传热课程单元教学设计卡.docx
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传热课程单元教学设计卡.docx
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传热课程单元教学设计卡
《传热设备操作与控制》课程单元教学设计卡
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
换热器的操作与控制
工作任务
根据给定的换热任务确定换热方案,并完成换热系统主体设备的选择
课程单元
1.换热方案的确定和主体设备的选择
学时
10
教学目标
掌握换热方案和换热主体设备的确定方法原则、方法
具体描述:
在教师指导下熟悉化工单元操作实训室现有传热实训系统各部分(换热器、常用管件、阀件、显示仪表与控制系统)的功能及作用;根据给定的换热任务,确定传热流程方案及主体设备工艺参数和机械结构。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉实训室现有换热器的功能及作用:
2.熟悉换热系统中常见管件、阀件、显示与控制仪表的结构原理、适用场合,并能在操作中正确使用;
3.根据换热任务要求确定一个换热系统和主要换热设备的构造。
1.告知训练项目:
换热方案确定和主体设备的选择;
2.介绍传热在化工生产中的应用;
3.介绍传热过程案例;
4.讲解工业换热方法;
5.换热方案确定和主体设备的选择训练;
6.进行传热过程的认识考核;
7.归纳总结:
换热方案确定和主体设备的选择的重要性及基本步骤;
8.布置下次任务:
传热参数工艺参数的确定。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套传热系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组,分工,协作完成换热方案确定和主体设备的选择;评议各小组展示的成果;教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
换热器的操作与控制
工作任务
根据已确定的换热方案,完成换热剂品种、用量及换热设备各种工艺参数的确定。
课程单元
2.换热过程工艺参数的确定
学时
4
教学目标
掌握确定换热剂品种、用量及换热设备各种工艺参数的原则、方法,并确定上述参数。
具体描述:
根据给定的换热场合和换热任务,确定换热剂品种、用量及换热设备的各种工艺参数。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉换热系统各工艺参数的功能及作用:
2.掌握各工艺参数确定的原则和方法;
3.确定本工作任务下换热系统的各项工艺参数具体数值。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组进行换热器工艺参数的确定;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
工艺参数确定的基本原则和具体方法;
5.布置下次任务:
换热器的操作、控制与维护。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套传热系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
以小组为单位,尝试确定工艺参数分,做好记录,由各小组长展示学习成果;评议各小组展示的成果;教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
换热器的操作与控制
工作任务
根据给定的换热系统确定启动、关闭和运行方案,并正确完成其启动、关闭和运行。
课程单元
3.换热器的操作与控制
学时
16
教学目标
掌握换热系统正确的启动、关闭和运行方法,并能对出现的异常情况进行正确处理。
具体描述:
根据给定的换热任务,对组装完毕的换热系统进行正确的操作、控制和使用。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.掌握换热系统的正确启动步骤;
2.掌握换热系统的正确关闭步骤;
3.掌握换热系统的正确运行方法,并对异常现象进行正确处理。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组组织进行换热器的开停车操作训练;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
换热器的结构及其工作原理和操作规程;
5.布置下次任务:
换热器的故障分析及处理。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套传热系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组进行换热器的开、停车和正常运行操作。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
换热器的操作与控制
工作任务
对已安装完毕的换热系统,分析可能出现的故障原因,并提出处理方案。
课程单元
4.换热器的故障分析及处理
学时
4
教学目标
掌握换热系统故障原因的分析方法,并能对常见故障进行处理。
具体描述:
根据给定的换热要求,正常操作换热器,对已出现的故障进行原因分析并排除故障。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.分组进行换热器的开停车操作;
2.分析常见故障原因;
3.对已出现的故障进行排除。
4.总结列管式换热器、板式换热器及管式换热器的故障分析及排除方法。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组组织进行换热器的开停车操作及故障分析排除训练;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
列管式换热器、板式换热器及管式换热器的故障分析及排除方法。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套传热系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组进行换热器的开停车操作,分析故障原因,排除故障。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
加热炉的操作与控制
工作任务
根据给定的加热任务核算现有的加热炉的传热面积能否完成所需的加热任务,提出改进措施。
课程单元
1.加热炉的标定核算
学时
6
教学目标
