有着新教师的缺点和不足。
需要在今后的教学中不断汲取有经验的老教师的经验有技能。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
既然选择了作为一名人民教师,就要从心底热爱这分职业,爱学生。
当自己站上讲台,看着学生们那一双双眼睛注视着你的时候,心中升起的不仅仅是责任,还有对他们的爱护。
第一次感受到原来热爱学生真的是从内心产生的情感。
记得曾经有人对我们说过:
“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
”真的很赞同这句话,所以自己要更加坚定作为一名老师的信心,不断的学习充实自己,让自己以更加自信优异的一面对待学生,投入到教学工作中。
相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇三:
20XX新入职教师培训总结
新入职教师培训心得体会总结
兰州理工大学土木工程学院张世民职工号:
20XX06002自从报到入职以来,按照学校人事处、教师教育发展中心和土木学院的总体精心部署和安排,先后参加了学校安排的新进教师入职系列培训课程。
同时,在学院的精心组织和指导下,参加了系列教学观摩活动,也认真、仔细的深入名师课堂进行听课学习,研习教学技巧和授课技能;同时在学院导师制度下,认真同导师沟通、交流,积极的探讨教学方法、授课技巧和备课模式等等。
系统的总体入职培训,搭建了良好的交流、学习平台,让我们更加全面具体的了解了学校和学院的发展历程、机构设置和机构职能,更加清晰透彻的理解学校学院的办学精神、教学督导模式、师资培训体系、评审考核机制、人才引进模式。
学校职能部门和服务部门的系统的讲座,让我们更加全面的理解和了解学校职能部门的职责和工作范围,也更加有利于我们合理的利用学校的职能服务和服务平台,有利于我们合理利用学校的资源体系,服务于教学科研工作。
省级教学名师的讲座和交流,更加全面形象的展示了一个血气方刚、初出茅庐的青年教师如何逐步成为一个备受学校、师生和社会认可的教学名师,娓娓道来的朴实无华的成长和发展历程及从教体会,向我们展示了教育事业是一个伟大具有魅力的事业,是一个神圣光荣的事业,需要我们为之不断奋斗和不断为之积累的事业,也是一个需
要我们认真、负责、敬业、爱岗的事业。
中年优秀骨干教师的讲座与交流,为我们展示了关于教育的思考和教师的应该具备的素养,青年的教师的成长和成才,需要具备一腔热血、一颗爱心、一身正气、一袖清风、一肚学问、一表人才、一手好字和一口官腔。
优秀的教师需要明白角色的转换、快速的适应,需要应对适应之后的困惑和迷茫,寻找方向和目标,为之奋斗一生并取得优良的成绩。
教师需要不断砥砺自己的文化底蕴和修养,形成良好的人格魅力和格局,更需要专业、专心不断的钻研专业理论和洞悉专业的前沿发展,以一颗朴实、坚毅的爱岗敬业的心,认真踏实的为教育事业的发展而不断贡献自己的聪明才智。
青年优秀教师的课堂展示和茁壮成长,向我们展示了教学的手法和技能。
也让我们明白了,教育事业需要我们认真、谨慎、严谨、刻苦的钻研、积累和付出才能收获职业的认同感和成就感以及学生的爱戴和拥护。
同时,青年教师需要认真上好每节课、每门课,认真备好每节课、每门课。
在教学中不断学习和积累专业知识,形成融汇贯通的知识网络,在教学中游刃有余、信手拈来!
需要认真架构每堂课,认真的组织教学内容和方法。
更需要灵活结合传统教育手段和新型多媒体技术。
学院组织的教学观摩和讨论活动,向我们展示优秀教师的教学方法和技巧,同时,也让我们意识到专业的素养的提高需要结合生产实践活动,需要积极的研读专业规范、行业规范和国家规范和涉猎专业发展前沿,以最新的学科动态、专业发展和专业热点,融汇到教学活
动中,不断提高自我的专业技能水平和素养。
以完备的专业知识体系和系统的学科积累,向学生展示专业课程的应用性、适用性、技术性、专业性和职业性。
同时,学院的讨论活动,也让我们明白如何管理学生、经营课堂、调节授课氛围、调动学生兴趣。
教书和育人是我们教育工作的两个维度,也是青年教师的职责和使命。
时代的发展,科技的进步,学生心理的发展,要求我们教学活动需要与时俱进、推陈出新。
同时也需要我们具有良好的品质、精神和以身作则、严于律己、兢兢业业的朴实工作态度,去感染学生、熏陶学生,向新时期活泼开放的学生传递正面的、乐观的、积极的、健康的学习模式和生活态度。
传道授业解惑,积极引导新时期的学生,让他们更加全面和均衡的发展。
使我们一名教师的责任和义务。
任重道远,我们需要一路奋斗前行。
新进青年教师的培训,是一项非常有内涵、有价值、有必要、有效果的教学交流活动。
可以提高我们的归属认同感、职业规划意识、教师教学技能。
通过本次的系统培训,我们深感应该做到:
育人为本,德育为先,知行合一,严谨治学,淡泊名利,志存高远。
通过本次系统学习,我们应该认识和收获到如下几点:
1.爱岗敬业,恪职尽守,是我们作为教育工作者应该坚守的基本理念。
只有热爱工作,兢兢业业,淡薄名利,尽职尽责,我们才能取得良好的工作业绩和获得师生的认同,也能收获我们内心的充盈和职业的信赖感和荣誉感。
只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和认真经营及付出,我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的自豪
感和自信心!
2.育德树人,文化先行,厚文化强专业,是我们教育者应该重视和坚守的目标。
良好的德育品质和文化修养与情操,不仅仅可以陶冶和滋养我们的内心精神世界,也可以丰富我们的审美情趣和品位,也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。
教学不仅仅要传递专业知识和理论,更应该从人文方面熏陶和感染学生,让他们内心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加积极、更家阳光。
强大的精神和饱满的内心,才能承载更多的使命、责任和义务,相应的人格体系的构建,也有利于专业知识的学习和专业精神的培养。
良好的教育体系,应该关注精神体系的构建、专业素养的培养和专业态度的锻造。
因此,为了做好教育工作,为了感染和引导一大批青春张扬的学生,我们责任和义务重大,需要我们不断的学习人文文化,构建良好的人文素养和底蕴。
在教书育人的同时,用我们精神和文化,去感染和引导学生建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。
3.专业知识、专业素养、专业精神,是我们教育工作者的根本所在。
只有具备良好的专业基础知识和良好专业积累,我们才能融会贯通、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。
良好的专业知识的构建,需要我们认真学习专业课程,了解和研究学科发展特点和方向,把握学科专业的发展趋势,积累和研读学科前沿,及时补充新理论、新知识、新方法。
搭建完善的学科知识系统,才能在教学工作中,积极、自信和全面的传递专业知识。
只有以我们强健的专业知识为基础,展现我们专业精神和素养,才能实实在在的言传身教给我们的学生。
让他们
明白,专业化、职业化是未来的方向;立足社会,需要完备的专业知识体系、专业素养和专业精神。
4.笃行、慎思、慎行,是我们教育工作着需要达到的境界。
理论知识和专业素养的构建,需要我们知行合一、不断实践。
只有结合专业特点,积极投入到社会实践中,才能更加深刻的理解和认识专业知识和了解专业知
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