熟悉加热方案和加热设备的确定方法原则、方法;掌握加热炉的标定核算方法。
具体描述:
在教师指导下熟悉化工单元操作实训室现有加热炉实训系统各部分(加热炉、常用管件、阀件、显示仪表与控制系统)的功能及作用;根据给定的加热任务,确定加热流程方案及主体设备工艺参数和机械结构,掌握加热炉的标定核算方法。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉实训室现有加热器炉的功能及作用:
2.熟悉加热炉系统中常见管件、阀件、显示与控制仪表的结构原理、适用场合,并能在操作中正确使用;
3.根据加热任务要求确定一个加热系统和主要加热炉的构造。
1.告知训练项目:
加热炉的标定核算;
2.介绍加热炉在化工生产中的应用;
3.介绍加热过程案例;
4.讲解工业换热方法;
5.换热方案确定和主体设备的选择训练;
6.进行传热过程的认识考核;
7.归纳总结:
加热炉的标定核算的重要性及基本步骤;
8.布置下次任务:
加热炉的操作和控制。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套加热炉系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组,分工,协作完成换热方案确定和主体设备的选择;评议各小组展示的成果。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
加热炉的操作与控制
工作任务
根据给定的加热炉系统确定开工、停工和运行方案,并正确完成开停工操作。
课程单元
2.加热炉的操作和控制
学时
8
教学目标
掌握加热炉的开、停车操作步骤和方法,并能对运行过程中出现的问题进行分析和处理。
具体描述:
根据给定的加热炉任务,对加热炉系统进行正确的操作和控制。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.掌握加热炉的开车步骤;
2.掌握加热炉的停工步骤;
3.掌握加热炉的平稳运行的工艺参数控制方法,并能对异常现象进行分析和处理。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组组织进行加热炉的开停车操作训练;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
加热炉的结构及其工作原理和操作规程;
5.布置下次任务:
加热炉的故障分析及处理。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套加热炉装置及其备件;
DCS仿真操作系统。
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组进行加热炉的开、停车和正常运行操作。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
加热炉的操作与控制
工作任务
对已安装完毕的加热炉,分析可能出现的故障原因,并提出处理方案。
课程单元
3.加热炉的故障分析及处理
学时
4
教学目标
掌握加热炉故障原因的分析方法,并能对常见故障进行分析、处理。
具体描述:
根据给定加热炉系统,正常操作加热炉,对已出现的故障进行原因分析并排除故障。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.分组进行加热炉的开停车操作;
2.分析常见故障原因;
3.对已出现的故障进行排除。
4.总结加热炉常见故障分析及排除方法。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组组织进行加热炉的开停车操作及故障分析排除训练;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
加热炉的故障分析及排除方法。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套加热炉装置及其备件;
DCS仿真操作系统。
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组进行加热炉的开停车操作,分析故障原因,排除故障。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
蒸发器的操作与控制
工作任务
根据给定的蒸发任务确定蒸发方案,并完成蒸发系统主体设备的选择。
课程单元
1.工艺流程的确定和主体设备的选择
学时
4
教学目标
掌握蒸发方案和蒸发主体设备的选择方法
具体描述:
在教师指导下熟悉化工单元操作实训室现有蒸发实训系统各部分(蒸发器、常用管件、阀件、显示仪表与控制系统)的功能及作用;根据给定的蒸发任务,确定蒸发流程方案及主体设备类型。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉实训室现有蒸发器的功能及作用:
2.熟悉蒸发系统中常见管件、阀件、显示与控制仪表的结构原理、适用场合,并能在操作中正确使用;
3.根据蒸发任务要求确定一个蒸发系统和主要蒸发设备的构造。
1.告知训练项目:
蒸发方案确定和主体设备的选择;
2.介绍蒸发操作在化工生产中的应用案例;
3.讲解工业蒸发方法;
4.蒸发方案确定和主体设备的选择训练;
5.分小组进行蒸发过程的汇报;
6.归纳总结:
蒸发方案确定和主体设备的选择的重要性及基本步骤;
7.布置下次任务:
蒸发工艺参数的确定。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套蒸发系统装置及其备品备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组,分工,协作完成蒸发方案确定和主体设备的选择;评议各小组展示的成果。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
蒸发器的操作与控制
工作任务
根据已确定的蒸发方案,完成蒸发设备各种工艺参数的确定。
课程单元
2.蒸发过程工艺参数的确定
学时
6
教学目标
掌握确定蒸发设备各种工艺参数的原则、方法,并确定相关参数。
具体描述:
根据给定的蒸发任务,确定蒸发设备的各种工艺参数。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉蒸发系统各工艺参数的功能及作用;
2.掌握各工艺参数确定的原则和方法;
3.确定本工作任务下蒸发系统的各项工艺参数具体数值。
1.各组介绍准备情况;
2.分组进行蒸发器工艺参数的确定;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
工艺参数确定的基本原则和具体方法;
5.布置下次任务:
蒸发器的操作与控制。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套蒸发系统装置及其备品备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
以小组为单位,尝试确定工艺参数,做好记录,由各小组长展示学习成果;教师评议各小组展示的成果并对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
蒸发器的操作与控制
工作任务
根据给定的蒸发系统确定启动、关闭和运行方案,并正确完成其启动、关闭和运行。
课程单元
3.三效并流真空蒸发设备操作与控制
学时
8
教学目标
掌握蒸发系统正确的启动、关闭和运行方法,并能对出现的异常情况进行正确处理。
具体描述:
根据给定的蒸发任务,对组装完毕的蒸发系统进行正确的操作、控制和使用。
对操作过程中出现的故障进行原因分析并排除故障。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.掌握蒸发系统的正确启动步骤;
2.掌握蒸发系统的正确关闭步骤;
3.掌握蒸发系统的正确运行方法,并对异常现象进行正确处理;
4.对出现的故障进行原因分析并排除故障。
1.各组介绍准备情况;
2.分组进行蒸发器的开停车操作训练;
3.检查各组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
蒸发器的操作要点。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套蒸发系统装置及其备品备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组进行蒸发器的开、停车和正常运行操作。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
流化床干燥器的操作与控制
工作任务
根据给定的干燥任务确定干燥方案,并完成干燥系统主体设备的选择。
课程单元
1.工艺流程的确定和主体设备的选择
学时
6
教学目标
掌握干燥方案和干燥主体设备的确定方法原则、方法。
具体描述:
在教师指导下熟悉化工单元操作实训室现有干燥实训系统各部分(流化床干燥器、常用管件、阀件、显示仪表与控制系统)的功能及作用;根据给定的干燥任务,确定干燥流程方案及主体设备工艺参数和机械结构。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉实训室现有干燥器的功能及作用:
2.熟悉干燥系统中常见管件、阀件、显示与控制仪表的结构原理、适用场合,并能在操作中正确使用;
3.根据换热任务要求确定一个干燥系统和主要干燥设备的构造。
1.告知训练项目:
干燥方案确定和主体设备的选择;
2.介绍干燥在化工生产中的应用;
3.介绍干燥过程案例;
4.讲解工业干燥方法;
5.干燥方案确定和主体设备的选择训练;
6.进行干燥过程的认识考核;
7;归纳总结:
干燥方案确定和主体设备的选择的重要性及基本步骤;
8.布置下次任务:
生产工艺参数的确定。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套干燥系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组,分工,协作完成
干燥方案确定和主体设备的选择;评议各小组展示的成果。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
流化床干燥器的操作与控制
工作任务
根据已确定的干燥方案,完成干燥剂品种、用量及干燥设备各种工艺参数的确定。
课程单元
2.生产工艺参数的确定
学时
6
教学目标
掌握确定干燥剂品种、用量及干燥设备各种工艺参数的原则、方法,并确定上述参数。
具体描述:
根据给定的干燥场合和换热任务,确定干燥剂品种、用量及干燥设备的各种工艺参数。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.熟悉干燥系统各工艺参数的功能及作用:
2.掌握各工艺参数确定的原则和方法;
3.确定本工作任务下干燥系统的各项工艺参数具体数值。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组进行干燥器工艺参数的确定;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
工艺参数确定的基本原则和具体方法;
5.布置下次任务:
流化床干燥器的操作与控制。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套传热系统装置及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
以小组为单位,尝试确定工艺参数分,做好记录,由各小组长展示学习成果,评议各小组展示的成果,教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
课程单元教学设计卡
学习领域
传热设备操作与控制
学习情境
流化床干燥器的操作与控制
工作任务
根据给定的干燥系统确定启动、关闭和运行方案,并正确完成其启动、关闭和运行。
课程单元
3.流化床干燥器的操作与控制
学时
8
教学目标
掌握干燥系统正确的启动、关闭和运行方法,并能对出现的异常情况进行正确处理。
具体描述:
根据给定的干燥热任务,对组装完毕的干燥系统进行正确的操作、控制和使用。
组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。
主要内容
教学设计与组织
1.掌握干燥系统的正确启动步骤;
2.掌握干燥系统的正确关闭步骤;
3.掌握干燥系统的正确运行方法,并对异常现象进行正确处理。
1.各组介绍准备情况;
2.分四组组织进行流化床干燥器的开停车操作训练;
3.各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况,进行考核;
4.根据考核情况进行归纳总结:
流化床干燥器的结构及其工作原理和操作规程。
教学地点
教学仪器设备
教学资料
练习与实训
化工单元操作
实训室
若干套传热系统装置
及其备件
1.化工制图教材;
2.学生任务工单;
3.教师总结PPT;
4.任务完成评分表;
5.小组互评表;
6.各种参考资料、可上网查阅资料的电脑等。
分组进行流化床干燥器的开、停车和正常运行操作。
教师对每个小组及每个学生进行监视,做好记录,评定出成绩。
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- 传热 课程 单元 教学 设计